導(dǎo)語：如何才能寫好一篇土木工程結(jié)構(gòu)方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Abstract: The northwest region of China is more extensive areas of saline land distribution, which is characterized by particularly severe of saline soil corrosion. The persecution role of the high concentrations intergranular brine or saline soil on pouring concrete highway is very strong. The sulfuric acid, salt and chloride in saline soil area has chemical action with cement, but also can bring damage caused by the physical role. Because the salt crystals is expanded in the wet and dry parts of structure and results in the crack in road concrete, it reduces the service life of the road to a large extent. So, except the relevant rules and norms of road construction in saline soil area, the corrosion resistance of concrete also should be paid great attention to and the special corresponding measures should be taken when conditions permit to mitigate and even eradicate the destructive effects of corrosion on highway structures.

關(guān)鍵詞： 高速公路項(xiàng)目工程；涵構(gòu)造物；漬土地區(qū)；腐蝕技術(shù)

Key words: expressway project；culvert structures；the saline soil area；corrosion technology

中圖分類號(hào)：U41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）25-0058-02

0 引言

地下水位淺、礦化度較高的鹽漬土地區(qū)和鹵水鹽湖區(qū)域，鹽土鹽水對(duì)橋涵構(gòu)造物的基礎(chǔ)砼具有強(qiáng)烈的腐蝕作用。按照對(duì)1965年新疆焉嗜公路橋涵樁柱和鐵道部察爾汗鹽湖鹽漬土地公路運(yùn)營7年后展開的腐蝕數(shù)據(jù)顯示，地面0.5米至地面以下1.0米的范圍內(nèi)，常常有結(jié)構(gòu)物被結(jié)晶性、分解性和復(fù)合性的化學(xué)作用侵蝕，與此同時(shí)，還要受到凍融循環(huán)、干燥交替這樣的物理作用破壞。橋涵構(gòu)造物設(shè)計(jì)必須采取防護(hù)措施，確保橋涵構(gòu)造物的安全性和穩(wěn)定性要采取措施減少鹽漬土對(duì)橋涵基礎(chǔ)鋼筋及混凝土的腐蝕，從而達(dá)到《公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》要求的使用年限。

1 工程概況

察格高速公路項(xiàng)目工程是青海省“三橫、三縱、四射線”公路主骨架網(wǎng)國道215線的重要組成部分。項(xiàng)目所在地海拔2600－2800米之間。全線地勢相對(duì)平坦，地貌由起點(diǎn)的鹽湖地貌，在魚水河附近漸變?yōu)檎訚桑ㄋ莸兀┖笾两K點(diǎn)格爾木河附近漸變?yōu)闆_洪積平原和戈壁沙灘地貌。該地區(qū)長年干旱少雨，屬溫涼干燥的高原大陸性氣候，日照時(shí)間長，太陽輻射量大，晝夜溫差變化劇烈，冬季天氣寒冷，凍土期長，最大凍土深度為105厘米。設(shè)計(jì)車速為80km/h、100km/h不等。項(xiàng)目起點(diǎn)位于察爾汗西北方向，接大柴旦至察爾汗二級(jí)公路K591+700處，之后路線沿既有215線向南，經(jīng)鹽湖集團(tuán)專用鐵路道班、察爾汗鹽湖大道、發(fā)展大道、加爾蘇站、魚水河、城北村、格爾木河、小島村、烈士公園，經(jīng)格爾木自來水廠，跨格爾木河，終點(diǎn)到格爾木市天山路和國道109線的分界點(diǎn)處。項(xiàng)目主要工作內(nèi)容為：路基、路面、橋涵、交通安全設(shè)施及沿線設(shè)施。

2 察格項(xiàng)目鹽漬土地區(qū)對(duì)構(gòu)造物砼的腐蝕成因分析

篇2

關(guān)鍵詞：巖土工程；秦巴山區(qū)；探討

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2016）05-0081-02

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，地下工程應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)越來越廣，規(guī)模也越來越大，現(xiàn)今的21世紀(jì)已經(jīng)正在成為地下空間發(fā)展的世紀(jì)，地下工程建設(shè)在水電、鐵路、公路、礦山、國防等部門已經(jīng)成為支柱產(chǎn)業(yè)。充分利用和開發(fā)地下空間，建設(shè)地下土木工程已經(jīng)成為工程界的共識(shí)。另外在新的專業(yè)目錄中，土木工程專業(yè)面大為擴(kuò)展，淡化了原有的各專業(yè)界限。它是建筑、巖土、地下建筑、橋梁、隧道、道路、鐵路、礦山建筑、港口等工程的統(tǒng)稱，它的主干學(xué)科為結(jié)構(gòu)工程學(xué)、巖土工程學(xué)、流體力學(xué)等。還有，全球高等教育和工程師注冊(cè)制度的接軌要求土木工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備寬口徑下的土木工程專業(yè)的相關(guān)知識(shí)和能力。因此，在學(xué)科定位上，根據(jù)我校土木工程專業(yè)建筑工程方向的學(xué)科特色，考慮巖土工程的學(xué)科特點(diǎn)，提出了突出建筑工程辦學(xué)定位，創(chuàng)辦具有自己特色的巖土工程專業(yè)方向，以此提高專業(yè)競爭力。

一、巖土工程方向設(shè)置的必要性

第一，寬口徑的土木工程專業(yè)，涵蓋了建筑工程方向（工業(yè)與民用建筑）、巖土工程方向、道路與橋梁工程方向、隧道工程方向等。這就要求土木工程專業(yè)的學(xué)生必須具備該領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)及某方向的專業(yè)知識(shí)和能力，如果學(xué)生只具備一個(gè)方向的專業(yè)知識(shí)和能力，并不能滿足新設(shè)置土木工程專業(yè)目錄的要求。這就必然要求我們對(duì)現(xiàn)有的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)現(xiàn)代化土木工程的要求。第二，我校自1986年開辦土木工程專業(yè)（初為工業(yè)與民用建筑專業(yè)）以來，近30年一直僅有房屋建筑工程方向，雖然開設(shè)的課程涵蓋了道路、地下工程等方向，但這都是在原有方向基礎(chǔ)之上改造而成，專業(yè)面相對(duì)較窄，缺乏靈活性，不具有系統(tǒng)性，也不利于學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展。目前這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，必然造成巖土工程碩士的支撐作用減弱，對(duì)我院申請(qǐng)建筑與土木工程專業(yè)碩士學(xué)位產(chǎn)生一定影響，與省內(nèi)同水平院校的發(fā)展也不一致，使學(xué)科發(fā)展受限。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的擇業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此，在土木工程專業(yè)中設(shè)置巖土工程方向是十分有必要的。

二、專業(yè)方向設(shè)置構(gòu)建

（一）設(shè)置構(gòu)想

鑒于我院巖土工程方向師資的實(shí)際情況，且專業(yè)方向設(shè)置初期需要一個(gè)過渡期，依托我校結(jié)構(gòu)工程重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢，申報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位的條件，圍繞秦巴山區(qū)建設(shè)有的巖土工程問題，在對(duì)專業(yè)未來的發(fā)展趨勢和方向進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出適合我校特色的專業(yè)設(shè)置方案。即在我院原有土木工程專業(yè)建筑工程方向的基礎(chǔ)上，通過增設(shè)巖土工程方向的必修課和選修課課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)好建筑工程方向?qū)I(yè)課的同時(shí)，掌握好巖土工程方向的專業(yè)知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建省內(nèi)外知名大學(xué)目標(biāo)搶占學(xué)科制高點(diǎn)。新調(diào)整后的專業(yè)設(shè)置增加巖土工程方向后，培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有建筑工程方向的專業(yè)知識(shí)和能力，還具有巖土工程方向的基礎(chǔ)知識(shí)，畢業(yè)后不僅能從事建筑工程方向的各類工作，也能從事巖土工程方向的工作。1.設(shè)置原則以教育部高等教育司編制的“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹”（2012年版）、全國高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育評(píng)估文件和《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育部關(guān)于學(xué)科調(diào)整后的專業(yè)目錄要求，實(shí)行大土木方向下的課程設(shè)置。同時(shí)，本著增強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、注重素質(zhì)培養(yǎng)的辦學(xué)理念，一定程度上壓縮有關(guān)專業(yè)課程的課時(shí)，拓寬專業(yè)課程的門數(shù)和涵蓋面。結(jié)合我校現(xiàn)有土木工程專業(yè)特色，在學(xué)生入學(xué)后，前兩年各專業(yè)方向基本按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，從第三學(xué)年開始適當(dāng)增加巖土工程方向的教學(xué)課程，構(gòu)建具有特色的我校應(yīng)用型土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)德智體美全面發(fā)展，能適應(yīng)國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，掌握巖土工程學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，獲得巖土工程師的基本訓(xùn)練，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識(shí)面，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能在巖土工程行業(yè)從事工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工與管理、科學(xué)研究等方面的工作。土木工程專業(yè)巖土工程方向的學(xué)生首先要具備巖土工程方向的專業(yè)知識(shí)和能力，還應(yīng)具備土木工程專業(yè)建筑工程方向的基本知識(shí)和能力，成為土木工程寬口徑專業(yè)內(nèi)巖土工程方向的復(fù)合型人才。

（二）課程設(shè)置優(yōu)化

土木工程專業(yè)（建筑工程方向和巖土工程方向）的學(xué)生應(yīng)該采用統(tǒng)一的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，統(tǒng)一的講授內(nèi)容，統(tǒng)一的課時(shí)數(shù)，在此基礎(chǔ)上，按照我院現(xiàn)有的課程設(shè)置原則，確定巖土工程方向的主干學(xué)科為：高等數(shù)學(xué)-力學(xué)-結(jié)構(gòu)工程-巖土工程，主干課程有：高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、地質(zhì)工程、巖石力學(xué)、地下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邊坡工程、巖土工程測試技術(shù)、高層結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)工程等。特別是在土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中增加巖土工程方向畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。這樣做既可以發(fā)揮我校原有專業(yè)方向的特色，又能使巖土工程方向得到拓寬和改造。

（三）實(shí)踐教學(xué)

隨著市場的發(fā)展，土木工程各行業(yè)已經(jīng)開始相互結(jié)合、共同完成項(xiàng)目，比如，建筑公司也能承接一些巖土公司的工程項(xiàng)目等。這就要求我們有側(cè)重的綜合培養(yǎng)土木工程專業(yè)各方向?qū)W生的綜合工程實(shí)踐能力，對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)提出了更高的要求。當(dāng)然，實(shí)踐教學(xué)是土木工程教學(xué)中尤為重要的一環(huán)，它的作用是理論教學(xué)所不能替代的。對(duì)于巖土工程方向的學(xué)生，該環(huán)節(jié)應(yīng)包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用（工程常用軟件實(shí)訓(xùn)）、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

三、結(jié)束語

通過專業(yè)改革探索，提出在土木工程專業(yè)原有建筑工程方向基礎(chǔ)上增設(shè)巖土工程方向，依托我校現(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢及師資力量，提出適應(yīng)我校專業(yè)特色的改革方案，促進(jìn)我校辦學(xué)特色實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)有的土木工程專業(yè)的培養(yǎng)方案及相關(guān)的教學(xué)要求有很多方面亟待我們?nèi)ヌ剿骱透母?。比如，隨著教學(xué)內(nèi)容和課程的調(diào)整及專業(yè)方向的拓寬，對(duì)教師提出了更高的要求，一方面要求教師要不斷更新和拓寬所教課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量；另一方面，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)骨干教師的進(jìn)修、深造和引進(jìn)新專業(yè)方向的專業(yè)教師。為滿足增加專業(yè)方向后的教學(xué)需要，學(xué)院應(yīng)購買相關(guān)教學(xué)儀器及配套設(shè)備；教師應(yīng)積極主動(dòng)申請(qǐng)并力爭獲批有關(guān)科研項(xiàng)目等。

參考文獻(xiàn)

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篇3

土木工程是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的設(shè)施建設(shè)活動(dòng)，和人們的生活息息相關(guān)，全面影響著社會(huì)生活的方方面面，例如公路、鐵路、水利工程、房屋建筑等都是土木工程的重要組成部分。由此可見，土木工程對(duì)于推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人類社會(huì)文明的進(jìn)步具有非常重要的作用。為了進(jìn)一步完善土木工程技術(shù)，本文從其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢等兩個(gè)方面展開了如下具體討論。

土木工程技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.土木工程正處于迅猛發(fā)展階段

土木工程是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，土木工程也處于迅猛發(fā)展階段。從我國土木工程發(fā)展的實(shí)際情況來看，主要體現(xiàn)在高層建筑、交通設(shè)施和水利工程。隨著我國城市化進(jìn)程的加快，為了解決城市人口快速增長和建筑用地緊張的矛盾，高層建筑獲得了巨大的發(fā)展機(jī)遇。目前，我國100米以上的高層建筑已經(jīng)達(dá)到1000多棟，高層建筑的數(shù)量的也超過了2萬，這些都離不開土木工程的推動(dòng)。從這個(gè)意義上來說，社會(huì)的發(fā)展開不開土木工程的推動(dòng)。除了高層建筑之外，土木工程在交通設(shè)施的建設(shè)中也發(fā)揮著巨大作用。道路交通是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，在土木工程的推動(dòng)之下，公路、橋梁、鐵路等設(shè)施的數(shù)量不斷增多，形成了四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。與此同時(shí)，我國交通設(shè)施的建設(shè)質(zhì)量也在提高，為安全出行提供了保障，降低了交通事故的發(fā)生率。

2.積極引進(jìn)了多種新型的建筑材料

新型建筑材料在土木工程中的廣泛應(yīng)用有助于提高工程建筑的質(zhì)量。同時(shí)，新型材料的應(yīng)用也有助于節(jié)約投資成本，提高施工質(zhì)量。因此，在土木工程的施工中開始積極引進(jìn)各種新型建材，逐漸替代傳統(tǒng)的建筑材料。例如，過去經(jīng)常使用的水泥材料已經(jīng)被混凝土材料取代，而且具有較高的強(qiáng)度。另外，鋼化玻璃、碳素纖維和涂層玻璃等新型建材也開始在土木工程建設(shè)中廣泛使用。

3.開始使用預(yù)應(yīng)力技術(shù)

結(jié)構(gòu)加固是土木工程建設(shè)中的一項(xiàng)重要施工技術(shù)，其主要目的就是為了保證工程建設(shè)施工的質(zhì)量，常見于多層建筑的施工中。這是因?yàn)轭A(yù)應(yīng)力技術(shù)可以有效改善建筑的結(jié)構(gòu)服役現(xiàn)象。同時(shí)，當(dāng)建筑結(jié)構(gòu)經(jīng)過預(yù)應(yīng)力施加壓力之后，會(huì)增強(qiáng)其內(nèi)應(yīng)力，所以可以為保障建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。

4.土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)日臻完善

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是土木工程建設(shè)質(zhì)量最重要的影響因素，因此，要想從根本上保障工程建設(shè)施工的整體質(zhì)量，完善結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)具有非常重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì) 的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，地震荷載和風(fēng)力載荷等開始廣泛應(yīng)用于土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中。從目前的實(shí)際情況來看，我國土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)正朝著增加高度和柔韌性的方向發(fā)展。

土木工程技術(shù)的未來發(fā)展趨勢

1.信息化發(fā)展趨勢

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，我國已進(jìn)行信息時(shí)代，社會(huì)各行各業(yè)為了能搶占市場競爭的先機(jī)，紛紛開始現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，土木工程也不例外，開始朝著信息化的方向發(fā)展。在土木工程工程技術(shù)的信息化發(fā)展中，離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、智能化的信息處理技術(shù)以及自動(dòng)控制技術(shù)的科技支持。土木工程的信息化建設(shè)可以改進(jìn)施工技術(shù)，并能為施工的全過程提供科學(xué)的監(jiān)控和管理方法，促進(jìn)施工成本的降低和施工質(zhì)量的提升。

隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，木土工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括地形勘測、土木工程設(shè)計(jì)、圖紙、施工、竣工和驗(yàn)收等，都可以實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)。在信息技術(shù)的支持下，可以實(shí)現(xiàn)高難度的土木施工，例如在高層建筑中比較常見的垂直控制和對(duì)大面積混凝土結(jié)構(gòu)的控制等，都可以借助信息技術(shù)完成。同時(shí)，如果將GPS和GIS技術(shù)和地理信息結(jié)合起來，甚至可以對(duì)土木施工的全過程進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控。

2.自動(dòng)化發(fā)展趨勢

在土木工程技術(shù)信息化建設(shè)的推動(dòng)之下，其必然會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)化發(fā)展趨勢。如果土木工程能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)現(xiàn)場監(jiān)控，就有可能實(shí)現(xiàn)土木工程的自動(dòng)化管理和施工。在未來的發(fā)展中，土木工程還有可能引入流水線的作業(yè)理念和成套的施工技術(shù)，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)，提高土木工程的施工效率。

3.綠色生態(tài)化發(fā)展趨勢

從根本上來說，對(duì)自然生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改造和利用就是土木工程的本質(zhì)特征。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，環(huán)境問題日益突出，人們已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)保理念必將對(duì)土木工程的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，使其在對(duì)自然環(huán)境的開發(fā)和利用中進(jìn)行合理控制，在進(jìn)行工程建設(shè)時(shí)也做好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作。目前，新型環(huán)保建筑材料的普及證明，綠色化和生態(tài)化是土木工程未來發(fā)展的一個(gè)重要趨勢，通過綠色施工工藝和節(jié)能環(huán)保材料的普遍使用，土木工程施工造成的環(huán)境污染和環(huán)境破壞會(huì)大大減少。

4.科技化發(fā)展趨勢

科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)土木工程技術(shù)發(fā)展的巨大助力，其信息化、自動(dòng)化和綠色生態(tài)化的實(shí)現(xiàn)都離不開科技力量的支持。新的施工材料和施工技術(shù)可以進(jìn)一步拓寬土木工程的前景市場，為其長遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)有力的后續(xù)力量。目前，大面積混凝土的結(jié)構(gòu)施工和高熱混凝土技術(shù)的應(yīng)用已證明了這一點(diǎn)。

結(jié)束語

篇4

關(guān)鍵詞：土木工程；結(jié)構(gòu)；抗震技術(shù)；發(fā)展

1 影響土木工程抗震能力的因素

第一，地基影響因素。地基是建筑物整體質(zhì)量的基礎(chǔ)保障，是后期各項(xiàng)施工順利開展的依據(jù)，如果土木工程地基選址不合理，在實(shí)際施工過程中建設(shè)工程的抗震能力將受到嚴(yán)重削弱；第二，土木工程的結(jié)構(gòu)及原材料對(duì)土木工程抗震能力有直接影響，施工過程中如果土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理或者使用的原材料質(zhì)量存在問題，土木工程的整體質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響，其抗震強(qiáng)度必將受到嚴(yán)重削弱；第三，建筑項(xiàng)目的高度對(duì)土木工程抗震能力有直接影響。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市高層建筑數(shù)量越來越多，國家對(duì)高層建筑的安全指標(biāo)、材料特性以及力學(xué)模型等提出了更高要求，以上因素如果不符合施工要求遇到地震危害后將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果；第四，抗震預(yù)防影響因素。在實(shí)際施工過程中各建設(shè)項(xiàng)目必須針對(duì)建筑物抗震性能編制合適的預(yù)防措施，為提高土木工程使用壽命提供技術(shù)保障。

2 土木工程結(jié)構(gòu)中的抗震技術(shù)發(fā)展

2.1 合理選擇地基場地

合理選擇地基場地是促進(jìn)我國土木工程抗震技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。在實(shí)際施工過程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際施工狀況選擇合理的施工場地，施工人員必須深入施工現(xiàn)場，了解土木工程所在地的地質(zhì)狀況，明確該地段的地震活躍狀況，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際地震發(fā)生情況對(duì)可能出現(xiàn)地震區(qū)域進(jìn)行分析，研究人員還應(yīng)該準(zhǔn)確地評(píng)定該區(qū)域一旦發(fā)生地震后地震的等級(jí)以及毀壞程度等。選址過程中，應(yīng)該盡量少選擇不利于施工的場地，如果建設(shè)項(xiàng)目中必然存在施工困難的區(qū)域，施工人員應(yīng)該對(duì)該區(qū)域的地質(zhì)加工加固，經(jīng)過篩選后的地基應(yīng)該處在密度較高或者巖石較多的基土位置，從根本上提高建筑物的抗震能力。

2.2 P注建筑結(jié)構(gòu)的規(guī)則特性

實(shí)際施工中，為提高土木工程的抗震能力，施工人員還應(yīng)該更高度關(guān)注建筑結(jié)構(gòu)的規(guī)則特性。土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員應(yīng)該盡量選擇最簡單的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)，與此同時(shí)確保結(jié)構(gòu)的規(guī)律特性，在實(shí)際施工過程中，在合理分布建筑物承載能力的同時(shí)，還能提高建筑物的穩(wěn)定性和牢固性。如果土木工程的結(jié)構(gòu)不規(guī)則，施工時(shí)鋼心和建筑物結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的交錯(cuò)現(xiàn)象，一旦發(fā)生地震建筑物架構(gòu)將出現(xiàn)嚴(yán)重偏離，整體強(qiáng)度降低后土木工程的穩(wěn)定性也隨之降低。因此，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該關(guān)注建筑結(jié)構(gòu)的規(guī)則特性，減少因建筑結(jié)構(gòu)不規(guī)則引發(fā)的地震災(zāi)害。

2.3 合理選擇建筑結(jié)構(gòu)原材料

合理選擇建筑結(jié)構(gòu)原材料是提高建筑物整體質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。鋼筋材料在土木工程施工中使用范圍非常廣，鋼筋材料的質(zhì)量直接決定建筑物的整體抗震能力。因此，施工人員應(yīng)該結(jié)合建筑施工的實(shí)際狀況，選擇合適的材料，在考慮鋼筋韌性的同時(shí)還應(yīng)該充分考慮鋼筋的受力方向與豎直方向。在選取土木工程施工中使用其他材料時(shí)，施工人員在考慮材料抗震性能的同時(shí)還應(yīng)該注重成本控制，從根本上為土木工程的發(fā)展提供動(dòng)力。

2.4 合理設(shè)計(jì)隔震及消能減震項(xiàng)目

地震常發(fā)帶對(duì)土木工程的抗震能力要求非常高，土木工程不僅要具備基本的抗震能力還應(yīng)該具有隔震和消能減震的作用。因此，土木工程研究人員應(yīng)該在選址期間確保地基的密實(shí)性和穩(wěn)定性，從根本上降低地震對(duì)建筑物整體質(zhì)量的影響。另外，研究人員還應(yīng)該結(jié)合建筑物自身存在差異，明確各建筑物的隔震系數(shù)，選擇合適的隔震支座，提高建筑物的抗震性能。最后，研究人員還應(yīng)該設(shè)計(jì)合適的隔震和抗震構(gòu)建，明確建筑用材的延性，減小地震對(duì)建筑物的破壞。

2.5 加固設(shè)計(jì)

第一，如果土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)存在問題，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該及時(shí)增加構(gòu)建的數(shù)量，以增強(qiáng)土木工程整體強(qiáng)度為依據(jù)，提高建筑物的整體抗震性能。第二，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該通過增強(qiáng)建筑物承載性的方法提高土木工程的抗震能力，在擴(kuò)大建筑物原截面的同時(shí)，增加構(gòu)建提高建筑物的穩(wěn)固性。第三，如果建筑物的整體結(jié)構(gòu)不符合土木工程抗震標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該及時(shí)調(diào)整建筑物整體結(jié)構(gòu)，在分散地震力的過程中減少地震對(duì)建筑帶來的損壞。

3 結(jié)語

總之，土木工程結(jié)構(gòu)中抗震技術(shù)對(duì)提高建筑物整體質(zhì)量、增加建筑物使用壽命有直接作用。土木工程建設(shè)者應(yīng)該在明確影響土木工程抗震能力的因素的前提下，從合理選擇地基場地、關(guān)注建筑結(jié)構(gòu)的規(guī)則特性以及合理設(shè)計(jì)隔震及消能減震項(xiàng)目等方面著手，全面提高建筑物的抗震能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 謝朝陽.土木工程結(jié)構(gòu)中的抗震技術(shù)發(fā)展[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2014（08）.

[2] 李惠，關(guān)新春，郭安薪，等.可持續(xù)土木工程結(jié)構(gòu)的若干科學(xué)問題與實(shí)現(xiàn)技術(shù)途徑[J].防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)報(bào)，2010（S1）.

篇5

現(xiàn)代土木工程特點(diǎn)

1.建筑材料方面

現(xiàn)代土木工程重視高質(zhì)量、高經(jīng)濟(jì)效益、快速施工等這幾個(gè)方面，要建造大型、緊密性現(xiàn)代化建筑物，需要首先考慮建筑材料的相關(guān)問題。現(xiàn)代土木工程重視選擇高強(qiáng)度、輕質(zhì)量建筑材料，例如：鎂合金、鋁合金等，以及玻璃鋼（玻璃纖維增強(qiáng)塑料）等。不過現(xiàn)階段這些高新材料價(jià)格偏高，制約了其應(yīng)用與發(fā)展，所以需要做出不斷研究，改進(jìn)技術(shù)，不斷提升材料強(qiáng)度與耐久性。

2.地質(zhì)地基方面

土木工程中地質(zhì)與地基的構(gòu)造重視天然狀態(tài)下其力學(xué)性能與應(yīng)力情況，它影響了建筑選址、結(jié)構(gòu)體系、建筑材料選擇等多個(gè)方面?，F(xiàn)階段主要采用現(xiàn)場鉆探取樣，室內(nèi)分析試驗(yàn)等，具有一定局限性。未來需要?jiǎng)?chuàng)新出新的勘察方法。

3.工程規(guī)劃方面

以前的經(jīng)驗(yàn)工程規(guī)劃方案已經(jīng)呈現(xiàn)出它的弊端，隨著現(xiàn)階段土木工程的項(xiàng)目規(guī)模越來越大，現(xiàn)代工程規(guī)劃設(shè)計(jì)需要運(yùn)用系統(tǒng)的工程理論與規(guī)劃方法來提升規(guī)劃水平。例如：在進(jìn)行水壩的設(shè)計(jì)施工過程中，需要考慮它對(duì)周圍人們生產(chǎn)生活的改變，以及對(duì)自然環(huán)境的改變，它會(huì)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)平衡，所以在設(shè)計(jì)與規(guī)劃這類型的大型土木工程的過程中，要科學(xué)合理的分析出它的優(yōu)劣層面，給出綜合性的全面規(guī)劃方案。

4.工程設(shè)計(jì)方面

工業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)是安全、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀。采用概率統(tǒng)計(jì)來確定材料載荷值與強(qiáng)度值，研究地震、風(fēng)力、海浪在時(shí)間、空間上的分布統(tǒng)計(jì)規(guī)律，積極在結(jié)構(gòu)、材料方面的改進(jìn)，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，不斷革新設(shè)計(jì)方法，逐漸研究出完善的結(jié)構(gòu)與可靠度高的設(shè)計(jì)方法，并優(yōu)化設(shè)計(jì)理論，促進(jìn)設(shè)計(jì)的實(shí)用化、技術(shù)化。

5.工程施工方面

施工方面，由于大型土木工程施工需要，設(shè)備向著多品種、大型化、自動(dòng)化的方向發(fā)展。組織管理開始向著系統(tǒng)工程的組織管理理論與方法發(fā)展，逐漸變得科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。施工建設(shè)逐漸實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)、構(gòu)建的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，并且走向生產(chǎn)工業(yè)化道路。在降低造價(jià)、提高效率、縮短工期、強(qiáng)化安全等方面也在不斷進(jìn)步。

土木工程未來發(fā)展趨勢

1.空間上延伸

由于土地面積的逐漸減少，未來的土木工程發(fā)展方向會(huì)向著空間上延伸與發(fā)展，這也是現(xiàn)階段發(fā)展的必然趨勢。分為空間延伸與地下發(fā)展兩個(gè)部分。例如：波蘭長波臺(tái)鋼塔高646m，日本計(jì)劃建造千年抗震豎向城市，上海計(jì)劃在人工島上建造仿生大廈等等。地下方面，日本在上世界50年代開始就規(guī)劃開采淺層地下空間。未來的土木工程會(huì)向著高空、地下兩個(gè)空間方向延伸。

2.地域上拓展

由于土木工程相關(guān)建筑產(chǎn)業(yè)的占地面積大，會(huì)占據(jù)人們的生活空間，所以，為了適應(yīng)未來人口變化需要，未來的土木工程會(huì)在地域上進(jìn)行拓展，向著海洋、沙漠進(jìn)軍。例如日本大阪2000年圍海建成的關(guān)西國際機(jī)場等，利比亞沙漠建成了大型輸水管道，使得沙漠蓄水池灌溉成為可能。對(duì)于近海城市可以建造人工島，對(duì)于沙漠化問題可以實(shí)施淡化海水方案，這都是未來土木工程實(shí)現(xiàn)地域拓展的技術(shù)目標(biāo)，也會(huì)造福于人們的發(fā)展。

3.技術(shù)上進(jìn)步

現(xiàn)代社會(huì)是信息化時(shí)代，土木工程未來的發(fā)展也必然結(jié)合計(jì)算機(jī)發(fā)展技術(shù)，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)與結(jié)構(gòu)計(jì)算的理論，不斷提升利用材料性能，在保障結(jié)構(gòu)安全的同時(shí)，也能優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益提升、工期縮短。也會(huì)向著工業(yè)化的方向發(fā)展，最大程度的推動(dòng)建筑行業(yè)機(jī)械化、自動(dòng)化進(jìn)程，正確運(yùn)用建筑產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化與多樣化的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高效標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)。未來的發(fā)展過程中，要建立與社會(huì)化經(jīng)濟(jì)模式相適應(yīng)的符合實(shí)際需要的科學(xué)管理體制，有效結(jié)合聯(lián)合化、專業(yè)化、區(qū)域化的施工組織模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)新材料、新技術(shù)、新工藝的高效使用。

4.資源節(jié)約與開發(fā)新能源

基于可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)，在未來的土木工程發(fā)展過程中，會(huì)向著資源節(jié)約與開發(fā)新能源兩個(gè)方面重點(diǎn)發(fā)展，走資源節(jié)約、環(huán)境友好、新能源開發(fā)的符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的規(guī)范化道路?，F(xiàn)階段土木工程面臨著資源的消耗與對(duì)環(huán)境的破壞等相關(guān)問題，嚴(yán)重影響了人們的生活質(zhì)量，為了充分而合理的利用資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，提升人們生活水平，就需要落實(shí)人性化的土木工程發(fā)展策略。從最初的規(guī)劃、設(shè)計(jì)到建造、使用、維護(hù)等一系列的過程中，都需要從環(huán)境友好、資源節(jié)約、控制污染等角度進(jìn)行首先考慮。例如開發(fā)青藏鐵路就履行了全程封閉構(gòu)造的措施，杜絕固體廢棄物的污染。還可以開發(fā)新的無污染能源，合理利用自然資源，堅(jiān)持主動(dòng)節(jié)能節(jié)地而又能滿足人們對(duì)生活質(zhì)量的需要。

總結(jié)

在現(xiàn)代化的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，土木工程的發(fā)展向著空間上延伸、地域上拓展、技術(shù)上進(jìn)步、環(huán)境友好、資源節(jié)約等方向不斷發(fā)展。未來的土木工程發(fā)展會(huì)越來越符合社會(huì)發(fā)展需要和滿足人們生活水平需要，會(huì)更加注重科技化、信息化、資源節(jié)約化、環(huán)境友好化等，土木工程的發(fā)展也會(huì)是人類智慧的結(jié)晶，不斷造福于人們的生產(chǎn)與生活。

篇6

關(guān)鍵詞：土木工程材料，發(fā)展趨勢

 

0引言

隨著人類文明及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，土木工程材料的不斷進(jìn)步與改善。現(xiàn)代土木工程中，盡管傳統(tǒng)的土、石等材料的主導(dǎo)地位已逐漸被新型材料所取代。目前，水泥混凝土、鋼材、鋼筋混凝土已是不可替代的結(jié)構(gòu)材料；新型合金、陶瓷、玻璃、有機(jī)材料及其他人工合成材料各種復(fù)合材料等在土木工程折中占有愈來愈重要的位置。

1 土木工程材料現(xiàn)狀及要求

與以往相比，當(dāng)代土木工程材料的物理力學(xué)性能也已獲得明顯改善，隨著現(xiàn)代陶瓷與玻璃的性能改進(jìn)，其應(yīng)用范圍也有明顯的變化。例如水泥和混凝土的強(qiáng)度、耐久性及其他功能均有所改善。隨著現(xiàn)代陶瓷與玻璃的性能改進(jìn)，其應(yīng)用范圍與使用功能已經(jīng)大大拓寬。此外，隨著技術(shù)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的應(yīng)用方式也發(fā)生了較大變化現(xiàn)代施工技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用也使得材料在工程中的性能表現(xiàn)比以往好為現(xiàn)代土木工程的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。盡管目前土木工程材料在品種與性能上已有很大的進(jìn)步，但與人們對(duì)于其性能要求的期望值還有較大差距。首先工程中的性能表現(xiàn)比以往好為現(xiàn)代土木工程的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。盡管目前土木工程材料在品種與性能上已有很大的進(jìn)步，但與人們對(duì)于其性能要求的期望值還有較大差距。

1.1 從土木工程材料的來源來看

鑒于土木工程材料的用量巨大，尤其在應(yīng)用方面，經(jīng)過長期使用的不斷累積，單一品種或數(shù)個(gè)品種的原材料來源已不能滿足其持續(xù)不斷的發(fā)展的需求。尤其是歷史發(fā)展到今天，以往大量采用的粘土磚瓦和木材等已經(jīng)給社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。論文參考網(wǎng)。從另一方面來看，由于人們對(duì)于各種建筑物性能的要求不斷提高，傳統(tǒng)建筑材料的性能也越來越不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求。為此，以天然材料為主要材料的時(shí)代即將結(jié)束，取而代之的將是各種人工材料，這些人工材料將會(huì)向著再生化、利廢化、節(jié)能化和綠色化等方向發(fā)展。

1.2 從土木工程對(duì)材料技術(shù)性能要求的方面來看

技術(shù)性能的要求也越來越多，各種物理性能指標(biāo)的要求也越來越高，從而表現(xiàn)為未來建筑材料的發(fā)展具有多功能和高性能的特點(diǎn)。具體來說就是材料向著輕質(zhì)高強(qiáng)、多功能、良好的工藝性和優(yōu)良耐久性的方向發(fā)展。

1.3 從土木工程材料應(yīng)用的發(fā)展趨勢來看

為滿足現(xiàn)代土木工程結(jié)構(gòu)性能和施工技術(shù)的要求，材料應(yīng)用也向著工業(yè)化的方向發(fā)展。例如，水泥混凝土等結(jié)構(gòu)性能向著預(yù)制化和商品化的方向發(fā)展，材料向著半成品或成品的方向延伸，材料的加工、貯存、使用、運(yùn)輸及其他施工技術(shù)的機(jī)械化、自動(dòng)化水平不斷提高，勞動(dòng)強(qiáng)度逐漸下降。這不僅改變著材料在使用過程中的性能表現(xiàn)，也逐漸改變著人們對(duì)于土木工程使用的手段和觀念。

2新型土木工程材料——綠色建材

土木工程材料行業(yè)對(duì)資源的利用和對(duì)環(huán)境的影響都占據(jù)著重要的位置，在產(chǎn)值、能耗、環(huán)保等方面都是國民經(jīng)濟(jì)中的大戶，為了保證源源不斷地為工程建設(shè)提供質(zhì)量可靠的材料，避免新型材料的生產(chǎn)和發(fā)展對(duì)環(huán)境造成危害，因此“綠色建材”應(yīng)運(yùn)而生。目前正在開發(fā)的和已經(jīng)開發(fā)的綠色建材和準(zhǔn)綠色建材主要以下幾種：

第一、利用廢渣類物質(zhì)為原料生產(chǎn)的建材，這類建材以廢渣為原料生產(chǎn)磚、砌塊、材板及膠凝材料，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能利廢，但仍需依靠科技進(jìn)步，繼續(xù)研究和開發(fā)更為成熟的生產(chǎn)技術(shù)，使這類產(chǎn)品無論是成本上，還是性能方面真正能達(dá)到綠色建材標(biāo)準(zhǔn)。

第二、利用化學(xué)石膏生產(chǎn)的建材產(chǎn)品，用工業(yè)廢石膏代替天然石膏，利用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和技術(shù)可生產(chǎn)各種土木建筑材料產(chǎn)品。這些產(chǎn)品具有石膏的許多優(yōu)良性能，開辟石膏建材的新來源，并且消除了化工廢石膏對(duì)環(huán)境的危害，符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

第三、利用廢棄的有機(jī)物生產(chǎn)的建材產(chǎn)品，以廢塑料、廢橡膠及廢瀝青等可生產(chǎn)多種土木工程材料，如防水材料、保溫材料、道路工程材料及其他室外工程材料。這些材料消除了有機(jī)物對(duì)環(huán)境的污染，還節(jié)約了石油等資源，符合在資源可持續(xù)發(fā)展方面的基本要求。

第四、利用各種代木材料，用其他廢料制造的代木材料在生產(chǎn)使用中不會(huì)有害人的身體健康，利用高興技術(shù)使其成本和能耗降低，將是未來綠色建材的主要發(fā)展方向。

第五、利用來源廣泛的地方材料為原料，利用高科技生產(chǎn)的低成本健康建材，不同的地區(qū)都可能有來源豐富、不同種類的地方材料，根據(jù)這些地方的性質(zhì)和特點(diǎn)，利用現(xiàn)代技術(shù)，可生產(chǎn)各種性能的健康材料。如某些人造石材、水性涂料、某些復(fù)合性材料也是綠色建材的發(fā)展方向。

3 土木工程材料的發(fā)展趨向

眾多現(xiàn)象表明進(jìn)入21世紀(jì)以后，在我國甚至是全世界范圍內(nèi)，土木工程材料的發(fā)展應(yīng)具有以下的一些趨向：

研制高性能材料，例如研制輕質(zhì)、高強(qiáng)、高耐久性、優(yōu)異裝飾性和多功能的材料，以及充分利用和發(fā)揮各種材料的特性，采用復(fù)合技術(shù)，制造出具有特殊功能的復(fù)合材料。

充分利用地方材料，盡量減少天然資源，大量使用尾礦、廢渣、垃圾等廢棄物作為生產(chǎn)土木工程材料的資源，以及保護(hù)自然資源和維護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡。論文參考網(wǎng)。

節(jié)約能源，采用低能耗、無環(huán)境污染的生產(chǎn)技術(shù)，優(yōu)先開發(fā)、生產(chǎn)低能耗的材料以及能降低建筑物使用能耗的節(jié)能型材料。論文參考網(wǎng)。

材料生產(chǎn)中不得使用有損人體健康的添加劑和顏料，如甲醛、鉛、鎘、鉻及其化合物等，同時(shí)要開發(fā)對(duì)人體有益的材料，如抗菌、滅菌、除臭、除霉、防火、調(diào)溫、消磁、防輻射、抗靜電等。

產(chǎn)品可循環(huán)在再生和回收利用，無污染廢棄物，以防止二次污染。

總結(jié)：總而言之，土木工程材料往往標(biāo)志一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。土木工程材料的發(fā)展的過程是隨著社會(huì)生產(chǎn)力一起進(jìn)行的，它和工程技術(shù)的進(jìn)步有著不可分割的聯(lián)系。工程中選材料時(shí)通過對(duì)環(huán)境的影響對(duì)后來人的影響來決定土木工程材料的好換，在未來，基于材料原有的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，“可持續(xù)發(fā)展”將是衡量建筑工程的一把尺子。

參考文獻(xiàn)：

[1]《土木工程材料》中國建材工業(yè)出版社 王福川著

[2]《土木工程材料》重慶大學(xué)出版社 彭小芹主編

[3]《土木工程材料》武漢理工大學(xué)出版社 陳志源、李啟令主編

[4]《土木工程概論》武漢理工大學(xué)出版社 羅福午著

[5]《土木工程材料》天津大學(xué)出版社 閻西康、趙方冉、伉景富、韓龍軍

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關(guān)鍵詞：土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；抗震設(shè)計(jì)；必要性；設(shè)計(jì)要求；提高水平

1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的抗震設(shè)計(jì)

1.1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是土木工程設(shè)計(jì)中的重要組成部分，且結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括抗震設(shè)計(jì)、人防設(shè)計(jì)、地基及其承載力設(shè)計(jì)、防潮抗?jié)B設(shè)計(jì)等。這些設(shè)計(jì)都是服務(wù)于土木工程，使其質(zhì)量符合規(guī)定的要求，并增強(qiáng)土木工程的使用性能。

1.2抗震設(shè)計(jì)。所謂的抗震設(shè)計(jì)就是為了降低地震災(zāi)害帶給我們的經(jīng)濟(jì)損失與人身危害，在土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中，著加強(qiáng)工程結(jié)構(gòu)的抗震能力，對(duì)土木工程的抗震性能進(jìn)行計(jì)算與設(shè)計(jì)，以土木工程的結(jié)構(gòu)整體為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)與計(jì)算土木工程結(jié)構(gòu)在剛度、強(qiáng)度、延度和軸壓比等方面是否符合相關(guān)要求，土木工程整體是否符合抗震要求。

1.3土木工程抗震設(shè)計(jì)必要性分析。據(jù)相關(guān)資料顯示，近些年來我國的地震情況屢屢發(fā)生，小則房屋破損，大則家園毀滅。而土木工程作為人類生產(chǎn)生活必不可少的一項(xiàng)需要，受到地震的影響較大，一旦土木工程本身抗震設(shè)計(jì)不符合要求，那么在地震來襲時(shí)就會(huì)引發(fā)土木工程全面崩潰的現(xiàn)象，不僅影響著土木工程的正常使用，造成重大損失，更重要的是有可能威脅著人類的安全問題。所以在設(shè)計(jì)的過程中，無論設(shè)計(jì)的土木工程處于何種形態(tài)，用何種材料施工而成以及何種結(jié)構(gòu)形式，都需要重視土木工程的抗震設(shè)計(jì)，并將抗震設(shè)計(jì)理念貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)過程。

2土木工程抗震設(shè)計(jì)要求

前文已述，土木工程的抗震設(shè)計(jì)至關(guān)重要，在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中需要遵守許多的要求，這些要求可以更好的把握抗震設(shè)計(jì)理念融入工程建設(shè)中，使土木工程更加符合相關(guān)抗震要求。以下是對(duì)土木工程抗震設(shè)計(jì)要求的具體分析。

2.1針對(duì)不同的工程建設(shè)地點(diǎn)，確定不同的抗震等級(jí)。我國的地震帶分布較為分散，一些地區(qū)頻繁發(fā)生地震，而有些地區(qū)幾乎不發(fā)生地震的情況，這就要求在實(shí)際的工程抗震設(shè)計(jì)過程中，要根據(jù)不同的工程建設(shè)地點(diǎn)，確定不同的抗震等級(jí)。對(duì)那些地震帶要加強(qiáng)抗震等級(jí)，對(duì)抗震性能的要求就更為的嚴(yán)格。

2.2分析工程建筑規(guī)則性對(duì)抗震性能的影響。在設(shè)計(jì)土木工程結(jié)構(gòu)時(shí)，要考慮工程建筑是否規(guī)則，如果不規(guī)則對(duì)抗震性能有什么影響。一些工程建筑標(biāo)新立異，平面、立面、豎向剖面等都處于不規(guī)則狀態(tài)，在一定程度上，影響著工程建筑的抗震性能。所以在設(shè)計(jì)土木工程結(jié)構(gòu)時(shí)，要傾向于工程建筑形體的規(guī)則化，在平面設(shè)置建筑抗側(cè)力的主要構(gòu)件時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證周圍結(jié)構(gòu)與中心的剛度與強(qiáng)度平均分布，保證同一主軸方向的所有抗側(cè)力構(gòu)件剛度與強(qiáng)度位于平均形態(tài)?？箓?cè)力主體結(jié)構(gòu)沿著構(gòu)成變化和豎向斷面也要保持均勻，避免剛度與承載力突變。

2.3確定工程建筑結(jié)構(gòu)體系。工程建筑體系要綜合建筑的抗震設(shè)防類別、抗震設(shè)防烈度、工程建筑的高度、結(jié)構(gòu)材料等因素來確定。實(shí)際的土木工程結(jié)構(gòu)體系應(yīng)具有明確的計(jì)算簡圖與合理地震作用傳遞途徑；避免因部分結(jié)構(gòu)或者構(gòu)件破壞而導(dǎo)致整個(gè)工程建筑喪失抗震能力或?qū)χ亓奢d的承載能力；對(duì)可能出現(xiàn)的薄弱部位，在地震發(fā)生時(shí)，即便一些工程建筑部位出現(xiàn)問題，其他部位也可以很好的承載縱向負(fù)載，提升總體抗震穩(wěn)固性，使得建筑結(jié)構(gòu)切實(shí)做到“小震不壞、中震可修、大震不倒”。除了以上設(shè)計(jì)要求外，還要符合其他的設(shè)計(jì)要求，這些要求不僅可以為土木工程抗震設(shè)計(jì)提供有效的參考依據(jù)，還可以約束抗震設(shè)計(jì)。提高抗震設(shè)計(jì)水平，使得土木工程建筑符合相關(guān)的抗震設(shè)計(jì)要求，切實(shí)提高抗震設(shè)計(jì)質(zhì)量。

3提高土木工程抗震設(shè)計(jì)水平的相關(guān)措施

前文已述，抗震設(shè)計(jì)對(duì)于土木工程來說至關(guān)重要，所以在實(shí)際的土木工程建設(shè)時(shí)，在抗震設(shè)計(jì)方面，要更加側(cè)重于抗震設(shè)計(jì)水平的提高。以下是提高土木工程抗震設(shè)計(jì)水平的相關(guān)措施的具體分析。

3.1優(yōu)化抗震設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)理念是抗震設(shè)計(jì)的核心部分，直接影響著工程抗震性能。換句話說，良好的土木工程抗震設(shè)計(jì)理念，才能設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的方案，才能在結(jié)構(gòu)的計(jì)算與分析中思路清晰，對(duì)計(jì)算結(jié)果的正確與否能進(jìn)行判斷，并合理地進(jìn)行相關(guān)構(gòu)件的構(gòu)造設(shè)計(jì)。不僅如此，良好的設(shè)計(jì)理念也會(huì)給工程的施工帶來便利，故而，優(yōu)化抗震設(shè)計(jì)理念是提高抗震設(shè)計(jì)水平的重要措施，這就要求設(shè)計(jì)人員在抗震設(shè)計(jì)中要提升綜合專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力與工程的實(shí)踐能力，全面培養(yǎng)創(chuàng)新抗震設(shè)計(jì)理念，切實(shí)提高抗震設(shè)計(jì)水平。

3.2完善抗震設(shè)計(jì)方案。若要提高抗震設(shè)計(jì)水平，首要的工作就是完善好設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案既是設(shè)計(jì)的產(chǎn)物，也是工程施工的依據(jù)與參考。完善設(shè)計(jì)方案就要切實(shí)的從設(shè)計(jì)內(nèi)容抓起，尤其是注意細(xì)節(jié)的完善問題，例如土木工程建筑結(jié)構(gòu)較為薄弱的部分，要加強(qiáng)抗震處理；根據(jù)抗震設(shè)防類別、濕陷性黃土等級(jí)、地基液化來采取措施，提高地基的剛度和整體穩(wěn)定性。當(dāng)工程建設(shè)地點(diǎn)的地基的受力層范圍處在嚴(yán)重不均勻土層、軟弱粘性土層、新近填土?xí)r，要合理估計(jì)計(jì)算地基在地震時(shí)形成的不均勻沉降，從而采取加強(qiáng)上部結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)的處理措施或者加固地基、樁基的措施來加強(qiáng)地基的承載力。只有完善抗震設(shè)計(jì)方案，才能在工程建設(shè)中進(jìn)一步發(fā)揮抗震作用。

3.3做好抗震計(jì)算工作。所謂的抗震計(jì)算是指土木工程抗震設(shè)計(jì)過程中，構(gòu)建計(jì)算模型，并在模型的基礎(chǔ)上，考慮上下結(jié)構(gòu)的受力性質(zhì)體系，并做好荷載計(jì)算、抗力計(jì)算等工作。除此之外，要充分考慮工程結(jié)構(gòu)間的差異。在實(shí)際的抗震計(jì)算過程中，一般均以工程建筑兩個(gè)主軸方向?qū)λ降卣鹱饔眠M(jìn)行計(jì)算，而水平抗震作用通常是由各個(gè)方面的抗側(cè)力構(gòu)件共同承擔(dān)的，倘若工程建筑采用的是斜交抗側(cè)力構(gòu)件的結(jié)構(gòu)或不對(duì)稱、不清晰的不規(guī)則結(jié)構(gòu)，應(yīng)分別計(jì)算各抗側(cè)力構(gòu)件方向的水平地震作用。

3.4提高設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)水平。為了進(jìn)一步推動(dòng)抗震設(shè)計(jì)的發(fā)展，要著重提高相關(guān)設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)水平。設(shè)計(jì)人員要定期接受專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，使得相關(guān)工作人員時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌意識(shí)，不斷豐富自身，提高工作能力與工作效率。不僅如此，設(shè)計(jì)人員還要不斷的融入創(chuàng)新思想，創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，致力于抗震設(shè)計(jì)高水平發(fā)展。除此之外，還要培養(yǎng)設(shè)計(jì)人員的責(zé)任意識(shí)，對(duì)工程負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，用最少的成本達(dá)到最好的抗震效果。

綜上淺述，土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的抗震設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)工程來說至關(guān)重要，不僅因其是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的重要組成部分，更是由于其確保著工程抗震性能，在一定程度上保證著使用安全問題。因此，對(duì)抗震設(shè)計(jì)的要求就格外的嚴(yán)格，需要按照一定的規(guī)定要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求設(shè)計(jì)完善化、科學(xué)化、合理化。為了提高工程抗震性能，就要切實(shí)的從提高抗震設(shè)計(jì)水平著手，優(yōu)化設(shè)計(jì)理念、完善設(shè)計(jì)方案、做好抗震計(jì)算工作、提高設(shè)計(jì)人員自身專業(yè)素質(zhì)水平等都可以提高抗震設(shè)計(jì)水平，使得土木工程切實(shí)符合抗震要求，也推動(dòng)著土木工程的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇8

（佳木斯大學(xué)，佳木斯 154007）

（Jiamusi University，Jiamusi 154007，China）

摘要：佳木斯大學(xué)作為黑龍江地方性本科院校，土木工程專業(yè)較明顯受到了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，以及師資、學(xué)術(shù)水平的影響。本文通過分析本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和所需人才特征，針對(duì)地區(qū)特點(diǎn)著重培養(yǎng)具有地方特色的土木工程專業(yè)大學(xué)生。

Abstract： As the local undergraduate college in Heilongjiang province， civil engineering major in Jiamusi University is obviously restricted by the level of regional economic development and influenced by the level of teachers and academic. Through analyzing the local economic environment and the characteristics of required talents， according to the characteristics of the region， this paper mainly develops the specialty students of civil engineering with local characteristics.

關(guān)鍵詞 ：土木工程；人才培養(yǎng)；應(yīng)用型

Key words： civil engineering；talent cultivation；practical

中圖分類號(hào)：TU4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2015）25-0174-02

課題項(xiàng)目：本文系黑龍江省高等學(xué)校教改工程項(xiàng)目項(xiàng)目編號(hào)：JG2014011040，本文系佳木斯大學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)目編號(hào)：JYLA2013-04。

作者簡介：劉曉丹（1979-），女，吉林白山人，講師，研究方向?yàn)榻Y(jié)構(gòu)工程。

0 引言

佳木斯屬于地方院校，其宗旨是培養(yǎng)生產(chǎn)一線的高級(jí)工程和管理人才，因此較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力是其對(duì)師生的共同要求。該校長期堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)，通過不斷創(chuàng)新教育理念，以實(shí)習(xí)基地為實(shí)踐平臺(tái)，不僅構(gòu)建了完善的獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)體系，也建立了良好的激勵(lì)機(jī)制，有效提高了教師的工程實(shí)踐能力。

1 人才培養(yǎng)模式

根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和地方區(qū)域產(chǎn)業(yè)的人才需求，本文提出了相應(yīng)的土木工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模型，該模型包括一個(gè)主體（人才）、四大支柱（基礎(chǔ)、口徑、能力、素質(zhì)）和十五項(xiàng)培養(yǎng)指標(biāo)，具體如圖1所示。

作為土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的四大支柱，即“厚基礎(chǔ)”、“寬口徑”、“強(qiáng)能力”、“高素質(zhì)”，四者對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型人才和地方區(qū)域產(chǎn)業(yè)人才至關(guān)重要，缺一不可，其中“厚基礎(chǔ)”是指管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等知識(shí)基礎(chǔ)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備相應(yīng)的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是對(duì)優(yōu)秀人才的必需要求；“寬口徑”是指實(shí)行“平臺(tái)教育+模塊教育”的模式；“強(qiáng)能力”主要包括生產(chǎn)能力、評(píng)估能力、工程合理化改善能力、項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力等；而高素質(zhì)是指培養(yǎng)的人才應(yīng)具有工程應(yīng)用素質(zhì)、心理生理素質(zhì)等，它是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。

2 課程體系結(jié)構(gòu)

構(gòu)建完善的課程體系，應(yīng)以“社會(huì)需求”為基本準(zhǔn)則，以“應(yīng)用能力”為價(jià)值取向，同時(shí)參考上述應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模型，構(gòu)建土木工程專業(yè)課程體系的層次結(jié)構(gòu)，本文討論的層次結(jié)構(gòu)是由三部分組成的，分別是公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)和專業(yè)方向平臺(tái)，如表1所示。

土木工程專業(yè)課程體系的層次結(jié)構(gòu)主要包括公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)和專業(yè)方向平臺(tái)三層，其中公共基礎(chǔ)平臺(tái)主要培養(yǎng)學(xué)生的自然科學(xué)文化素質(zhì)、人文思想道德素質(zhì)和心理生理素質(zhì)，主要包括思想政治課程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程等；科學(xué)基礎(chǔ)平臺(tái)是培養(yǎng)目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)”的對(duì)象、“強(qiáng)能力”的基礎(chǔ)，主要包括機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等；而專業(yè)方向平臺(tái)則是指“寬口徑”，由于每個(gè)地區(qū)的地區(qū)特性不同，高校應(yīng)結(jié)合自身所在地區(qū)的特性，設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)方向平臺(tái)，佳木斯大學(xué)設(shè)置了兩個(gè)專業(yè)方向模塊即“建筑工程”和“道路工程”以及與地方產(chǎn)業(yè)相關(guān)的課程如“土木工程CAD”、“工程監(jiān)理”、“項(xiàng)目管理”、“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”等。

3 教學(xué)改革成果

上文分析了土木工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程體系結(jié)構(gòu)，本文在區(qū)域產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，以工作崗位為導(dǎo)向，提出了一種產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的教學(xué)改革之路。改革后的教學(xué)模式更加注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐意義，創(chuàng)新后的教學(xué)模式優(yōu)化了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的體系性和完整性，而是通過加強(qiáng)土木工程專業(yè)在實(shí)踐中的應(yīng)用，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，同時(shí)將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)貫穿到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，形成 “知識(shí)點(diǎn)案例教學(xué)——課程綜合應(yīng)用——專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用”這樣環(huán)環(huán)相扣逐步加強(qiáng)的應(yīng)用型課程教學(xué)內(nèi)容體系，如圖2所示。另外，在綜合應(yīng)用環(huán)節(jié)里，學(xué)生通過選擇不同的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，不僅強(qiáng)化了自身的實(shí)力，也給自己的就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，使“寬口徑”和“強(qiáng)能力”有機(jī)的結(jié)合在了一起，滿足了高校對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)需求。

4 成效分析

以2014跟2015屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)查表為依據(jù)（表2、表3），分析2015年應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式后跟未應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式的2014年就業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出，就業(yè)方向發(fā)生了一些改變，更加傾向于要求員工具有很高技術(shù)技能的國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)等傾斜，就業(yè)率顯著提高，取得了一定的成效。

5 結(jié)語

要想使土木工程專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)良好的就業(yè)，在設(shè)計(jì)相關(guān)人才培養(yǎng)方案時(shí)，必須意識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，在教學(xué)中突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主體地位，如此一來，學(xué)生不僅可以在實(shí)踐中提升自身的綜合素質(zhì)和能力，也更加有利于自身的就業(yè)。通過2014屆畢業(yè)生和2015屆畢業(yè)生的就業(yè)情況對(duì)比，明顯能看出2015屆畢業(yè)生在國有大型企業(yè)就業(yè)率有所提高，并且就業(yè)方向的改變也是與實(shí)踐教學(xué)體系密不可分。佳木斯大學(xué)包括黑龍江省其他開設(shè)土木工程專業(yè)的高校在內(nèi)，盡管近年來為企業(yè)培養(yǎng)出了很多的相關(guān)人才，但是由于各高校的辦學(xué)時(shí)間都不長，在實(shí)際的教學(xué)中仍面臨很多問題，比如區(qū)域特色不明顯等，要想改善上述現(xiàn)狀，應(yīng)使人才培養(yǎng)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)對(duì)接，為社會(huì)培養(yǎng)出更多面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)的土木工程專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：中職；土木工程專業(yè)教師；專業(yè)能力

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2016）07-0050-04

一、調(diào)研背景

2013年9月，教育部頒發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。這是我國首次為職業(yè)教育教師的專業(yè)管理和發(fā)展制定依據(jù)。職業(yè)教育的發(fā)展自此邁出了重要一步。

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中等職業(yè)學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)，具有導(dǎo)向、引領(lǐng)和定位的作用，其中的部分指標(biāo)是原則性的，實(shí)際可操作性不強(qiáng)。同時(shí)，由于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》重在指導(dǎo)教師的專業(yè)管理和專業(yè)發(fā)展，職后發(fā)展是其關(guān)注的重點(diǎn)，而職前培養(yǎng)及教師資格準(zhǔn)入則無法參照之進(jìn)行準(zhǔn)確定位。因此，開發(fā)一套針對(duì)不同專業(yè)、不同方向的中職專業(yè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)勢在必行。教育部、財(cái)政部于2014年開展了針對(duì)不同專業(yè)方向的本科專業(yè)職教師資培養(yǎng)開發(fā)項(xiàng)目。

對(duì)土木工程專業(yè)職教師資而言，由于土木工程專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，既需要掌握相應(yīng)的理論知識(shí)，又必須具備相當(dāng)?shù)膶?shí)踐技能，同時(shí)還需要根據(jù)技術(shù)的發(fā)展不斷更新知識(shí)和技能，對(duì)教師的教學(xué)能力提出了較高的要求。而目前土木工程專業(yè)教師的狀況不能盡如人意，不僅許多教師畢業(yè)于普通高校的相關(guān)專業(yè)，即使來自專門培養(yǎng)職教師資的院校，教師的教學(xué)能力也很欠缺。

因此，如何界定中職土木工程專業(yè)教師的能力范圍，如何明確教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求以及對(duì)教師的教學(xué)能力要求，成為教師標(biāo)準(zhǔn)建立的關(guān)鍵。在此背景下，筆者利用教育部全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地同濟(jì)大學(xué)的資源，針對(duì)全國25個(gè)省及直轄市的79所開設(shè)有土木工程相關(guān)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，希望通過此次調(diào)研為中職土木工程專業(yè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研發(fā)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

二、調(diào)研實(shí)施

（一）調(diào)研路線

經(jīng)過多次研討，本研究確定了中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師專業(yè)能力調(diào)研路線圖（如圖1所示），根據(jù)文獻(xiàn)調(diào)研分析結(jié)果、邀請(qǐng)專家咨詢后，研究小組首先對(duì)中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師的能力進(jìn)行了專門化方向劃分，然后提煉中職土木工程專業(yè)教師的專業(yè)核心能力及各專門化方向的專業(yè)能力要求，再提取各專門化方向能力確定具體能力構(gòu)成。

（二）調(diào)研方法

1.文獻(xiàn)調(diào)研

通過文獻(xiàn)廣泛檢索，吸收相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，從中汲取營養(yǎng)和養(yǎng)分，以增強(qiáng)研究的理論性和科學(xué)性。通過分析綜合、歸納演繹等具體思維方法，以各種邏輯方式對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行加工處理，從而構(gòu)建研究的理論體系。

2.問卷調(diào)研

問卷調(diào)查是本次調(diào)研的主要方法。項(xiàng)目組針對(duì)調(diào)研內(nèi)容，經(jīng)過專家咨詢論證會(huì)，分別編制了全國中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師專業(yè)能力調(diào)查網(wǎng)絡(luò)問卷。采用抽樣調(diào)查的研究方法，分析我國中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師的規(guī)模和現(xiàn)狀，收集教師群體數(shù)量、結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢等技術(shù)參數(shù)，以推斷總體情況，從而認(rèn)識(shí)總體的特征和規(guī)律性。通過問卷對(duì)在崗教師和用人單位進(jìn)行抽樣調(diào)查，收集教師專業(yè)能力要求方面的有關(guān)信息，為研究提供技術(shù)參數(shù)支持。

3.德爾菲法調(diào)研

針對(duì)訪談的部分內(nèi)容，采用德爾菲法開展調(diào)研。研究小組擬定了調(diào)查表，按照既定程序，以函件的方式分別向調(diào)研對(duì)象進(jìn)行征詢，調(diào)研對(duì)象則以匿名的方式（函件）提交意見。經(jīng)過幾次反復(fù)征詢和反饋，調(diào)研對(duì)象的意見逐步趨于集中，最后獲得具有很高準(zhǔn)確率的集體判斷結(jié)果。

4.專家咨詢

研究小組邀請(qǐng)政府、行業(yè)、企業(yè)人員和職教專家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師專業(yè)能力構(gòu)成的觀點(diǎn)進(jìn)行咨詢。

三、調(diào)研數(shù)據(jù)分析

（一）基本信息調(diào)研

本次調(diào)研共涉及教師142人，其中男性67人，女性75人，其中包括25個(gè)省、市、自治區(qū)（調(diào)研涉及的省級(jí)行政區(qū)及人數(shù)如下：黑龍江省38人、上海市22人、山東省10人、江蘇省7人、云南省7人、浙江省6人、福建省6人、6人、新疆維吾爾自治區(qū)5人、廣西壯族自治區(qū)4人、貴州省4人、河北省4人、山西省3人、四川省3人、重慶市3人、吉林省2人、遼寧省2人、安徽省2人、甘肅省2人、北京市1人、海南省1人、河南省1人、湖北省1人、湖南省1人、天津市1人）的79所開設(shè)有土木工程專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校。從年齡上看，50歲以下中青年教師占絕大多數(shù)（135人，占95.07%）。從學(xué)歷上看，以本科為主（123人，占86.62%），碩士畢業(yè)生為16人，占總?cè)藬?shù)的11.27%，所獲學(xué)歷專業(yè)與教學(xué)專業(yè)一致性較高，僅有15人（占10.56%）所學(xué)專業(yè)與教學(xué)專業(yè)不一致，所獲學(xué)歷專業(yè)中土木工程專業(yè)（職教師資）本科畢業(yè)生有54人（占38.03%）。從職稱方面看，受訪教師中具備中高級(jí)職稱者為113人，占79.58%。從專業(yè)方向職業(yè)能力與資格證書方面看，具備中高級(jí)職業(yè)資格證書及技師、高級(jí)技師資格證書者有91人，占64.08%，所獲職業(yè)資格證書種類中注冊(cè)建造師人數(shù)最多，有61人，還有76人所獲資格證書與職業(yè)實(shí)踐能力匹配程度較高。

（二）專業(yè)能力構(gòu)成

1.專門化方向

根據(jù)文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果、中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師訪談、建筑行業(yè)專家咨詢、職業(yè)教育專家咨詢、行業(yè)企業(yè)對(duì)中職人才的需求情況、專業(yè)對(duì)應(yīng)的工作崗位及對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書等，本研究初步擬定了中職土木工程專業(yè)教師專業(yè)能力的幾個(gè)專門化方向，采用德爾菲法進(jìn)行了專家論證。

本研究邀請(qǐng)了142位一線中職土木工程專業(yè)教師進(jìn)行反饋，經(jīng)過數(shù)輪的意見收集與反饋修改，最終得到以下4個(gè)專門化方向的分類，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下頁表1所示。

需要指出的是，由于在中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)劃分中建筑工程測量是作為單獨(dú)的專業(yè)方向劃分的，因此，在調(diào)研過程中有較多教師認(rèn)為應(yīng)該劃分為獨(dú)立的專門化方向。我們經(jīng)過研討后認(rèn)為，建筑工程測量作為建筑工程施工與監(jiān)理的重要組成部分，應(yīng)作為專業(yè)核心能力之一列舉，故將此專門化方向刪除。

2.核心能力指標(biāo)調(diào)研

根據(jù)文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果、中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師訪談、建筑行業(yè)專家咨詢、職業(yè)教育專家咨詢、行業(yè)企業(yè)對(duì)中職人才的需求情況、專業(yè)對(duì)應(yīng)的工作崗位及對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書等，本研究初步擬定了中職土木工程專業(yè)教師專業(yè)核心能力的數(shù)個(gè)一級(jí)指標(biāo)，同樣采用德爾菲法進(jìn)行了專家論證。經(jīng)過數(shù)輪次的意見收集與反饋修改，最終得到以下8個(gè)核心能力一級(jí)指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2所示。

3.專門化方向能力指標(biāo)調(diào)研

根據(jù)表1的結(jié)果，我們將中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師專門化方向能力分成建筑工程施工、建筑工程造價(jià)、建筑工程監(jiān)理三個(gè)專門化方向能力，分別進(jìn)行二級(jí)指標(biāo)的調(diào)查，同樣采用德爾菲法進(jìn)行了專家論證。經(jīng)過數(shù)輪次的意見收集與反饋修改，最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表3―5所示。

四、調(diào)研結(jié)論

中職土木工程專業(yè)教師專業(yè)能力是土木工程專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是判斷土木工程專業(yè)教師專業(yè)化程度的重要指標(biāo)。針對(duì)不同的職業(yè)定位和專業(yè)方向，綜合文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果、中等職業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)教師訪談、建筑行業(yè)專家咨詢、職業(yè)教育專家咨詢、行業(yè)企業(yè)對(duì)中職人才的需求情況、專業(yè)對(duì)應(yīng)的工作崗位及對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書等，筆者認(rèn)為，中職土木工程專業(yè)教師專業(yè)能力可以分為以下三個(gè)專門化方向：建筑工程施工、建筑工程造價(jià)及建筑工程監(jiān)理。可將建筑工程測量專門化方向劃歸至建筑工程施工專門化方向。

綜合以上專門化方向的能力需求，結(jié)合德爾菲法調(diào)研結(jié)果（見表2），筆者認(rèn)為，中職土木工程專業(yè)教師專業(yè)核心能力主要包括：建筑工程繪圖能力、建筑工程測量能力、地基與基礎(chǔ)施工能力、主體結(jié)構(gòu)施工能力、建筑裝飾施工能力、建筑設(shè)備安裝能力、建設(shè)工程費(fèi)用計(jì)算能力、建筑工程項(xiàng)目管理能力。

各專門化方向能力指標(biāo)根據(jù)德爾菲法調(diào)研結(jié)果劃分如下。

建筑工程施工專門化方向：建筑工程材料檢測能力、鋼筋翻樣與加工能力、模板翻樣與加工能力、建筑施工現(xiàn)場管理能力、建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與安全管理能力、建筑工程信息與技術(shù)資料管理能力。

建筑工程造價(jià)專門化方向：安裝工程預(yù)算定額應(yīng)用能力、建筑工程預(yù)算定額應(yīng)用能力、裝飾工程預(yù)算定額應(yīng)用能力、建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)能力。

建筑工程監(jiān)理專門化方向：建設(shè)工程項(xiàng)目準(zhǔn)備階段監(jiān)理能力、建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施階段監(jiān)理能力、建設(shè)工程項(xiàng)目竣工備案階段監(jiān)理能力、建筑工程檢測與復(fù)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

調(diào)研結(jié)論匯總?cè)绫?所示。

基于以上調(diào)研成果，筆者對(duì)中職土木工程專業(yè)教師的專業(yè)能力進(jìn)行了細(xì)致劃分，以此為基礎(chǔ)，可為土木工程專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)研究提供重要的參考依據(jù)。概而言之，本研究主要可以收到以下效果：

一是可為中職土木工程專業(yè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。通過本次調(diào)研，對(duì)中職土木工程專業(yè)教師的專業(yè)能力進(jìn)行了分類，明確了其職業(yè)能力的構(gòu)成。

二是可為中職土木工程專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)提供必需的前提條件，使其更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、實(shí)施可行性和培養(yǎng)有效性。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校；土木工程專業(yè)；人才培養(yǎng)方案；培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-1422（2015）11-0027-03

一、前言

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院是一所以農(nóng)學(xué)和工學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢，農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)和法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科大學(xué)。城市建設(shè)學(xué)院是仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院于2005年6月創(chuàng)辦的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院自成立以來，始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)工作為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)院的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量不斷得到提升，為學(xué)院全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

城市建設(shè)學(xué)院現(xiàn)有土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、給排水科學(xué)與工程三個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1056人。學(xué)院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工程經(jīng)歷豐富的教學(xué)科研隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工34人，其中專任教師28人，具有副教授以上職稱的9人，具有博士學(xué)位的4人，75%以上專任教師擁有碩士以上學(xué)位。學(xué)院師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師的78.6%，40歲以下的青年教師占專任教師的60.7%。學(xué)院現(xiàn)有校級(jí)“師德標(biāo)兵”1人，4人次獲校級(jí)“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)，多人次獲校級(jí)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，現(xiàn)有3門校級(jí)優(yōu)秀課程。學(xué)院下設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室：土木工程實(shí)驗(yàn)室、城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室及給排水科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室，具有多個(gè)教學(xué)實(shí)踐生產(chǎn)基地。（以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止于2015年4月）

作為未來工程師的搖籃，學(xué)院秉承“立德樹人，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“重人品、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式，突出強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，緊密結(jié)合社會(huì)需求，根據(jù)自身擁有的辦學(xué)資源及主要服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

隨著改革開放的發(fā)展，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在逐步興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的工程紛紛立項(xiàng)建設(shè)，這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時(shí)我國目前的建設(shè)管理水平相對(duì)來說比較落伍，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。土木工程屬于基礎(chǔ)學(xué)科，建國初期在許多學(xué)校就已開設(shè)了土木工程專業(yè)。國家對(duì)土木工程專業(yè)一直很重視，1996年國家教委把建筑工程、橋梁與隧道工程、地下工程等合并成為一個(gè)大的專業(yè)，合稱為“土木工程”，簡稱“大土木”。每年高考，土木工程專業(yè)大幅度增加招生人數(shù)。就業(yè)范圍也比較廣泛，設(shè)計(jì)院、建筑公司、鐵路、科研、公務(wù)員、教學(xué)及房地產(chǎn)都是很不錯(cuò)的就業(yè)崗位。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院土木工程專業(yè)2007年7月首次招生，屬于新辦學(xué)院的新專業(yè)，截至今年（2015年8月）一共招生9屆，畢業(yè)了5屆，每年招生場面十分火爆。以2012年招生為例，僅第一志愿報(bào)我校土木工程專業(yè)的上二本A線的就有近千人，按照從高分到低分僅錄取了133人，但也遠(yuǎn)超過計(jì)劃名額70人。從已經(jīng)畢業(yè)的五屆畢業(yè)生在工作單位情況反饋信息來看，目前土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案還不夠完善，一些重要專業(yè)課未開設(shè)，一些內(nèi)容相同的課程必須精簡，學(xué)生動(dòng)手能力還需加強(qiáng)。目前土木工程專業(yè)在校生有400多名，共3個(gè)年級(jí)（12個(gè)班級(jí)），已遠(yuǎn)超過每年招生計(jì)劃規(guī)定的名額，今后招生還是擴(kuò)招的趨勢，今年暑期又已招生142名土木生，這更增加了在農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)辦土木工程專業(yè)的難度。為了使畢業(yè)生畢業(yè)后具備最基本的工程設(shè)計(jì)能力、較強(qiáng)的工程施工組織管理能力及一定的工程項(xiàng)目管理能力，使農(nóng)業(yè)院校走出來的土木工程學(xué)生能和重點(diǎn)理工類高校畢業(yè)生一樣得到社會(huì)的肯定，從專業(yè)申辦至今，我們不斷修改和完善土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對(duì)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向進(jìn)行調(diào)研和探討，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐課進(jìn)行合理分配，目的就是為祖國的建設(shè)培養(yǎng)出學(xué)以致用的應(yīng)用型人才。

農(nóng)業(yè)院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探究

我們參考一些重點(diǎn)院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)現(xiàn)有師資力量和硬件設(shè)施，以《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2013版）》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，在以下幾方面對(duì)農(nóng)業(yè)院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新探究。

二、通識(shí)必修課程（公共必修課）教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表

總學(xué)時(shí)： 513總學(xué)分：33

備注：《形勢與政策》分散在第一至第六學(xué)期內(nèi)進(jìn)行，由思想政治理論課教學(xué)部統(tǒng)一安排，學(xué)分計(jì)入第六學(xué)期。

通過比較各大高校不同專業(yè)人才培養(yǎng)方案，易發(fā)現(xiàn)公共必修課的課程名稱、學(xué)分安排及學(xué)期安排都差不多，但通過對(duì)學(xué)生的調(diào)研，了解到很有必要增加一些文化素質(zhì)課、心理學(xué)、世界發(fā)展趨勢、文獻(xiàn)檢索、土木與生態(tài)等相關(guān)課程作為限選課，建議學(xué)生必須修滿10個(gè)學(xué)分。

三、學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表

學(xué)分要求：學(xué)分：（47 其中必修40.5學(xué)分， 選修6.5 學(xué)分）

由于房屋的建設(shè)和計(jì)算離不開力學(xué)基礎(chǔ)，我們強(qiáng)烈建議在學(xué)科基礎(chǔ)必修類別里面增加兩門重要課程：《彈性力學(xué)及有限元基礎(chǔ)》，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分；《結(jié)構(gòu)力學(xué)（下冊(cè)）》，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。學(xué)科基礎(chǔ)選修類別里面增加：《建筑災(zāi)害及其對(duì)策》，16學(xué)時(shí)，1學(xué)分；《卓越工程師培養(yǎng)》在前四個(gè)學(xué)期都可以安排。

四、專業(yè)課程平臺(tái)

學(xué)分要求：學(xué)分： （46 其中必修32 學(xué)分， 選修14 學(xué)分）

由于師資力量有限，目前無法分方向教學(xué)，專業(yè)課有點(diǎn)散而不精，建議增加：《混凝土結(jié)構(gòu)：中冊(cè)》，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分；《多高層建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》24學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分?！镀鲶w結(jié)構(gòu)》16學(xué)時(shí)，可以并入《混凝土結(jié)構(gòu)：中冊(cè)》后階段學(xué)習(xí)，不必單獨(dú)開設(shè)，增加《砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》1周，1學(xué)分（后續(xù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)會(huì)再提）；去除《道路勘測設(shè)計(jì)》，對(duì)于“大土木”來說，《路基路面工程》和《橋梁工程》這兩門課的課時(shí)可以適當(dāng)減少。

近兩年城市建設(shè)學(xué)院飛速發(fā)展，學(xué)校對(duì)我們學(xué)院越來越重視，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極鼓勵(lì)年輕教師申請(qǐng)各種各樣的省級(jí)科研項(xiàng)目，隨著校區(qū)大遷徙，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也緊跟步伐，隨著師資隊(duì)伍的日益強(qiáng)大，預(yù)計(jì)未來三五年，土木工程專業(yè)可以采取“平臺(tái)+模塊”的培養(yǎng)模式，即頭兩年半時(shí)間學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)課，后一年半時(shí)間分三個(gè)方向開展專業(yè)課的學(xué)習(xí)：建筑工程方向、道路與橋梁工程方向、建筑管理，專業(yè)得到細(xì)化，學(xué)生學(xué)得更精更細(xì)，更有利于畢業(yè)后工作上立即上手。

不管是現(xiàn)有“大土木”的籠統(tǒng)教學(xué)，還是未來“平臺(tái)+模塊”的教學(xué)，建議都必須開展以下專業(yè)選修課，供學(xué)生根據(jù)自己興趣擴(kuò)寬多方面知識(shí)面：《建筑設(shè)計(jì)》《PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》《工程結(jié)構(gòu)事故分析與處理》《結(jié)構(gòu)可靠度》《城市規(guī)劃與交通》《工程監(jiān)理》等。

五、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

思想政治理論課集中實(shí)踐學(xué)時(shí)共38學(xué)時(shí)，其中思想政治理論課教學(xué)部承擔(dān)德育實(shí)踐16學(xué)時(shí)1學(xué)分；其余22學(xué)時(shí)由各學(xué)院結(jié)合入學(xué)教育、誠信教育、職業(yè)道德教育、志愿服務(wù)等，在思政部的指導(dǎo)下以講座、參觀、社會(huì)實(shí)踐等多種形式主動(dòng)組織完成

課外

課外實(shí)踐要求學(xué)生至少完成2學(xué)分，根據(jù)學(xué)?！墩n外創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施細(xì)則》認(rèn)定

合計(jì)