導(dǎo)語：如何才能寫好一篇簡歷自薦信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

研究生(Postgraduate)是高等教育的一種學(xué)歷，以研究生為最高學(xué)歷，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生，含義為具有研究生學(xué)歷的人。本科畢業(yè)后可以通過考核繼續(xù)讀碩士研究生，而碩士研究生可以繼續(xù)攻讀博士研究生。碩士研究生畢業(yè)后可獲取碩士學(xué)位，博士研究生畢業(yè)后可獲取博士學(xué)位。以下是小編整理的研究生求職簡歷自薦信范文，以供大家參考。

研究生求職簡歷自薦信范文一：你好，我叫xx，本科和研究生都就讀于xx，專業(yè)方向是是信息與系統(tǒng)。

我的職業(yè)理想是成為一名優(yōu)秀的工程師，所以我選擇了xx，選擇了我現(xiàn)在的專業(yè)。我希望在未來成為這方面的專家。為了實現(xiàn)這個夢想，我特別注重與此相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也取得了很好的成績。并且在教研室里一年半的時間，我積累許多相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗，也鍛煉了自己的實際動手能力，使我更進一步接近我的夢想。

在課余時間，我積極參見各種活動，比如歌唱比賽，學(xué)校交誼舞會，戶外徒步露營，騎自行車旅行，創(chuàng)立研究生英語角……我是一個比較外向的人，喜歡與人交流。同時我是一個有強烈進取心的人，期望每天都能做一個更好的自己，所以常常找出自己的不足，并且加以改進。

我非常喜歡旅行因為我總能在一個新的地方發(fā)現(xiàn)有趣和令人興奮的事情。我知道這份職業(yè)需要大量出差，但是我能享受它。

我認為一份職業(yè)要符合自己的興趣和性格，能充分發(fā)揮自己的特長，這樣你才能夠以全部的熱情投入工作，享受你所從事的事業(yè)，獲得成功。通過對自己的綜合分析，我相信我適合這份職業(yè)，熱愛這份職業(yè)并且能干好它。xx又是如此優(yōu)秀和受人尊敬的公司，我夢想在這里工作。這就是我來到這里應(yīng)聘這份工作的原因。謝謝!

研究生求職簡歷自薦信范文二：我是XX大學(xué)土木工程學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)20XX屆碩士研究生，將于20XX年X月畢業(yè)，很想成為XX設(shè)計研究院的一員，謹向您推薦自己。

在本科四年和保送研究生的三年期間，本著“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓(xùn)嚴格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，工作認真，成績優(yōu)秀，年年獲得獎學(xué)金，并積極參加社會實踐。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識面和社會閱歷，積極參與生產(chǎn)和科研項目。

我的計算機和英語水平良好。計算機通過了計算機國家二級，能熟練地運用VB、VC、Fortran語言編制程序，并為同學(xué)和自己編制過不少實用的程序;能熟練使用AutoCAD、ANSYS、Flac、Abaqus等專業(yè)軟件。英語通過了大學(xué)英語四級考試，能比較熟練的閱讀行業(yè)資料。

在校期間的學(xué)習(xí)和生活，使我懂得求實、創(chuàng)新、團結(jié)、進取是職業(yè)生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，為單位的發(fā)展竭盡全力。

研究生求職簡歷自薦信范文三：我叫***，碩士研究生畢業(yè)。之前從事過三年的營銷和管理工作、兩年的教師工作;我始終相信“金子，無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。在三年營銷工作中，我在市場策劃與開發(fā)、營銷、行政管理、人員培訓(xùn)等各方面都受到了深刻的鍛煉，積累了許多受益終生的寶貴經(jīng)驗。

我始終相信“金子，無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。我能憑借自己的才智與勤奮在非專業(yè)領(lǐng)域取得令人欣慰的成績，在自己的專業(yè)領(lǐng)域自然也不甘落后，“完美”是我一生追逐的目標。半年的助教以及兩年的教育教學(xué)經(jīng)驗培養(yǎng)了我自信從容、落落大方的氣質(zhì);擔(dān)任本科生研究設(shè)計型實驗的輔導(dǎo)員、參與水生生物重點實驗室的實驗項目、擔(dān)任家教等不僅鍛煉了我獨立科研、開發(fā)的能力，而且進一步鞏固了我的專業(yè)知識、實驗技能等。

篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫xx，是xx信息工程大學(xué)印刷工程專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生，今年x月我將順利畢業(yè)并獲得印刷工程學(xué)士學(xué)位。

由于學(xué)校特殊，在大學(xué)四年里，軍事化的管理模式培養(yǎng)了我能夠吃苦耐勞的習(xí)性，嚴謹?shù)乃季S模式，以及較強的紀律觀念和團隊意識。在校期間我刻苦學(xué)習(xí)、嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過努力，各科成績都得到了良好的成績。

專業(yè)學(xué)習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)了印前設(shè)計的相關(guān)軟件，對Adobephotoshop、inllustrater、pagemaker，以及Office辦公軟件都能熟悉運用。并且，通過相關(guān)課程的實地講授和假期的工廠實習(xí)，我對平版印刷機有了相當(dāng)?shù)牧私?，對機械工作原理和流程有了一定的認識。計算機方面，有廣泛的計算機知識和較好的應(yīng)用能力。英語方面，能夠閱讀比較簡單的文章。

平時有乒乓球、籃球、足球等愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力和學(xué)習(xí)廣泛的知識，有藝術(shù)才會樹立好的形象，有廣泛的知識才能更好的發(fā)揮自己的潛能投入到工作中去。請領(lǐng)導(dǎo)核實我的情況。我愿與您攜手共進!再次感謝您對我的關(guān)注。

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

自薦人：

20xx年xx月xx日

大學(xué)生求職簡歷自薦信范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙中抽出寶貴時間來閱讀我的求職申請。

我叫xxx，是xx學(xué)院xx專業(yè)的一名畢業(yè)生。今年22歲，男，團員。在精彩大學(xué)生活即將結(jié)束之際，為貴單位的發(fā)展盡一己之力。

經(jīng)過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和各種校園活動、社會實踐的鍛煉，如今已掌握了扎實的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，做到理論與實踐相結(jié)合。

經(jīng)過三年的努力，我不斷充實自己，鍛煉自己擴大自己的知識面，已經(jīng)具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能快速適應(yīng)新環(huán)境，我們是夾縫里求生存的大學(xué)生，可在這夾縫中卻培養(yǎng)了我諸多能力，三年來優(yōu)異的成績可以說明我具有扎實的專業(yè)知識。

在平時實踐鍛煉中，我不怕吃苦，積極奮進，細心謹慎，能夠出色的完成各項任務(wù)，已具備了較為豐富的經(jīng)驗，較強的動手能力與實際能力，我有強烈的責(zé)任心，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)的工作。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信，有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我?/p>

同時，我也利用課余時間加強對自己實踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團活動，全方位充實自己。帶著對未來的憧憬，懷著飽滿的熱情，堅韌的性格，勤奮的態(tài)度，非?？释@次機會，為單位盡自己綿薄之力。

最后，我熱烈地恭祝貴公司能夠興旺發(fā)達，蒸蒸日上!

篇3

您好!

我叫xx，女、20歲、共青團員。畢業(yè)于xx學(xué)院管理工程系，建筑經(jīng)濟管理專業(yè)。

有句話說的好“靈魂如果沒有了明確的目標，它就會喪失自己”。而能到像貴公司這樣實力不凡，聲譽卓著的大企業(yè)工作就是我的目標。因昨日在《xx日報》中讀到貴公司有意招聘一名預(yù)算員的廣告，這對于剛剛畢業(yè)的我來說無疑是一個難得的機會。故我有意到貴公司應(yīng)聘預(yù)算員一職。我相信自己是值得貴公司信任并委以重任的。

在校三年，所開設(shè)的課程設(shè)計到建筑行業(yè)的各個方面，可謂面面俱到。有工程項目概預(yù)算、工程項目招投標與合同管理、施工企業(yè)會計等等。在平時的學(xué)習(xí)中我努力刻苦、一絲不茍，打下了堅實的理論基礎(chǔ)。到目前為止我已完全能夠熟練的操作和運用AutoCAD、魯班算量軟件、神機妙算套價軟件、神龍資料管理軟件。

此外，我還積極利用暑期寒假參加各類社會實踐活動。2015年8月曾參加魯班軟件有限責(zé)任公司組織的“魯班大廈”模擬土建工程算量實訓(xùn)活動。受倒評委老師一致好評。2015年8月，曾協(xié)助寧夏鐵發(fā)集團造價師陶雙東對“鳳鳴佳苑”地下室車庫進行工程量預(yù)算。

我還在大學(xué)期間培養(yǎng)了多種興趣愛好。曾擔(dān)任我院管理工程《同齡人。管理風(fēng)》報社編輯以及我所在班級文藝委員。有一定的組織能力。也曾參加我院首屆讀書節(jié)“我與書的故事”征文比賽和演講比賽并獲得相應(yīng)證書。

貴公司實力強、規(guī)模大，正是我夢寐以求的工作單位。如果能倒貴公司工作，我必定會恪盡職守、不負眾望。

最后感謝您能在百忙之中抽空翻閱我的求職請求，我殷切期盼您的回信。同時附上簡歷、資格認證書，榮譽證書個一份。

此致

敬禮!

自薦人

建筑經(jīng)濟管理專業(yè)自薦信二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我叫xx，XX年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑經(jīng)濟管理專業(yè)，XX年同濟網(wǎng)絡(luò)大學(xué)建筑工程專業(yè)大專畢業(yè)并獲得了相應(yīng)的文憑，為了提高自己的學(xué)識XX年9月續(xù)讀網(wǎng)絡(luò)大學(xué)建筑工程專業(yè)本科。

在我考慮職業(yè)生涯進一步發(fā)展的時候，我注意到貴公司的招聘信息，我應(yīng)聘的職位是建筑土建預(yù)算員，我覺得自己的優(yōu)勢是善于溝通，為人熱情大方，喜歡做一些自己本專業(yè)的土建概預(yù)算的工作，具有耐心，能接受各種挑戰(zhàn)，望自己在預(yù)算方面也能有所作為。熟悉了浙江省建筑工程定額及工程量計算方法， 會編制預(yù)決算，會操作一些預(yù)算定額軟件(品茗、神機、創(chuàng)佳)。

在投遞簡歷之前，我考慮到在土建預(yù)算方面，還有很多很多的知識要學(xué)習(xí)，也許在工作會碰到很多的困難，但我相信自己能克服困難，能勝任這份工作，

拼拼才能贏，試試才能行，我相信自己的能力，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，能夠給予我工作和學(xué)習(xí)的機會。簡歷中是我的個人基本情況，如您發(fā)現(xiàn)我符合貴公司的初步要求， 請百忙之中抽出時間通知我。我熱切期盼你們的回音。

此致

篇4

你好！

首先感謝您展看我的自薦信。我是廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院2004屆畢業(yè)生。

我校自建校以來，一直保持著治學(xué)嚴謹?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學(xué)術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。適應(yīng)整體護理的發(fā)展需要。因此我對自己的未來充滿信心。

我誠摯地希望能加入你們這群充滿生命力、競爭力和挑戰(zhàn)力的精英當(dāng)中，在各方英才的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，為貴單位的再度發(fā)展和騰飛推波助瀾！

隨信隨上個人求職簡歷，期待與您的面談。最后，請接受我最誠摯的謝意！

篇5

檢查你自己的價值觀念

你是否暗中感到失望，因為你的孩子沒有顯示出超人的天賦?你是否感到臉上無光，因為你的孩子有時顯得很笨拙或沒有別的孩子漂亮?你是否認為自己的孩子很蠢?

孩子們對自己的評價，在相當(dāng)大的程度上建立在父母根據(jù)他們的感覺和對他們的評價上。在這方面，孩子們對語言沒有表達出的東西非常敏感。如果一個孩子堅信他的父母喜歡他，那么這個孩子將會有很強的自信心。

很多孩子知道自己的父母喜愛他們，但很少有孩子認為他們與父母是平等的。你的孩子也許明白你可以為他獻出生命，但他同樣也知道你并不拿他當(dāng)回事兒。如果你的孩子與你的客人攀談，你會感到惱火。你會打斷他的話，厲聲叫他走開或者嘲笑他的話很幼稚。

父母在孩子在場時要很小心地掂量自己要說的話。一位心理醫(yī)生非常痛心地講述他碰到的現(xiàn)象：“有很多父母為孩子的問題來找我。當(dāng)媽媽繪聲繪色地講著孩子不好的行為時，而孩子就站在旁邊聽著!”

父母應(yīng)當(dāng)教孩子們讀有益的書籍，和孩子們一齊去放風(fēng)箏、打球，當(dāng)孩子向父母講述他摔傷的膝蓋或他那只斷了翅膀的小鳥時，父母應(yīng)當(dāng)耐心地傾聽。不要小看這些，自信的基石就是這樣奠定的。

告訴你的孩子不要輕視自己

最能使人喪失自信心的是，他周圍的每個人都在談?wù)撍亩烫帯Ｃ慨?dāng)有人談起他的短處時，總會有另外的人進行惟妙惟肖的摹仿。

過不了多久，他就會像這些人描述的那樣去行動。最后，他的行為愈來愈像別人對他的描述。

因此，我們應(yīng)當(dāng)告訴自己的孩子不要自輕自賤，總認為自己做的事不對只能使孩子喪失自信心。

幫助孩子找到自己的長處

父母應(yīng)該永遠是孩子最親密朋友。在孩子遭受失敗時父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子，并教會孩子怎樣應(yīng)付困難。

任何人都有長處和短處。知道自己有短處并不可怕，但知道自己有短處而不知道自己有長處卻對孩子極其不利。所以，父母必須幫助孩子認識自己的長處。

有些孩子有音樂天賦，有些孩子能作模型飛機，有些孩子能夠自立喂養(yǎng)兔子等小動物，還有些孩子能踢得一腳好足球。

干什么并不重要，重要的是要培養(yǎng)孩子有一種愛好。這樣，在別的孩子炫耀自己的愛好時你的孩子才不會感到自卑，他可以說：“雖然我不是最優(yōu)秀的學(xué)生?？晌以谖覀儼嗌箱撉購椀米畎?”

家長們一定要找出孩子的長處，然后依此來培養(yǎng)孩子，鼓勵他，督促他，推動他，讓他不停地去學(xué)習(xí)，向他的長處發(fā)展。最大的悲劇也許是，你強迫孩子向你認為最好的方向發(fā)展，而這個方向并不是孩子真正的長處。

教會你的孩子學(xué)會競爭

在我們這個社會里，競爭是處處存在的，并且會越來越激烈。所以，你必須教會你的孩子學(xué)會競爭。美貌、力量和智慧在我們這個社會里被認為是極珍貴的，而競爭意識是更重要的。

父母有責(zé)教會孩子怎樣適合我們這個社會和這個社會的競爭，使他明白并學(xué)會遵從這個社會的價值觀。他的牙齒歪了，你帶他去醫(yī)院矯正，他的成績不行，你給他請家庭教師。你和他站在一起，教他學(xué)會生活。

但在教你的孩子學(xué)會競爭的同時，你必須要教給他生命的真正價值：博愛、正直、真理和信仰。

不要隨意懲罰孩子

打罵會對孩子的心理造成損傷嗎?回答是：全在于父母的態(tài)度和意圖。給固執(zhí)的孩子一巴掌有時也可能奏效。問題在于：我們不能把自己的煩惱發(fā)泄在孩子身上。當(dāng)然，更不能當(dāng)著其他孩子打自己的孩子或嘲笑挖苦他。父母應(yīng)該時刻牢記自己是孩子眼中公正和秩序的化身。如果你以很惡劣的態(tài)度對待孩子，孩子們自然會懷疑你是否真的愛他們。

篇6

您好！

一聲冒昧的問候代表一種誠摯而激動的心情。我，一個師大的學(xué)子，在這里向您作真誠的自薦，希望得到您的認同和接納。

我叫XXX，是XX大歷史系XX級畢業(yè)生，來自XX省XX市。在大學(xué)期間，我刻苦勤奮，閱讀大量歷史專業(yè)書籍，不斷豐富自己的專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握了歷史學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，具有扎實的理論基礎(chǔ)，并在教育實習(xí)中理論聯(lián)系實踐，把教學(xué)論和心理學(xué)有機結(jié)合起來，取得了優(yōu)秀成績。

英語和計算機作為21世紀的通行證，我對之也傾注了大量心血，并一次性順利通過國家英語四，六級考試。為了適應(yīng)以后工作的需要，我刻苦自學(xué)計算機，現(xiàn)已掌握了Dos，Windows，word等基礎(chǔ)知識，并能運用PowerPoint，Author ware和Photoshop等多媒體開發(fā)工具制作教學(xué)課件。

我深知大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識的搖籃，也是培養(yǎng)能力的殿堂。我積極參加社會實踐，例如：到XX中小學(xué)參加“與中小學(xué)不斷線活動”，“1+1”助學(xué)活動等。通過這些實踐活動和教育實習(xí)，我逐步掌握了教師的基本技能，理解了為人師表的含義，也更堅定了我要當(dāng)一名人民教師的信念和信心。

經(jīng)年苦讀，嘔心瀝血，唯愿學(xué)有所成；深思熟慮，百折不悔，矢志予教育事業(yè)。

久聞貴校員工隊伍龐大，教學(xué)管理嚴格，學(xué)生整體素質(zhì)較高，社會聲譽極佳，這正是我選擇的理想之地。我希望能通過貴校嚴格的考察而成為您麾下一員，我會用行動、成績和敬業(yè)來證明自己的能力和您無悔的選擇。

其心切切，誠望回函！

篇7

【關(guān)鍵詞】自卑結(jié)；自信心

1. 自信心培養(yǎng)的緊迫性 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)時代要求，要使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)；在評價學(xué)生時，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。因此，幫助自卑心理嚴重的學(xué)生打開自卑結(jié)，建立自信心，不僅是教育工作的一部分，也是時代的要求。實施素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生做好教育工作，培養(yǎng)優(yōu)秀生，關(guān)注中等生，重視后進生的工作。大部分學(xué)生因為自身心理、身體、家庭、學(xué)習(xí)成績、人際關(guān)系等方面受挫或受阻的原因，自卑心理比較嚴重，在繁重的學(xué)習(xí)過程中，總是留下很多自卑心結(jié)，以至于嚴重影響他們學(xué)習(xí)與生活，錯過了充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)潛能的機會，給自己追求人生夢想留下了遺憾，甚至導(dǎo)致國家錯失了大量有用人才。

美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！?成功學(xué)的創(chuàng)立人拿破倫·希爾說： “就算是一位被徹底摧毀的人，倘若擁有十分強烈的自信，也能成為一股喚醒失意者內(nèi)心的偉大力量，令成功的可能性起死回生?！?這說明自信與成功的關(guān)系是一個人的精神支柱、是學(xué)業(yè)及事業(yè)成功的第一要訣。然而就學(xué)校教育現(xiàn)狀而言，忽視培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以致大多數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信心，可以說是現(xiàn)行教育的一大弊端。

在實施素質(zhì)教育這個偉大的社會工程中，學(xué)校教育是主體部分，學(xué)校辦學(xué)理念的選擇和確定，直接影響到素質(zhì)教育的實施和落實。作為成功的學(xué)校管理者，應(yīng)該使教師、學(xué)生能夠正確的認識自己，并努力提供一個可以讓他們充分表現(xiàn)自己的機會、情境。對我們而言，是在改造薄弱學(xué)校的過程中，著力培養(yǎng)師生健康穩(wěn)定的自信心理，激勵師生積極不斷的進取，確立起自信——走向成功的理念，使那些缺乏自信的人們在自信中獲得成功，在成功中獲得更多的自信，促進師生的全面發(fā)展。

2. 案例分析

【輔導(dǎo)簡介】

李某，男，16歲，高二學(xué)生。英語學(xué)習(xí)成績下游，智力一般，性格內(nèi)向，自卑心理很明顯，經(jīng)常服用鎮(zhèn)神藥。在學(xué)校，很少有同學(xué)跟他玩，獨自出入。上課常走神，皺眉，常常不記得帶課本和資料來，同學(xué)常嘲笑他，講話有些打結(jié)。父親是醫(yī)生，母親是警察，在家里他對于父母親的教育總是不服氣，恨他父親對自己的責(zé)罵太狠了，但又不敢爭辯，有殺掉父親的想法。本人在開學(xué)第一天上課時滲透馨香工作室的面談與回帖的宣傳工作，他在當(dāng)天晚自修后主動來辦公室找我談心，通過交流，了解到他在四年級以來總是受到同齡人的欺負和譏笑，分析其原因，主要是家庭和個別老師教育不當(dāng)，沒有正確認知他的優(yōu)點，沒有及時幫助他在同學(xué)們心中樹立威信，因為父母親的責(zé)罵與身體不適，很頹廢、很無助。后來我們制定了輔導(dǎo)計劃，并認真實施。主要從分析自己學(xué)習(xí)的強項與共賞愛爾蘭共和國著名獨立音樂家恩雅的音樂（英語：Enya Brennan，1961年5月17日出生）入手，改變和改善自己的心態(tài)與個人修養(yǎng)，用積極心理學(xué)的理念正確看待人生，科學(xué)地適應(yīng)環(huán)境。

【原因分析】

該生的自卑心理心結(jié)是進入青春期的一種表現(xiàn)，許多青春期的孩子對大人的過高要求和指責(zé)都會產(chǎn)生一種自卑心理。他們往往把家長、同學(xué)和老師的批評和幫助理解為與自己的不足過不去，認為傷害了自己自尊，認為自己真的一無是處，在心里留下了一個個很大的心結(jié)，如果不及時得到解開，會表現(xiàn)出嚴重的自卑心理，后果不堪設(shè)想。

分析其原因主要有三個：一是家庭教育方式不當(dāng)。李某的父親忙于醫(yī)院各種事物，和孩子的交流很少，遇到問題就會斥責(zé)、謾罵孩子，總以為孩子不如自己強。而他的母親是警察，天天忙于公務(wù)，忽視孩子的思想教育，認為孩子能像他們一樣可以在“自然”地成長。在孩子的教育問題上，兩人的家庭教育方式也常常不加考慮，也缺乏充電學(xué)習(xí)。二是個別老師不懂得學(xué)生的心理特點，不能正確對待他心理的糾結(jié)，處理方式不當(dāng)，或根本沒關(guān)注和關(guān)愛到他的苦悶，使得他的自卑心結(jié)越來越大。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特點，使他看問題容易產(chǎn)生偏見，想當(dāng)然老師、家長應(yīng)該會理解他自己的，是一種以自我為中心的想法，不會用換位思考的策略來尋求幫助，因而獨自悲傷苦悶。

【輔導(dǎo)方法】

根據(jù)心理學(xué)的研究，即使是在正常的學(xué)生中，自卑感在一定程度廣泛地存在著，是學(xué)生在追求其理想過程中的一種正常的心理發(fā)展過程。因此，自卑心理是可以克服的。奧地利心理學(xué)家阿德勒就認為，自卑心理是一種補償心理，會產(chǎn)生補償作用。在挖掘出學(xué)生的自卑心理產(chǎn)生的原因后，就要根據(jù)實際情況，提出有效的治療方案。

（1）因勢利導(dǎo)，揚長避短：老師要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，充分發(fā)揮其作用。利用李某在對愛爾蘭共和國著名獨立音樂家恩雅的音樂熟悉的這方面的優(yōu)勢，讓其為班上提供音樂并演唱。使他把大部分心思轉(zhuǎn)移到他愛好、感興趣的事情上。老師的信賴、同學(xué)的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

（2）學(xué)會閱讀，自我調(diào)節(jié)：指導(dǎo)李某閱讀他喜歡的名著、歷史書籍、《讀者》、勵志故事，盡量改變自己的內(nèi)心世界，看清世界是美好的，學(xué)會理解與寬容，開闊視野，不斷激勵自己，使他明白只有自信的人才能成就偉大的事業(yè)。

（3）增強體質(zhì)，加強溝通：建議李某組織同學(xué)多打排球，在運動中多與同學(xué)溝通，賽球時和同學(xué)一起唱恩雅的歌，展示自己的魅力，贏得友誼，培養(yǎng)自己與人溝通的能力。

（4）課堂鼓勵，激勵教育：美國著名的心理學(xué)家杰絲·雷耳說：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣?！蓖ㄟ^課堂提問、表揚、鼓勵活動，為他創(chuàng)造成功的機會，使他能有成功的體驗，才能不斷樹立起“我能行”的潛意識，這對他未來的發(fā)展極為重要。

篇8

首先，在寫自薦信之前，有必要明確自薦信所要達到的效果：讓招聘者對您的信件過目難忘，或不忍釋手；讓人立刻明白并且相信您不是一位盲目的求職者，您所尋找的的確是一種機遇。

其次，明確自薦信所應(yīng)包括的內(nèi)容。大致可分為：申請求職之背景；個人專業(yè)強項與技能優(yōu)勢、求職與事業(yè)發(fā)展動機與目的、其它一些在個人簡歷中不便陳述的內(nèi)容。自薦信沒有固定的格式。對于不同的公司，你無法不送上相同的簡歷，但你最好不要送上相同的自薦信。

求職應(yīng)聘其實堪稱一種公平的競技，招聘單位給求職者足夠的機會通過自薦信的方式展示自己，聰明的求職者常常是撰寫自薦信的行家，他們知道招聘單位在茫茫人海中真正在尋找什么。

一封成功的求職信是求職路上的好幫手，然而要寫得好，并非是一件容易的事。絕大多數(shù)的信函一如兒時的連環(huán)畫，隨著時間流逝從記憶中淡出。然而個別的求職信函卻有如優(yōu)美的曲子，時時縈繞在心頭。

篇9

不必太追求標新立異,以莊重、樸實為宜,我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心專為畢業(yè)生設(shè)計了畢業(yè)生自薦材料封面,較為規(guī)范,是畢業(yè)生適宜的選擇。

2、自薦信:

正確的寫法是首部分指出信息的來源,即從何處得悉招聘信息;第二部分是對應(yīng)聘職位的描述和界定;第三部分是本人符合這一職位的條件的高度概括式的陳述;第四部分表示對閱讀者的感謝。

寫自薦信需注意的幾點:

(1)不宜太長,力求簡潔。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng) 典的測試報告表明:如果一封自薦信的內(nèi)容超過400個單詞,則其效果只有25%,因此,中文自薦信以300—500字為宜。

(2)不宜有文字上的錯誤。切忌有錯字、別字、病句及文理欠通的現(xiàn)象發(fā)生,要通讀幾遍,精雕細啄。

(3)不宜“翻版”個人簡歷,切忌把自薦信寫成個人簡歷的另外一種表述。

(4)針對不同的用人單位,稱呼要適宜,如對教育單位,用領(lǐng)導(dǎo)/老師為宜;對企業(yè),用先生/小姐為宜。

(5)切忌在自薦信中寫出“假如你是伯樂,……”之類的話。

建議:寫自薦信可將主要特長、簡歷的段落詞句用加黑、加粗的字體顯示,便于瀏覽。

3、個人簡歷:

個人簡歷一般包括個人基本信息,職業(yè)目標(求職意向)、教育背景、所受獎勵、社會實踐活動、任職、兼職、培訓(xùn)、實習(xí)及專業(yè)認證、興趣特長。

填寫個人簡歷的基本守則:

(1)真實可靠 其實用人單位想獲知你是否作假并不難,須知誠信無價,許多單位都將誠實作為第一重要的品質(zhì),一旦發(fā)現(xiàn)你作假,即使你再優(yōu)秀也不會錄用你。

(2)簡歷的長度和厚度 招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。一般會閱讀1頁半材料。換言之,過長的簡歷毫無作用,而且不容易突出重點。而且每到應(yīng)聘時,用人單位(尤其是一些大公司、大企業(yè))往往收到很多自薦材料,工作人員不可能每個都仔細研讀,所以簡歷盡量要短,一般不超過3頁。

(3)投遞的方式 通過Email和網(wǎng)站遞交的電子版簡歷,得到的關(guān)注比通過普通郵件要少。平均會減少23秒左右。此外調(diào)查發(fā)現(xiàn)會有約5%的電子簡歷會由于網(wǎng)絡(luò)或其他問題沒有被招聘者看到。因此,建議仍然通過傳統(tǒng)的郵件方式,除非招聘單位明確表示出偏向性。

(4)選擇方法 約有20%的招聘單位承認他們會使用一些級別較低的助理人員來處理簡歷,這些人員會有一些硬性的選擇標準。另有45%的招聘單位認為他們進行初選時,也基本只看這些硬性指標。這里列出常見的標準(以招聘單位使用的頻繁程度為序):⑴公共英語級別證書;⑵戶口;⑶專業(yè)背景;⑷學(xué)校名聲;⑸在校成績(值得注意的是:這些標準不一定會在招聘要求中注明)。

這意味著:第一輪簡歷的篩選基本上是比較固定的。如果你不符合一些明確的標準,只有1/3左右的公司會給予機會。但將自己的簡歷石沉大海綜合歸罪于戶口、專業(yè)或?qū)W校也是不正確的。

(5)關(guān)注要點 在前面提到的這些標準中,調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國的公司和外資企業(yè)的關(guān)注點有一定區(qū)別?？偟膩碇v,外企更重視英語和學(xué)校名聲,中國公司看重專業(yè)和戶口。對于越是熱門的公司,其往往對在校成績更關(guān)注。建議學(xué)生制作不同的簡歷來突出不同的要點。

(6)簡歷內(nèi)容 在短短的1.4分鐘內(nèi),人事經(jīng)理看什么 除了前面提及的幾項,他們還會看一些學(xué)生的校園活動和兼職工作。但我們發(fā)現(xiàn):只有23%的人能在半小時后大體描述他所看過的簡歷上學(xué)生具體活動和職位。他們只有一個對學(xué)生性格的總體印象。所以,是學(xué)生會副主席還是部長并不重要,關(guān)鍵是你不要給人留下一個書呆子的印象。但有一種工作經(jīng)歷例外,所有人事經(jīng)理都會重視和自己公司相同行業(yè)的工作經(jīng)歷。這會是個優(yōu)勢,但如果說謊,也容易出局。

很多簡歷上會列出自己的學(xué)習(xí)課程,只有4%的公司會仔細閱讀。建議:你可以列出,但必須是重要的,而且不要超過一行。

(7)有針對性 比如某單位到廈門大學(xué)招聘,應(yīng)聘的學(xué)生就在簡歷里附了一首詩,內(nèi)容大概是:歡迎貴單位來欣賞廈大的美麗風(fēng)光,同時廈大學(xué)生也從貴單位的招聘感受到了貴單位務(wù)實的作風(fēng)。這樣的簡歷就在很大程度上對企業(yè)表現(xiàn)出親和力和針對性,讓招聘者眼前一亮。相反的,有的學(xué)生主動找上門來想求職,嘴里說對貴企業(yè)很仰慕,但一問卻對企業(yè)一無所知,這樣給人的感覺就很不可靠,僅僅是在找一個飯碗而已。

篇10

求職信由開頭、正文、結(jié)尾、落款四個部分組成。

求職信的開頭，要注意對收信人的稱呼。對于不甚明確的單位，可寫成“人事處負責(zé)人同志”、“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志”、“尊敬的某某公司領(lǐng)導(dǎo)”等等；明確用人單位負責(zé)人的，可以寫出負責(zé)人的職務(wù)、職稱，如“尊敬的王教授”、“尊敬的張?zhí)庨L”、“尊敬的李總經(jīng)理”等等。稱呼寫在第一行，頂格書寫，以示尊敬和有禮貌，稱呼之后用冒號，然后，應(yīng)該寫上一句問候語“您好”，在底下再接正文。

求職信的正文是求職信的主體部分，也是求職信的核心。要從自己的專業(yè)知識、社會經(jīng)驗、專業(yè)技能、性格特長、能力等方面使用用人單位相信，他們需求的正是這樣的人才，你不僅有興趣，而且有能力勝任這份工作。

求職信的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)寫好結(jié)束語?？梢蕴嵝延萌藛挝幌Ｍ玫剿麄兊幕貜?fù)或回電，或表達面談的愿望。如可以寫“希望得到您的回音”、“盼復(fù)”等，或留下本人的聯(lián)系電話。通常，結(jié)束語后面，應(yīng)寫表示祝愿或敬意的話，如“此致”、“敬禮”、“祝您身體健康、工作順利、事業(yè)發(fā)展”等等。

求職信落款包括署名和日期兩部分。署名應(yīng)寫在結(jié)尾祝詞的下一行的右后方，要注意字跡清晰。日期應(yīng)寫在名字下（年月日）。若有附件，應(yīng)在信的左下角注明。例如“附1：個人簡歷”、“附2：獲獎證明”等等。

大學(xué)生求職信的寫作

書寫自薦信要有針對性。自薦信是有目標地針對不同用人單位做自我介紹，是對個人簡歷所做的必要說明和補充。相對目錄式的簡歷，自薦信的書寫格式與一般書信相同，信的開始要先作自我介紹（姓名、學(xué)校、專業(yè)），正文主要有兩方面的內(nèi)容，一是談?wù)勛约簩氖聭?yīng)聘職位感興趣的原因、愿意到該單位工作的愿望，二是談?wù)勀愕馁Y歷具有了應(yīng)聘該職位的資格。最后，要提出你希望能有面試的機會。

一般來說，簡歷敘述了求職者的客觀情況，而自薦信則反映了求職者主觀意愿及求職意向，是求職者與用人單位的溝通，涉及到具體職位。自薦信后往往要附上簡歷，所以自薦信不應(yīng)簡單重復(fù)簡歷的內(nèi)容、風(fēng)格。

求職自薦書（一）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我寫此信應(yīng)聘貴單位測量方向的崗位。很欣慰也高興您能在百忙之中抽空來來閱覽我的簡歷。

我是遼寧工程技術(shù)大學(xué)測繪與地理科學(xué)學(xué)院測繪工程專業(yè)**應(yīng)屆畢業(yè)生。在校期間，學(xué)到了很多專業(yè)知識，如大地測量學(xué)、現(xiàn)代測量學(xué)、控制測量學(xué)、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、工程監(jiān)理等課程，曾在校內(nèi)外進行了多次專業(yè)實習(xí)，并多次跟隨老師到外邊干工程，從而在各方面鍛煉了自己。在大學(xué)期間，為了拓寬自己的知識面，自學(xué)了幾種編程語言，而且在計算機方面的課程都取得了優(yōu)秀的成績。本人專業(yè)基礎(chǔ)扎實，熟悉各種辦公軟件，計算機已通過二級c語言考試，英語熟練并通過國家六級考試。

我出生于農(nóng)民家庭，天生就具有勞動人民的天性---淳樸、善良。父輩們的殷殷囑咐，讓我踏踏實實做事、勤勤懇懇做人；對軍人的尊重和向往，讓我養(yǎng)成了生活中嚴于律己、學(xué)習(xí)上認真負責(zé)的態(tài)度；坦誠、踏實的性格，讓我在擔(dān)任兩年的體育委員工作中與干部、同學(xué)相處融洽，很好的完成了各項任務(wù)。愛好籃球運動，籃球場上的配合，教會了我團隊合作的精神。學(xué)校發(fā)給的獎學(xué)金和國家助學(xué)金，讓我更好的領(lǐng)悟了生活的哲理：天道酬勤。

我期望：有一個合適的平臺，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！

希望您看到此處時沒感覺到我浪費了您的確寶貴時間。如果覺得我符合您提供職位的要求，請與我聯(lián)系，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來。

此致

敬禮

求職人：王果

求職自薦書（二）

尊敬的女士/先生

我是xx大學(xué)計算機軟件專業(yè)四年級學(xué)生xxx，指導(dǎo)教授建議我到貴公司應(yīng)聘高級程序員一職，并認為我符合貴公司的要求，能勝任這份具有開拓性和挑戰(zhàn)性的工作。

我大學(xué)二年級始進入系實驗室兼職，三年級通過高級程序員考試，并在指導(dǎo)教授的指導(dǎo)下負責(zé)完成多項任務(wù)，其中復(fù)旦單片機中心，負責(zé)開發(fā)IC卡讀寫器、分布式出入門管理系統(tǒng)；在復(fù)旦網(wǎng)絡(luò)中心負責(zé)開發(fā)辦公室自動化系統(tǒng)；在復(fù)旦CAD實驗室負責(zé)開發(fā)FPGA邏輯優(yōu)化與工藝映射軟件包。