導(dǎo)語：如何才能寫好一篇醫(yī)生事跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——最美鄉(xiāng)村醫(yī)生事跡材料

我叫***，男，現(xiàn)年41歲，1999年從衡陽衛(wèi)校畢業(yè)后，為方便村民就醫(yī)立志回鄉(xiāng)從事基層醫(yī)療工作。20年來，我多次到遍全村15個(gè)村民小組286戶1386位村民家中巡訪、送診。

一、隨喊隨到出診2萬人次，危重病癥私家車變救護(hù)車

青峰村地處偏僻，村民小組分散，在家留守的多為老人、小孩。只要一個(gè)電話，不管什么時(shí)候，我都挎起藥箱及時(shí)趕到，對(duì)病人進(jìn)行診治，有時(shí)等到深夜病人病情穩(wěn)定后才離開。去年冬天晚上三點(diǎn)鐘，毛沖組的孤寡老人唐月生突發(fā)心絞病，打電話給我，我二話沒說，立即冒著嚴(yán)寒來到唐月生家為其診治。今年3月份新屋組的劉經(jīng)全老人突發(fā)心肌梗塞，我獲悉后立即將其送到縣人民醫(yī)院?；刈咏M的一患間歇性癲癇的孕婦，我更是三番五次送其到栗江中心衛(wèi)生院就診。二十年來，我先后出診2萬人次，堅(jiān)持先診療后付費(fèi)，對(duì)貧困戶、孤寡老人等困難村民，減免診療費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)近萬元。鄧亞組的貧困戶劉亞誠，患有嚴(yán)重脈管炎，需長年服藥不間斷，我就定期免費(fèi)送藥上門。

二、苦練醫(yī)術(shù)群眾信賴，群眾花小錢治大病

從醫(yī)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)基層各類醫(yī)學(xué)書籍，并記了大量筆記，遇到難題，更是不放過。村民對(duì)我由最初剛回鄉(xiāng)的懷疑，到現(xiàn)在的特別信賴。2015年，毛沖組的唐辭德老人因患急性腎炎，被市醫(yī)院下達(dá)了病危通知書?；丶液?，他和家屬找到我，在我的診治下，竟慢慢好轉(zhuǎn)了，現(xiàn)逢人就講“這條命劉醫(yī)生給揀回來的”。下達(dá)組的王幼誠外甥，由于患急性腸炎拉肚子，在廣東和衡陽市婦幼保健院住院數(shù)天也未明顯好轉(zhuǎn)，就轉(zhuǎn)接到我處治療，一周后竟治愈了。

三、積極完成上級(jí)部署任務(wù)，做優(yōu)公共服務(wù)

篇2

，年畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，年晉升為副主任醫(yī)師，2007年晉升為主任醫(yī)師，系泰山醫(yī)學(xué)院內(nèi)科學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，泰山醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院兼職副教授，年以來連年被評(píng)為市直“衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，被市衛(wèi)生局評(píng)為市第一批“杰出中青年醫(yī)生”，連年被評(píng)為優(yōu)秀帶教老師，年被評(píng)為全市“衛(wèi)生系統(tǒng)廉潔行醫(yī)樹新風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”。

生命無小事，從醫(yī)擔(dān)重責(zé)。自踏入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的第一天起，就把自己的一切都獻(xiàn)給了光榮的醫(yī)學(xué)事業(yè)。大學(xué)五年,他學(xué)習(xí)刻苦,門門功課成績優(yōu)秀,多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和被評(píng)為三好學(xué)生。從進(jìn)院工作的第一天起,他便立志做一名好大夫。他虛心學(xué)習(xí)老專家和上級(jí)醫(yī)師的優(yōu)秀品質(zhì)及醫(yī)療經(jīng)驗(yàn),以為人民行醫(yī)的宗旨照亮自己的人生航程。為了提高業(yè)務(wù)水平,年底去了全國神經(jīng)內(nèi)科實(shí)力最強(qiáng)的首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),在那一年多的時(shí)間里,他珍惜一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),天天長在病房里跟隨老師們一起診治病人,搶救危重患者,參加科內(nèi)大查房和疑難危重病例討論、科內(nèi)講座等,并且每周都有機(jī)會(huì)去設(shè)在醫(yī)院的市神經(jīng)內(nèi)科會(huì)診中心觀摩知名專家的會(huì)診過程，掌握了神經(jīng)內(nèi)科疑難雜癥的診斷分析方法，使自己大開眼界并得到了藝術(shù)般的享受。從不放過一點(diǎn)向名醫(yī)大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他積極參加市每月一次的臨床病理討論會(huì),以及醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)班的一些業(yè)務(wù)講座,在與國內(nèi)最先進(jìn)的醫(yī)療水平的激情碰撞中快速充實(shí)提高著自己。好學(xué)肯鉆的他對(duì)神經(jīng)內(nèi)科疾病診治產(chǎn)生了濃厚的興趣,直到現(xiàn)在一遇到神經(jīng)內(nèi)科疑難雜癥他就愈挫愈勇,非要弄個(gè)水落石出才肯罷休。他緊緊瞄準(zhǔn)當(dāng)今醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向,在從醫(yī)的磨練中從青澀走向成熟,

他知道，醫(yī)學(xué)的發(fā)展永無止境，一個(gè)醫(yī)生也永遠(yuǎn)沒有驕傲的理由，因此他每次組織臨床病例討論這些日常的工作都極為認(rèn)真，多聽取大家的看法，以得出最合理的方案。臨床上遇到疑難問題他就上網(wǎng)查資料，平時(shí)工作再忙再累他也要抽時(shí)間看醫(yī)學(xué)雜志，在點(diǎn)滴的進(jìn)步中累積著成功。他不但工作上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,一絲不茍,而且還要求全科人員努力做到。他常常告誡大家說:“我們的職業(yè)很神圣,責(zé)任重大,我們的工作如履薄冰,每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)小心謹(jǐn)慎,細(xì)致入微?！倍嗄陙?，他所帶領(lǐng)的科室從未出現(xiàn)過醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故,多年被評(píng)為先進(jìn)科室。

他注重總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文20余篇，分別在國家級(jí)、省級(jí)醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。完成科研成果6項(xiàng)，其中由他本人設(shè)計(jì)和主要實(shí)施的《彩色多普勒和經(jīng)顱多普勒結(jié)合對(duì)缺血性腦血管病的病因?qū)W研究》及指導(dǎo)和參與實(shí)施的4項(xiàng)科研成果經(jīng)市科技局組織的專家鑒定，均達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平，其著作《實(shí)用臨床內(nèi)科學(xué)》由濟(jì)南人民出版社出版，并獲得國家實(shí)用新型專利4項(xiàng)。

一貫的勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、愛心成就了自己嫻熟的醫(yī)術(shù)，對(duì)一些疑難雜癥如：線粒體腦肌病、POMES綜合癥、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病、多系統(tǒng)萎縮、肝豆?fàn)詈俗冃?、重癥肌無力、格林——巴利綜合癥等都能夠診斷準(zhǔn)確無誤，讓患者得到很好的治療。他先后主持開展了缺血性腦血管病的個(gè)體化規(guī)范化治療、微創(chuàng)顱內(nèi)血腫清除術(shù)治療高血壓性腦出血、腦血管病的早期康復(fù)、經(jīng)顱多普勒微栓子監(jiān)測(cè)、介入溶栓治療超早期腦梗塞及腦動(dòng)脈支架置入術(shù)等，并獲院科技成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

用真情點(diǎn)燃希望,用成就贏得信任,忠于職守、待人厚道的以其高超的醫(yī)術(shù)吸引了四面八方的人們前來就醫(yī),許多病人舍近求遠(yuǎn)慕名而來找他治療，他的科室月門診量都在3000多人，床位使用率達(dá)130%以上并經(jīng)常出現(xiàn)加床，他的值班門診病人每年都有5000多人，最多時(shí)一天達(dá)到五六十人，經(jīng)常晚歸對(duì)他來說已是家常便飯。近年來他帶領(lǐng)全科醫(yī)護(hù)人員診治住院病人2萬多人，搶救危重病人1200多人，入出院診斷符合率達(dá)98%以上，治愈好轉(zhuǎn)率達(dá)95%以上。

一38歲女性患者,因意識(shí)不清、頻繁四肢抽搐入院。當(dāng)時(shí)血壓極低,呼吸微弱,處于休克狀態(tài),經(jīng)及時(shí)搶救后病情逐漸平穩(wěn)。孟主任仔細(xì)詢問,患者有間斷性頭痛病史10年、進(jìn)行性雙側(cè)耳聾4年,平時(shí)極易疲勞,結(jié)合化驗(yàn)檢查以及腦CT影像學(xué)特點(diǎn),考慮病人所患為一種極為罕見的疾病——線粒體腦肌病,立即行肌肉活檢,送山東大學(xué)齊魯醫(yī)院檢查,確診該病,經(jīng)合理治療后痊愈出院。

最近，一位75歲的老大娘因左側(cè)偏身麻木1天入院,腦CT顯示為右側(cè)丘腦梗塞,經(jīng)治療癥狀完全緩解。就在準(zhǔn)備出院的前一天晚上,夜間睡醒后突然出現(xiàn)四肢無力呼吸困難。孟主任帶領(lǐng)大家立即投入搶救當(dāng)中,他仔細(xì)查體后考慮為一種較少見的疾病——格林一巴利綜合癥,遂采用大劑量丙種球蛋白治療,并請(qǐng)山東大學(xué)齊魯醫(yī)院焉傳祝教授來院會(huì)診,認(rèn)為診斷十分正確,治療及時(shí)合理,幾天之后病情很快好轉(zhuǎn),現(xiàn)已痊愈出院。

篇3

大山里的鄉(xiāng)村醫(yī)生  村民健康的守護(hù)者

立志農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)

李麗在很小的時(shí)候,受到父親的熏陶,就立志要成為一名醫(yī)生。因父親是一名鄉(xiāng)村保健員,從小看到父親經(jīng)常半夜三更穿梭于鄉(xiāng)間小道,為生病的人看病，父親常常教導(dǎo)兒女：醫(yī)生要有“救死扶傷”、“治病救人”的理念。耳濡目染下李麗從小在心中種下一顆成為醫(yī)生的種子。長大后看到了農(nóng)村由于極度貧窮閉塞,經(jīng)濟(jì)極為落后,村民缺醫(yī)少藥現(xiàn)象十分嚴(yán)重,很多人都患有風(fēng)濕病,一些村民40來歲就骨骼變形、直不起腰。村民最缺乏的就是能夠?qū)ΠY下藥的好醫(yī)生。她看在眼里急在心里,更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。于1998年9月,為了實(shí)現(xiàn)這一信念,她用三年時(shí)間參加了縣職中開辦的衛(wèi)生函授班。在學(xué)習(xí)期間,她刻苦學(xué)習(xí),勤奮鉆研,盡可能地多學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。2004年，她到鄉(xiāng)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，她日診臨床夜讀書，在專業(yè)上力求精益求精，對(duì)一知半解的經(jīng)常向衛(wèi)生院的老師們虛心請(qǐng)教。由于個(gè)人的發(fā)奮，先后取得鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證和鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證。

情系群眾一心一意

從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來,不但每天上門就診的病人非常多,而且半夜出診現(xiàn)象也很普遍。還記得在2016年10月的一個(gè)夜晚,時(shí)間已是十點(diǎn)多,勞累了一天的李麗剛剛睡覺。突然間,急促的電話鈴聲響起,來電稱果園組有一位60多歲的老人哮喘病發(fā)，病情十分嚴(yán)重,急需救治。李麗急忙起床,向他們簡單了解一下情況后,備齊藥品,不顧一天的疲倦,立刻出發(fā)趕到現(xiàn)場,對(duì)病人進(jìn)行搶救,終于,病人得以脫險(xiǎn)了。像這樣半夜出診的事對(duì)于她來說真的是太多了。十三年來,她共接診病人兩萬余人次,出診幾百人次,卻從沒有收取群眾的一分出診費(fèi)。這十三年來,李麗跑遍本村和周邊民主、新建等村每一條條彎彎曲曲的小道,熟悉了本村每一戶村民身體健康狀況,尤其是2017年云南省開展健康扶貧以來，誰患過哪些慢性病、哪些重大疾病，誰家有幾個(gè)小孩,在她心里一清二楚，對(duì)高血壓、糖尿病、精神病等慢性病規(guī)范管理，李麗堅(jiān)持每年4次面對(duì)面隨訪、至少兩次家庭隨訪，對(duì)于病情控制不滿意者及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)診治療。由于工作繁忙,她從沒睡一個(gè)安穩(wěn)覺,從沒過一個(gè)完整的節(jié)日，常常端著飯碗，接到病人的電話就背著藥箱出門了。

簽約服務(wù)落實(shí)到位

作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，李麗同志把黨和政府健康扶貧各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處,得到廣大群眾支持擁護(hù)和稱贊。

篇4

關(guān)鍵詞：勵(lì)志德育教育；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)；課堂氣氛

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2096-000X（2020）03-0082-03

當(dāng)代醫(yī)學(xué)生作為我國醫(yī)藥衛(wèi)生戰(zhàn)線的預(yù)備隊(duì)和生力軍，其思想政治水平?jīng)Q定了今后衛(wèi)生行業(yè)整體的思想政治水平，直接關(guān)系到建設(shè)和諧社會(huì)的大局。勵(lì)志教育和德育教育是高等院校思想政治教育的重要組成部分，將勵(lì)志教育和德育教育有機(jī)結(jié)合起來，是有效開展高等院校學(xué)生思想政治工作的科學(xué)手段。勵(lì)志德育與一般意義上的勵(lì)志教育不同，勵(lì)志德育不是單純的勵(lì)志教育，它不僅激勵(lì)學(xué)生成為人才，而且激勵(lì)學(xué)生成為高尚的人才[1]。德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。以往許多高校開展大學(xué)生勵(lì)志德育教育的傳統(tǒng)德育課比較嚴(yán)肅而且容易讓學(xué)生感到說教的成分多，引起共鳴的成分少；醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，專業(yè)基礎(chǔ)課要占去絕大部分時(shí)間，這就要求專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行勵(lì)志德育教育，同時(shí)調(diào)控以往專業(yè)基礎(chǔ)課以傳授專業(yè)知識(shí)為主沉悶的課堂氣氛。我們?cè)诮虒W(xué)中往往以政治思想教育為主卻忽略了道德教育，忽略了大學(xué)生的德育需求和對(duì)德育的期望，這種德育教育模式容易使大學(xué)生形成雙重道德人格[2]。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育是高等醫(yī)學(xué)教育中非常重要的組成部分，課程主要包括解剖學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、心理學(xué)及生理學(xué)等，內(nèi)容繁多，知識(shí)點(diǎn)零碎，師生負(fù)擔(dān)都非常重。因此，如何加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)的改革，有效提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是目前醫(yī)學(xué)院校普遍面臨的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性、自主能動(dòng)性和積極性方面存在一定的局限性，課堂氣氛不活躍，教師和學(xué)生均身心俱疲。本文就如何在傳授專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)與勵(lì)志德育教育結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了初步探討。

一、寓愛國民族教育于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)前，我國正處于加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，為實(shí)現(xiàn)黨和國家的宏圖偉業(yè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，顯得尤為重要。在大學(xué)生中弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神非常必要，也十分緊迫。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的民族精神教育隊(duì)伍，是弘揚(yáng)和培育民族精神的必然要求，也是加強(qiáng)大學(xué)生民族精神教育的必要手段[3]。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教授過程中適當(dāng)因時(shí)制宜地滲透民族精神教育也是必要的。在講授病理學(xué)、病理生理學(xué)及醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)等課程時(shí)可以講述中國近現(xiàn)代著名的愛國科學(xué)家的事跡，如我國微循環(huán)障礙研究的先驅(qū)-錢潮、中國消化病學(xué)的奠基人——張孝騫、我國心理學(xué)界的圣人-潘菽及我國真菌研究的奠基人——鄧叔群等。

例如在講授醫(yī)學(xué)原蟲課程時(shí)可以講述愛國老科學(xué)家鐘惠瀾確立犬源性黑熱病的感人事跡，他將犬的利什曼原蟲接種自己夫人李懿征醫(yī)師的皮下，證明了犬利什曼原蟲的致病性，肯定犬在黑熱病傳播中的作用，為中國防治與基本控制黑熱病的流行作出了重要貢獻(xiàn)。鐘惠瀾于1987年逝世，這位對(duì)人類醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，臨終之際向人們提出的惟一請(qǐng)求，是將自己的遺體獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究事業(yè)。借此激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷，升華課堂氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的濃厚興趣，使專業(yè)課課堂富有生機(jī)與活力。

二、寓理想信念教育于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)，打造共鳴課堂

理想信念對(duì)人們的思想言行具有決定性的影響，是一種重要的價(jià)值觀念，是思想政治建設(shè)的核心。新時(shí)期大學(xué)生理想信念面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，存在世俗化、模糊化、多元化及非科學(xué)化的問題。醫(yī)學(xué)生理想信念教育成敗與否，直接影響到我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)生個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。探索大學(xué)生理想信念教育新方法新途徑，是增強(qiáng)教育效果的針對(duì)性與實(shí)效性的有效途徑。在通過多種路徑對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的過程中，專業(yè)基礎(chǔ)課結(jié)合理想信念教育有著潛移默化的作用[4]。

在講授醫(yī)學(xué)微生物學(xué)鐘卡介疫苗由來時(shí)，可以穿插講述卡默德和介蘭兩位科學(xué)家足足花了13年的時(shí)間，終于成功培育了第230代被馴服的結(jié)核桿菌，作為人工疫苗。在講授生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程過程中可以滲透講解歷年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家追求知識(shí)的故事?？茖W(xué)家之所以能夠收獲最后的成功主要因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定地理想信念，此時(shí)引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生自覺地把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來，把理想和現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，從而立志獻(xiàn)身于醫(yī)療事業(yè)中。

在講述免疫學(xué)課程時(shí)不妨提及大學(xué)生網(wǎng)迷的問題，部分大學(xué)生沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲，終日泡在網(wǎng)吧，浪費(fèi)金錢和精力，影響自己的學(xué)習(xí)；經(jīng)常夜不歸宿，影響自己的身體健康，心理極度空虛，身體狀況極差，當(dāng)然免疫力就低下，結(jié)合講解原理，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。針對(duì)目前信息傳播網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價(jià)值觀念和理想信念等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利，開展適應(yīng)時(shí)展的理想信念教育，使廣大學(xué)生樹立正確的理想信念，將來為我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。

三、寓道德品質(zhì)、文明行為教育于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)，激活課堂氣氛

無德不成醫(yī)，醫(yī)生的醫(yī)學(xué)道德素質(zhì)是為醫(yī)之本，沒有良好的醫(yī)德，不能稱其為良醫(yī)。醫(yī)學(xué)生處在從中學(xué)時(shí)代邁向醫(yī)學(xué)殿堂的初級(jí)階段，醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育是整個(gè)醫(yī)學(xué)教育中重要的組成部分，應(yīng)該十分注重寓醫(yī)德教育于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中[5]。

隨著人民生活水平的不斷提高，特別是人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求越來越大，要求越來越高，出現(xiàn)了超前的需求。社會(huì)上出現(xiàn)了很多不和諧的現(xiàn)象比如：部分醫(yī)務(wù)人員“吃請(qǐng)受禮”；對(duì)病人態(tài)度惡劣，有的趨炎附勢(shì)，以貌取人等；醫(yī)院為了爭“效益”，搞“創(chuàng)收”，采取各種手段，巧立名目亂收費(fèi)等等。在講授與臨床密切相關(guān)課程如病理學(xué)、心理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)等課程時(shí)適度講一些“醫(yī)德模范”的故事，以期能夠引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生在受教育階段就開始培養(yǎng)自己杜絕拜金主義、享樂主義等腐朽思想以及各種消極腐敗現(xiàn)象的不良影響，教育時(shí)刻以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這20個(gè)字為準(zhǔn)繩，鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生從現(xiàn)在開始從自己做起，爭取做個(gè)遵紀(jì)守法，無私奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信的人。

四、寓心理健康教育于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，活躍課堂氣氛

心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。心理健康教育是“新健康教育”的一個(gè)重要組成部分，黨的十六屆六中全會(huì)首次提出了“心理和諧”的理念，當(dāng)代大學(xué)生的心理和諧程度如何，不僅關(guān)系到個(gè)人的前途和命運(yùn)，而且關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)問題[7]。醫(yī)學(xué)生作為高校學(xué)生的一個(gè)特殊群體，肩負(fù)著保障人類未來健康的光榮使命，高等醫(yī)學(xué)院校的教育工作者迫切希望建立行之有效的心理健康教育體系，針對(duì)醫(yī)學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)專業(yè)課程，那么在教授專業(yè)課程過程中滲透心理教育，巧用勵(lì)志德育故事將道德教育和心理教育在實(shí)踐中的整合。

在心理學(xué)課程講授時(shí)多穿插播放著名的心理學(xué)勵(lì)志電影，與學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴，同時(shí)升華課堂氣氛。

另外特別針對(duì)醫(yī)學(xué)本科生這么一個(gè)特殊群體，怎樣審視他們的心理，同樣值得關(guān)注。在進(jìn)行授課時(shí)，不妨適當(dāng)?shù)卣归_講述新東方教育集團(tuán)董事長——俞敏洪的一分鐘勵(lì)志演講稿“大學(xué)生必看的一分鐘”引導(dǎo)學(xué)生不要因?yàn)橐淮问⌒纳员岸员┳詶?，感謝1000次的失敗，因?yàn)樗屛矣辛?001次的希望。我們應(yīng)該感謝命運(yùn)，因?yàn)樗屛覀儠r(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，讓我們?nèi)詾樽约旱睦硐攵诖髮W(xué)里不停的奮斗與拼搏。因此，不要再為自己是?？粕鄲懒?，因?yàn)榍懊娴穆犯惶魬?zhàn)。再舉幾個(gè)身邊本科生經(jīng)過不懈努力成功的例子，使課堂氣氛進(jìn)一步升華。

五、寓創(chuàng)新教育于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)，升華課堂氣氛

篇5

一生一世的時(shí)宜有前世記憶嗎？ 目前在電視劇中，還沒有明確的表示時(shí)宜有前世記憶，但是很多細(xì)節(jié)都可以讓人猜測(cè)到時(shí)宜應(yīng)該是記得前世的。

時(shí)宜聽到周生辰的名字，急忙追上去打招呼，連連解釋她剛剛配完一個(gè)電影，電影的主角也叫周生辰，沒想到周生辰也看過那部電影，時(shí)宜主動(dòng)向周生辰要聯(lián)系方式，他剛剛從德國回來，還沒有辦理國內(nèi)的電話卡，就把郵箱地址留給時(shí)宜。機(jī)場大喇叭里不停地催促時(shí)宜去登機(jī)，她只好和周生辰匆匆告辭離開。

從那天開始，時(shí)宜經(jīng)常和周生辰通過郵件聯(lián)系，兩個(gè)人你來我往聊得很投機(jī)，卻再也沒有見過面，就這樣持續(xù)了半年時(shí)間。閨蜜宏曉譽(yù)得知時(shí)宜和周生辰網(wǎng)戀的故事，就極力撮合他們倆!

這一樁樁，一件件事，雖然沒有明明白白說時(shí)宜擁有前世的記憶，但是從側(cè)面告訴觀眾，時(shí)宜就是前世的慛時(shí)宜。只不過現(xiàn)代的時(shí)宜，她姓時(shí)，因?yàn)樗谏弦皇郎釛壛藨N姓，只愿來生做周生辰一人的十一，再去其他身份。

周生辰最后恢復(fù)記憶了嗎？ 周生辰最后結(jié)局恢復(fù)記憶也是沒有的，他也沒有記得前世的事情，是他看時(shí)宜寫的小說才知道的，就說相信時(shí)宜說的一切!

在小說里，時(shí)宜小時(shí)候記憶還算清晰，長大以后卻逐漸模糊，到最后只記得自己無論如何也要找到周生辰。但電視劇里，時(shí)宜應(yīng)該是有記憶的，第一次見面那么激動(dòng)，特定地點(diǎn)會(huì)恐高，不喜歡紅色禮服，時(shí)宜看手相說能看見周生辰的前世，說前世有相識(shí)的緣分……

而且周生辰視角也經(jīng)常閃過一些前世模糊的畫面，他雖然不記得，卻隱隱約約有感覺到。

雖然可能沒有那么清晰，但是模模糊糊，朦朦朧朧，那些小瞬間小碎片一直都充斥在她的腦海。

她在機(jī)場聽到周生辰的名字會(huì)奮不顧身的追上前;

她知道心懷天下的小南辰王是被誣陷謀反;

她站在城樓前會(huì)看到自己前生跳城墻的那身紅衣;

她配音太子妃自請(qǐng)從族譜除名時(shí)，

感同身受般淚流滿面;

她向他打聽藏書樓，卻又有極其嚴(yán)重的恐高癥;

她不喜紅色，

她喜歡青色，

是因?yàn)樯陷呑哟┝艘粯宇伾囊路輲?

她喜歡摸他的美人骨，她說美人在骨不在皮;

與他三面之緣，卻愿意完全信任他答應(yīng)他的求婚;

婉拒曉譽(yù)給她的戀愛建議，而是要與他此生相伴相守，爭分奪秒的和他在一起。

佛渡有緣人，佛也慈悲，

篇6

2007年6月，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我們來到醫(yī)院開始為期一年的臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)。

進(jìn)醫(yī)院后的實(shí)習(xí)上崗前培訓(xùn)，老師一再強(qiáng)調(diào)醫(yī)療市場形勢(shì)嚴(yán)峻，實(shí)習(xí)醫(yī)師在實(shí)習(xí)過程中更需要小心謹(jǐn)慎，馬虎不得，不該自己做的事一件也不要做，不該對(duì)患者及其家屬講的話一句也不要講，面對(duì)問詢盡量三緘其口?！罢l給醫(yī)院惹麻煩，我讓誰提前結(jié)束實(shí)習(xí)!”老師強(qiáng)調(diào)道。

最先讓我體會(huì)到醫(yī)生不是醫(yī)生，患者不是患者，雙方一碰頭就像冤家聚首、非得針鋒相對(duì)一番的，是在急診科。

急診室的氣氛往往是緊張急迫的，醫(yī)患雙方特別容易激動(dòng)，稍有不是，就會(huì)發(fā)生口角。特別是在患者比較多又有危重病人急待搶救的時(shí)候，醫(yī)生只得讓那些情況不太嚴(yán)重的患者稍等片刻。但是并不是每一位患者都有等待的耐心，有些人過不了多久就開始對(duì)醫(yī)護(hù)人員抱怨連連，甚至出言不遜。正忙得不可開交的醫(yī)生，如果忍受不了這種干擾，少不了回敬幾句，一來二去，戰(zhàn)事升級(jí)，整個(gè)樓道里都充斥著不依不饒的爭吵甚至謾罵。這樣的事幾乎天天有，難怪許多醫(yī)生對(duì)患者都是一副既憐又恨的冷面孔。

因醫(yī)療費(fèi)用產(chǎn)生的糾紛更多。有一天傍晚，救護(hù)車?yán)瓉硪晃欢鄽q的女孩，她是騎自行車的時(shí)候被摩托車撞倒的。她的腳踝被蹭掉一塊皮，有些紅腫。醫(yī)生看了看，說，先去拍X光片吧，看傷到骨頭沒有。肇事者只得到收費(fèi)處交了80元費(fèi)用，然后帶那女孩去拍X光片。半小時(shí)后，片子拿回來，骨頭沒問題。醫(yī)生又看了看那女孩剛做了破傷風(fēng)皮試的胳膊，說，看來便宜的那種沒法打，只好用70元一支的了。肇事者無奈，只得又去交了錢。在等待的當(dāng)口，醫(yī)生讓我?guī)桥⑷デ鍧?、消毒傷口，同時(shí)開出15元的換藥費(fèi)。等這些都做完，醫(yī)生又開了藥，讓肇事者交錢取藥?？墒遣灰粫?huì)兒，肇事者卻怒氣沖沖地捏著處方回來了，沖著醫(yī)生嚷道：“大夫，你這是給開的什么藥啊，怎么這么貴!將近200元!”醫(yī)生說：“沒什么啊，就是普通的鎮(zhèn)痛消炎、活血化瘀藥。”肇事者再也按捺不住了，道：“你也忒黑了吧!她不過蹭破了點(diǎn)皮，你一下子讓我花了三百五!”醫(yī)生一聽，火噌地也上來了，回敬道：“這你就受不了了，還有營養(yǎng)費(fèi)、復(fù)查費(fèi)，花錢的地方還多著呢!”兩個(gè)人又爭吵了幾句，受傷女孩也過來為醫(yī)生幫腔。肇事者最后罵罵咧咧地走出急診室，無奈地去交費(fèi)取藥。

臨走時(shí)，肇事者突然叫住我，問：“××這人醫(yī)德是不是不怎么樣?也忒黑了吧!”他是看到我們胸前的工作牌才知道我們的姓名和身份。我沖他笑了笑，轉(zhuǎn)身逃開。

經(jīng)常有一些傷者等醫(yī)生為他處理完傷口以后，就以去交費(fèi)為由，一去不回，因而在急診外科，實(shí)習(xí)醫(yī)師還有一個(gè)任務(wù)就是陪那些有逃費(fèi)可能的傷者去交費(fèi)。有實(shí)習(xí)醫(yī)師全程陪同，就不怕他不知道去哪里交費(fèi)了。

病房里的氣氛相對(duì)緩和，但是并不是說病房里醫(yī)患之間的關(guān)系更為融洽。在心內(nèi)科時(shí)，有患者家屬在病房里用電飯鍋煮面，被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)后制止?；颊叻驄D極為不滿，又因?yàn)槠渌恍┬∈?，竟在醫(yī)生查房時(shí)大吵大鬧。鬧騰了半天，最后連院領(lǐng)導(dǎo)都不得不出面賠禮道歉，才息事寧人。有一天晚上，一名嚴(yán)重心肌梗塞的病人不顧醫(yī)生勸阻，非得跑到廁所里大便，結(jié)果蹲下去就再也沒能站起來。聞?dòng)嵹s來的醫(yī)護(hù)人員全力搶救，但是死者家屬還是把責(zé)任全部推給醫(yī)院，說醫(yī)生搶救不及時(shí)，并提出了天價(jià)賠償要求。他們?cè)卺t(yī)院鬧騰了好些天才平息。

我到產(chǎn)科不久就碰上一起人間慘劇。那是一名第二次生產(chǎn)的高齡產(chǎn)婦，因?yàn)榈谝惶ナ琼槷a(chǎn)，盡管當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院經(jīng)過檢查，強(qiáng)烈建議她最好剖宮產(chǎn)，卻遭到拒絕。結(jié)果，產(chǎn)后大出血!產(chǎn)婦被從鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院轉(zhuǎn)到縣醫(yī)院，又轉(zhuǎn)到我們醫(yī)院。醫(yī)生輪番上陣，從下午搶救到凌晨，光輸血就輸了8000ml，相當(dāng)于把她全身的血液換了兩遍，由于止不住血，還是沒能阻止病情惡化到DIC(彌散性血管內(nèi)凝血)。這時(shí)，醫(yī)生判斷，即便能搶救一條命，也極有可能成為植物人。向家屬透了底，家屬不得不同意放棄治療，因?yàn)榇饲暗闹委熧M(fèi)用已經(jīng)把這個(gè)普通農(nóng)家耗盡了。事后，醫(yī)生不無痛惜地說：“如果他們當(dāng)初接受醫(yī)生的建議，也就不至于讓孩子一出生就失去母親了?！?/p>

有一對(duì)打工的年輕夫婦，來到我們醫(yī)院時(shí)，妻子已經(jīng)破膜待產(chǎn)，而他們卻沒錢辦理住院手續(xù)。情況緊急，醫(yī)生只好先把產(chǎn)婦送入產(chǎn)房，等丈夫拿來錢再補(bǔ)辦住院手續(xù)。很快，產(chǎn)婦順利產(chǎn)下一健康男嬰，母子平安。

但是到第二天醫(yī)生查房時(shí)候，丈夫卻不見蹤影，盡管主管醫(yī)生已經(jīng)多次找到他們，催促趕緊交齊費(fèi)用辦好住院手續(xù)。醫(yī)生在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦會(huì)陰凈是血凝塊和分泌物，很是生氣，于是就有了下面的對(duì)話。

醫(yī)生：“那是你丈夫嗎，你們結(jié)婚了嗎?”

產(chǎn)婦：“結(jié)婚了?！?/p>

醫(yī)生：“那他怎么到現(xiàn)在還不辦理住院手續(xù)，難道你們這個(gè)情況出門身上一分錢也不帶嗎?你丈夫干什么去了，手機(jī)號(hào)是多少?”

產(chǎn)婦：“他去拿錢了。”

醫(yī)生：“醫(yī)生怎么跟他說的!為什么不給你清洗下身，傷口污染成這個(gè)樣子，感染了怎么辦，誰負(fù)責(zé)?!”

產(chǎn)婦：……

醫(yī)生：“我跟你說，由于你們到現(xiàn)在一分錢都沒交，孩子出生該用的藥都沒法用，出了什么事你們自己負(fù)責(zé)！”

產(chǎn)婦：……

這時(shí)，鄰床一位產(chǎn)婦的母親過來插話：“這孩子到現(xiàn)在還沒吃東西呢，我要把從家里帶來的飯分給她一份，她不要?！?/p>

醫(yī)生們又停留片刻，就去檢查下一位孕產(chǎn)婦去了。

第二天，我再跟著去查房的時(shí)候，那位丈夫也在。看樣子，他已經(jīng)交齊了費(fèi)用辦好了住院手續(xù)。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)產(chǎn)科非常容易發(fā)生爭執(zhí)，特別是是不是要剖宮產(chǎn)，這不只取決于醫(yī)學(xué)需要，更多決定于產(chǎn)婦及其家屬的意愿。

在泌尿外科，有一次收治了一名來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村患有腎結(jié)石和輸尿管結(jié)石的病人，此前他為治病已是債臺(tái)高筑，這次來我們醫(yī)院為治病又貸款一萬元。住院期間，他們夫婦的飲食基本上每天都是花卷咸菜，連醫(yī)生都看不下去了，多次勸他加強(qiáng)營養(yǎng)以利恢復(fù)。醫(yī)生對(duì)他們也格外照顧，能省的錢都為他們省了，所有的費(fèi)用加起來只有三千多塊。主任在私下里和醫(yī)生說，遇上這樣的病人，看著就讓人心酸，但是我們能做的也有限。

后來，又出了這樣一件事，一名已經(jīng)欠費(fèi)數(shù)千元的病人，醫(yī)生怕他逃跑，一直不給他拔導(dǎo)尿管，但是由于怕出現(xiàn)感染，不得不給他拔了。結(jié)果那人當(dāng)天就跑了。

篇7

春季養(yǎng)生

春季是指從立春到立夏前，包括立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨六個(gè)節(jié)氣。春季多風(fēng)，而風(fēng)邪是春季疾病外感因素的主要因素之一，它可能引發(fā)各種傳染性、流行性疾病，如感冒、白喉、猩紅熱、麻疹、流腦、水痘、扁桃體炎、肺炎等，所以春季要謹(jǐn)防流行病。

春氣內(nèi)應(yīng)肝，陽氣升發(fā)，肝氣、肝火易隨春氣上升，而肝陽旺盛，易導(dǎo)致高血壓、眩暈、肝炎等疾病。肝氣旺盛也使得人的精神情緒隨之高昂亢奮，使原有抑郁癥、躁狂癥、強(qiáng)迫癥等疾患的人易因天氣的變化而出現(xiàn)激憤、騷動(dòng)、暴怒、吵鬧等狀態(tài)。

春季氣候變暖，氣血活動(dòng)也隨之加強(qiáng)，人體新陳代謝活躍起來。對(duì)此變化，健康的人能夠很快適應(yīng)，體弱多病者以及老人和孩子則易產(chǎn)生不適應(yīng)癥，使舊病復(fù)發(fā)或病情加重，因此春季在疾病的防治上要早做準(zhǔn)備。

夏季養(yǎng)生

夏季，是指從立夏到立秋前，包括立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑六個(gè)節(jié)氣。夏季烈日炎炎，雨水充足，萬物茂盛，陽極陰生，萬物成實(shí)?！端貑?四氣調(diào)神大論》中描述“夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬物華實(shí)”?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》中要求人們做到“夜臥早起，無厭于日，使志無怒，使華英成秀，使氣得泄，若所愛在外，此夏氣之應(yīng)，養(yǎng)長之道也”。指出夏季作息，應(yīng)晚些入睡，以順應(yīng)天地引起的不足；早些起床，以順應(yīng)自然陽氣的充盛。

夏季氣溫高，濕度大，會(huì)影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定，往往令人反應(yīng)略顯遲緩，胃納也多不佳，精神欠振，容易煩躁，容易失眠，嚴(yán)重者可出現(xiàn)中暑昏迷。因此，夏季起居要注意防暑降溫，充足睡眠，顧護(hù)脾胃。但也應(yīng)注意不可貪涼太過，否則，容易賊風(fēng)入中而得陰暑之證，年長之人又易致風(fēng)痹不仁、關(guān)節(jié)酸痛等癥。

秋季養(yǎng)生

秋季，是指從立秋開始到立冬前一天為止，包括立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降六個(gè)節(jié)氣?！端貑?四氣調(diào)神大論》中描述“秋三月，此謂容平，天氣以急，地氣以明”。秋令時(shí)分，天地陽氣漸漸收斂，陰氣逐漸增長，氣候由熱轉(zhuǎn)涼，是氣候由陽轉(zhuǎn)陰的初始時(shí)期。萬物成熟，果實(shí)碩累，是收獲的季節(jié)，人體的陰陽也隨之而由“長”至“收”，氣血陰陽代謝也開始向陽消陰長過度。因此，秋季養(yǎng)生當(dāng)以養(yǎng)“收”為原則。

秋季，氣溫始降，雨量趨少，氣候偏于干燥。秋氣應(yīng)肺，而秋燥的氣候極易傷損肺陰，從而產(chǎn)生口干咽燥、干咳少痰、皮膚干燥、大便偏干等癥狀，重者還會(huì)咳中帶血，所以秋季養(yǎng)生要養(yǎng)肺潤燥。

經(jīng)夏季過多的發(fā)泄之后，人體各組織系統(tǒng)均處于水分相對(duì)貧乏的狀態(tài)，如果這時(shí)再受風(fēng)著涼，極易引發(fā)頭痛、鼻塞、胃痛、關(guān)節(jié)痛等一系列癥狀，甚至使舊病復(fù)發(fā)或誘發(fā)新病。老年人和體質(zhì)較弱者，對(duì)這種變化適應(yīng)性和耐受力較差，更應(yīng)注意防涼。

秋季，在精神調(diào)養(yǎng)上也應(yīng)順應(yīng)季節(jié)特點(diǎn)，以“收”為要，做到“心境寧靜”，簡單地說，就是要“清心寡欲”。私心太重、嗜欲不止會(huì)破壞神氣的清靜。

冬季養(yǎng)生

冬季是指從立冬開始，經(jīng)過小雪、大雪、冬至、小寒、大寒直到立春前一天為止，是一年中氣候最寒冷的季節(jié)?！端貑?四氣調(diào)神大論》中描述“冬三月，此謂閉藏，水冰地訴，無擾乎陽”?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》中要求人們“早臥晚起，必待日光，使志若伏若匿，若有私意，若已有得，去寒就溫，無泄皮膚，使氣亟奪，此冬氣之應(yīng)，養(yǎng)藏之道也”。

篇8

一個(gè)病人心目中的好醫(yī)生究竟應(yīng)該是什么樣?標(biāo)準(zhǔn)可能有多種，但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是：你必須真正懂病人。如果做不到“懂”字，“好”也就無從談起。

首先要有仁愛之心。對(duì)于危重疾病或特殊、疑難疾患的病人，無論病情嚴(yán)重到何等地步，都要讓病人知道他們是可以得到醫(yī)生的幫助的。要會(huì)把“不良”說成“不夠滿意”，把“無法醫(yī)治”說成“好得慢些”，而絕不能用遺憾的口吻說：“晚了，你為何不早來看呢?”

其次要十分重視與病人的談話技巧。有些醫(yī)生與病人術(shù)前談話，由于缺乏談話技巧和告知藝術(shù)，要么嚇跑了病人，要么導(dǎo)致病人對(duì)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，一旦出現(xiàn)并發(fā)癥等問題，就會(huì)引發(fā)醫(yī)患；中突。會(huì)談中，應(yīng)當(dāng)將手術(shù)的必要性、迫切性、危險(xiǎn)性充分告知病人，同時(shí)還應(yīng)將手術(shù)可能取得成功的因素以及醫(yī)務(wù)人員為降低風(fēng)險(xiǎn)所做的努力和即將采取的措施全部告知，來求得病人和家屬的信任和理解。

三是尊重病人的人格。要重視病人對(duì)于自身疾病及治療的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。每位病人都想談自己的問題、挫折與收獲，作為醫(yī)生，并不一定非得按照病人的意見行事不可，但卻有義務(wù)聽取他們的意見、考慮他們的問題。而醫(yī)生的任何一個(gè)反應(yīng)都會(huì)影響著病人的說話熱情。一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)善于評(píng)價(jià)病人所做出的努力，允許病人表現(xiàn)自己在配合醫(yī)生治療過程中的貢獻(xiàn)，醫(yī)生應(yīng)關(guān)心他們和肯定他們，把病人做出的努力與取得的收獲變成醫(yī)患雙方的共同財(cái)富。

篇9

2、造句

（1）我們窮極一生的時(shí)光去尋覓自己所愛的人，本來就是上帝賜予我們的天職。在尋找的過程中。縱使有多少的失望和傷痛，也同樣有恩愛深情。

（2）窮極一生做不完一場夢(mèng)，大夢(mèng)初醒荒唐了一生。

（3）一代名將常遇春，為建立明朝窮極一生, 卻沒活過四十歲。

（4）叔叔窮極一生買套房，沒想到質(zhì)量不過關(guān)。

篇10

一、大學(xué)生休閑體育的意識(shí)

通過對(duì)邯鄲市大學(xué)生的調(diào)查，認(rèn)為休閑體育鍛煉重要程度比較高，占87.81%，可見大學(xué)生對(duì)休閑體育非常重視；而對(duì)于消費(fèi)態(tài)度以及消費(fèi)觀念來看具有很大的發(fā)展空間。邯鄲市大學(xué)生休閑體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)以促進(jìn)身心健康發(fā)展為主，同時(shí)也非常重視通過休閑體育鍛煉給自己帶來的歡樂、愉悅的心情。而在男女之間休閑體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)有一定的差異性，女生的體育活動(dòng)鍛煉的動(dòng)機(jī)在塑性體，減肥方面占有非常大的比例，占56.93%，而男生只有13.58%。四、邯鄲市大學(xué)生休閑體育消費(fèi)

二、邯鄲市大學(xué)生休閑體育消費(fèi)

（一）邯鄲市大學(xué)生休閑體育消費(fèi)水平

通過對(duì)邯鄲市大學(xué)生消費(fèi)水平進(jìn)行調(diào)查，邯鄲市大學(xué)生消費(fèi)水平比較低，平均每學(xué)期應(yīng)用到體育活動(dòng)方面的消費(fèi)100元以內(nèi)的占68.81%。在男女之間體育消費(fèi)也具有一定的差異性，男生的體育消費(fèi)水平要比女生的體育消費(fèi)水平要高。

（二）邯鄲市大學(xué)生休閑體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

邯鄲市大學(xué)生的體育消費(fèi)以運(yùn)動(dòng)服裝為主，占調(diào)查人數(shù)的56.17%，其次是健身器材方面的消費(fèi)，占調(diào)查人數(shù)的38.05%，再次是體育報(bào)刊方面的消費(fèi)。而對(duì)于培訓(xùn)、旅游以及門票方面的消費(fèi)所占的比例比較小。由此可見，邯鄲市大學(xué)生體育消費(fèi)主要以實(shí)物為主。而對(duì)于體育消費(fèi)在性別方面也具有一定的差異性。這種差異性是由于男女生在生理上而導(dǎo)致選擇體育項(xiàng)目的不同而出現(xiàn)的差異性。

（三）邯鄲市大學(xué)生休閑體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

通過對(duì)邯鄲市大學(xué)生體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)調(diào)查，對(duì)其動(dòng)機(jī)進(jìn)行排序：鍛煉身體、豐富業(yè)余生活、消遣娛樂、提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)同學(xué)友誼和情感等等。可見邯鄲市大學(xué)生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)主要是強(qiáng)身健體、娛樂休閑，改變了傳統(tǒng)的體育鍛煉的目的是為了考試的觀念。良好的動(dòng)機(jī)有利于促進(jìn)邯鄲市大學(xué)生休閑體育的發(fā)展。

三、影響大學(xué)生參與休閑體育的因素

（一）學(xué)業(yè)壓力因素

當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，為了能夠找到合適的、好的工作，只有在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，在課余時(shí)間參加各種培訓(xùn)班的培訓(xùn)，包括：技能，資格證書的學(xué)習(xí)、考試等等，以提高自己的競爭籌碼，在這種情況下，余暇時(shí)間就會(huì)減少，影響大學(xué)生休閑體育活動(dòng)的參加。

（二）休閑體育活動(dòng)相關(guān)知識(shí)技能因素

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)體育的相關(guān)知識(shí)掌握的比較少，鍛煉方法少，預(yù)防損傷以及對(duì)損傷的及時(shí)處理知識(shí)比較缺乏。對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能的把握、認(rèn)知差，對(duì)新興體育項(xiàng)目望而卻步；對(duì)硬件設(shè)備知識(shí)的了解少，在休閑體育鍛煉過程中設(shè)備的操作缺乏了解，沒有能夠很好地發(fā)揮硬件設(shè)備的作用。因此，體育教師以及體育指導(dǎo)員要加強(qiáng)大學(xué)生體育活動(dòng)相關(guān)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)、傳授，以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生參與到休閑體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來。

（三）場館設(shè)施因素

體育項(xiàng)目的開展要以一定的活動(dòng)空間為基礎(chǔ)，沒有空間活動(dòng)就無法開展，也就影響參與者進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)代大學(xué)生參與休閑體育鍛煉的次數(shù)、時(shí)間與場館的數(shù)量有很大的關(guān)系。比如：籃球運(yùn)動(dòng)場地比較缺乏，就會(huì)導(dǎo)致有一部分喜歡籃球運(yùn)動(dòng)但是沒有活動(dòng)的場地，而無法參加籃球運(yùn)動(dòng)，或者減少活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間。另外場館設(shè)施的完善與否也會(huì)對(duì)體育活動(dòng)帶來一定的影響。

（四）經(jīng)濟(jì)條件因素

休閑體育運(yùn)動(dòng)的開展要有一定的經(jīng)濟(jì)作為基礎(chǔ)。對(duì)于大學(xué)生經(jīng)費(fèi)的主要來源是家長給予，主要體育消費(fèi)是體育服飾、觀看大型體育競賽等等。大學(xué)生的體育消費(fèi)一般是為了強(qiáng)身健體，不是為了消費(fèi)而消費(fèi)，但是也有為了追求名牌，崇拜明星而消費(fèi)，因此，在這方面要對(duì)大學(xué)生給以正確的引導(dǎo)，防止發(fā)生消費(fèi)誤解和分歧。

（五）校園氛圍因素

休閑體育運(yùn)動(dòng)的開展受氛圍因素的影響，通過同學(xué)和老師的引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生能夠很快的適應(yīng)、積極的參與到休閑體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來，如果在大學(xué)生校園當(dāng)中能夠有非常好的休閑體育運(yùn)動(dòng)的氛圍作為烘托，就會(huì)有利于大學(xué)生休閑體育運(yùn)動(dòng)的開展，同時(shí)也對(duì)社會(huì)休閑體育運(yùn)動(dòng)的開展起到一定的作用。

四、結(jié)論

1.邯鄲市大學(xué)生自由支配的時(shí)間比較多，參加鍛煉項(xiàng)目來看，都是一些對(duì)場地、器材要求標(biāo)準(zhǔn)比較低的，比較簡單易行的，而對(duì)于新興的、資金投入比較大的體育項(xiàng)目參加的比較少。