導(dǎo)語：如何才能寫好一篇詩歌朗誦，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

慶國慶詩歌朗誦黑板報圖片欣賞

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慶國慶詩歌朗誦黑板報圖片2

慶國慶詩歌朗誦黑板報圖片3

慶國慶詩歌朗誦黑板報內(nèi)容：獻(xiàn)給親愛的祖國

祖國，

您五千年的歲月，

寫滿了數(shù)不清的紛爭。

一次次的不屈，一次次的戰(zhàn)勝，

勾勒出不變的中華精神。

我們，

在您的胸懷中生存了五千年，

于是，

骨子里便有了五千年不變的中華魂。

您的疆域，遼闊而雄渾，

如那拂曉高歌的雄雞。

一次次的飛躍，一次次的奔騰，

您終于站成了東方巨人。

我們，

在您的肩上成長了五千年，

于是，

性情中刻下了五千年不變的“勤奮”。

五千年，

您依舊青春滿懷，

五千年，您仍然步伐激昂。

我們，

將您的腳步追隨了五千年，

于是，

見證了您五千年的滄桑。

您也曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)低沉，

但1949年民族的一聲巨吼，

就使世界為之震動;

1978年的一聲春雷，

推開了面向世界的大門。

在您那遼闊而美麗的大草原上，

羊群像珍珠撒滿綠絨;

在您那充滿希望的田野里，

麥浪滾滾把天地染得金黃。

在您那曲曲折折的海岸邊，

一尾尾鮮魚塞滿了漁網(wǎng);

在您那郁郁蔥蔥的森林里，

到處是祖國未來的棟梁。

當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響，

全世界的目光都集中在您的身上。

我看見，

豐收的碩果壓彎枝頭;

我看見，

機(jī)器轉(zhuǎn)動得自由歡暢。

篇2

我們學(xué)校參加了福田區(qū)詩歌朗誦隊(duì)比賽，我幸運(yùn)地被選中了。令我受益的是，我提高了朗誦的水平。比以前的表達(dá)能力好了很多，也令我提高了膽量。

雖說，我們訓(xùn)練時很辛苦，但是，我們這次詩歌朗誦拿了全福田區(qū)第一，我當(dāng)然也非常開心，這也離不開劉老師的教育與教導(dǎo)。在短短的時間內(nèi)就能培養(yǎng)到我們拿到第一。

我們訓(xùn)練時是多么的勞累啊，從下午2點(diǎn)半一直練到5點(diǎn)。我們也相當(dāng)耐心地聽著老師地指導(dǎo)，沒有一個人嫌累，大家都齊心協(xié)力，都想拿第一，為學(xué)校爭光。當(dāng)我們獲獎時，我們在訓(xùn)練時的那種辛苦與勞累，早以忘記得一干二凈了。不過，老師教我們的朗讀的知識我們將深深地記在腦海中，就是這種齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們嬴了這次比賽；也是因?yàn)槔蠋煹卣J(rèn)真指導(dǎo),令我們勝利。正如我們朗誦的詩一樣，“老師啊，您是天空，天空卻掛不下您伯樂的慧眼；老師啊，您是大海，大海卻盛不下您慈愛的清泉?！蔽覀兡畹倪@首詩正好送給我們的老師。

今天能獲獎，全靠老師的功勞。當(dāng)時，當(dāng)念到“黃埔小學(xué)”的獲獎時，那種高興的心情簡直無法用語言來表達(dá)。我們高呼：“黃埔小學(xué)萬歲?！钡仍捳Z。

總之今天能獲獎對每個人來說都是想象不到的事情，無論對每個人，都受到了一定的啟發(fā)，都受到了一定的幫助。相信在不久的將來，我們黃埔小學(xué)一定會越辦越好，在理想的天空中自由地翱翔。

篇3

（童聲領(lǐng)）

天臺路308號，

儼然一艘乘風(fēng)破浪的巨輪。

在巨輪的八層和九層，

有這么一群人，

他們有一個共同的名字叫組工，

他們有一個共同的特性叫忠誠。

（齊聲）

是啊，忠誠、忠誠、忠誠！

這是我們共同的座右銘。

天下之德，莫大于忠

仰望歷史長河的星空，

忠誠是我們永恒的追尋。

比干力諫讓我們無比敬仰，

魏征明鏡是我們的圖騰。

文天祥丹心照汗青，

包龍圖黑臉留美聲。

“豈因禍福避趨之”鞭策我們秉燭前行，

“鞠躬盡瘁死而已”驅(qū)使我們御風(fēng)奮進(jìn)。

是啊，忠誠、忠誠、忠誠！

這是我們的工作通行證。

忠誠于事業(yè)、忠誠于黨、忠誠于人民!

踏入組織大門的莊嚴(yán)承諾，

我們必須身體力行。

在這里，

忠誠是仰望星空的神圣崇敬。

一堂堂生動的黨課，

一次次深刻的活動，

篤實(shí)著我們政治信仰的堅(jiān)定。

在這里，

忠誠是腳踏實(shí)地的神工匠心。

無數(shù)次部務(wù)會的運(yùn)籌帷幄，

無數(shù)次決策者的智慧碰撞，

繪就“一化三基”的工作愿景。

在這里，

忠誠是知行合一的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

選人用人天平高懸，

引才用才鳳巢早成。

“為民服務(wù)直通車”車通民心，

“三聯(lián)三問”問清社情民情。

最讓人驕傲的是，

群眾路線學(xué)教活動風(fēng)生水起，

積怨多年的“”從此無處遁形。

忠誠至真無言，

恰似愛華部長阡陌間風(fēng)塵仆仆的身影。

忠誠至潤無聲，

恰似李偉老部委案牘后字斟句酌的老花鏡。

忠誠至善無形，

恰似程永紅耐心細(xì)致的回復(fù)。

忠誠至恒無盡，

恰似魏健對檔案履歷錙銖必究的較真。

忠誠是魂，

忠誠有根。

我們常在知識的海洋遨游，

我們也常在競技的場地逞能。

我們不僅僅是為了修身養(yǎng)性啊，

我們更是為了尋求忠誠的堅(jiān)實(shí)后盾。

我們忘不了默默站在身后，

還有這么一群人，

他們傳經(jīng)送寶誨人不倦，

他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策建言錚錚。

我們忘不了默默站在身后，

還有這么一群人，

她(他)們操持家務(wù)任勞任怨，

她（他）們養(yǎng)兒育女誠誠懇懇。

正是前輩的精神激勵我們的精神，

正是家庭的忠貞成就我們事業(yè)的忠誠。

（童聲）

很多人啊，不太理解這群人，

更不明白他們執(zhí)著的原因，

其實(shí)，我們知道：

心安是他們忠誠的報酬，

和諧是他們忠誠的回應(yīng)。

他們不為天恩浩蕩，

他們更不為玉帶加身。

篇4

我很低微，你那么高遠(yuǎn)，

我很渺小,你那么耀眼,

我很孤獨(dú),你那么幸福，

因?yàn)槟阌星f個礦工兄弟姐妹的擁抱。

清晨一縷縷陽光，能感受到你矯健的步伐，

你穩(wěn)步向前，腳踏實(shí)地，

你精神飽滿，信心十足，

讓千萬個礦工兄弟姐妹看到了燈塔，看到了希望。

假如，我是一片森林，

我愿意用我的身軀與你共同燃燒，

照亮一片天，溫暖千萬家。

假如，我是一條河，

我愿意用我的身軀洗凈你全身的泥垢，

讓你又黑又亮。

假如，我是一棟樓，

我愿意敞開懷抱，

給你一個避風(fēng)的港灣。

假如我是一支筆，

我會寫你的心聲，畫出你的美姿，

再一次喚起你的靈魂，

擁抱你，

篇5

一、通知--預(yù)賽

1、每班報兩名左右，名單周三交

2、材料必須為詩歌，與“青春”有關(guān)即可

3、朗誦時間不得超過三分鐘

4、5月25日（周六）下午4:50準(zhǔn)時到307教室集合，5:00比賽正式開始（稿子自帶）

5、按照班級順序（5869）依次進(jìn)行

二、比賽流程

1、開場白

各位老師、各位同學(xué)，各位評委、各位選手，大家下午好。我是62、63班的語文老師。為了豐富校園文化生活，給同學(xué)們一個展示自我的平臺，我校高二年級特地舉辦了這次以“青春”為主題的詩歌朗誦比賽?，F(xiàn)在是預(yù)賽，決賽將在幾天后舉行。那么，誰會從預(yù)賽中勝出，順利進(jìn)入決賽，進(jìn)行最后的高手對決呢？今天，答案將會揭曉。

接下來，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

首先，我重申一下比賽要求：

朗誦材料必須為詩歌，與“青春”這個主題有關(guān)就可以

朗誦時間不得超過三分鐘

不要求脫稿，當(dāng)然，能脫稿更好

其次，我宣讀一下評分標(biāo)準(zhǔn)（略）

再次，我提醒一下上場順序：

選手按照58班69班的順序依次上臺朗誦，我會做出必要的提示。

（現(xiàn)在就有請我們的選手一一上場，展現(xiàn)他們的青春風(fēng)采?。?/p>

2、選手依次朗誦，評委逐個打分

3、結(jié)束語

同學(xué)們剛才的朗誦都很精彩，我們高二年級原來也是一個臥虎藏龍的地方呀。今天晚上我們將會把入圍決賽的選手名單進(jìn)行公布，請注意留心。

三、選手和評委名單（略）

詩歌朗誦比賽決賽主持稿（方案）

一、通知--決賽

1、決賽將于5月28日（周二）下午4:50正式舉行，選手請?jiān)?:45之前到達(dá)會場（307）

2、每位選手可以帶兩名親友團(tuán)成員參觀比賽，注意不要遲到

3、選手請于周一上午二節(jié)課后到與語文老師辦公室抽取上場序號

二、比賽流程

1、開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。歡迎大家前來參觀高二年級的詩歌朗誦比賽。

今天是5月28號，再過三天五月就要結(jié)束了，這也意味著初夏的結(jié)束和盛夏的開始。在這個時候，高一年級即將迎來期末，告別他們高中生涯1/3的旅途；高二年級即將迎來會考，并踏上他們高中生涯最后1/3的征程；而高三年級，再過幾天他們將奔赴沙場，進(jìn)行一次沒有硝煙卻激烈非常的戰(zhàn)斗。

在這個重要的時刻，我們高二年級這次舉辦的以“青春”為主題的詩歌朗誦比賽，從某種意義上來說，正是為我們青春的戰(zhàn)斗吹響激情的號角，為我們青春的事業(yè)加油、吶喊、助威！希望我們今天的比賽可以給在場的的每一個人以激勵和希望，讓我們用一顆青春火熱的心來迎接這炎炎的盛夏！

（接下來請?jiān)试S我為大家介紹一下前來參加我們活動的各位領(lǐng)導(dǎo)評委選手和嘉賓）

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)、評委、選手和嘉賓

首先，我來介紹一下到場的領(lǐng)導(dǎo)--

這是我們（和藹可親的董事長；老當(dāng)益壯的李校長；精明強(qiáng)干的崔校長；學(xué)識滿腹的教研室趙主任；熱情陽光的史主任；謙虛低調(diào)的肖主任；）細(xì)心穩(wěn)重的郝主任；雷厲風(fēng)行的宮主任；幽默隨和的學(xué)生處趙主任。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

接下來讓我們以同樣熱烈的掌聲歡迎擔(dān)任本次比賽評委的各位老師。

在這里我想向各位評委老師表達(dá)我的謝意--多虧高一和高三的語文老師對我們高二年級詩歌朗誦比賽的幫助和支持，正是因?yàn)槟銈兂袚?dān)起了本次比賽評委的重任，我們的比賽才能夠順利進(jìn)行。在這里，我代表高二年級真誠的向你們道一聲：謝謝，謝謝你們?。ň瞎?/p>

下面，讓我們歡迎經(jīng)過激烈的角逐勝利入圍決賽的參賽選手。

讓我們同樣歡迎來參加我們活動的各位嘉賓。

3、宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)

思想感情--健康向上、充實(shí)生動

普通話--發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；語速恰當(dāng)，節(jié)奏優(yōu)美

聲音和感情--聲音洪亮、感情充沛

表情動作衣著--自然得體大方

臺風(fēng)--致意答謝到位，整體印象良好

另外，脫稿適當(dāng)加分，超時適當(dāng)扣分

請各位評委盡量參照評分標(biāo)準(zhǔn)公平公正的打分，尤其重要的是，一個評委在給所有選手打分時一定要采用同一個標(biāo)準(zhǔn)。

（請所有來參加我們活動的成員尊重我們的選手，保持一個正式的會場應(yīng)喲魚的紀(jì)律，請把手機(jī)調(diào)為靜音，沒有特殊情況中途請不要離開）

（在比賽正式開始之前，有請郝主任講幾句話）

4、領(lǐng)導(dǎo)講話--致謝

5、比賽（朗誦，打分，收分、算分、報分）

下面就請各位選手一一登場，展現(xiàn)他們的青春風(fēng)采！

（下面有請?jiān)u委代表孫超英老師對選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評）

6、評委代表發(fā)言--致謝

7、結(jié)束語

有人說，青春是一本太倉促的書，未及細(xì)品，便已翻頁。是啊，時光太匆匆，歲月不待人，趁著青春年少，趁著年華未老，讓我們用奮力前行的姿態(tài)為人生留住更多的美好?。ㄓ捎跁r間關(guān)系，這兩行文字沒有來得及說，也是一個小小的遺憾）

我們今天的比賽結(jié)束了。謝謝各位參賽選手的精彩朗誦，謝謝各位嘉賓前來捧場。再會。

篇6

鞭炮聲聲驅(qū)走了嚴(yán)寒

歡歌笑語呼喚著春天

春天正在遠(yuǎn)方的地平線

邁著輕盈的腳步

走到我們每一個人的面前

快迎上去吧

讓和煦的春風(fēng)

輕輕的撫摸每一張笑臉

讓春的使者舞起巨大的彩筆吧

給大地抹上嫩綠,涂上潔白

用斑斕的色彩渲染出生機(jī)盎然的巨幅畫面.

在這繽紛的世界上

我們都很平凡

像田野中開放的小花

默默地點(diǎn)綴著春天

只要有一縷陽光

也會變得無比燦爛.

我們都很平凡

但生活這部宏偉的樂章

是我們彈奏著主旋

我們是母親

多么希望讓母愛的陽光

永遠(yuǎn)照耀那張稚嫩的笑臉

讓那純真的世界色彩斑斕

但我們的母親終日勞碌

也滿足不了孩子那一個又一個的企盼

母親沒有一雙豐滿的翅膀

把那顆天真的心帶到更高更遠(yuǎn)

每當(dāng)看到孩子那雙失望的淚眼

那滴滴的淚水流進(jìn)了母親的心田

于是,我們的母親把全部的愛和希望

都寄托在手中匆匆流過的一針一線.

我們是父親

多么希望能用一雙強(qiáng)壯的臂膀

撐起一個藍(lán)藍(lán)的天

讓我們的孩子在這湛藍(lán)的天空下

永遠(yuǎn)沐浴著陽光的溫暖

可每當(dāng)風(fēng)雨交加的時候

我們這雙有力的大手

卻只能撐起一把單薄的傘......

我們是兒女

多么希望能用我們的拳拳之心

撫平老人一生的坎坷和磨難

讓晚霞那絢麗的光芒

映照出老人青春的容顏

可每當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老人

鎖住的雙眉常常難以舒展

我們才深深的感到

我們的赤子之心離我們的綿薄之力

相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

也許,生活給予了我們

太多的沉重,太多的艱難

篇7

我記不得你的名字

但我

記住了你鎮(zhèn)定的聲音

和甜美的笑容

或許

我記不得你的名字

但我

記住了你忙碌的身影

和飄動的裙裾

或許

我記不住你的名字

但我記住了你溫柔的雙手

和掛滿汗水的臉

祝福你

可親可愛可敬的護(hù)士

或許我記不住你的名字

但我

永遠(yuǎn)記住了

有一種平凡叫護(hù)士

篇8

就給這片土地帶來了希望

曾幾何時

醉里挑燈看劍

英雄淚水和熱血

銹蝕了一個美好的愿望

這是一片死寂的土地

礦井下那深深的巷道里

可有期盼的目光在喘息

那干癟了一代又一代的種子

稚嫩的手可曾叩響明日的太陽

啊， 希望啊，希望

錘頭和鐮刀的撞擊

燃燒了那個很長很長的夢

那是一個怎樣的夜晚呀

升旗的繩索

緊緊勒進(jìn)雙手的肉里

遠(yuǎn)天的鴿子銜走最后一絲黑夜

太陽把我們與旗幟一起染紅

啊，希望啊，希望

窯洞里那架老紡車

還在吱吱呀呀的轉(zhuǎn)

村口那座石碾

不停地重復(fù)著昨天的腳印

一位偉大的智者

破解了充滿問號的那個圓

我們把走成化石的那雙靴子

留給了類人猿的那片密林

我們走了

我們快活得走出一片旋風(fēng)

呼啦啦的旗幟讓整個世界驚愕

啊， 希望啊， 希望

阿芙羅爾號巡洋艦的圣火熄滅了

薩拉熱窩街頭燒焦了

山的那一邊

種子生出了跳蚤

希望化作祈禱的香火

繚繞飛去

錘頭和鐮刀緊緊擁抱著我們的土地

我們收獲太陽和朝霞

編織著自己的旗幟

我們曾經(jīng)走過的路

飄著麥香

深深的 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

彎彎的 香歌滿滿的

篇9

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始。

男：下面請?jiān)试S我介紹今晚比賽的評委，他們是

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。

男：首先請出六年級的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請?jiān)u委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。

男：請?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備詩歌朗誦會主持詞詩歌朗誦會主持詞。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》詩歌朗誦。

男：請?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備

男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備詩歌朗誦會主持詞主持詞。

篇10

（男）：我們不是雄偉的樂譜，

（女）：但是，我們自豪！

（男）：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個活躍音符。

（女）：也許我們聲音顯得有些單調(diào)，

（男）：也許我們音色顯得有些簡樸，

（女）：但是，我們自豪！

（男）：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個生動音符。

（女）：我們用勞動者執(zhí)著的信念，

（男）：勇敢地去追逐著時代的旋律。

（女）：我們用建設(shè)者赤誠的情感，

（男）：愉快地去增添樂章中的。

（女）：我們在奮進(jìn)的和弦中，

（男）：找到了發(fā)出自己的強(qiáng)音位置。

（女）：我們在明快的節(jié)奏里，

（男）：加快了大步向前的和諧速度。

（女）：我們已經(jīng)匯入了榆林建設(shè)宏大旋律的振幅。

（男）：我們正與歌頌勞動的偉大樂章在共同起伏。