導(dǎo)語：如何才能寫好一篇生態(tài)治理的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本文在當前相關(guān)發(fā)展背景研究下，以大冶銅綠山采礦場為例，從現(xiàn)狀問題、保護理念、到植被恢復(fù)措施等一系列具體內(nèi)容的解析中，深入介紹了古銅礦遺址生態(tài)環(huán)境保護利用的必要性和其價值所在，并具體闡述了生態(tài)環(huán)境保護措施，以及運用現(xiàn)代技術(shù)進行植被恢復(fù)的措施，將遺址周邊的采礦坑生態(tài)恢復(fù)與保護古遺址理念相結(jié)合，與當代人們生活方式和需求相結(jié)合，利用遺址遺留下的采石場、山體、礦坑、地形、道路等自然和人工環(huán)境，通過生態(tài)恢復(fù)的原則、方法和科學(xué)合理的步驟，恢復(fù)采石場的自然生態(tài)環(huán)境，加強采礦坑的植被恢復(fù)與利用，確保古銅礦遺址生態(tài)環(huán)境的合理利用，并取得社會、經(jīng)濟、環(huán)境效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大冶銅綠山；古銅礦遺址；遺址保護；礦坑；生態(tài)保護；植被恢復(fù)；景觀規(guī)劃；

中圖分類號：K928.72文獻標識碼： A 文章編號：

大冶銅綠山古銅礦遺址，是中國迄今發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址年代久遠、生產(chǎn)時間長、規(guī)模最大的一處古銅礦遺址。是全國重點文物保護單位，并進入國家世界文化遺產(chǎn)保護名錄預(yù)備清單，不只是中華民族的寶貴遺產(chǎn)，也是世界人類進步文化的重要組成部分，它閃耀著人類科技發(fā)展的燦爛光華。但由于露天開采、工廠建設(shè)、居民生活等原因區(qū)域內(nèi)大多數(shù)植被遭到嚴重破壞，形成大量的土地，造成水土流失。采礦區(qū)的生產(chǎn)作業(yè)時產(chǎn)生的粉塵在風力的作用下也會飄散到周圍植被表面，影響植物的生長。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)于遺址保護及利用的方法也日趨多元化和綜合化，結(jié)合了生態(tài)學(xué)、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、地質(zhì)學(xué)等多學(xué)科發(fā)展，更多的遺址逐步改造成為美麗宜人的遺址公園。如德國的魯爾工業(yè)園、美國的西雅圖煤氣廠公園等均已經(jīng)成為對外開放、供人們參觀、休閑、游玩的城市開放空間。我國近年來的遺址改造也有不少成功范例，如中山岐江公園、湖北黃石鐵礦遺址公園等等。

然而對于銅綠山古銅礦遺址我們主張以恢復(fù)生態(tài)為主，在充分認識、分析和理解基地現(xiàn)有特征和意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代環(huán)境治理技術(shù)，對古銅礦遺產(chǎn)進行價值評估，整合生態(tài)環(huán)境，結(jié)合周邊場地條件分析，形成具有場所精神的遺址公園，為景觀設(shè)計的多樣化和傳統(tǒng)繼承提供多元選擇。本文通過以大冶銅綠山古銅礦遺址的生態(tài)環(huán)境治理為例，介紹古銅礦遺址保護和利用的意義和價值，并具體闡述相關(guān)的保護利用方法和技術(shù)措施，希望以此為工業(yè)遺產(chǎn)保護利用的具體實踐提供一定的參考價值。

圖1 古銅礦遺址的區(qū)位關(guān)系圖

1項目背景

銅綠山古銅礦遺址發(fā)現(xiàn)于公元1973年，面積達2平方公里，已挖掘出土的文物包括一大批西周晚期至春秋早期的煉銅豎爐、采礦井巷和采礦工具等，距今達3300余年。經(jīng)中科院考古研究所論證認定，它是迄今為止中國最久遠、規(guī)模最大、采冶水平最高、內(nèi)涵最豐富、保存最完好的一處古銅礦遺址，是中國乃至世界古青銅文明的活化石。

但礦產(chǎn)資源的開采對生態(tài)環(huán)境造成破壞，嚴重污染環(huán)境，破壞植被和自然景觀，造成水土流失等問題，絕大多數(shù)沒有得到有效治理，因采礦引發(fā)的滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷或沉降、地下水污染、地質(zhì)災(zāi)害時有發(fā)生。由于礦產(chǎn)資源的大量開采，造成大量的廢棄礦區(qū)，造成對生態(tài)環(huán)境的破壞和污染，并浪費了大量的土地資源，嚴重制約了本地經(jīng)濟的發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)。

因此，為了能更有效地保護豐富而珍貴的古銅礦遺址，科學(xué)、合理、適度地發(fā)揮古銅礦遺址在現(xiàn)代化建設(shè)中的積極作用，必須采取措施，恢復(fù)植被，治理周邊環(huán)境是生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)。

2古礦遺址周邊現(xiàn)狀分析

銅綠山古銅礦遺址由于礦產(chǎn)資源開發(fā)利用造成的生態(tài)環(huán)境破壞較為嚴重， 突出的生態(tài)環(huán)境問題是地表土剝離面積大、水土流失和次生地質(zhì)災(zāi)害較鄰區(qū)嚴重，礦山廢氣、廢水和廢渣排放等造成不同程度的環(huán)境破壞和污染, 其中破壞生態(tài)環(huán)境最為嚴重的是銅礦開采企業(yè)。

2.1山體破壞面大，影響植被生長環(huán)境

規(guī)劃區(qū)現(xiàn)狀植被破壞比較嚴重，區(qū)域大多數(shù)植被由于露天開采、工廠建設(shè)、居民生活等原因完全破壞。形成大量的土地，造成水土流失。采礦區(qū)的生產(chǎn)作業(yè)時產(chǎn)生的粉塵在風力的作用下也會飄散到周圍植被表面，影響植物的生長。規(guī)劃區(qū)內(nèi)也存在少量區(qū)域的植物生長較好，其中包括北部山體陡峭部分、青山公園、銅山村南部山體以及喻家山部分區(qū)域。

2.2 工業(yè)廢水排放，水質(zhì)污染問題嚴重

規(guī)劃區(qū)內(nèi)的企業(yè)排放的廢水對銅綠山的地表水造成了一定程度的污染。其中污染最嚴重是位于礦山東部的有色金屬公司的洗礦池以及位于礦山北部和西部的其他企業(yè)的洗礦池。

2.3土地資源破壞，水土流失問題嚴重

目前，由于大多數(shù)采石場的排土場幾乎沒有攔沙壩、擋土墻等防止水土流失的措施，也未進行復(fù)墾綠化，給當?shù)卦斐闪藝乐氐乃亮魇?、泥石流、滑坡、灑道堵塞等生態(tài)問題，附近農(nóng)田的水往采石場滲透，使農(nóng)田缺水無法耕種。同時，采石場每天抽出大量的積水，也使周邊農(nóng)田出現(xiàn)塌陷現(xiàn)象。

2.4復(fù)墾技術(shù)難度大，生態(tài)恢復(fù)率很低

現(xiàn)狀采空區(qū)由于開采中沒有采用臺階，留下的石壁陡峭，植樹種草難度也很大，立面有光滑、突兀的石板，墾綠面積和難度較大。加之復(fù)墾工程耗資大，致使大部分采石場的生態(tài)恢復(fù)率很低。

圖2 銅綠山生態(tài)植被現(xiàn)狀

3生態(tài)環(huán)境保護目標

銅綠山植被恢復(fù)的目的是恢復(fù)或重建被破壞的植被和被破壞的生態(tài)環(huán)境， 建造一個全新的植物群落，以構(gòu)成有利于社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的良好的生態(tài)環(huán)境。為此提出一下目標：

保護與恢復(fù)銅綠山古銅礦遺址以及文物保護區(qū)周邊地形地貌、河流水系、植被等生態(tài)環(huán)境的歷史特征；

保證遺產(chǎn)所處環(huán)境的生態(tài)功能不被破壞，保護生物多樣性；

保護與恢復(fù)遺產(chǎn)所處環(huán)境的生態(tài)景觀。

4生態(tài)恢復(fù)原則

4.1整體優(yōu)化原則

生態(tài)系統(tǒng)組成具有一定結(jié)構(gòu)與功能的整體，規(guī)劃應(yīng)將生態(tài)景觀作為一個整體單位來思考和管理，實現(xiàn)優(yōu)化利用和協(xié)調(diào)。采取植被修復(fù)、建筑改造等措施，大力改善銅綠山礦山的植被景觀狀況，對礦山景觀進行提升。

4.2多樣性原則

生態(tài)多樣性是描述生態(tài)鑲嵌式結(jié)構(gòu)拼塊的復(fù)雜性、多樣性，可以采用多度、均勻度、漸嵌度和連通度等加以描述。對銅綠山生物多樣性進行整體修復(fù)，恢復(fù)植物和動物物種的多樣性，從而完善生態(tài)的多樣性。

4.3生態(tài)關(guān)系協(xié)調(diào)原則

實現(xiàn)人與環(huán)境、生物與環(huán)境、生物與生物、社會經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境、景觀利用的人為結(jié)構(gòu)與自然結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)的協(xié)調(diào)。把社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展建立在良好的生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)之上，實現(xiàn)人與自然共生。

4.4綜合性原則

景觀是自然與文化生活系統(tǒng)的載體，景觀生態(tài)規(guī)劃需要運用多學(xué)科知識，綜合多種因素，滿足人類各方面的需求。

5生態(tài)環(huán)境保護與治理措施

5.1生態(tài)環(huán)境保護措施

篇2

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〔摘要〕　以科技自由和經(jīng)濟利益為核心價值的現(xiàn)代科技立法，在推動社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中，也為人類社會文明帶來了生態(tài)環(huán)境危機和道德危機的雙重挑戰(zhàn)， “生態(tài)中心主義”在批判人類中心主義倫理價值觀和科技中立主義的基礎(chǔ)上應(yīng)運而生，為現(xiàn)代科技立法導(dǎo)入生態(tài)價值取向提供了哲學(xué)基礎(chǔ)。

〔關(guān)鍵詞〕　科技立法；生態(tài)中心主義；生態(tài)價值；倫理道德

〔中圖分類號〕DF01　〔文獻標識碼〕A　〔文章編號〕1000-4769（2012）04－0045－06

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〔作者簡介〕蔡　琳，西安交通大學(xué)法學(xué)院博士研究生；

馬治國，西安交通大學(xué)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，陜西西安　710049。

一、“生態(tài)中心主義”的出現(xiàn)為科技立法生態(tài)價值提供哲學(xué)基礎(chǔ)

人類社會秉承的價值倫理觀承載著法律制度的目標和希望。在生產(chǎn)能力落后的古代社會時期，人對自然的依附關(guān)系塑造了古代人群樸素的自然倫理觀，主要體現(xiàn)為以祭天制度為表征的對“天”的敬畏。隨著工具勞動的發(fā)展，人對自然認知能力和利用能力不斷增強，自然倫理觀逐漸被狹隘的人類中心主義倫理觀所取代。亞里士多德是這種倫理觀的典型代表，他指出：“大自然是為了人類的目的而創(chuàng)造的，植物的存在是為了給動物提供食物，動物的存在是為了給人類提供食物。” 〔1〕狹隘的人類中心主義倫理觀為這一時代的法律制度提供了哲學(xué)基礎(chǔ)，以人類為核心價值的法律分析方法，強調(diào)主體與客體的二元劃分，將人類社會與自然社會分離、對立起來。這一時期的法便具了有明顯的“反自然”屬性，將理性的存在作為人類內(nèi)在價值的倫理基礎(chǔ)。因此，其他生物由于理性的缺乏便不具備規(guī)范意義上的內(nèi)在價值，只有存在的外在目的，即為了人類的生存目的而存在，不能成為人類倫理道德所規(guī)范的對象，更不能成為法律關(guān)系的主體。也就是說，人對自然社會并不負有道德和法律上的責任。于是，自然社會便當然地成為人類技術(shù)實施的對象?？档绿岢龅闹摂唷叭说睦硇詾樽匀涣⒎ā?，便是狹隘的人類中心主義倫理觀在法律價值領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。

近代科技革命使得科學(xué)技術(shù)成為人類經(jīng)濟社會發(fā)展的主導(dǎo)和推動力量，人類對自然的掠奪能力驟然攀升。伴隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，用以規(guī)制人類科技行為的法律制度應(yīng)運而生。當每一次科技戰(zhàn)勝自然的勝利驅(qū)使人們彈冠相慶的時候，立法也隨之而不斷擴大法律客體的范圍，從有體物擴展到無體物，從單一物擴展到種類物。人類對海洋的征服和新大陸的發(fā)現(xiàn)，促使占有以國際公認的制度化形式出現(xiàn)，先占和轉(zhuǎn)移成為人類社會為自然社會定紛止爭的直接方式。

科技服務(wù)人類這一社會主體征服客體（即自然社會）的過程，是從人類以科技手段對自然的掠奪開始的。在這個時代，以科技理性為標準的法和道德倫理共同體范圍卻日益趨微，科技自由和科技發(fā)展成為技術(shù)時代科技行為立法的核心價值。恩格斯評價這一現(xiàn)象：“我們不能過分的陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們。每一次勝利，在第一步都確實取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎預(yù)料的影響，常常把第一個結(jié)果又取消了。”〔2〕這種“出乎預(yù)料的影響”最突出地表現(xiàn)為兩個結(jié)果：第一，由于不具備科技認知，動物被視為機械的存在物，人類完全忽視動物自身的感知能力，大規(guī)模的為了工業(yè)制成品、生活奢侈品、生活娛樂而進行的動物屠殺，以及為了生物醫(yī)學(xué)或者生化武器而進行的動物活體實驗，已經(jīng)成為人類社會的應(yīng)然行為。第二，掌握科技文明和倫理道德標準的人類群體更加堅信：不具備科技認知的人群，應(yīng)當被視同為沒有人類理性或者落后文明的標志，而等同于自然社會的其他生物，并被排除在倫理道德共同體和法律主體的范圍之外。于是，在科技貢獻力導(dǎo)致的資本主義高度物質(zhì)文明勃然興起之際，緊隨左右的卻并非科技制度的文明和道德倫理價值的文明，而是更加劇烈的販奴運動、種族屠殺、人體實驗和對勞動力非人性化的壓榨。

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【關(guān)鍵詞】:跆拳道禮儀;高校武德教育;武德行為

中圖分類號:G807 文獻標識碼:A文章編號:1003-8809(2010)08-0011-01

“禮儀三百,威儀三千”,禮儀是野蠻與文明的界標,秋序和典章制度的代表。他是人類文明的象征,社會要發(fā)展,要進步,就必須弘揚推行禮儀。在人際交往中,禮儀往往是衡量一個人文明程度的準繩,擁有良好的禮儀,它有助于促進人們的社會交往,增進彼此之間的了解和信任。達到友誼的美好。正所謂“禮之用和為貴”。禮儀無處不在,禮儀是社交的靈魂,它有助于提高人們自身的修養(yǎng),完善人格,塑造形象。人與人交往需要禮儀,國與國交往需要禮儀。中國述有“禮儀之邦”的美稱。從古至今一直推動著禮儀的前進和發(fā)展。中國的武術(shù)源遠流長,在成長的過程中自然伴隨著禮儀的特性。不僅是一個習(xí)武之人,而且還是一個具有武德的之人。習(xí)武者因以德服人,不管是韓國跆拳道還是中國武術(shù)凡是習(xí)武之人,亦守禮法。

1、跆拳道的禮儀

跆拳道是一個有著特殊魅力的運動,擁有豐富的情感,貫注一種精神在里面。充滿著“尚禮”和“仁愛”的氛圍智,信,仁,勇,嚴。就是其中之精髓。跆拳道可以培養(yǎng)一個人堅忍不拔的性格。忍耐克己,謙虛寬容的高尚品質(zhì),跆拳道在發(fā)展過程對禮儀的要求十分嚴格。因為它不僅預(yù)示著友好和尊重更展現(xiàn)了個人誠信和修養(yǎng)。練習(xí)者在訓(xùn)練中不知不覺受到熏陶,潛移默化,慢慢的轉(zhuǎn)化為心理動機的好習(xí)慣。養(yǎng)成了具備禮儀風度和優(yōu)良的道德品質(zhì)。

禮儀在跆拳道的發(fā)展中產(chǎn)生了巨大的作用,樹立了美好的形象,使人們對跆拳道深向往之。通過練習(xí)跆拳道能使人懂得禮儀。尊敬對手,克服自己,挑戰(zhàn)自我。這禮儀中的跆拳道精神力量,使得跆拳道的成長熠熠生輝。

2、武術(shù)的武德

武術(shù)在中國流傳廣泛,中國功夫門派雖多,功技也各有千秋,但有一點卻恒古不變,那就是,“習(xí)武先習(xí)德”武功絕學(xué)寧可失傳,也不可誤傳。習(xí)武之人,切記仁者無敵。武術(shù)雖然源遠流長,但武德在過去的歷史階段中依然要求嚴格。大多以尊師重道,扶危濟貧,忠孝節(jié)義。助人為樂,修身養(yǎng)性。懲惡揚善。所以在武術(shù)的授業(yè)過程中得以先受德為主。知禮儀而曉天下,武術(shù)是中華民族的優(yōu)秀遺產(chǎn),后人加以繼承,整理提高和弘揚。所謂習(xí)武之人,一身正氣,是指習(xí)武之人內(nèi)外兼修。不僅武術(shù)高超,武德亦要服人。

武術(shù)不僅可以培養(yǎng)人們勤奮,刻苦,果敢虛心好學(xué)勇于進取的良好習(xí)性,和意志品德,尚武而崇德,不僅能很好陶冶情操,還會大大有益于社會精神與文明建設(shè)。

3、跆拳道禮儀與武德教育的比較

3、1跆拳道重視禮儀細節(jié)的培養(yǎng),注重從點滴的小事做起

“以禮始,以禮終”是跆拳道練習(xí)者精神的中心思想。進入道場時,首先要向國旗和教練行鞠躬禮,以此來表示對國旗的尊重和對教練的尊敬;見到隊友也行禮問好;訓(xùn)練中在教練糾錯后應(yīng)立即行禮以表示抱歉;在需要兩個人配合的訓(xùn)練中,兩個人應(yīng)以相互敬禮為開始、相互敬禮為結(jié)束;兩人在交換任何訓(xùn)練用品時都需用雙手接送,同時行鞠躬禮;教學(xué)過程中,教練講話時練習(xí)者不得隨意打斷教練講話,如要提問需得到許可后才可以提出問題,得到解答后行禮以示謝謝;

3、2武德在高校實際教學(xué)中“名存實亡”

歷來的高校武術(shù)課對學(xué)生武德教育都有明確要求,要求通過傳授武德理論知識、以及結(jié)合比賽中的禮節(jié)對學(xué)生進行武德教育。即明確要求:教師在進行技術(shù)教學(xué)的同時能夠重視對習(xí)武學(xué)生的武德教育,同時結(jié)合教學(xué)實際對學(xué)生進行武德教育。但是,實踐教學(xué)中武德只是一種停留在理論上的教育,教師只是傳授一些武德的精神、要求。而對課堂行為規(guī)范的要求則比較少,甚至根本就沒有要求。它不像跆拳道將禮儀要求到了每堂課的教學(xué)過程當中,使得學(xué)生對武德沒有切身的感受。因此學(xué)生知道武德的精神,卻不知道什么才是武德或者說武德有哪些行為規(guī)范。所以這樣的武德教育最終只是“名存實亡”。

4、結(jié)論與建議

4、1結(jié)論

4、1、1大學(xué)生只注重學(xué)習(xí)武術(shù)的基本技術(shù),而不主動學(xué)習(xí)武德的理論知識,對武德的認識不夠,不了解武德的內(nèi)涵,對武德的認識有待于進一步提高。

4、1、2大學(xué)生的習(xí)武動機比較片面, 只停留在提高個人修養(yǎng)方面而缺乏更深意義的比較全面的習(xí)武動機。在日常學(xué)習(xí)生活和訓(xùn)練中沒有嚴格按照武德的行為規(guī)范要求自己,沒有把武技的學(xué)習(xí)和武德結(jié)合起來。

4、1、3高校武術(shù)教師對武德的理論知識傳授較多,但沒有對學(xué)生的日常教學(xué)行為進行要求。同時,教師對學(xué)生的武德教育只是停留在課堂,沒有對學(xué)生日常生活行為進行要求。

4、2建議

4、2、1在課前,學(xué)生要自覺地向墻上懸掛的國旗敬禮,主要以鞠躬禮的形式。

4、2、2教學(xué)開始和結(jié)束時,集體排隊與老師互相行武術(shù)特有抱拳禮。

4、2、3在練習(xí)中,如果得到了老師或同學(xué)的幫助,那么應(yīng)該在幫助完后向老師或

同學(xué)行抱拳禮以示感謝。

4、2、4在課堂以外見到老師,應(yīng)站在合適的距離行抱拳禮。

4、2、5見到同學(xué)要互相問好,并行抱拳禮。

習(xí)武不僅是一個習(xí)得武技的過程,還是一個提高自身道德修養(yǎng)的過程。教育者應(yīng)該要制定明確的武德要求,從教學(xué)開始即對學(xué)生進行專門的武德教育,經(jīng)過長時間的要求,使學(xué)生有規(guī)可依、有善可從、時時刻刻自覺遵守,使學(xué)生習(xí)慣成自然。最終達到武德教育的目的。

參考文獻

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[2]陳益群.高校學(xué)生習(xí)武過程中的武德教育[J].搏擊?武術(shù)科學(xué),2006(8).

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關(guān)鍵詞：淺議；河道；生態(tài)建設(shè)；河道治理；

1、河道污染現(xiàn)狀及治理迫切性

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，物質(zhì)財富越來越豐厚。但粗放式的經(jīng)濟發(fā)展模式也使沿河居住的市民失去了另一種財富，那就是小橋下流過的不再是清澈見底的綠水，而是顏色黑重、散發(fā)著異味的臭水濁流。河水經(jīng)歷了由飲用水變化成了渾水再變成污水?？梢哉f經(jīng)濟社會的發(fā)展、城市化進程的推進，使得城市的水生態(tài)尤其是河道，產(chǎn)生了不良影響。隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展，城區(qū)的所有河道都遭受到不同程度的傷害，其具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）河道被占、河床淤積、河水污染等問題十分突出，河道面貌遭到嚴重破壞，幾乎喪失了應(yīng)有的功能；

（2）各種水面漂浮物和水生植物，幾乎覆蓋了河道一半以上水面；河道內(nèi)設(shè)置網(wǎng)籪等漁具隨處可見，阻水嚴重。

（3）河水基本成了死水、臟水、臭水，河道成了天然垃圾場。

經(jīng)濟社會的發(fā)展、人民群眾對河道生態(tài)與環(huán)境的要求，與當前河道水環(huán)境的狀況形成了極大的反差，日益嚴峻的水環(huán)境惡化趨勢，成為了當前社會的熱點與焦點。

2、半山地區(qū)河道項目概況

半山地區(qū)是杭州市的老工業(yè)基地，河網(wǎng)較密，且區(qū)域內(nèi)的工業(yè)企業(yè)眾多，化工、鋼鐵、熱電等重污染企業(yè)集聚程度高。由此引發(fā)的環(huán)境污染問題突出，根據(jù)生態(tài)市建設(shè)的要求，把水環(huán)境治理和河道綜保工程作為打造“生活品質(zhì)之城”、建設(shè)“秀美拱墅”的重要工作。全面落實“以河（道）帶整治、帶保護、帶開發(fā)、帶管理、帶改造、帶建設(shè)，加快城市更新”的要求，將河道綜保工程打造成民心工程、生態(tài)工程，努力把拱墅建設(shè)成為親水型宜居城區(qū)。以電廠熱水河、電廠河―沿山港、杭鋼河等“一縱兩橫”主干河道為重點，同步實施石前港河、康橋河、北馬橋港河、姚潭洋、管家漾二期、李佛橋河、界河整治，實現(xiàn)水系建線成網(wǎng)，成片保護開發(fā)，初步形成半山地區(qū)河網(wǎng)景觀帶。

3、認識決定思路，思路決定出路

面對日益惡化的水環(huán)境和人民群眾要求改善水環(huán)境的呼聲，尋找河道的“病因”和治病的“藥方”。河道的治理，特別是水污染的治理，問題在河里，根源在岸上，甚至在十公里以外的岸上。因此決不能就河而治河。在具體的工程實踐上可以劃定綠線、藍線，但在河道治理的指導(dǎo)思想上不能人為的劃界線，應(yīng)系統(tǒng)考慮區(qū)塊的截污納管、垃圾處理、管網(wǎng)建設(shè)等多方面因素。在制定河道治理遠、中、近期計劃時，必須將污水處理廠、企業(yè)搬遷、地塊開發(fā)、污水干管、垃圾處理、截污納管等建設(shè)計劃一并考慮。同時，也應(yīng)充分認識到水污染治理不等同于河道整治工程，更多的時候需要結(jié)合其他非工程措施的支持和配合。

城區(qū)要恢復(fù)河道生態(tài)面貌，必須徹底擯棄“只要金山銀山，忽視綠水青山”的粗放式經(jīng)濟發(fā)展模式。在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時，主動地對人類自身的行為進行自律，盡力避免和減輕人類活動對自然產(chǎn)生不良影響和破壞，走經(jīng)濟社會與自然、生態(tài)相協(xié)調(diào)的“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)優(yōu)美”的可持續(xù)發(fā)展之路?？梢哉f，從過去“只要金山銀山，忽視綠水青山”到現(xiàn)在“既要金山銀山，更要綠水青山”是對河道可持續(xù)發(fā)展的認識和理解。

4、水體“活動”起來

認識到水在城市的自然生態(tài)中起著關(guān)鍵性的作用，就必須要對河道水采取治理措施，讓水能真正地“清潔”并“活動”起來。為此，對半山地區(qū)的所有河道進行全面的疏浚和整治。采取的工程措施有：（1）河道清淤：采用機械和人工相結(jié)合，消除底泥污染。（2）垃圾收集處理系統(tǒng)建設(shè)：沿河建設(shè)垃圾收集點、中轉(zhuǎn)站，促進固體廢棄物無害化處理。（3）污水收集與處理系統(tǒng)建設(shè)：按照統(tǒng)一規(guī)劃、遠近結(jié)合、分期實施；雨污同步、廠網(wǎng)同步，堅持污水管道和泵站建設(shè)超前，尤其重視污水支管的實施。（4）河道生態(tài)建設(shè)：采用生態(tài)式駁坎，沿河設(shè)置慢性系統(tǒng)、休息親水平臺，種植綠化，并實施水體生態(tài)修復(fù)與水質(zhì)改善工程。（5）成網(wǎng)連片建設(shè)：把半山地區(qū)河道“串”成網(wǎng)“連”成片，打通“斷頭河”，組織實施拆壩建橋（涵）工程，使城北的河道水體真正活起來、流動起來。

另外，為了更有效地實施“碧水工程”，把生態(tài)當作投資環(huán)境來抓，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟，推行清潔生產(chǎn)，從河水污染的源頭抓起，切斷污染源，正本清源，還河水清澈的本來面目。杭州市委、市政府統(tǒng)一部署，集中對該區(qū)域水質(zhì)污染嚴重的企業(yè)關(guān)停或搬遷。作出這樣的決策，對身處經(jīng)濟發(fā)展熱潮之中的城市決策者來說，不僅需要極大的勇氣與智慧，更需要對城市的可持續(xù)發(fā)展、對子孫后代的一份沉甸甸的責任。

5、建立長效河道治理管理機制

城市河道的“碧水工程”絕不能成為追求一時功效的“面子工程”，必須保證其功效是永久牌的。因此，必須在重視河道疏浚和整治的同時，更需要重視河道的長效管理，建立一支規(guī)范化、專業(yè)化的高素質(zhì)管理隊伍，才能鞏固河道疏浚和整治的成果，從根本上改變河道的面貌。

（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為此，拱墅區(qū)政府專門成立了以區(qū)長為首的區(qū)河道綜保工程領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮指揮協(xié)調(diào)作用，區(qū)有關(guān)部門明確各自的工作任務(wù)，建立工作制度，落實工作責任，加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成河道綜保工程。

（2）強化共建機制。認真汲取市區(qū)道路綜合整治工程和背街小巷改善工程的有益經(jīng)驗，整合各方資源，建立聯(lián)動平臺，深化共建機制，為河道綜保工程的建設(shè)提供有力的群眾保障。通過公開展示整治方案等方式，落實好群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（3）加強城市河道長效管理，根據(jù)河道綜保工程進展情況，及時調(diào)整引配水工作，并做好工程實施期間城市河道的防汛指導(dǎo)工作；加強建管銜接，及時做好各河道綜保工程的接收界定、圖紙會審、溝通協(xié)調(diào)、竣工驗收等工作。對沿山港等6條已移交河道開展了長效管理試點，通過在認真總結(jié)河道實施長效管理取得實效的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)級河道特點，制定了《城區(qū)河道管理辦法》，由市、區(qū)兩級財政提供專項經(jīng)費，建立健全了市、區(qū)兩級河道管理網(wǎng)絡(luò)，強化檢查考核，對各條河道的管理工作進行詳細規(guī)定，定職責、定任務(wù)、定人員、定經(jīng)費、定期考核，使河道的長效管理走上了制度化、規(guī)范化軌道。

6、河水治理管理

管理水平的高低，取決于管理人員的素質(zhì)。為此，必須建立一支高素質(zhì)的河道監(jiān)管隊伍，才是河道長效管理取得成效的關(guān)鍵。為此，成立了拱墅區(qū)河道監(jiān)管中心，對所移交河道實行統(tǒng)一管理。之前，各鎮(zhèn)（街道）河道管理責任單位不統(tǒng)一，曾出現(xiàn)過多頭管理、責任不清、管理隊伍兼職過多等問題，管理上互相扯皮的現(xiàn)象也時有發(fā)生，影響了全區(qū)河道管理工作的整體推進。2009年，將農(nóng)業(yè)（林水）局的河道管理職能劃歸給區(qū)河道監(jiān)管中心，實行統(tǒng)一管理，有效避免了以往的種種現(xiàn)象。建立并強化了市、區(qū)兩級考核制度，監(jiān)管中心每季度對管理工作進行一次定期考核，從而促進了河道管理的工作效率。為了提高已移交河道的長效養(yǎng)護水平，面向社會實行了河道管理的市場化運作，公開選擇養(yǎng)護隊伍，實行競爭上崗。

篇5

關(guān)鍵詞：組織生態(tài)學(xué)；外部機會；職業(yè)遷移

中圖分類號：F205　文獻標志碼：A　文章編號：1673-291X(2009)11-0010-03

近年來，對職業(yè)遷移(包括工作、薪酬、職業(yè)等)問題的研究受到了社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的重視，并且隨著組織生態(tài)學(xué)尤其是組織經(jīng)濟生態(tài)學(xué)的迅速發(fā)展，逐漸引起了生態(tài)學(xué)的關(guān)注。對職業(yè)遷移問題研究的視角頗多，所得出的結(jié)論也存在諸多差異。一般而言，按職業(yè)遷移的形成因素及勞動力市場結(jié)果的決定因素可以歸為三類：1.個人特征論；2.工作和組織特征論。3.個人與工作的匹配過程特征論。

一、個人特征論

Blau and Duncan 1967，Beeker(1975)，SeweU＆Hauser(1975)，Granovener(1981)，Antel(1986)，Levine(1993)等人主要是從人的技能與人力資本的角度出發(fā)，認為職業(yè)遷移是由個人特征因素決定的。有關(guān)的個人特征如社會經(jīng)濟背景、教育、在職培訓(xùn)等決定了職業(yè)分布(The distribution of ioh)及工作報酬。個人的知識、技能水平、個性等狀況決定了個人對不同工作的偏好程度，正是這種偏好決定著人的職業(yè)遷移行為。

個人特征理論認為，個人特征對職業(yè)遷移具有重要影響，看到了職業(yè)遷移中屬于個人因素的一面，對微觀職業(yè)遷移行為的研究具有重要作用。但它把個人特征看成產(chǎn)生職業(yè)遷移的決定因素，忽視了組織因素的作用，具有一定的片面性，因此，受到了工作與組織觀點論者的批判。

二、工作與組織觀點論

工作與組織觀點論者(spencel974，Thurowl975，S&rensenl977)彌補了個人特征論者在職業(yè)遷移研究問題上的缺陷，他們認為，有關(guān)工作和組織的特征決定了工作報酬與職業(yè)遷移，在他們看來個人特征僅僅只是一個影響因素，而非決定性因素。與個人特征相比，職位特征對報酬的決定作用更大，個人總是試圖搜尋更高報酬的工作并努力使自己與工作要求相匹配(Mo~ensenl986)。當在職工作者不滿意現(xiàn)有工作或者期望到別的地方找到更好工作時，他們就會產(chǎn)生職業(yè)遷移行為(Halabyl998；klein，Spady&Weissl991)。企業(yè)組織規(guī)模大小，發(fā)展機遇以及企業(yè)內(nèi)部崗位設(shè)置與職責要求等都是影響企業(yè)員工產(chǎn)生職業(yè)遷移的重要影響因素。不同企業(yè)的比較，包括工資待遇、福利、企業(yè)文化、對人才的重視程度、提供給員工的發(fā)展空間大小等方面，都會對職業(yè)遷移的產(chǎn)生影響。比較差異越大，職業(yè)遷移的可能性越大。

三、個人與工作的匹配過程特征論

工作與組織觀點論者在研究職業(yè)遷移行為時雖然已經(jīng)引入了“外部機會”這一因素，并且也對外部機會對工作時間長短的影響效果進行一些預(yù)測，但他們并沒有對其進行檢驗，因此他們的結(jié)論有待進一步驗證。此外，他們的研究也僅僅只是一個靜態(tài)研究，缺乏動態(tài)分析，HeatherA.Haveman(1994)彌補了這一缺陷。

HeatherA.Haveman從組織角度動態(tài)地研究了組織變遷對職業(yè)遷移的影響。他認為，職業(yè)遷移的核心機制是勞動力市場結(jié)構(gòu)變化過程中出現(xiàn)的職位空缺和職位消亡，而產(chǎn)生職位空缺和職位消亡的根本驅(qū)動力是組織的建立和消亡。因此，他在研究中論證了組織的建立、消亡和兼并對工作及職業(yè)變遷的影響，即組織建立創(chuàng)造就業(yè)崗位。而組織兼并和消亡毀掉或減少就業(yè)崗位。他的研究將有關(guān)職業(yè)遷移的研究帶人了更微觀的領(lǐng)域，以前的研究只注重組織變遷對組織本身及社會的影響，而他將組織變遷與職業(yè)變遷兩者結(jié)合起來研究，并論證了兩者的聯(lián)系。

個人特征論與組織特征論在研究職業(yè)遷移行為時，兩者都簡化了人與工作的匹配過程，忽視了個人對工作的評價以及組織對個人的評價中存在的一些不確定因素，如信息搜尋、遷移風險、待鑒定的合約價值等。工作搜尋理論對不確定因素下的職業(yè)遷移及人與工作的匹配進行了研究，彌補了這一缺陷，并進一步研究了產(chǎn)生職業(yè)遷移的原因。

四、基于組織生態(tài)學(xué)視角的職業(yè)遷移理論

(一)組織生態(tài)學(xué)研究簡述

生態(tài)學(xué)在組織理論研究中的應(yīng)用被稱為組織生態(tài)學(xué)，是20世紀70年代以后從社會學(xué)發(fā)展起來的一種新組織理論，運用生態(tài)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的概念、模型、理論和方法對組織結(jié)構(gòu)及其所受環(huán)境影響進行研究。

組織生態(tài)學(xué)認為，組織生態(tài)系統(tǒng)是由組織共同體與其環(huán)境相互作用而形成的系統(tǒng)，跨越傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)邊界。這里的“組織”包括營利性的企業(yè)組織和非營利性的其他各類組織。由于組織生態(tài)研究領(lǐng)域?qū)W者的專業(yè)學(xué)術(shù)背景不同，所研究的問題各異，因此，提出的概念、采用的模型、分析的方法也有差別。

國內(nèi)在應(yīng)用組織生態(tài)的概念時存在不一致性。如在一些文獻中，分別用“組織生態(tài)”、“人口生態(tài)”、“種群生態(tài)”、“企業(yè)生態(tài)”、“商業(yè)生態(tài)”等不同的術(shù)語來分析大致相同的研究對象，產(chǎn)生了一定的概念混淆，更多則稱為企業(yè)生態(tài)學(xué)。

公認的組織生態(tài)學(xué)開山之作是Hannah和Freeman在1977年發(fā)表的論文《組織種群生態(tài)學(xué)》。他們認為，在一個特定邊界內(nèi)的，具有共同形式的所有組織構(gòu)成種群。那些同處于一個種群中的組織對環(huán)境的依賴程度的不同影響著這些組織的活動方式及其結(jié)構(gòu)。1988年，Carroll主編的《組織的生態(tài)模型》(“Ecological Model 0fOrganizations”)出版，對組織生態(tài)學(xué)從20世紀70年代中后期起十年間的成果作了歸納，收錄了十個經(jīng)驗研究和兩個理論研究的成果。1989年，Hannan和Freeman合著的《組織生態(tài)學(xué)》(Organizational Ecology)對早期組織生態(tài)學(xué)的理論、方法和經(jīng)驗研究成果進行了系統(tǒng)的總結(jié)。1990年，Singh編輯的《組織演化：新方向》(OrganizationalEvolution：New Directions)提出了由生態(tài)向演化轉(zhuǎn)變的思想。1992年，Hannan和Carroll出版的《組織種群動力學(xué)：密度、合法化與競爭》則對組織種群動力學(xué)進行了系統(tǒng)的研究，并進行了實證與模擬分析。認為環(huán)境所能夠提供的資源量有限，種群內(nèi)的組織必然會以不同的方式展開資源競爭，并且因所占有的資源量不同而具有不同的創(chuàng)建率、變化率和消亡率、綜合表現(xiàn)出不同的密度依賴性。1994年，Baum和Singh編輯的《組織的演化動力學(xué)》側(cè)重討論了組織演化的層級本質(zhì)，比較詳盡地說明了演化的思想，并且開始嘗試著去整合對不同層次演化問題的分析，并據(jù)此把收錄的文獻分成了四個層次遞進的部

分，即組織內(nèi)演化、組織演化、種群演化和群落演化。1995年，Carroll和Hannah出版了《產(chǎn)業(yè)中的組織：戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與選擇》一書，對多種產(chǎn)業(yè)的演化問題進行了具體的分析和實證研究。1999年，Aldrich的《組織演化》，從組織演化的角度對組織生態(tài)問題作了進一步的分析。2000年，Carroll和Hannah再度合作，出版了《公司與產(chǎn)業(yè)的種群統(tǒng)計學(xué)》一書，借鑒統(tǒng)計學(xué)的方法深化了組織生態(tài)學(xué)的研究。隨著研究的不斷深化，借鑒現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的理論成果，西方組織生態(tài)學(xué)將研究的對象拓展到包括組織內(nèi)單元、組織、組織種群、組織群落和組織生態(tài)系統(tǒng)，這樣一個遞進的層次系列。并運用生態(tài)位的概念具體描述了一個種群和其他所有種群不存在競爭的特定資源空間。用“生態(tài)位重疊”和“生態(tài)位寬度”描述了種群間的競爭。2002年，Baum在出版的《組織指南》一書中，則按照組織內(nèi)、組織和組織間三個層次對組織生態(tài)學(xué)研究的成果進行全面系統(tǒng)的總結(jié)和分析，并提出了各個專題未來研究的方向。

(二)生態(tài)學(xué)在職業(yè)遷移研究中的運用

Takako Fujiwara-Grcve(2000)對外部機會進一步作了深入研究，他認為，組織生態(tài)是影響工作者外部機會期望的一個決定性因素，并運用了匹配理論和評價理論對員工外部機會期望是如何受組織特征的影響進行了研究。他認為，不同企業(yè)生存發(fā)展的環(huán)境構(gòu)成一個相互影響制約的生態(tài)系統(tǒng)。組織內(nèi)的各個因素。如組織規(guī)模大小、就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)人數(shù)、員工知識技能水平構(gòu)成等都受到了組織生態(tài)的影響。組織生態(tài)構(gòu)成豐富，包括行業(yè)分布、行業(yè)互補性與替代性強弱、企業(yè)組織數(shù)量與規(guī)模等，Takako Fujiwara-Greve(2000)在其研究中，根據(jù)這些因素的重要性與顯著性做了取舍。在《Organization E-colojy and Job Mobility》一文中，他將組織規(guī)模分布的特征歸結(jié)為兩個方面：組織的多樣化，即只考慮組織數(shù)目的多少。而不考慮組織的規(guī)模大小；組織的不均衡性，即只考慮規(guī)模大小，而不考慮組織數(shù)目的多與少。同時他從職業(yè)遷移的產(chǎn)業(yè)部門遷移和地域遷移兩個視角來研究，在此基礎(chǔ)上作出四個假設(shè)：

假設(shè)1：一個產(chǎn)業(yè)內(nèi)組織差異化越大，產(chǎn)業(yè)內(nèi)的職業(yè)遷移越多，產(chǎn)業(yè)間的職業(yè)遷移越少；假設(shè)2：一個產(chǎn)業(yè)內(nèi)組織不均衡性越大，產(chǎn)業(yè)內(nèi)的職業(yè)遷移越多，產(chǎn)業(yè)間的職業(yè)遷移越少；假設(shè)3：一個地區(qū)內(nèi)組織差異化越大，產(chǎn)業(yè)內(nèi)的職業(yè)遷移越多，產(chǎn)業(yè)間的職業(yè)遷移越少；假設(shè)4：一個地區(qū)內(nèi)組織不均衡性越大，產(chǎn)業(yè)內(nèi)的職業(yè)遷移越多，產(chǎn)業(yè)間的職業(yè)遷移越少。

Takako Fujiwara-Greve從NLHS(Norwegian Life HistoryStudy 1991)獲得了研究職業(yè)遷移所需要的相關(guān)數(shù)據(jù)，對提出的幾個假設(shè)一一進行了實證研究并予以檢驗，結(jié)果證明了假設(shè)盼合理性和正確性。通過研究作者還發(fā)現(xiàn)，不均衡性比多樣化在影響職業(yè)遷移方面作用更大；組織生態(tài)對產(chǎn)業(yè)內(nèi)的職業(yè)遷移具有重要影響，但與個人教育水平相比，對產(chǎn)業(yè)間的職業(yè)遷移較小。通過研究還預(yù)測到同一部門內(nèi)組織多樣化越大、組織不均衡性越大，部門內(nèi)的職業(yè)遷移越多，而部門間的職業(yè)遷移越少，并從產(chǎn)業(yè)角度和部門角度搜集了相關(guān)數(shù)據(jù)驗證了這種預(yù)測的正確性。

Takako Fujiwara-Greve對職業(yè)遷移的研究注重了外部性機會結(jié)構(gòu)對職業(yè)遷移的影響，將組織生態(tài)看成這種外部性機會結(jié)構(gòu)組成的一個決定性部分，對現(xiàn)代職業(yè)遷移的組織生態(tài)學(xué)研究具有重要的啟示意義和借鑒意義。

篇6

關(guān)鍵詞：窗體光伏 遮陽 發(fā)電 自動化

中圖分類號：TM 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）02（b）-0016-03

隨著近年來高層建筑的發(fā)展，其遮陽問題也一直被人們所關(guān)注。高層建筑，受安全性以及其自身高度等的局限性，很難安裝較為節(jié)能的大型鋁合金遮陽板，現(xiàn)如今普遍使用的仍是小型塑料百葉窗以及遮陽布。雖然兩者的遮陽效果大致都能滿足人們的要求，但由于使用時會遮擋光線入射，必定會造成大量電燈能耗的浪費，且沒有辦法產(chǎn)生能量補給，浪費了大量資源。

筆者由此引發(fā)思考，設(shè)計出一套智能可升降的太陽能玻璃百葉窗。通過機械傳動裝置實現(xiàn)百葉片的升降與旋轉(zhuǎn)，同時利用覆于百葉片上的太陽能電池片進行能量收集?？刂葡到y(tǒng)由基于AT89C52的單片機控制程序和電路組成，實現(xiàn)百葉升降旋轉(zhuǎn)自動化、最大功率點跟蹤以及電壓轉(zhuǎn)換。

對于一個完整的智能太陽能百葉窗，整個系統(tǒng)分為五個部分，即玻璃百葉窗（包含太陽能板）、控制器、蓄電池、用電器和外部遙控。

1.百葉窗機械設(shè)計原理

玻璃百葉窗不同于傳統(tǒng)的大型鋁合金百葉窗，其通常安裝在室內(nèi)，起到一個亮化空間，改善通風的作用，但玻璃百葉窗起不到遮陽的效果，通常為固定狀態(tài)，只能旋轉(zhuǎn)葉片角度，而不能改變上下位置。筆者由曬衣架引發(fā)思考，設(shè)計了該種可升降的玻璃百葉窗，如圖1所示。

機械設(shè)計原理主要分為百葉片旋轉(zhuǎn)與升降兩部分。

1.1百葉片的升降

首先，多根短桿相連形成了一個多菱形相連的框架結(jié)構(gòu)，而該框架結(jié)構(gòu)具有同步折疊與拉伸性。

旋轉(zhuǎn)桿11與螺紋進伸短桿2相咬合，進伸短桿2與頂部水平桿7相連，而水平桿與形成菱形框架機構(gòu)的最上部一根短連桿相連，菱形機構(gòu)中每一根短連桿互相連接。

當電動機轉(zhuǎn)動時，電機外伸旋轉(zhuǎn)桿11也隨之轉(zhuǎn)動，帶動螺紋進伸桿2向外運動，使得短連桿節(jié)點之間的距離減小，菱形機構(gòu)整體上移，從而實現(xiàn)了百葉窗（含電池片）的上升；同樣，當電機反方向轉(zhuǎn)動時，使得螺紋進伸桿2向內(nèi)運動，使得短連桿節(jié)點之間的距離增加，菱形機構(gòu)整體下移，從而實現(xiàn)了百葉窗（含電池片）的下降。因此，控制電機的旋轉(zhuǎn)即可控制百葉片的上升與下降。

整個百葉窗的升降傳動鏈為：

電動機4電機外伸旋轉(zhuǎn)桿11螺紋進伸短桿2頂部水平桿7菱形機構(gòu)短桿10菱形升降機構(gòu)。

1.2百葉片的旋轉(zhuǎn)

百葉片的旋轉(zhuǎn)采用平動機構(gòu)，每根百葉片頂端伸出的銷軸與一個三折線機構(gòu)相連，三折線機構(gòu)的兩端一端與銷軸固定相連，另一端套于槽型軌道中。電機置于頂部，帶動槽型軌道的一端做圓周運動，從而帶動銷軸旋轉(zhuǎn)，百葉片也隨之旋轉(zhuǎn)。

旋轉(zhuǎn)傳動鏈為：

頂部電機三折線機構(gòu)外伸滑動槽3三折線機構(gòu)8百葉片銷軸9百葉片14實現(xiàn)百葉片旋轉(zhuǎn)。

2.太陽能電池片的利用

根據(jù)設(shè)計，玻璃百葉窗安裝在室內(nèi)，太陽能電池片覆于百葉片的表面，隨著百葉片的運動而同步運動。

2.1遮陽作用

由于太陽能電池片完全不透明，在炎熱且光線強烈的夏季，將全部百葉片降到最低位置，同時將百葉片轉(zhuǎn)動到豎直平面，則可以完全遮擋陽光，避免光線和熱量進入室內(nèi)，有很好的遮陽效果。

2.2產(chǎn)能作用

太陽能電池片吸收陽光能產(chǎn)生電能，在該機構(gòu)中太陽能電池片作為遮陽的主要工具，與此同時也能吸收其遮擋的陽光，將這部分能量收集與應(yīng)用，是該百葉窗與傳統(tǒng)百葉窗最大的區(qū)別所在。

將每一片電池片通過焊帶串聯(lián)起來，由太陽能所產(chǎn)生的能量便能通過電路傳遞出來，收集到蓄電池上，蓄電池上的能量通過轉(zhuǎn)換器，為用電荷載提供匹配電壓，供給室內(nèi)小型用電器工作，也可以運用于高層公寓，達到一個變相太陽能熱水器的作用。當發(fā)電的規(guī)模達到一定大的量之后也可以對電能實現(xiàn)并網(wǎng)，這種方式成本較高，短期內(nèi)并不提倡應(yīng)用。

2.3產(chǎn)能實驗測定

為了準確測定實際情況中太陽能電池片的產(chǎn)能情況，我們利用對比試驗進行測定，并將其與固定角度的墻體太陽能光伏進行了比較。測定數(shù)據(jù)后運用軟件進行數(shù)據(jù)處理，得到單位時間內(nèi)收集的能量如表1所示。

通過實驗數(shù)據(jù)的比較可以發(fā)現(xiàn)，在不考慮電路能量損失和各方面折損的情況下，變化太陽能電池片角度、采用最大功率點跟蹤的方法所能收集的能量比墻體固定角度太陽能電池片所收集的能量要多達左右，如能將這部分能量加以利用，是個非?？捎^的數(shù)目。

3.控制系統(tǒng)

整個控制系統(tǒng)分為最大功率點跟蹤、升降自動控制、旋轉(zhuǎn)自動控制和電壓轉(zhuǎn)換四個部分?？刂葡到y(tǒng)由基于AT89C52單片機的控制程序和電路組成。與外部遙控相連接，通過外部遙控上的按鈕觸發(fā)程序運行，達到預(yù)設(shè)效果。

3.1最大功率點跟蹤系統(tǒng)

由于太陽高度角是隨時間不斷變化的，以不同的太陽高度角照射在太陽能電池片上所能產(chǎn)生的能量也是不同的，因此在控制系統(tǒng)中增加了最大功率點跟蹤系統(tǒng)（MPPT），通過百葉片的不斷旋轉(zhuǎn)調(diào)整太陽照射的角度，保證太陽能電池的輸出功率最大。

所謂最大功率點跟蹤系統(tǒng)，具體地講即主程序向電機發(fā)出旋轉(zhuǎn)命令，電機轉(zhuǎn)動，同時電功率數(shù)據(jù)模塊將測得的每一時刻的功率信號返回主程序，當?shù)竭_輸出功率最大值位置時，程序向電機發(fā)送停止信號，電機停止轉(zhuǎn)動，百葉片也同樣停止轉(zhuǎn)動，此時太陽能輸出功率達到最高。

3.2旋轉(zhuǎn)自動控制系統(tǒng)

當然，雖然可以由最大功率點跟蹤系統(tǒng)實現(xiàn)太陽能的最大利用，但用戶也可以根據(jù)自身喜好調(diào)節(jié)百葉片的角度。通過外部遙控上的旋轉(zhuǎn)按鈕，向控制旋轉(zhuǎn)的電動機發(fā)出運行命令，百葉片隨之轉(zhuǎn)動，調(diào)整到適合的位置即可。

3.3升降自動控制系統(tǒng)

用戶可以根據(jù)需求自行調(diào)節(jié)百葉窗的整體高度。按下上升或下降按鈕，主程序向電動機4發(fā)出旋轉(zhuǎn)命令，通過機械傳動，帶動了整個菱形機構(gòu)及百葉片上下升降。當上升或下降到一定要求的高度之后，按下停止按鈕則電機停止轉(zhuǎn)動，百葉片也停止上下運動。

在可升降的極限位置，也即窗的頂部和底部，兩端各安置一個紅外線接收和發(fā)射裝置。對于下部，紅外線能夠被接受為安全狀態(tài)，當紅外線不能被接收時，程序向電機傳輸停止命令，百葉片停止上下運動。對于上部，紅外線不能被接受為正常狀態(tài)，當紅外線能夠被接收時，表明已達到頂部位置不能再上升，因而程序發(fā)送停止命令。

3.4電壓轉(zhuǎn)換

白天太陽照射，電池片將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，蓄電池將太陽能電池輸出的電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來，到了夜間再將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能輸出到外界負載上。但由于蓄電池的輸出電壓與用電器的工作電壓并不一定是一致的，因此在控制系統(tǒng)中加入一個轉(zhuǎn)換器，為用電器提供匹配電壓。

篇7

【關(guān)鍵詞】動態(tài)幾何軟件；動態(tài)幾何學(xué)習(xí)；選擇性注意；GeoGebra

Cognitive Analysis of Dynamic Geometric Effects of Selective Attention on Students

GAO Yuan JIANG Jian-guo

（School of Mathematics，Liaoning Normal University，Dalian Liaoning 116000，China）

【Abstract】The dynamics of geometric mostly from the perspective of teaching practice， the lack of relevant theoretical analysis has been one big flaw. Based on the attention theory of cognitive psychology， from the aspects of the vision， perception， target and knowledge gives the analysis of the dynamic geometry effects on selective attention of students， and demonstrates the dynamic geometry of educational value.

【Key words】Dynamic geometry software；Dynamic geometry learning；Selective attention；GeoGebra

0 引言

動態(tài)幾何軟件（Dynamic Geometry Software，簡稱DGS）是教育價值非常高的軟件，在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。DGS主要功能是在計算機上繪制動態(tài)幾何圖形，作圖原理與歐式幾何理論一致。目前，世界各國已成功開發(fā)了多款DGS，如幾何畫板（美國）、超級畫板（中國）、GeoGebra（澳大利亞）等。

動態(tài)幾何圖形是由DGS繪制，其在變化的過程中保持幾何關(guān)系和性質(zhì)不變。動態(tài)幾何圖形有兩個主要特征：（1）圖中的某些對象可以用鼠標拖動或用參數(shù)的變化來直接驅(qū)動；（2）其它沒有被拖動或直接驅(qū)動的對象會自動調(diào)整其位置，以保持圖形原來設(shè)定的幾何性質(zhì)[1]。

國內(nèi)的研究肯定了DGS對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用，利用DGS進行數(shù)學(xué)實驗，不但有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，而且對思維的深刻性有一定的促進作用[2]。國外對DGS在教育中的應(yīng)用的研究非常寬泛，例如，DGS對“反證法”論證結(jié)構(gòu)的分析[3]。Susan K提出在動態(tài)幾何環(huán)境中，拖動策略和動態(tài)幾何推理的Van Hiele層次有直接的聯(lián)系[4]。

在動態(tài)幾何學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會見到由曲線和線段構(gòu)成的圖片，見圖1。當學(xué)生看到這樣的圖片時，首先注意到的是曲線，其次才能分辨直線圖形的特點，這個現(xiàn)象稱為“直曲現(xiàn)象”，它是學(xué)生運用選擇性注意力的自然表現(xiàn)。選擇性注意則是對外界豐富的信息進行篩選以確保有限的認知資源得以高效運行的認知系統(tǒng)[5]。注意的選擇性維量和信息加工者活動的主動性是選擇性注意的先決條件。

圖1 直曲現(xiàn)象

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低與選擇性注意習(xí)慣有直接關(guān)系，目前，國內(nèi)外對DGS的研究大多數(shù)是從教學(xué)實踐的角度進行的，而DGS對選擇性注意力影響的探析仍然很少。本文借助GeoGebra動態(tài)幾何軟件對選擇性注意力在學(xué)習(xí)過程中的作用進行認知分析，從而達到優(yōu)化課堂效果，提高學(xué)習(xí)效率的目的。

1 選擇性注意的理論

維特羅克提出的學(xué)習(xí)生成模型指出：學(xué)習(xí)過程不是從感覺經(jīng)驗本身開始，而是從感覺經(jīng)驗的選擇性注意開始的[6]。在注意的基礎(chǔ)上忽略不相關(guān)刺激而對相關(guān)刺激進行選擇就是選擇性注意。Terisman信號衰減理論、特征整合理論以及斯特魯普效應(yīng)是目前比較流行的三種選擇性注意理論模式[7]。

注意且知覺外來信息的刺激是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的開始。選擇性注意對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響至少通過兩個控制層面來表現(xiàn)，其一是通道內(nèi)選擇，針對較低級、單一任務(wù)中的情況；其二是任務(wù)選擇，關(guān)于較高級的、雙重任務(wù)與執(zhí)行功能有關(guān)的選擇。主動的、有目的、有選擇的信息加工過程是學(xué)習(xí)過程。它是依據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容、興趣、先前的知識、經(jīng)驗來實現(xiàn)的。因此，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的必要條件是對相關(guān)信息保持覺醒，同時進行選擇性注意。

選擇性注意學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中激活與維持學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，將注意集中在有關(guān)學(xué)習(xí)信息或重要信息上[8]。該策略的使用，要求學(xué)習(xí)者從三個方面進行信息的選擇：一是選擇性編碼，目的是從大量無關(guān)信息中篩選出相關(guān)信息；二是選擇性組合，有選擇地將已編碼的信息以某種合理的方式組合起來，形成一個有機的整體；三是選擇性比較，將新獲得的信息與過去經(jīng)驗相比較，建立起聯(lián)系。

通過這種學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)者嚴格篩選進入大腦的信息，保證大腦編碼、貯存、加工信息，同時有效地抑制了干擾刺激，保證對相關(guān)信息的高效加工，見圖2。因此，選擇性注意學(xué)習(xí)策略對提升學(xué)習(xí)效果具有重要的促進作用[9]。

圖2 信息加工過程

2 動態(tài)幾何圖形的認知特性

2.1 視覺敏感性

刺激的特征，如：性質(zhì)、數(shù)量、空間分布、與主體的關(guān)系等是影響選擇性注意的主要因素。就刺激物理特征而言，有差異的刺激，如：形狀、大小、強度、顏色、位置等能夠喚醒學(xué)生選擇性注意力。根據(jù)Terisman信號衰減理論，學(xué)生事先注意并分析了刺激的物理特性，對于具有目標特性的刺激，把信號傳到下一個階段，而對于沒有目標特性的刺激，我們把它僅僅當作弱化刺激。

顏色是引起視覺的重要屬性，顏色的不同將引起學(xué)生的選擇性注意力。由Geogebra可以作出具有色彩特征的圖片，見圖3，“紅色”刺激將會吸引學(xué)生注意，同時弱化其他顏色的刺激。所以，教師應(yīng)該將“顏色標注法”貫穿于教學(xué)活動吸引學(xué)生選擇性注意力，增強視覺敏感程度，提升課堂效果。

圖3 顏色標注

2.2 視覺范圍性

研究顯示，落在中央凹（視網(wǎng)膜中心2球面度范圍內(nèi)的區(qū)域）和中央視野（視野中心水平8度，垂直6度范圍的橢圓區(qū)域）的物體可以獲得最清晰的視像[10]。因此，使用Geogebra中“滑桿”功能描繪圖形對稱、全等、旋轉(zhuǎn)圖形時，見圖4，要考慮人眼的注視幅度和左右的不同分配，從而限定“滑桿”的范圍。兩個對稱圖形的距離不宜過大、旋轉(zhuǎn)的速度不宜過快，否則會影響學(xué)生注意力的選擇，加大了注意和認知負荷，給學(xué)習(xí)帶來干擾。

圖4 三角形的旋轉(zhuǎn)

2.3 直觀感知性

學(xué)生對幾何的認知水平是不同的，皮亞杰認為空間知覺能力經(jīng)歷拓撲性、投影性和歐幾里得性[11]。幾何學(xué)習(xí)涉及三種認知過程：（1）視覺過程：幾何結(jié)論的復(fù)述、探析復(fù)雜幾何問題，主觀證明的空間表示；（2）推理過程： 知識拓寬、證明和解釋的過程；（3）構(gòu)造過程：圖形的構(gòu)造是呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)對象的表達和觀察結(jié)果的模型。杜福爾的研究[12]認為：三種認知過程必須獨立地發(fā)展；不同的人的視覺過程和推理過程是不同的，應(yīng)該予以恰當?shù)膮^(qū)分；而只有經(jīng)過恰當?shù)膮^(qū)分，這三種過程才能協(xié)調(diào)地發(fā)展，見圖5。

圖5 認知過程

由于演示實驗?zāi)軌虻玫届`感，變化的刺激物比靜止的刺激物更能引起注意，Geogebra動態(tài)幾何軟件可實際地變動圖形，增強學(xué)生的選擇性注意力。變更圖形的方式大致可分為下列幾種：分解組合圖形、放大縮小圖形、平移旋轉(zhuǎn)圖形等、以不同的方式更改圖形之后，能夠得到操作性的理解。這些操作可使圖形具有啟發(fā)性的功能，故可以在操作過程中突顯出圖形的變化，從而得到某個證明步驟或解題的靈感。

例如，運用Geogebra展示圓與直線的位置關(guān)系，使原本靜止的直線運動起來，學(xué)生能夠親自動手實驗，總結(jié)出圓與直線具有相切、相交、相離的關(guān)系，見圖6。演示實驗是施展教學(xué)藝術(shù)的獨特方法。借助它足以刺激學(xué)生的選擇性注意，喚起學(xué)生的新奇感，激起學(xué)生的求知欲，最終提高學(xué)生的聽課效率。

圖6 圓與直線位置關(guān)系

2.4 目標明確性

學(xué)習(xí)活動的出發(fā)點和落腳點是學(xué)習(xí)目標，其是學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的期望。學(xué)習(xí)目標在學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用，學(xué)生有選擇地加工信息，確定目標并加以注意是學(xué)生運用選擇性注意力的主要體現(xiàn)。在課堂教學(xué)中，設(shè)定學(xué)習(xí)目標是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者期望的重要手段，它對學(xué)習(xí)起著定向和標準作用。

學(xué)習(xí)者的期望（心向）能對注意指向產(chǎn)生強烈的影響，是否有明確的目標影響著學(xué)習(xí)方向的確定和學(xué)習(xí)標準的選擇，目標不同，注意傾向也不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和心理努力也不一樣。因此，學(xué)習(xí)活動的主要任務(wù)是樹立目標意識并且學(xué)會確定學(xué)習(xí)目標。發(fā)揮學(xué)習(xí)目標的指導(dǎo)作用，有選擇地注意與目標有關(guān)的信息，使學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標進行心理活動，發(fā)揮選擇性注意力的作用。

學(xué)習(xí)目標的確定與問題的提出方式有重要關(guān)系，提出問題的方法是保持高度警覺、吸引學(xué)生選擇性注意的策略。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可針對新知識通過創(chuàng)設(shè)問題情境或直接提出與新知識有關(guān)的問題來達到。動態(tài)幾何教學(xué)中，教師提出問題，三條高線是否交于一點？學(xué)生運用Geogebra動態(tài)幾何軟件作出三角形的三條高線，便可以發(fā)現(xiàn)問題的結(jié)論，并且利用Geogebra動態(tài)幾何軟件中“拖拽”功能改變?nèi)切蔚男螤睿ㄖ苯侨切危g角三角形、銳角三角形），學(xué)生主動探索結(jié)論，見圖7。確定目標的方法利于忽略不重要的信息，加強注意重要的信息，使學(xué)生有意識地進行選擇性注意。Geogebra創(chuàng)設(shè)的情境，有利于調(diào)動學(xué)生多種知覺系統(tǒng)的功能，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極的反思，引發(fā)學(xué)生對這個結(jié)論的進一步思考，進一步探究。

2.5 知識創(chuàng)新性

注意過程中包含朝向反應(yīng)。朝向反應(yīng)有兩個特征：知識材料的新穎性和習(xí)慣化。教師必須認識到，只有知識材料新穎有趣，才能充分喚醒學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們有選擇地進行注意。而知識的重復(fù)呈現(xiàn)會形成習(xí)慣化，只會削弱知識的新穎性，難以誘發(fā)朝向反應(yīng)。在新時期的教學(xué)過程，尤其是動態(tài)幾何問題的教學(xué)，需要運用新穎有趣的教學(xué)材料。在拋物線的講解中，運用一張“憤怒的小鳥”游戲圖片作為背景，見圖8，還可以利用這樣的游戲問題引入教學(xué)重點問題，輕松而快樂的學(xué)習(xí)活動使教學(xué)朝著正向發(fā)展，完成教學(xué)任務(wù)。

3 結(jié)束語

DGS有助于在解決幾何問題的過程中，幫助學(xué)生通過猜想與實驗去發(fā)現(xiàn)解題思路，也有助于教師制作典型例題，變換表征形式，檢驗學(xué)生的解釋等。在適當?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)問題中，將DGS和選擇性注意策略的認知方法相結(jié)合，合理地使用DGS可以增強學(xué)生的選擇性注意力，提高學(xué)生的記憶力，讓學(xué)生從對幾何的感性認識上升到理性認識，培養(yǎng)學(xué)生對幾何的興趣。學(xué)生尋找新的學(xué)習(xí)技巧，突破傳統(tǒng)教學(xué)，能夠在教學(xué)活動中巧妙使用選擇性注意力，從而快速理解教學(xué)活動，達到深入挖掘知識精髓的程度，達到提高教學(xué)水平的目的。

圖7 三角形的重心

圖8 憤怒的小鳥

有研究者提出，DGS在數(shù)學(xué)教學(xué)中是否有意義，取決于學(xué)習(xí)者自身的知識基礎(chǔ)，如果學(xué)生不具備一定的幾何知識的前提下，大量地使用DGS會不會損害學(xué)生的幾何思維？教學(xué)是否應(yīng)從學(xué)生已有的認知結(jié)構(gòu)出發(fā)，用概念的形成方式教學(xué)效果會如何？這些都是今后研究的重點。

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篇8

關(guān)鍵詞：翻譯能力培養(yǎng) 被動語態(tài) 翻譯策略

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.120

隨著全球化的不斷發(fā)展和中國經(jīng)濟的快速騰飛，要在多元的語言和文化背景下達成共識、深化合作、推動區(qū)域性和全球的發(fā)展目標，需要一個溝通的橋梁――翻譯。同時，我國高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)要求呈現(xiàn)出多元化的趨勢，既掌握專業(yè)知識又能熟練應(yīng)用英語的綜合人才是我國高職院校的培養(yǎng)目標。其中，翻譯能力的培養(yǎng)自然成為了提高學(xué)生英語水平的一個必不可少的過程，為此，要加強高職學(xué)生英漢翻譯能力的訓(xùn)練，使其掌握一定的翻譯技巧，提高英漢兩種語言的轉(zhuǎn)換能力。

在英語中，被動語態(tài)為一種較為受歡迎、使用頻率較高的表達方式。同漢語相比，英語中動詞的被動語態(tài)的使用要廣泛的多。在英語中，幾乎所有的及物動詞和有不及物動詞加介詞構(gòu)成的短語都能用作被動語態(tài)的形式。只要你不想表達出動作執(zhí)行者或強調(diào)動作承受者時，你就能使用被動語態(tài)。但是在漢語中，被動含有的表達卻有多種不同的方式，例如，用主動表被動、無主句、判斷句和“把”字句等。由于漢語和英語句法結(jié)構(gòu)和語法的不同，使得把英語的被動語態(tài)句式翻譯成漢語成為了一件非常復(fù)雜的事情。因而在對學(xué)生翻譯能力的訓(xùn)練過程中，被動語態(tài)的翻譯是必不可少的一部分。

英語被動結(jié)構(gòu)多由助動詞加動詞過去分詞構(gòu)成。漢語被動意義的表示方式與英語不同，除少數(shù)“被”字句及類似句式除外，漢語常常將動作的執(zhí)行者省略，運用動作的承受者加及物動詞構(gòu)成無標記的功能被動句。因此，英譯漢時，原文中的被動語態(tài)有時會變?yōu)橹鲃泳浠驘o標志的功能被動句，偶爾也譯作“被”字句等。

結(jié)合高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點，筆者認為有必要將高職學(xué)生翻譯能力培養(yǎng)中被動語態(tài)的翻譯作為一門單獨的課題來研究探討。為此，筆者以自己講授的課程所使用的教材――復(fù)旦大學(xué)出版社的《21世紀大學(xué)實用英語》中所出現(xiàn)的句子為例，探討了被動語態(tài)的翻譯策略。

1 將被動語態(tài)翻譯成主動語態(tài)

英語的被動語態(tài)經(jīng)常翻譯成漢語的主動語態(tài)。

1.1 將動作的執(zhí)行者譯作主語

英語中，很多被動語態(tài)的句子，通過介詞by引出動作的執(zhí)行者，翻譯時，可以將此類by結(jié)構(gòu)中的賓語翻譯成主語，而將原來英語被動語態(tài)句式中的主語翻譯成賓語。類似的結(jié)構(gòu)還有由介詞in、for等引導(dǎo)的介詞短語作狀語，翻譯時，可將其翻譯成譯文的主語。

The family was welcomed into the new neighborhood.

街坊歡迎這家人住進來。

My life was saved by a smile.

一個微笑救了我一命。

1.2 保留原句的主語

在有些英語的被動語態(tài)句子中，為了強調(diào)動作的承受者而并沒有提到動作的執(zhí)行者。在翻譯此類句子時，我們在翻譯的過程中可以保留原句主語的位置。這樣翻譯出的漢語句子看起來是主動句，但事實上是沒有使用“被”字的功能被動句。這是因為，在漢語中，許多句子可以不使用“被”字或“為”字來表達被動的含義。

The townsfolk were shocked.

鎮(zhèn)民們都震驚了。

In one year， the project was finished.

用了一年的時間這項工程就完成了。

1.3 增加合適的主語

漢語的思維方式重“事在人為”，動作和行為必然是由人發(fā)出的，事或物不可能自己去完成這些動作和行為，因而表達時往往要說出動作的執(zhí)行者。如果在原句中沒有出現(xiàn)動作的執(zhí)行者，但是在翻譯時卻有必要提及時，應(yīng)該找出暗含的動作的執(zhí)行者并將其作為句子的主語。在這種情況中，最常用的主語是“人們”、“大家”、“有人”等。

Over 40，000，000 cases of tomato juice are consumed as millions of bottles of catsup.

人們消費的番茄汁超過了4000萬箱，番茄醬幾百萬瓶。

He will flare up immediately when something is said or done wrongly.

如果有人說錯什么話或做錯什么事，父親馬上就會大發(fā)雷霆。

2 將被動語態(tài)翻譯成無主句

同英語相比，漢語的無主句是非常獨特的。英語中有些被動句式不需要或無法說出動作的執(zhí)行者時，往往將其翻譯成無主句?？偟膩碚f，表達特定地點發(fā)生了某事或表達觀點、態(tài)度要求等的句子，就通常翻譯成此類無主句。

I’ll always remember you were there when you were needed.

我會永遠記住，每當需要你時，你總是在那兒。

As mothers are judged， you stand with the best.

要是對母親們進行評價，你當立于最佳母親之列。

3 將被動語態(tài)翻譯成判斷句

有些表達特定過程、性質(zhì)或狀態(tài)的英語被動語態(tài)句子，并不強調(diào)被動動作，而只是著重對事物的過程、性質(zhì)或狀態(tài)的描述，其結(jié)構(gòu)與作用類似于“系動詞+表語”的結(jié)構(gòu)，因此他們經(jīng)常翻譯成漢語的判斷句。即將謂語動詞翻譯成名詞，然后將其放在“是”和“的”之間。強調(diào)動作的承受者或者沒有動作的執(zhí)行者的英語被動語態(tài)句式經(jīng)常翻譯成此類句式;還有一些被動語態(tài)句子則通常翻譯成“……的是……”這個結(jié)構(gòu)。

And， second， strength and courage aren’t always measured in medals and victories. They are measured in the struggles we overcome.

第二，力量和勇氣并非總是以獎牌和勝利來衡量的。它們是以我們戰(zhàn)勝的困難來衡量的。

She was met by the office manager， Margaret Costello.

接待她的是辦公室經(jīng)理――瑪格麗特?科斯特洛。

4 將被動語態(tài)翻譯成被動語態(tài)形式

有些英語的被動語態(tài)句子旨在強調(diào)動作的承受者或者被動的動作。這些句子不應(yīng)該翻譯成主動句、無主句或判斷句，而應(yīng)保持原句中的被動形式以保留其強調(diào)的被動含義。在英語中，被動語態(tài)雖然使用頻繁，但是其標志、結(jié)構(gòu)卻很單一，一般是由“be+動詞的過去分詞”及其變化形式構(gòu)成;相反，在漢語中，雖然被動語態(tài)使用較少，但其被動標志卻紛繁復(fù)雜的多，最常用的詞有“被”、“遭”、“受”、“為”、“讓”、“給”、“由”、“得到”、“受到”等。

The code was used to deliver messages to the soldiers at night. It was made up of dots and dashes.

這種電碼被用來在夜間想士兵發(fā)送信息。它由點和劃組成。

Get a bag to carry the gold and you shall be paid.

拿一只口袋來裝金子，你會得到報酬的。

5 將被動語態(tài)翻譯成“把”字句

漢語中，謂語動詞的賓語一般位于動詞之后，而用了“把”字就能把賓語提到動詞之前，以強調(diào)行為結(jié)果或行為方式。此類句子中，謂語動詞通常是能帶支配對象的行為動詞，所用的動詞的前邊或后邊都要帶有表示結(jié)果或方式的附加成分。在書面語中，有時用“將”字代替“把”字，仍稱“把”字句。這樣就明確表示了動作的發(fā)出者對承受著的處置或支配行為。

So， we’ve arranged for each child to be placed with a different uncle and aunt.

所以我們已在安排把每個孩子安置在一個叔叔、阿姨家。

He looked at his hands ---- they were worn from the spade that he had used all his life.

他看看自己的雙手――用了一輩子的鏟子把他的手都磨出了老繭。

可以說，被動結(jié)構(gòu)的使用幾乎無所不在。這是由于這樣的用法簡潔、客觀，不帶感彩。在大多數(shù)情況下，英語的被動句翻譯成漢語的主動句，只有在特別強調(diào)被動動作或突出動作的承受者時，才翻譯成中文的被動句。所以當我們翻譯此類結(jié)構(gòu)時，需要特別注意，要選擇既符合漢語習(xí)慣，又保持上下文連貫的譯法，同時，既要注意語態(tài)轉(zhuǎn)換的一般規(guī)則，又要留心例外情況，有的被動語態(tài)形式在翻譯時已有固定模式，更是不可忽視。但在漢語中要盡可能少地使用被動語態(tài)，這是翻譯被動語態(tài)的原則之一。

篇9

[關(guān)鍵詞] 品牌變革；人力資源管理；生態(tài)政治學(xué)；實踐

[中圖分類號] F713.50 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-5024(2008)07-0050-03

[作者簡介] 王東強，重慶文理學(xué)院經(jīng)濟與管理系講師，重慶文理學(xué)院品牌科學(xué)研究所兼職研究人員，管理學(xué)碩士，研究方向為 品牌管理和人力資源管理；

田書芹，重慶文理學(xué)院品牌科學(xué)研究所助教，管理學(xué)碩士，研究方向為品牌管理理論及其應(yīng)用。(重慶 402160)

20世紀80年代以來，隨著全球化的進程，企業(yè)組織和公共組織都面臨全球化和知識經(jīng)濟的新環(huán)境，組織需要快速的發(fā)展，而組織間的競爭也日趨激烈，其中最核心的是品牌競爭?？梢哉f，21世紀是品牌的天下，全球經(jīng)濟一體化的市場是品牌競爭的市場。品牌生態(tài)系統(tǒng)作為一個充滿活力并不斷變化的復(fù)雜有機組織(Agnieszka Winkler，1999)和體系，有著極其復(fù)雜的層次和結(jié)構(gòu)，政治結(jié)構(gòu)作為整個品牌生態(tài)系統(tǒng)的戰(zhàn)略控制中心，反映了各戰(zhàn)略集團、組織、部門和個人之間的經(jīng)濟利益和社會利益的對立和統(tǒng)一關(guān)系。從這個意義上講，品牌競爭日趨激烈并蘊涵強烈的政治學(xué)語境，對品牌變革的政治生態(tài)學(xué)闡釋對考量人力資源管理實踐帶來了獨特視角。

一、品牌變革的生態(tài)政治學(xué)語境

品牌本是一種市場營銷行為，屬于營銷管理的范疇。美國市場營銷協(xié)會1960年對品牌的定義被營銷管理界普遍接受，認為品牌是指不同競爭者為相互識別而賦予各自產(chǎn)品或服務(wù)的名稱、說明、標記、符號、形象設(shè)計以及它們的組合。品牌作為社會組織通過設(shè)立區(qū)別標識，為顧客提供獨特的價值和承諾而形成的無形資產(chǎn)，在競爭性的市場經(jīng)濟中，已成為競爭焦點和贏得市場的主要途徑之一。而對于任何一個社會組織，都是由具有不同背景、價值觀和利益訴求的個體和群體組成的，這就形成了組織內(nèi)部的互動環(huán)境，這種互動過程中，組織的各個層面、各個發(fā)展階段，政治行為無處不在。[1]如在品牌生態(tài)建設(shè)的整個過程中，在品牌定位、品牌塑造、品牌經(jīng)營和品牌維護中，都充斥著政治學(xué)意義上的權(quán)力、權(quán)利和利益斗爭。尤其是品牌變革，要進行資源的重新分配，對于有限的資源，當各部門權(quán)力相當、各部門之間存在利益此消彼長的關(guān)系或者利益巨大時，更容易產(chǎn)生政治行為。因此，品牌生態(tài)政治化，其實質(zhì)是把品牌生態(tài)問題提到政治問題的高度，進而使政治與品牌生態(tài)環(huán)境的發(fā)展一體化，把政治與生態(tài)有機辨證地統(tǒng)一起來，最終促進品牌政治與生態(tài)環(huán)境持續(xù)、健康和穩(wěn)定發(fā)展。

(一)品牌變革的核心圍繞權(quán)力

權(quán)力是政治學(xué)的核心。從內(nèi)涵上看，“權(quán)力”原義指權(quán)位、勢力，現(xiàn)一般指職責范圍內(nèi)的指揮或支配力量，是一個政治學(xué)范疇；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力或控制權(quán)力是品牌政治結(jié)構(gòu)的核心，是其運行的基本設(shè)置。政治結(jié)構(gòu)是整個品牌生態(tài)系統(tǒng)中起控制作用的部分，而品牌生態(tài)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)則是它的控制中心。品牌生態(tài)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)通過復(fù)雜的信息網(wǎng)絡(luò)上下左右交換信息，把整個政治結(jié)構(gòu)結(jié)合為控制品牌生態(tài)系統(tǒng)的機構(gòu)，通過這個機構(gòu)來控制部分或全部品牌生態(tài)系統(tǒng)的活動。[2]隨著品牌戰(zhàn)略的調(diào)整、品牌和組織結(jié)構(gòu)的變化，必然會引起人力資源結(jié)構(gòu)性的調(diào)整，從高管層的選聘到不同員工的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，人員的更新在所難免。而這一切的變革都是圍繞領(lǐng)導(dǎo)或者控制權(quán)力這個中心而展開的，一方面品牌變革常常會對某些組織成員的權(quán)力和支配地位產(chǎn)生一定的影響；另一方面品牌本身的權(quán)力資源、權(quán)力關(guān)系也要面臨重新分配和調(diào)整。

(二)品牌變革的動力在于利益

政治結(jié)構(gòu)也就是政治上層建筑，它反映的是品牌生態(tài)系統(tǒng)中各戰(zhàn)略集團或不同集團的經(jīng)濟利益和社會利益。在商業(yè)的發(fā)展過程中，各種企業(yè)與非企業(yè)組織和人在品牌生態(tài)系統(tǒng)政治結(jié)構(gòu)中具有重要作用。各種企業(yè)與非企業(yè)組織和人是一定的戰(zhàn)略集團為了實現(xiàn)共同的利益而期待、掌握或影響品牌擁有權(quán)力或品牌生態(tài)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的一種政治組織，尤其是強勢品牌擁有企業(yè)及其企業(yè)群，直接影響著品牌生態(tài)系統(tǒng)政治結(jié)構(gòu)功能的發(fā)揮。[2]對于品牌變革，利益沖突問題是品牌變革的第一驅(qū)動力，計劃實施品牌變革的組織應(yīng)充分考慮變革為組織所帶來的利益沖突問題，同時品牌變革必然帶來利益的重新界定；從變革的發(fā)起者來講，變革中最大的動力可能來自公司的中層，因為公司的最高層往往是舊模式的締造者，是舊模式的既得利益者，而品牌變革意味著某種利益分配的改變，中層管理者是組織環(huán)境變化中的利益失衡者和有能力發(fā)起組織變革的倡導(dǎo)者。

(三)品牌變革機制在于權(quán)利

在知識經(jīng)濟時代，品牌變革對于組織更好地適應(yīng)環(huán)境，獲得競爭優(yōu)勢有著重要的意義。目前在品牌變革中所普遍采取的文化機制、分配機制、人事機制、柔性機制、緩沖機制和競爭機制，充分考慮員工或管理層的接受程度，講究民主決策和執(zhí)行。對于重大品牌變革，往往需要深入了解各個層面的意見。而對于小的變革，應(yīng)該在日常的工作中連續(xù)進行，著重考慮怎樣既能滿足變革的需要，同時又能避免造成震動性破壞。另一方面，品牌變革的動力是為了獲得更多的市場優(yōu)勢，從而帶來更多的企業(yè)利潤，所以，創(chuàng)新品牌變革機制目的不僅僅是為了調(diào)和內(nèi)部權(quán)力關(guān)系，而是為了更好地適應(yīng)和滿足客戶權(quán)利訴求。

(四)品牌變革的方向在于和諧

20世紀 80年代以來，組織生存和發(fā)展的外部環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)正面臨著經(jīng)濟全球化、競爭無國界的嶄新格局，各國市場逐漸趨于國際化。因此，要提高中國企業(yè)品牌在國際市場的影響力和競爭力，就必須進行品牌戰(zhàn)略的變革與創(chuàng)新，[3]其最終目的是讓品牌生態(tài)系統(tǒng)與內(nèi)外環(huán)境更加和諧統(tǒng)一；使品牌內(nèi)部各運行要素合理有效地配置及運行機制功能的有效發(fā)揮，并對品牌目標的實現(xiàn)、品牌整體功能的發(fā)揮及組織成員的心理都將產(chǎn)生深刻的影響，從而實現(xiàn)品牌生態(tài)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

二、品牌變革下的人力資源管理實踐：生態(tài)政治學(xué)維度

從一定意義上來講，無論是品牌變革中還是在品牌變革后，品牌變革從根本上可以說是一個政治過程。在這種急劇變革的品牌生態(tài)環(huán)境下，我們認為可以從生態(tài)政治學(xué)這個全新的語境和獨特維度來進行人力資源管理各個流程和環(huán)節(jié)實踐，從而迎接品牌競爭所帶來的前所未有的挑戰(zhàn)。

(一)資源重新分配：配置合理的權(quán)力關(guān)系

權(quán)力具有兩重性，積極的權(quán)力是建立在社會化基礎(chǔ)上的，它表現(xiàn)為關(guān)心組織的利益和目標，幫助群體和成員設(shè)置目標、溝通信息，尋找實現(xiàn)目標的途徑；消極的權(quán)力是建立在個人主義基礎(chǔ)上的，表現(xiàn)為統(tǒng)治和屈從，下屬完全處在被動地位，潛力得不到充分地發(fā)揮。[4]品牌變革中的人力資源管理實踐的有效開展，必須削弱管理者消極權(quán)力，縮小組織內(nèi)部的權(quán)力差距，向不同層級的管理者配置合理的權(quán)力資源，建立低權(quán)力差距程度的組織。在品牌變革實踐中，領(lǐng)導(dǎo)和高層管理人員傾向于采用授權(quán)的管理風格，下屬參與決策的機會多、參與決策的程度高，成員參與各個層次的決策和參與解決問題的活動頻繁，這有助于避免和降低組織的負面政治化程度。

(二)清晰的績效評估系統(tǒng)：注重參與

盡早和深入地參與往往給員工一種控制品牌變革的感覺，他們會認為變革是自己的事情。這樣，他們可以很好地理解變革，會對變革實施做出更多的承諾，所以，應(yīng)該賦予基層員工和服務(wù)對象更大的決策參與權(quán)，在管理過程中將員工利益包括進來，自下而上的而非自上而下的管理決策過程和通過管理層與員工層的直接對話機制實現(xiàn)組織利益。因此，在品牌變革的新形勢下，要建立參與式的績效評估系統(tǒng)，讓上司、同事、下屬、員工、顧客、供應(yīng)商等都參與到績效評估中，這樣保證能全方位評估員工的業(yè)績。具體到人力資源管理實踐中，可以采取差異化績效管理方法，把員工按素質(zhì)、能力、績效等排出不同的等級，再獎勵先進、激勵一般、鞭策或調(diào)整后進，整個過程的重點在于抓住可培養(yǎng)的人才、留住好員工、幫助有績效問題的員工。成功品牌變革的經(jīng)驗告訴我們，參與性程度對績效管理甚至品牌變革的成敗有關(guān)鍵性的影響。

(三)合理的薪酬分配體系：關(guān)注公平

對組織而言，公平就是政治利益、經(jīng)濟利益和其他利益在全體組織成員之間合理而平等地分配，它意味著權(quán)利的平等、分配的合理、機會的均等，[5]這是品牌變革的內(nèi)在要求和順利開展的深厚基礎(chǔ)。人力資源管理部門要在組織變革中重新進行人力資源的組合，在變革前建立科學(xué)公平的選人機制、在變革管理過程中建立公平的薪酬制度，對變革過程進行嚴格的目標管理和績效管理，有效地推動變革，并將變革進行到底。尤其要建立公平和平衡的薪酬體系，因為其直接關(guān)系到成員的利益分配。一個組織的薪酬體系包括基本薪酬體系和獎勵薪酬體系，基本薪酬體系注重內(nèi)部公平性和外部平衡性，否則會導(dǎo)致并加劇組織內(nèi)部群體之間和個體之間的沖突，這種沖突將破壞組織內(nèi)部協(xié)作，滋生內(nèi)部成員勾心斗角、拉攏關(guān)系的消極性政治行為；獎酬標準和體系是塑造和增強組織文化的基本方法，應(yīng)該注意分配公平和獲得的權(quán)利平等性，從而使組織有效地向員工宣傳品牌思想和價值觀念，并使之理解認同。

(四) 科學(xué)的晉升機制：滲透民主

根據(jù)調(diào)查，在品牌變革中和品牌變革后，員工離職率比較高，其中晉升機制是否健全在離職原因中占了很大比重?，F(xiàn)代組織中的“經(jīng)濟人”對晉升的關(guān)心多于對薪酬的注意，而品牌變革后由于制度的不完善，管理者希望與自己的思想和行為具有相似性的員工得到晉升，于是常常以自己的偏好和個人意志為標準來進行人力資源管理。從某種程度上說，組織的晉升機制決定了員工是走還是留。因此，要建立科學(xué)民主的人才評價體系，以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為導(dǎo)向，任人唯賢，唯才是舉，選賢任能，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖兒腿罕姽J的原則，探索建立以工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，由品德、知識、能力等要素組成的各類人才評價標準，完善民主測評、民主評議制度，增強人才晉升的科學(xué)性和準確性。還要設(shè)立多條晉升渠道，如將晉升渠道分為管理、技術(shù)、業(yè)務(wù)等，甚至是首席業(yè)務(wù)員的崗位，讓從事不同工作的員工在公平競爭的環(huán)境下均有自己的晉升通道。

(五)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃：正視權(quán)利

組織成員都具有不同程度的參與意識，這種參與意識與成員個人的尊重需要和成就需要有關(guān)，品牌變革要求一個組織加強自身的民主制度建設(shè)，同時也要求領(lǐng)導(dǎo)者和管理者體現(xiàn)民主的工作作風，使組織成員能夠合理地分享信息、分享權(quán)力和分享工作成果，這樣能夠培養(yǎng)成員的主動性和責任感，增進成員與組織的關(guān)聯(lián)度；參與性高的組織，成員對工作的意見和建議、成員的利益訴求都有合法的途徑和程序得以表達，其消極性政治行為的程度就會大大降低。在人力資源管理的實踐方面，可以實施持續(xù)的培訓(xùn)計劃以保持現(xiàn)有的組織成員在技能上能滿足變革或變革條件的需要，又能滿足員工正當?shù)臋?quán)利訴求。通過預(yù)先對員工職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠給員工提供變革需求和變革預(yù)期結(jié)果的信息，能有效防止謠言、誤解和憤恨。培訓(xùn)可以幫助員工理解并執(zhí)行他們在變革中的角色，讓組織成員都能有權(quán)利參與決策，激發(fā)他們的主動性和權(quán)利感，使其自覺把個人意志和組織意志結(jié)合起來，從而為品牌建設(shè)做出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]Pfeffer J . Management with power . Boston ： Harvard Business School Press ，1992：46.

[2] 張銳.基于生態(tài)系統(tǒng)的品牌政治結(jié)構(gòu)研究[J].商業(yè)研究，2003，(21).

[3] 劉雪曼.中國企業(yè)品牌的變革與創(chuàng)新戰(zhàn)略[J].當代經(jīng)濟研究，2006，(6).

篇10

關(guān)鍵詞：新生代農(nóng)民工；心理狀態(tài)；疏導(dǎo)機制的建立

中國現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)主要依附于新生代農(nóng)民工這股強大的力量。國家政府正是認識到這一點在中央相關(guān)文件就明確提出了針對新生代農(nóng)民工中所出現(xiàn)的一系列問題采取相應(yīng)的措施，讓新生代農(nóng)民工融入城鄉(xiāng)生活，力量逐漸壯大，帶動我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展。

一、新生代農(nóng)民工的概念

新生代農(nóng)民工是指出生在20世紀80年代的一批人，之所以稱其為新生代農(nóng)民工是因為他不同于老一代的農(nóng)民工。

首先，新生代農(nóng)民工在文化程度上，幾乎都是初中以上水平，打破了老一代農(nóng)民工不識字或者文化程度偏低的現(xiàn)象，并且在新生代農(nóng)民工還有為數(shù)不少的一部分接受過職業(yè)技能的訓(xùn)練，有一定的技術(shù)技能。其次，新生代農(nóng)民工在消費觀念上，也打破陳規(guī)，以往農(nóng)民工總是以勤儉節(jié)約來作為財富的積累，而新生代農(nóng)民工并非如此，他們更著眼于未來，注重自己在未來的發(fā)展和追求。新生代農(nóng)民工的消費觀更傾向于思想超前的城市人。再者，新生代農(nóng)民工在生活方式上，也與老一代的農(nóng)民工存在著很大的差異，新生代農(nóng)民工更加注重娛樂，娛樂方式眾多，不再像老一代農(nóng)民工打打麻將或是怎樣，他們的業(yè)余生活安排相對而言更加充實，豐富。最后的不同是，新生代農(nóng)民工在生活目標上也區(qū)別于老一代農(nóng)民工，新生代農(nóng)民工擁有強烈的欲望和拼搏的士氣，他們渴望在城市中扎根，渴望融入這個快速發(fā)展的社會和城市，而老一代農(nóng)民工總是想著多掙點錢可以讓家人過上好一點的日子。

二、新生代農(nóng)民工心理狀態(tài)調(diào)查結(jié)果研究

1.幸福感的缺失

新生代農(nóng)民工的普遍年齡在28歲以下，現(xiàn)況下的他們在快速發(fā)展的城市中拼搏奮斗，苦苦掙扎，相對于城市人來說他們少了一份正式的居住證，暫住在城市里的某個小地方。由于文化程度的制約，他們在選擇職業(yè)上也受到一定的局限性，使得他們感興趣，想要做的工作沒有機會，因此，幸福感會大大折扣。雖然與老一代農(nóng)民工相比而言，他們的文化水平確實提高不少，但是要在城市中順利發(fā)展還存在一定的困難，再加上工作中的種種挫折打擊他們的心理，這樣的情況生活幸福感就會一點點流失。

2.自尊心被打擊

外來務(wù)工人員與本地城市人在待遇上存在著嚴重的差別，此現(xiàn)象會引起新生代農(nóng)民工心里的諸多不滿，覺得自尊心被打擊。在社會保障上，本地城市人有國家政府部門辦理的合作醫(yī)療，社保醫(yī)保，而外來人員想要有醫(yī)療補貼卻要自己花錢給自己增至保險，才能有的報銷。在工作福利待遇上，本地城市人有更好的福利待遇，而新生代農(nóng)民工稍有差錯就會被老板任意辱罵，拖欠工資，無法捍衛(wèi)自己的權(quán)利和尊嚴。

3.抵觸與城里人的交往

新生代農(nóng)民工年輕有追求，有自己的想法，總是希望在某一個城市扎根立足，但是往往事情并不是想象的那么簡單容易。有時候在某件事情上偶爾會有城市人歧視農(nóng)民工現(xiàn)象的存在，致使有一部分為了避免城里人的冷眼就選擇避而不往，拘束于自己的狹小的空間里，抵觸與城市人的來往。

4.對城市人嫉妒和憤恨的心理

新生代農(nóng)民工在一個城市工作難免會有和城市人合作的情況，然而每個人都有攀比心理，只是程度不同，在看到城市人的生活水平與自身的差距時，一些不懂得自我調(diào)節(jié)這種不公平心理的新生代農(nóng)民工就會對城市本地人有一定的憤恨，覺得憑什么他們不用那么辛苦的奮斗就可以過上好日子，越想嫉妒心理就會加重，最后嚴重導(dǎo)致生活上工作上仇視城市人。

5.逆反心理

新生代農(nóng)民工大多數(shù)接受過比父輩們較高的文化教育，但跟城市人相比卻還是差了一點，眾人熟知新生代農(nóng)民工都是一群有夢想的年輕人，他們有著與城市人一樣的追求和對美好生活的向往，但現(xiàn)實生活中卻只能過著單一苦楚的蝸居生活，這樣的落差導(dǎo)致一些農(nóng)民工產(chǎn)生逆反心理，在心里排斥城市人，更甚者一些新生代農(nóng)民工破壞公共設(shè)施，以發(fā)泄自己內(nèi)心的情緒和不滿。

三、農(nóng)民工心理疏導(dǎo)機制的建立

1.提高新生代農(nóng)民工整體素質(zhì)水平

教育是一個人綜合素質(zhì)提升的關(guān)鍵。新生代農(nóng)民工作為社會建設(shè)發(fā)展的主要力量，國家教育機構(gòu)要貫徹落實對其的重視，在思想教育上，完善教育體系，大力培養(yǎng)新生代農(nóng)民工的職業(yè)技能。人有一技之長，方能走天下。提高新生代職業(yè)技能水平，讓他們更加自信的去奮斗去拼搏自己的未來。對新生代農(nóng)民工不良心理的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)要長期進行，建立一個完善的長效機制，以此引起各大教育機構(gòu)的重視力度，并負責領(lǐng)導(dǎo)實施。

在完善新生代農(nóng)民工培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)上政府還應(yīng)給予資金上的大力支持。因為每個人的家庭條件狀況不同，所以政府在資金投入上應(yīng)給予特別貧困者經(jīng)費補貼，讓每個新生代農(nóng)民工都可以接受一個專業(yè)的培訓(xùn)，提升自身的修養(yǎng)和能力。

在對新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)上要加大規(guī)模，進行普及教育，建立實訓(xùn)基地。使得新生代農(nóng)民工不僅文化知識有所提升，開展實訓(xùn)基地，鍛煉新生代農(nóng)民工的動手能力，讓新生代農(nóng)民工更快更好的立足于社會，融入社會經(jīng)濟的信息化，多元化。

2.加強和健全戶籍制度，消除農(nóng)民工心理障礙

現(xiàn)今國家政府根據(jù)戶籍推出了一系列優(yōu)惠制度和政策，比如說身在外地的農(nóng)民工所沒有的而城市人所擁有的社保醫(yī)保。這些政策不僅阻礙了新生代農(nóng)民工進軍城市的步伐，甚至還一定程度上影響了新生代農(nóng)民工的心理。加強和健全戶籍制度，不僅可以讓新生代農(nóng)民工消除心理上的隔閡，還能夠推進其在城市化發(fā)展進程的步伐，一舉兩得。

解決了新生代農(nóng)民工的戶籍問題，他們就可以安心的去打拼自己的事業(yè)，可以在城市里一步一步的構(gòu)建自己想要的未來和生活。擁有了合法的固定住所，他們在心理上就有了存在感，就不會再覺得在城市里顯得格格不入。沒有了心理上的抵觸，新生代農(nóng)民工就會重整士氣，作為重要力量置身于工作中，為企業(yè)，為社會創(chuàng)造更高，更廣的經(jīng)濟價值。

3.時刻關(guān)注其心理變化，使其更好的融入城市生活

人都是有感情的，國家政府機制要切實關(guān)注新生代農(nóng)民工所產(chǎn)生的一系列的問題，只有政府真正重視，他們才能真切的感受到關(guān)懷，才會放下心中的戒備和防線。開設(shè)交流平臺，快速準確的了解他們的心理，讓他們得到應(yīng)有的尊重，從而形成一種歸屬感，更好的融入這個社會。

4.改變城鄉(xiāng)看法，加快城鄉(xiāng)發(fā)展進程

本身新生代農(nóng)民工在城市打拼就比城市人少了優(yōu)勢，再加上部分城市人的歧視，他們就更沒有了奮斗的力氣。國家政府機關(guān)應(yīng)進一步完善工資發(fā)放制度，讓新生代農(nóng)民工的工作權(quán)益得到保護。

四、總結(jié)

要真正改變新生代農(nóng)民工的消極心理影響，就要落實科學(xué)發(fā)展。通過完善新生代農(nóng)民工疏導(dǎo)機構(gòu)，來改變和引導(dǎo)部分新生代農(nóng)民工的消極心理，同時還要提高新生代農(nóng)民工的綜合素質(zhì)，讓新生代農(nóng)民工發(fā)揮其在社會建設(shè)中的重要力量。

參考文獻

[1]韓雪松.新生代農(nóng)民工的心理困境與解決策略[J].西安社會科學(xué)，2009（11）：121-123