導(dǎo)語：如何才能寫好一篇深化改革匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    為做好向城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度過渡的準備工作，加強公費醫(yī)療管理，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》（國發(fā)〔1998〕44號），現(xiàn)就進一步深化公費醫(yī)療改革的有關(guān)問題通知如下：

    一、繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)療經(jīng)費由醫(yī)療機構(gòu)定額管理的辦法，合理確定定額指標和考核指標，認真落實獎罰措施。

    二、享受人員負擔(dān)醫(yī)療費用標準

    1、符合公費醫(yī)療管理規(guī)定的醫(yī)療費用，享受人員個人負擔(dān)低于下列標準的按下列標準執(zhí)行：

    年度內(nèi)門診醫(yī)療費支出在3000元（含）以下的部分職工個人負擔(dān)20％，3000元以上的部分職工個人負擔(dān)10％；

    年度內(nèi)住院醫(yī)療費支出在10000元（含）以下的部分職工個人負擔(dān)10％，10000元以上的部分職工個人負擔(dān)6％。急診留觀且收住院的病人，其住院前7日內(nèi)的留觀費用與住院醫(yī)療費合并計算。

    2、門診放化療的醫(yī)療費用，職工個人負擔(dān)比例按照住院醫(yī)療費用負擔(dān)比例執(zhí)行，門診血液透析、器官組織移植后服用抗排異藥的費用職工個人負擔(dān)6％。

    3、退休人員個人負擔(dān)比例為在職職工的50％。

    4、符合公費醫(yī)療管理規(guī)定的醫(yī)療費用，離休人員、在鄉(xiāng)二等乙級（含）以上革命傷殘軍人，按照有關(guān)規(guī)定報銷，個人不負擔(dān)。

    三、器官移植、組織移植列入公費醫(yī)療報銷范圍的項目為：腎臟、角膜、皮膚、血管、骨、骨髓移植。其它器官移植、組織移植的醫(yī)療費用公費醫(yī)療不予報銷。

    器官移植、組織移植中器官源、組織源及其相關(guān)費用公費醫(yī)療不予報銷，由個人負擔(dān)。

篇2

學(xué)校： 湖嶺小學(xué) 申報時間： 2015.03

一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益；進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）師德教育，樹立形象

教師的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心部分。

1、樹立典型，集體培訓(xùn)。通過分期召開集體師德培訓(xùn)會，以講座、論壇等形式分享優(yōu)秀教師的師德專業(yè)精神。

2、目標定位，加強考核。通過師德考核，確定教師的發(fā)展方向，激發(fā)教師自我完善的需求，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

（二）專業(yè)培訓(xùn)，引領(lǐng)成長。

通過定期聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、分組交流、自學(xué)等方式組織教師進行現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論及新課程理論和專業(yè)知識更新以及心理健康教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷豐富與更新學(xué)科知識，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)。

1、小組互助，合作共進。組建"學(xué)科教研小組",以小組形式有計劃的定期開展教研活動?；顒悠陂g，小組需完成三項任務(wù)：其一，深度進行主題學(xué)習(xí)（一個學(xué)期確立一個學(xué)習(xí)主題，圍繞主題展開深度學(xué)習(xí)）；其二，關(guān)注課堂教學(xué)的改進；其三，認真做好專題科研工作（以教研論文或課題研究形式進行）。

2、培養(yǎng)骨干，帶頭示范。充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。

3、專家引領(lǐng)，專業(yè)成長。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，針對性的邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，有效幫助青年教師成長。

4、師徒結(jié)對，跟蹤指導(dǎo)。通過師徒結(jié)對的方式，由指導(dǎo)師對年輕教師進行一對一的跟蹤指導(dǎo)，快速幫助年輕教師成長。

5、一人學(xué)習(xí)，眾人受益。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神，匯報學(xué)習(xí)收獲。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

（三）深化改革，立足課堂。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，只有立足課堂，才能深化教學(xué)改革。

1、頒布學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，切實抓好常規(guī)課堂教學(xué)。通過定期和不定期檢查，督促每一位教師、每一門學(xué)科、每一節(jié)課都能有效落實學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)工作，逐步規(guī)范常規(guī)教學(xué)。

2、充分利用本校資源優(yōu)勢，通過舉辦教師團隊賽課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動，通過說課、上課、評課交流，深化課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長。

3、定期開展學(xué)科教研活動，結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學(xué)科研討交流，切實提高教師的專業(yè)能力。

（五）科研實踐，總結(jié)提高。

把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，引導(dǎo)教師圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，通過課題研究、撰寫論文、案例隨筆等方法，從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

（六）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，資源共享。

通過各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進一步推進學(xué)校課程教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，同時進一步提高教師輔助教學(xué)的基本技能。通過分期分批組織信息技術(shù)學(xué)科教師指導(dǎo)課件制作、電腦維護等培訓(xùn)，以點帶面，進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運用信息技術(shù)服務(wù)學(xué)科教學(xué)的水平。

三、保障措施和預(yù)期效果

（一）保障措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長楊冬任負責(zé)人，教科室負責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作和學(xué)分管理，由教務(wù)處和教研組具體組織實施，設(shè)計符合本校實際的培訓(xùn)計劃和考核辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓(xùn)過程管理。

2、資金預(yù)算。每學(xué)期學(xué)校對校本培訓(xùn)所需資金進行充分預(yù)算，保證校本培訓(xùn)活動順利開展。

3、活動登記。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。

4、積累資料。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。

5、考核評定。建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)、評估機制，將校本培訓(xùn)工作納入對教師的考核目標。在對教師考核過程中，做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學(xué)校教務(wù)處考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定。

（二）預(yù)期效果

通過校本培訓(xùn)，使我校青年教師快速成長，基本功更扎實。中老年教師教科研能力更精。

篇3

(一)企業(yè)物資供應(yīng)的途徑

企業(yè)在采購物資時應(yīng)加強物資源頭考察，尋求價格低廉的資源采購，深入市場認真調(diào)查，收集信息選取最符合企業(yè)需求的貨源，選取價格物資同時也要保證物資的可靠質(zhì)量。為負責(zé)到貨物資的質(zhì)量數(shù)量驗收、入庫物資的保，收集使用單位對物資質(zhì)量的意見及建議，定期向上級匯報質(zhì)量信息。采購人員認真做好本職工作，生產(chǎn)人員要抓效率，銷售人員努力銷售，只有員工們共同努力才能使企業(yè)利益最大化。目前市場上的煤炭企業(yè)大多數(shù)是自主經(jīng)營，這樣不合理化的市場導(dǎo)致購買物資渠道混亂，造成價格波動不定，影響了采購工作的正常進行導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)的混亂。

(二)企業(yè)在物資管理的對策

煤炭企業(yè)在注重物資管理之時要制定相應(yīng)的管理體制，在對物資管理的檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時應(yīng)用體制處理，對物資設(shè)定一個完善的保護系統(tǒng)，要求企業(yè)各個部門同時對物資共同監(jiān)督管理，避免漏洞導(dǎo)致對物資產(chǎn)生損失。對企業(yè)采購物資質(zhì)量的過程跟蹤調(diào)查，及時處理在調(diào)查中遇到的物質(zhì)質(zhì)量問題和退換程序。負責(zé)對物資的抽查及檢驗，對供應(yīng)商的生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)進行考察。注重企業(yè)員工的素質(zhì)培養(yǎng)，讓員工以企業(yè)為核心利益發(fā)展共同努力，提高員工的技術(shù)水平，對物資的購買及鑒定有一個深刻的了解。負責(zé)工商、技術(shù)監(jiān)督局、集團公司安監(jiān)局、技術(shù)中心等部門檢查的迎檢及協(xié)調(diào)工作。加強企業(yè)物資內(nèi)部管理能力，深化改革企業(yè)的發(fā)展方向，落實有效的控制方針。全方位管理管理操作物資保存方法。根據(jù)先進技術(shù)完善物資保存，對有破損的物資進行回收利用，加大自制力度減少新的物資投入，使企業(yè)科學(xué)發(fā)展。煤炭企業(yè)應(yīng)正確處理物資購買及保存，合理化的編制購買、生產(chǎn)、銷售工作策略，遵循市場發(fā)展規(guī)律，不要盲目的實施自認為新的可行措施。

二、煤炭采購管理

(一)物資采購歸納

在企業(yè)活動管理活動中物資管理是占據(jù)局部重要的位置，關(guān)鍵在于物資的采購步驟，對于企業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)化資金結(jié)構(gòu)和提高經(jīng)濟效益等等每一個環(huán)節(jié)都有著重要的作用。定期向上級匯報物資消耗規(guī)律，依據(jù)各生產(chǎn)單位上報材料需用計劃，結(jié)合各單位月度生產(chǎn)作業(yè)計劃和材料消耗規(guī)律，申報月度材料需用計劃。在采購過程中對采購程序和選定的供應(yīng)商有建議時，應(yīng)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報做出整改方案。企業(yè)在購買物資方面想降低成本必須對采購管理務(wù)必重視，在物資的采購過程中要以降低購買成本為目，并且保證需求物資的數(shù)量，嚴格提高管理責(zé)任，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。在處理事務(wù)方面有統(tǒng)籌兼顧的態(tài)度，加強采購管理的作用是增強企業(yè)競爭力的必要有利條件。做好管理工作，對接受訂單工作人員不能進行收款、開票工作。做好銷售工作，制定各種銷售方案，對各個企業(yè)單位統(tǒng)籌經(jīng)營銷售。

(二)煤炭采購管理的問題

煤炭采購并不是一項簡單容易的任務(wù)，購買時會出現(xiàn)一些大大小小的問題，對這些問題的出現(xiàn)必須要加強管理予以消除，改進措施和制度保障物資的供應(yīng)。在物資采購計劃的匯報、審核、實施過程中，要做好采購計劃中的供應(yīng)商和價格的保密工作。對于泄露采購計劃信息的部門和個人，可根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定進行處罰。對于這些有可能的問題有：采購物質(zhì)耗時長，在購買物資時如果用時很長會對企業(yè)造成一定的影響，例如企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)不暢，市場的影響對物質(zhì)價格的不定期波動導(dǎo)致價格上升等等。這就要求企業(yè)在采購要速度，采購人員要有積極的工作態(tài)度；認真尋找合作商家，高質(zhì)量的供應(yīng)商對企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也是一個強大的有利保障，應(yīng)該與信譽好、價格公平的供應(yīng)商合作，重視供應(yīng)商的多方面考察，及時更新產(chǎn)品的服務(wù)，不應(yīng)該限定合作商家。要在復(fù)雜的市場中建立一個好的形象掌握有利的競爭局勢。

(三)對物資采購的建議

物資采購是企業(yè)發(fā)展的基本要求，也是最重要的要求。我國隨著社會主義經(jīng)濟發(fā)展同時，對市場物資的采購和供應(yīng)產(chǎn)生了一定的影響，市場也在發(fā)生著內(nèi)在巨變。首先我們要在市場中建立一個基本定位，在這基礎(chǔ)上逐步發(fā)展自己的實力，與那些高質(zhì)量的供應(yīng)商建立相互幫助、信任的合作關(guān)系，提高企業(yè)的競爭力。供應(yīng)商的考察中可分為兩種選擇：多家供應(yīng)和獨家供應(yīng)產(chǎn)品，這樣做的好處是為了得到合理的購買價格，提高高質(zhì)量產(chǎn)品的購買選擇把握市場提升競爭力。加強物資購買過程管理，采購人員應(yīng)嚴格遵守企業(yè)規(guī)定，企業(yè)制定嚴格的采購制度，不定期的檢查，要求對產(chǎn)品嚴格把關(guān)。對市場進行仔細調(diào)查，對供應(yīng)商進行層層篩選。建立科學(xué)的采購體系對產(chǎn)品進行規(guī)范檢查，與供應(yīng)商共同建立審查制度，避免造成質(zhì)量不過關(guān)的情況。對價格變動有異議的物資審計部門要嚴格審查，制定解決辦法報價格審定，采購部門嚴格按照采購計劃做好催貨、到貨驗收工作，保質(zhì)、保量、按時完成采購任務(wù)。

三、結(jié)束語

篇4

在院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門、各庭室的大力支持和密切配合下，辦公室緊緊圍繞法院中心工作，克難奮進，砥礪前行，開拓創(chuàng)新，扎實履行工作職責(zé)，較好完成了全年工作?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、積極落實好日常事務(wù)性工作

充分發(fā)揮文秘室、財務(wù)室、文印室、檔案室等部門的職能作用，積極作為，勇于擔(dān)當，將各項工作做實做細，落到實處。

一是發(fā)揮文秘室職能職責(zé)，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)做好政務(wù)性工作。本年度辦公平臺收發(fā)文件共計1418份，接收政務(wù)機要文件54件；制作各類文件126余份；向林區(qū)黨委督查室、政府督查室、信息化辦、報社、法治辦、綜治辦、扶貧辦及市中院、省高院等單位報送材料共計200余份；新聞宣傳報道92篇，并通過林區(qū)共平臺、網(wǎng)站、微博、微信四個平臺同步公開；轉(zhuǎn)發(fā)各類宣傳輿論信息328次；根據(jù)林區(qū)政務(wù)公開要求，對院網(wǎng)站進行改版，使之滿足陽光司法新需求。

二是嚴格財務(wù)室工作紀律，制定好年度預(yù)算和決算；加強單位資產(chǎn)管理；努力做好全院干警每月工資核算和發(fā)放工作；切實履行好執(zhí)行款、訴訟費代管職責(zé)；對2016年7月-2017年6月行政賬務(wù)和食堂賬務(wù)進行審計并整改；完成22臺空調(diào)、25臺電腦，4臺打印機、1批法警專用設(shè)備、1臺除濕器等大型采購工作；上報各類數(shù)據(jù)和報表80余份。

三是努力提高文印室文印質(zhì)量，積極完成了全院各部門、各庭室的文件及裁判文書的打印工作，全力支持了法院日常工作和審判業(yè)務(wù)的順利開展。

四是強化檔案室管理和檔案整理工作，今年共整理文件884件、案卷869卷，保證了法院各類文件和各庭室的案件卷宗能隨時入檔、完好保存。

五是強化車輛安全教育和規(guī)范使用。辦公室按照公務(wù)用車管理辦法規(guī)定，多次對司機開展安全駕駛教育，加強對警車使用、停放等方面的規(guī)范管理。

六是嚴格執(zhí)行機要秘密文電的收發(fā)、登記、借閱、銷毀等環(huán)節(jié)的管理規(guī)定，全年沒有出現(xiàn)一件失、泄密事件。

二、認真完成年度目標考核任務(wù)

綜合目標各項考核關(guān)系到全院干警的切身利益，辦公室始終高度重視，始終堅持釘“釘子”的精神、“工匠精神”,把過程管理材料、年底迎檢資料做扎實做細致，充分做好了本年度檔案、綜治、法治建設(shè)、普法依法治理、衛(wèi)生文明創(chuàng)建、計劃生育、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、全面深化改革等各項目標考核資料臺賬準備工作。

篇5

結(jié)合當前工作需要，的會員“l(fā)ygfox”為你整理了這篇2020年司法所工作匯報材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2020年，榆山司法所在縣局黨組和街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從狠抓制度建設(shè)、注重職能發(fā)揮、強化管理規(guī)范為突破口，認真履行司法所各項職能，在維護基層社會穩(wěn)定中發(fā)揮“第一道防線”的作用，推進基層司法行政工作有序發(fā)展。

緊緊圍繞“大美平陰”建設(shè)，監(jiān)管有力，服務(wù)升級。按照“哪里有人群，哪里就有調(diào)解組織”要求，切實加強調(diào)委會組織建設(shè)，推進智慧調(diào)解，進一步建立健全了街道、村、社區(qū)人民調(diào)解組織41個，其中：街道調(diào)委會1個，城市社區(qū)調(diào)委會16個，村調(diào)委會24個。結(jié)合疫情防控工作中建成的“社區(qū)黨委－網(wǎng)格黨支部－樓長－單元長”四級網(wǎng)格化管理體系，在全國民主法治示范社區(qū)五嶺社區(qū)創(chuàng)建桑姐調(diào)解室，針對性地摸排設(shè)立人民調(diào)解志愿者，如劉官莊村成立和事佬協(xié)會加入到調(diào)解員隊伍。組成由黨工委、辦事處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，司法牽頭，多部門及人民調(diào)解員、志愿者參加的聯(lián)合調(diào)解組織，形成全社會共同參與的矛盾糾紛大調(diào)解工作格局，2020年街道、村（社區(qū)）兩級調(diào)委會調(diào)解矛盾糾紛119件。

緊緊圍繞“法治平陰”建設(shè)，創(chuàng)新普法、深化改革。2020年是“七五”法治宣傳教育收官之年，榆山司法所以民法典宣傳為契機，繼續(xù)加大對法治宣傳學(xué)習(xí)培訓(xùn)和貫徹執(zhí)行力度，廣泛深入開展多種形式的專題法律宣傳、法律知識講座和有關(guān)執(zhí)法人員的法律知識培訓(xùn)工作，增強人民群眾、機關(guān)工作人員的法治觀念；開展普法宣傳5次，3000多人次參加普法教育。促進行政機關(guān)形成學(xué)法、用法、守法的良好氛圍，不斷提高行政執(zhí)法人員素質(zhì)。榆山司法所結(jié)合轄區(qū)實際情況，統(tǒng)籌考慮，堅持依法管理、分類管理的思路，嚴格落實分級處遇管理制度。同時，利用電子設(shè)備監(jiān)管（“APP在矯通”、微信）系統(tǒng)掌握矯正人員的行蹤，做好動態(tài)分析，徹底做到對社區(qū)矯正對象做到了基本情況清、行動去向清、社會關(guān)系清。

篇6

學(xué)校教育督察指導(dǎo)匯報材料

依據(jù)市教育局、縣教體局的工作安排，我校依據(jù)《xx市民辦小學(xué)督導(dǎo)檢查評估標準》《xx市民辦初中督導(dǎo)檢查評估標準》《xx市民辦高中督導(dǎo)檢查評估標準》進行了認真的自查,對學(xué)校資產(chǎn)狀況、學(xué)校物資、全校教職工檔案進行了清理,依據(jù)《民辦教育促進法》及《實施條例》,對學(xué)校章程和董理事會章程進行了修定。為促進學(xué)校的進一步發(fā)展，繼續(xù)把學(xué)校辦大、辦好、辦強，現(xiàn)針對我校作為民辦學(xué)校的當前發(fā)展階段和辦學(xué)特色,就學(xué)校工作情況,匯報如下:

一、目前的辦學(xué)條件和發(fā)展規(guī)模:

我校始終堅持“興教報國、培育英才、振興中華”的基本辦學(xué)理念，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，全員聘任制、全員管理制、結(jié)構(gòu)工資制、優(yōu)質(zhì)厚酬制。并在教育教學(xué)實踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團結(jié)、求實、奮進的路子。學(xué)校實行分學(xué)部管理，下設(shè)高中部、初中部、小學(xué)部。目前，在校教職工300余人，其中一線教師180人。來自全國各地省級以上優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任50名，市級以上優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者20人。擁有50個教學(xué)班，其中高中部15個，初中部15個，小學(xué)部20個。在校生3000人，其中高中1000人，初中1000人，小學(xué)1000人。

學(xué)校規(guī)劃占地面積250畝，當前占地面積69.6畝，建筑面積達到3.5萬平方米。目前，學(xué)校基本完成了校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)部配套。其中，3座教學(xué)樓66口教室；1座實驗樓設(shè)有理化生實驗室6套、聯(lián)網(wǎng)微機房2組微機120臺、多媒體教室1個、各種功能教室20口，圖書室現(xiàn)有圖書24000冊，各種實驗室和功能教室，全部按照國家一類標準配備。1座辦公樓3200平方米；3座學(xué)生公寓樓4100個床位,公寓房間全系8人標準間。一座綜合餐廳，設(shè)有7個食堂含清真食堂，能夠容納3800人同時就餐；一個標準田徑操場；建起了校園局域網(wǎng)，并接入了全縣教育城域網(wǎng)，創(chuàng)成了“xx縣電化教育試點學(xué)校”。校園開闊，安靜幽雅，是學(xué)生就讀的理想場所。

我校被縣委、縣政府評為“縣級文明單位”，被縣教體局評為“目標管理工作先進單位”、“教學(xué)工作優(yōu)秀單位”、“xx縣電化教育試點學(xué)校”，被市民政局評為“民間組織工作先進單位”，被xx市宣傳部文明辦、市建委評為“綠色文明家園”。被市綜治辦評為“平安建設(shè)先進基層單位”，并被市政府記集體三等功一次。我校體育組獲團縣委、縣教體局授予的“青年文明號”稱號。學(xué)校被評為“全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽優(yōu)勝學(xué)校”，被市教育局、體育局評為“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”。

二、建設(shè)與管理同步進行，嚴格財務(wù)制度，規(guī)范收費行為。

學(xué)校于20xx年x月依法召開了首屆股東大會,成立了董事會、監(jiān)事會，通過了《xx省沂源縣英華學(xué)校章程》，為學(xué)校的進一步發(fā)展理清了思路，奠定了基礎(chǔ)。依據(jù)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)厚酬”，進行了工資制度改革，使工資分配更趨于科學(xué)合理，進一步激發(fā)了教職工的工作積極性。

認真執(zhí)行《xx省中小學(xué)財務(wù)管理辦法》，管理機構(gòu)、制度和財務(wù)計劃齊全，資金來源、調(diào)撥、核算、用途反映財務(wù)計劃執(zhí)行情況，會計基礎(chǔ)工作規(guī)范，內(nèi)控制度健全、有效建立了總帳、明細帳、現(xiàn)金帳、固定資產(chǎn)帳。會計檔案齊備，帳目規(guī)范齊整，嚴格按照規(guī)定的方法記帳，科目符合要求，并按照年度、半年度向?qū)徟鷻C關(guān)報表。學(xué)校的財務(wù)收支符合規(guī)定，收費項目培養(yǎng)費、雜費、班費、住宿費、取暖費等都是經(jīng)過教育和物價部門核定，標準合理支出的比例、支出的標準符合要求。收費管理實行“一證、一卡、二公開、四統(tǒng)一”的管理辦法，無亂收費行為，賬賬相符，賬卡相符，賬實相符。通過這種自籌資金,滾動發(fā)展的方式，為英華學(xué)校迅速壯大提供了堅實的基礎(chǔ)。

嚴格按照上級主管部門審批的收費標準執(zhí)行，向有關(guān)部門及社會鄭重承諾，xx學(xué)校保證不出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象，如果出現(xiàn)亂收費，甘愿“亂收一分罰十分”。

學(xué)校嚴格按照國家規(guī)定，為在職教職工落實養(yǎng)老保險金和醫(yī)療保險金，凡是進入我校從事教學(xué)工作滿一年的，有正式教師資格，已經(jīng)進行了人事的，我校依據(jù)聘任合同，購置“兩金，以解除老師們的后顧之憂。

學(xué)校的發(fā)展,應(yīng)當說為社會做出了一定的貢獻，為3000多個家庭解決了孩子接受教育的問題，為300多個教職工解決了就業(yè)的問題。通過自籌資金滾動發(fā)展迅速壯大。不花政府的錢，為政府解決了教育投入的大問題。

三、教干教師隊伍建設(shè)情況

為落實縣教體局《關(guān)于加強全縣師資培訓(xùn)工作的意見》，切實建立起一支過硬的教師隊伍，我校實施“名師工程”，一手抓招聘，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務(wù)，一手抓師德。采取靈活的用人制度，一方面求賢若渴、任人唯賢、想盡一切辦法為教師提供更加廣闊的充滿活力的發(fā)展空間。另一方面堅持原則，能者上、庸者下，“陳力就列，不能者止”。師資隊伍以中青年教師為主導(dǎo)，兼顧老中青的合理搭配，每個學(xué)科都有兩名具有中教高級小教高級職稱的專任教師作為學(xué)科帶頭人。認真落實《xx縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗方案》，嚴格執(zhí)行學(xué)科課程標準，積極鼓勵教師進行教研教改，相繼推行了省教委立項的高中作文五步教學(xué)法等教學(xué)改革。目前正在全校各個學(xué)段推行英華特色的“立足學(xué)情，精細教學(xué)”教改活動，各學(xué)段各學(xué)科依據(jù)自己的實際進行自主開發(fā)研究。為使新走上教學(xué)崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，實行老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導(dǎo)“一對一結(jié)對子”的辦法，進一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊關(guān)系，實行英華特色的骨干教師升降級格制度，落實骨干教師的各項待遇，真正搞好教育教學(xué)過程的傳、幫、帶作用，推動教研教改推陳出新。

積極開展教育初步現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。學(xué)校向縣教體局申報并被確認為第五批“xx縣電化教育試點學(xué)校”。抓緊抓實現(xiàn)代化教育教學(xué)思想和手段全面向各學(xué)科的滲透融合。

我校始終把加強班主任隊伍建設(shè)作為工作的重中之重，學(xué)校不斷選拔德才兼?zhèn)?有責(zé)任心、上進心、事業(yè)心的教師出任班主任，認真落實班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇,各項評優(yōu)選模、年度考核全力向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設(shè)了一個“當班主任有作為、有地位,當班主任光榮”的氛圍。

重點落實了幾項制度。

一是學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)干部例會制度。每周一第一節(jié)課為高中部領(lǐng)導(dǎo)例會時間，總結(jié)上周工作，明確下周工作重點。

二是學(xué)習(xí)制度。采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。

三是聽評課制度。領(lǐng)導(dǎo)干部每人每周聽課不少于2節(jié)。

四是落實了包級、包組、包班制度，加強了對年級組、教研組工作的指導(dǎo)。

五是值日制度。領(lǐng)導(dǎo)成員每人每周至少2天吃住在學(xué)校，做到了以校為家，率先垂范。

六是調(diào)查調(diào)研制度。領(lǐng)導(dǎo)成員采取個別交談或師生座談會的形式，了解教情學(xué)情，為師生解決工作和學(xué)習(xí)上的困難。

加強了班主任隊伍建設(shè)。重點落實了班主任工作例會制度、班主任一日工作常規(guī)、班教導(dǎo)會制度、班主任工作交流制度、優(yōu)秀班集體、班主任評選積分制、班級工作目標責(zé)任制、班級工作責(zé)任追究制等，使班主任明確了責(zé)任要求。同時，采取靈活多樣的方式，使班主任老師不斷接受新知識、新信息,學(xué)習(xí)科學(xué)的工作方法。

加強了教師隊伍建設(shè)。圍繞教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，開展了一系列工作。

一是加強了師德建設(shè)。要求老師們做到，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表，愛生如子，一視同仁。

二是開展了“周聽評課”活動，每周二下午第三四節(jié)為聽評課時間，本組成員輪流講課，互相評課，聽評課做到了制度化，對全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、合作能力起到了積極的推進作用。

三是加強了教研組長,，備課組長隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗交流，不斷提高教研組長、備課組長的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，起到了良好的帶頭作用。

四是加強了對青年教師的培養(yǎng)，舉行了青年教師入門課、匯報課、比賽課。

五是開展了高中新課程標準學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。學(xué)部制定了培訓(xùn)意見，先后召開四次全體教師會議，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了專題報告。利用教研活動時間，分學(xué)科組進行了討論。同時要求任課教師抽時間學(xué)習(xí)，做好專題理論筆記，學(xué)部進行了檢查。

四、學(xué)校教育體育教學(xué)與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色

伴隨著我市“聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量”這一重要指導(dǎo)思想的提出，各個層次的學(xué)校都在尋求成績的新的增長點，“大進是提高，小進是落后，不進是被淘汰”，這是一次新的挑戰(zhàn)，也是一次新的機遇。所以我們一直在不斷強化“抓教學(xué)質(zhì)量”這一個核心問題,以全新的教育理念，積極推進教育教學(xué)改革，創(chuàng)造性地開展工作。

一、實事求是，開拓創(chuàng)新，積極探求教育教學(xué)的發(fā)展的規(guī)律。

學(xué)校實行分學(xué)部管理，一校三部，各學(xué)部各設(shè)一套完備的政教、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子，各負其責(zé)，針對學(xué)生的具體學(xué)情開展教育教學(xué)工作。實行嚴格的考評獎懲制度，一周一總結(jié)，一月一兌現(xiàn)。針對全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學(xué)校對學(xué)部、學(xué)部對班級進行精細化管理這一核心問題，實行“四級值勤負責(zé)制，逐級考核，量化管理。在一個工作日，班主任管理考核學(xué)生級組管理考核班主任，學(xué)部管理考核級組，學(xué)校管理考核學(xué)部。整個教育教學(xué)和后勤的各個環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，全面提升教育教學(xué)工作的水平，規(guī)范教干教師和學(xué)生的日常行為，以達到目標管理要求的深度和廣度。

針對青少年學(xué)生年齡小，思想尚未成熟的特點，采取封閉式、半軍事化管理，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間全部在校寄宿。封閉式管理是“封而不閉”，讓學(xué)生遠離不良影響，杜絕身心受到侵害的同時，在社會實踐中長才干，收聽天下新聞長見識，發(fā)揮教育最大效益，教師關(guān)注每一個學(xué)生，時時處處滲透著愛心、誠心、細心、熱心、良心。針對學(xué)生學(xué)習(xí)實際，堅持“找準起點、減小坡度、分層推進、全面提高，不讓一個學(xué)生掉隊”的教學(xué)思想，教師上課應(yīng)用分層教學(xué)，異步教學(xué)，個別化教學(xué)，充分尊重學(xué)生個性，讓每個學(xué)生都獲得最優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境和條件，達到無差生、無后進生的目的。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃?，我校堅?ldquo;早打算、早下手”的原則，在小學(xué)部開設(shè)英語課，開足活動課；在初中部、高中部開設(shè)研究課、開足實驗課，不斷培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力、動手操作的能力。為形成學(xué)校、社會、家長三位一體的教育合力，實行全員家訪制。學(xué)期終結(jié)，學(xué)校全員出動，家訪到每一位學(xué)生，與學(xué)生家長交流，聽取學(xué)生家長的建議和意見，進行認真的總結(jié)研究，作為指導(dǎo)下一步工作的重要依據(jù)。

突出德育的首要地位，立足學(xué)生的個性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育，全面落實素質(zhì)教育。實行“學(xué)為主體、自主管理、主動發(fā)展”的“三主教育”模式。我校倡導(dǎo)“每一位同學(xué)都是班干部，都是班級主人”。一日常，責(zé)任到人，日日反饋，周周總結(jié)，月月評比，嚴格培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生自己組織集體活動，制定自我管理制度，提高自我管理能力，尋求自我發(fā)展.以學(xué)生為中心，著力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。以落實學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，增強德育工作的主動性。學(xué)校在狠抓教學(xué)工作，滲透德育的同時，積極主動與社會相結(jié)合，采用家訪、電話訪問、家長會、家長接待日、家教咨詢、發(fā)放家教教材，在管理中探索學(xué)生自主管理，學(xué)生心理教育課題，實行研究式管理。

五、深入開展以“三個代表”為核心的黨員的先進性教育活動，繼續(xù)開展“三比三看”活動，正視挑戰(zhàn)，激流勇進，干事創(chuàng)業(yè)，全面推進各項工作。

學(xué)校認真貫徹十六屆三中全會、各級教育工作會議精神，以“三比三看”活動統(tǒng)領(lǐng)全局，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，以新課程改革為先導(dǎo)，以大面積提升高考、中考成績?yōu)橥黄瓶?，堅持依法治教，深化改革，努力實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的大跨越大發(fā)展。重點工作可概括為:突出一個轉(zhuǎn)變，打好高考、中考硬仗、實現(xiàn)工作的大面積突破。

一、與時俱進，促進觀念的轉(zhuǎn)變；激流勇進，建立高效運行機制。

靈活的辦學(xué)機制,是一所民辦學(xué)校在激烈的競爭中自存的前提,占領(lǐng)教育教學(xué)管理觀念和理論的至高點是我們發(fā)展的基礎(chǔ),更充分地實現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)質(zhì)厚酬”的利益分配,是我們干好工作的驅(qū)動力,而干好一翻事業(yè),立于不敗之地是我們的追求.

我們正進一步理順工資分配機制和干部使用機制.工資分配方案的改良,要以過去的“保穩(wěn)定”向“促發(fā)展”過渡,新近正醞釀的工資分配將不是以資歷,而是以時下的工作成績,不論你是高級教師,還是初級教師,論能力；不論男女長幼,論貢獻；不論資格職務(wù),論成績.這是一個民辦學(xué)校走向強大的必然的趨勢.

在干部使用上,我們將突出“民主公開、客觀公正、注重實績、德才兼?zhèn)?rdquo;的原則,逐步調(diào)整干部結(jié)構(gòu),初步形成“支持干事者、保護創(chuàng)業(yè)者、淘汰落后者”的干部選拔任用機制.按照“公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則,重用年輕人,引領(lǐng)年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,形成正確的選人、用人導(dǎo)向.

二、打好高考、中考兩個硬仗,提升我校的社會影響力.

要充分認識到高考、中考成績,特別是高考成績的極端重要性.一個學(xué)校品牌的含金量,很大程度上是由高考成績鑄就的.所以,立足學(xué)生發(fā)展,在政府的政策積極鼓勵下,一切能夠促進本科上線率的正確做法,我們都要千方百計地去做.要進一步打破“陽光普照”“大鍋飯”的做法,細化高考中考成績的衡量考評方案和重獎重罰方案,并嚴格執(zhí)行.

當前我縣的高中教學(xué)工作指導(dǎo)思路是,“變一年備考為三年備考”,高一高二當作高三抓.每次大型考試,縣教研室都要提供可比性很強的數(shù)據(jù),都要對學(xué)校的教學(xué)成績對賬,那么,學(xué)校要與學(xué)部對帳,學(xué)部要與班級對帳,與任課教師對帳.進步獎勵,退步懲罰.

三、貫徹四個堅持,實現(xiàn)四個突破

1、堅持教學(xué)中心,突出做好“五抓”,實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新突破.教學(xué)工作的目標是:高考成績有新突破、中考成績上臺階、小學(xué)質(zhì)量明顯提高.一是抓制度.要完善各種教學(xué)責(zé)任制和教學(xué)管理制度,落實教學(xué)責(zé)任.二是抓改革.改革常規(guī)管理,改革課堂結(jié)構(gòu),改革教學(xué)手段,改革評價標準,推動教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高.三是抓活動.大力開展課堂教學(xué)比賽、課堂教學(xué)等級達標、新教學(xué)模式推廣等活動,提高教師研究課堂教學(xué)的積極性.四是抓特色.要把藝術(shù)、體育等特長教育擺在與文化課教學(xué)同等重要的位置,更加重視,更加強化,切實抓出成效,使之成為中考的新亮點、高考的新增長點.五是抓德育實效.完善德育工作評價制度,加強德育陣地建設(shè),積極開辟德育網(wǎng)站等現(xiàn)代化德育陣地,實現(xiàn)德育手段信息化.

2、堅持培訓(xùn)先導(dǎo),實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革新突破.重點抓好對《新課程標準》的學(xué)習(xí),要堅持邊培訓(xùn)邊任課的原則,抓好通識培訓(xùn)、課程標準、新教材等師資培訓(xùn).同時,健全與新課改相適應(yīng)的評價體系,創(chuàng)設(shè)適應(yīng)新課改的教育教學(xué)環(huán)境；加強學(xué)習(xí)和交流,爭取培植出自己的典型、推廣出自己的經(jīng)驗,促進我校教育教學(xué)水平的整體提高.

3、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)特長教育的新突破.重點抓好體育、美術(shù)、音樂教學(xué),強化特長生培養(yǎng),大幅度提高高考本科進線率.加強對特長生的管理,針對特長生的培養(yǎng),制定切實可行的“教學(xué)綱要”,切實改變當前特長生管理“死角”的問題.參加全國、全省、全市全縣各類體育比賽和市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校比賽和青少年體育錦標賽,與參加各級各類音樂比賽,力爭取得新突破.

4、堅持深化改革,實現(xiàn)教干教師隊伍建設(shè)新突破.當前我們要強化三支隊伍:強化干部隊伍建設(shè).在干部選拔任用中,發(fā)現(xiàn)人才,鍛煉干部,逐步引入競爭機制.強化班主任隊伍建設(shè).完善班主任培養(yǎng)、管理、使用制度,落實待遇,提高班主任的積極性和工作水平.強化教師隊伍建設(shè).以“三比三看”活動為抓手,著重解決師德建設(shè)方面的突出問題,增強教師的責(zé)任意識、進取意識、奉獻意識、廉潔意識,提高師德修養(yǎng).積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教書育人的本領(lǐng).

六、進一步理清發(fā)展思路,艱苦創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)跨越發(fā)展

1、堅持社會主義的辦學(xué)方向不動搖,認真學(xué)習(xí)研究黨的十六大精神,認真學(xué)習(xí)并全面落實“三個代表”的重要思想,依據(jù)《民辦教育促進法》進一步規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)質(zhì)量.

2、針對生源中獨生子女增多的趨勢,利用靈活的辦學(xué)機制,積極探索新形勢下的教育教學(xué)的新路子,全面推進素質(zhì)教育,著眼學(xué)生終身發(fā)展,進一步加強教育服務(wù)性,增強教育教學(xué)的實效性.

3、堅持教研教改的第一生產(chǎn)力的拉動作用,依據(jù)國家教育政策和社會發(fā)展需求的實際,積極進行課程改革,加大外語特色教學(xué),加大基礎(chǔ)學(xué)科和信息技術(shù)的融合力度.

4、堅持打造名師隊伍的師資建設(shè)理念不動搖,形成人人有研究課題,個個有教研成果,人人爭做教育專家,人人爭做學(xué)者型名師的局面.學(xué)校為名師的成長進一步創(chuàng)造條件.

七、面臨的困難

由于種種原因,我校20xx年的招生未完成招生計劃

篇7

實踐證明，干部選拔任用科學(xué)機制的建立，有利于提升干部隊伍素質(zhì)，構(gòu)建合理的干部隊伍結(jié)構(gòu)，有利于推進干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化，保證干部選拔任用工作科學(xué)、公開、公正、公平，引領(lǐng)了正確的選人用人導(dǎo)向，得到了群眾認可。

一、實踐經(jīng)驗

（一）謹慎動議，合理選配

組織部門對干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)進行定期分析，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際需求，對急需崗位進行梳理，形成干部情況報告，報公司黨委參考。黨委根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營實際需求，選準重點，確定需要進行公開選拔的崗位。

（二）嚴謹程序，掌控重點

組織部門依據(jù)干部選拔制度、文件要求，編制嚴謹?shù)母刹窟x拔方案。從競聘小組、競聘監(jiān)督小組成立，到下發(fā)通知、公布方案、時間安排、競聘程序等工作細節(jié)，以及工作標準、工作要求進行仔細規(guī)劃，把所有的環(huán)節(jié)、所有的節(jié)點盡量涵蓋。重點掌控評分標準、方法及民主推薦程序。

（三）全面考察，客觀評價

客觀公正地考察干部是防止簡單以票取人的關(guān)鍵，是黨委決策干部人選的重要參考。選擇素質(zhì)高、黨性強、做人正、態(tài)度平的干部作為考察組成員，盡量避免主觀化、片面化?？疾旄刹恳喾矫?，既要看政治品德，又要看情操道德；既要看到工作業(yè)績，更要看重思想品質(zhì)；既要看到平時能力，又要看到發(fā)展?jié)摿?；既要看到?zhí)行能力，又要看到創(chuàng)新能力；既要看關(guān)鍵時刻表現(xiàn)，又要注重日常表現(xiàn)；既要看到優(yōu)點，又要看到缺點?？疾旄刹恳嗲?，既要找人談話，又要實地考察；既要聽取干部評價，又要聽取職工評價；既要查看平常資料，又要查看檔案資料，這樣組織部門對考察對象在德、能、勤、績、廉方面才能有一個客觀的評價。

（四）按規(guī)操作，接受監(jiān)督

干部選拔任用科學(xué)機制地有效運行，重在按照制度、規(guī)定、既定方案剛性操作，把工作過程放在陽光下。組織部門要有敬畏之心，敬畏制度、敬畏群眾。對黨委匯報要全面、客觀、公正，包括工作方案、民主推薦結(jié)果、考察結(jié)果等；公示材料要具體，包括個人基本情況、詳細工作經(jīng)歷、原任職務(wù)、擬聘任職務(wù)等。擬聘任人員交黨委會討論決定前要征求紀檢監(jiān)察部門建議，紀檢監(jiān)察部門對選拔任用工作要全程跟進，能力測評、民主推薦等重點程序都要參與。

二、對干部選拔任用工作的思考

（一）干部考核機制要配套

不但要把好的干部選出來，更重要的是要把選出來的干部引導(dǎo)好、教育好、管理好，只有對干部定期進行科學(xué)考核，才能有效激活干部隊伍。目前我們對干部考核的評定標準主要為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級，是一個定性的標準。在對干部進行民主測評時，也會摻雜很多個人主觀因素在內(nèi)，參評人員秉承好人主義，被測評人員也會為了當好人，工作縮手縮腳，怕得罪人。完善的考核機制一要定量考核，合理劃分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職得分標準。二要把握好分數(shù)權(quán)重，要把握好德、能、勤、績、廉分數(shù)權(quán)重；把握好上級領(lǐng)導(dǎo)、同級干部、黨員群眾評分權(quán)重；把握好完成年度經(jīng)營指標與平時工作表現(xiàn)權(quán)重。三要有效運用考核結(jié)果，把考核結(jié)果與效益工資掛鉤，與誡勉談話掛鉤，與任免掛鉤。

（二）要合理運用選拔方式

目前，公開選拔干部方式有公開競聘、組織選拔、競爭上崗。雖然公開競聘方式范圍較廣，但是也有不足之處。一是對于實干精神較強、不善言語表達者不太適宜，也可能出現(xiàn)高分低能者；二是在實際操作過程中，筆試、管理情景模擬測試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、競崗演說及答辯等能力測試環(huán)節(jié)側(cè)重點不同，可能出現(xiàn)不同的評分結(jié)果；三是參聘人員長期在野外，部分競聘考評組人員對其認識可能不太深刻。組織選拔和競爭上崗較適宜于實際操作，但是在一些重要環(huán)節(jié)稍有不慎可能會出現(xiàn)漏洞。

干部選拔方式的合理運用要結(jié)合單位實際情況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營情況、選拔崗位情況、參聘人員情況、現(xiàn)有干部隊伍狀況等進行合理運用。在堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則的前提下，既要把思維活躍、精力旺盛、創(chuàng)造力強的年輕干部選，又不讓工作能力強、踏實肯干、無私奉獻的人吃虧。

（三）建立完善的后備干部培養(yǎng)機制

篇8

1、認真學(xué)習(xí)宣傳黨的十、十八屆三中全會、關(guān)于法治中國建設(shè)的重要指示以及一系列重要講話精神，廣泛宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚法治精神，培育法治信仰，持續(xù)提高全體公民的憲法意識、公民意識和法制觀念，使憲法實施成為人們?nèi)罕姷淖杂X行動。

2、圍繞街道全面深化改革的總體部署組織開展法制宣傳教育。組織開展“加強法制宣傳教育，服務(wù)全面深化改革”、“培育和踐行社會主義核心價值觀法制宣傳教育”主題活動，廣泛宣傳與促進經(jīng)濟發(fā)展、保障改善民生、人與自然和諧發(fā)展、反腐倡廉等相關(guān)法律法規(guī)，推動全社會形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。

3、圍繞優(yōu)化保障民生，大力加強重點法律法規(guī)宣傳普及。堅持群眾法律需求導(dǎo)向，圍繞與公民日常密切相關(guān)的就業(yè)、交通、出行、投資等方面新頒法律法規(guī)的實施，提供優(yōu)質(zhì)高效、具體實用的法制宣傳和法律服務(wù)。

4、圍繞強化公民自我保護意識開展法制宣傳教育。開展預(yù)防電子商務(wù)犯罪、網(wǎng)絡(luò)信息保護、個人信息保護、食品藥品、消防、衛(wèi)生等涉及公共利益的法律法規(guī)宣傳；廣泛宣傳權(quán)利和義務(wù)相一致意識，加強對違法占地、違規(guī)建房等方面法律法規(guī)的宣傳普及，促進社會和諧穩(wěn)定。

二、圍繞增強普法效果，廣泛運用新媒體開展法制宣傳

5、鞏固報紙、法制宣傳欄、法制文藝晚會等大眾喜聞樂見的普法宣傳方式，建立健全公益法制宣傳的社會責(zé)任制度，通過舉辦形式多樣的法制宣傳活動，促進法制宣傳健康良性發(fā)展。

6、大力推進法制宣傳進入公共場所、市場等人群聚集區(qū)，充分利用公共場所電子顯示屏、樓宇電視、移動電視開展法制宣傳。積極引導(dǎo)轄區(qū)企業(yè)、車站、醫(yī)院、銀行、保險、郵政、電訊、社區(qū)服務(wù)中心等公共區(qū)域固定法制宣傳設(shè)施，進一步擴大法制宣傳教育社會覆蓋面和滲透力，實現(xiàn)普法對公共場所的有效覆蓋。

7、充分利用“綜治普法宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日以及各項法律法規(guī)頒布實施日，組織開展好法制宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，推動各項法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳扎實開展。

8、加大應(yīng)用新媒體開展法制宣傳教育力度，加強各級各類普法微博、微信、QQ群等平臺建設(shè)，探索形成新媒體普法平臺的集群優(yōu)勢和規(guī)模效應(yīng)，擴大新媒體普法的覆蓋面。

三、圍繞增強運用法治思維好法治方式解決問題意識，持續(xù)深化重點對象學(xué)法和“法律六進”活動

9、持續(xù)深化“法律六進”活動。開展法律進社區(qū)、法律進企業(yè)，舉辦一場由全體社區(qū)干部和黨員參加的大型法制講座，開展一次大型法制宣傳活動；以學(xué)校為單位開展法律進學(xué)?；顒樱e辦一次法制主題班會、法律知識競賽、演講比賽或征文活動；開展法律進企業(yè)活動，舉辦一場法律知識競賽；開展法律進社區(qū)活動，在社區(qū)組織一場社區(qū)文藝演出。

10、健全不同重點對象學(xué)法用法考核考評指標體系，突出抓好社區(qū)干部和青少年法制宣傳教育，深入推進重點對象學(xué)法用法工作。加強社區(qū)干部學(xué)法用法和考核考試等工作制度建設(shè)，組織一次以上黨組中心組學(xué)法講座，組織社區(qū)干部年度學(xué)法考試。大力開展適合青少年特點的法制宣傳教育活動，推進中小學(xué)法制教育課時、教材、師資、經(jīng)費“四落實”，加強對法制副校長、法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，進一步優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會三位一體的青少年法制宣傳教育格局，不斷提高青少年的法律意識和法制觀念。

四、圍繞弘揚法治精神，扎實推進法治文化建設(shè)

11、加強社會主義法治文化陣地建設(shè)。有條件的社區(qū)建設(shè)體現(xiàn)地域特色文化特色、設(shè)置合理、功能多樣、便捷民眾的法治文化陣地。對已經(jīng)投入使用的法治文化廣場、法治公園、法治長廊等各類法治文化陣地（如永興社區(qū)法治文化公園）要加強管理維護，充分釋放法治文化陣地功能功效。

12、廣泛開展社會主義法治文化創(chuàng)建活動。發(fā)揮社區(qū)普法小組、普法專業(yè)文化團體的作用，積極開展法制題材文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作。積極引導(dǎo)法治文化建設(shè)與地方特色文化、行業(yè)文化、廉政文化、群眾文化的有機結(jié)合。組織開展群眾喜聞樂見、便于參與的法治文化活動，鼓勵各類文化團體參加法治文化建設(shè)，形成全社會普遍關(guān)注法治文化建設(shè)的良好氛圍。

五、圍繞國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，穩(wěn)步推進法治創(chuàng)建活動

13、按照全國普法辦的總體部署，扎實開展“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動，根據(jù)活動要求上報相關(guān)創(chuàng)建活動材料，街道將組織對“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建情況進行回訪。

14、深化部門、行業(yè)依法治理工作。街道將出臺相關(guān)的考評驗收標準，并列入街道對社區(qū)、部門的年終績效考評，扎實推進法律進學(xué)校、法律進部門、法律進企業(yè)創(chuàng)建活動。提高依法執(zhí)政、依法行政、依法經(jīng)營、依法管理和服務(wù)社會的能力。

15、圍繞“法治”、“法治”、“法治”、“法治”建設(shè)，通過會議宣傳、活動宣傳、媒體宣傳等活動形式積極開展法治建設(shè)宣傳月活動，使廣大群眾充分認識開展法治建設(shè)的意義、目標、要求，營造人人關(guān)心、支持、參與法治建設(shè)的良好社會環(huán)境和輿論氛圍。

16、全面啟動法治建設(shè)。召開轄區(qū)各成員單位座談會，征求《法治建設(shè)規(guī)劃》的意見。提請街道黨工委、辦事處聽取一次普法和依法治街工作匯報，出臺《法治建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》，積極配合街道迎接“六五普法”和依法治區(qū)普法檢查。

六、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推進普法依法治理工作創(chuàng)新發(fā)展

18、調(diào)整充實社區(qū)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督作用，完善工作制度，明確具體職責(zé)，廣泛調(diào)動各方面積極性，形成工作合力，推動各項工作深入開展。落實法制宣傳教育責(zé)任狀，街道將組織對轄區(qū)11各社區(qū)居委會落實普法依法治理工作情況開展情況檢查。

篇9

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程技術(shù)；信息化課程改革；微課程

環(huán)境污染治理技術(shù)作為環(huán)境類專業(yè)的一門限選課（有時也會作為必修課），它是了解環(huán)境污染治理的基礎(chǔ)課程，內(nèi)容涵蓋了水污染治理技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、固體廢棄物處理掉轉(zhuǎn)技術(shù)，以及物理污染治理技術(shù)四個方面，目的是使學(xué)生了解這四個方面的基本概念、基本理論和基本技能，在規(guī)定的學(xué)時內(nèi)難以完成教學(xué)任務(wù)。一般采取理論加實踐的教學(xué)模式，以典型項目為切入點，采用任務(wù)驅(qū)動與案例教學(xué)相結(jié)合的方式進行課程設(shè)計。在理論教學(xué)上以“必需、夠用”為度，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容，以實際工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和過程，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)條件，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)目標。

然而，在具體實施的過程中，卻存在以下問題：首先，課程知識點過多，在規(guī)定的學(xué)時內(nèi)難以完成教學(xué)任務(wù)。其次，理論課時與實踐課時分配比例不合理，實踐課時過少。最后，“基本概念”“基本理論”和“基本技能”難以項目化開展，適宜采用講授法，卻難以吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生興趣。

因此，對環(huán)境工程技術(shù)進行課程改革是有必要的。在院級項目“信息技術(shù)與‘環(huán)境工程技術(shù)’課程整合：信息化教學(xué)設(shè)計的探討與研究”的支持下，在信息化教學(xué)背景下對環(huán)境工程技術(shù)進行改革。而改革的形式主要是錄制微課程，到網(wǎng)絡(luò)平臺（網(wǎng)易云課堂），并運用到教學(xué)中。

一、微課程的定義、作用

根據(jù)華南師范大學(xué)焦建利教授的定義，微課程是短小精悍的網(wǎng)絡(luò)課程。具有以下特點：（1）主題突出明確，主要圍繞某個課程中的知識點展開教學(xué)。（2）短小精悍。每個視頻的長度以5～10分鐘為宜，有時甚至短至1分鐘以內(nèi)，學(xué)習(xí)者可以使用任何終端移動設(shè)備進行學(xué)習(xí)。（3）學(xué)習(xí)資源多樣，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。（4）結(jié)構(gòu)完整且相對獨立。一言以蔽之――“麻雀雖小，五臟俱全”。學(xué)習(xí)者可以從任一個微課程中學(xué)習(xí)到關(guān)于某知識點的完整知識，并不需要上下文關(guān)聯(lián)。

當今社會是互聯(lián)網(wǎng)時代，在“互聯(lián)網(wǎng)+”“大數(shù)據(jù)2.0”的時代背景下，信息化教育應(yīng)運而生，信息時代呼喚著學(xué)習(xí)方式的變革，移動學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、無紙化學(xué)習(xí)等信息時代的學(xué)習(xí)方式逐漸成為一種新的發(fā)展趨勢。人們社會生活的方方面面都發(fā)生著變化，進入了“微時代”。微電影、微信、微博等滲透進我們的生活，更有效地達成課程的教學(xué)目標。對教師而言，互聯(lián)網(wǎng)也改變著我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過PC、智能手機、平板電腦等便攜式終端設(shè)備獲取或內(nèi)容被越來越多的人所接受。微課程正是其中一種。微課程使學(xué)習(xí)者更方便快捷地接觸到想要了解的知識，在傳統(tǒng)課堂以外及時高效地獲取更多信息。另一方面，它改變了師生關(guān)系，把課堂的自還給學(xué)生，照顧到學(xué)生的個體差異，實現(xiàn)因材施教，更有效地達成課程的教學(xué)目標，對教師而言也是一種解脫。傳統(tǒng)教學(xué)工作繁忙，既有科研任務(wù)，又要關(guān)注到每一位學(xué)生的發(fā)展，時間緊迫，往往教師自己的事情沒做好，也耽誤了課堂教學(xué)，焦頭爛額卻成效頗微。因此，微課程在課堂上的應(yīng)用對學(xué)生和教師而言都是有巨大作用的。

二、錄制微課視頻的手段

微課程在國內(nèi)中小學(xué)，以及各高校的傳播與興起主要是由各類微課大賽與作品評選活動來帶動的。其中，規(guī)模最大的是每年由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心面向全國高校各學(xué)科教師舉辦的“全國高校微課教學(xué)比賽”。剛開始，為了能在比賽中取得好成績，大家制作微課視頻主要是用專業(yè)攝像機進行拍攝，并且請專業(yè)人士進行后期制作，因此產(chǎn)生的微視頻制作優(yōu)良。然而，這樣制作微視頻成本頗高，一則10～15分鐘的視頻，少則一千元，多則五六千元。實際上，每一門課程知識上百個，按這種規(guī)模制作微課視頻的話，成本是非常高的，除非有項目經(jīng)費支持，一般老師要完成一門課程所有微視頻的錄制是非常困難的。近些年，微課依然在全國各地?zé)崃业赝茝V中，而各類針對信息化教學(xué)或者微課制作乃至翻轉(zhuǎn)課堂的培訓(xùn)也開展得如火如荼，因此，微課制作的手段也漸趨靈活，而成本也越低廉。本人在院長基金“信息技術(shù)與‘環(huán)境工程技術(shù)’課程整合：信息化教學(xué)設(shè)計的探討與研究”中，也對微課錄制的手段進行了探討?？偨Y(jié)如下。

1.專業(yè)制作公司參與拍攝與后期制作必不可少。我們畢竟是非專業(yè)人士，雖然懂得修剪視頻、添加字幕等操作，但比起專業(yè)制作公司還是遜色很多。學(xué)習(xí)者在觀看視頻的時候，雖然只是短短一分鐘，但也會追求視覺上的愉悅，因此視頻還是有必要制作得更精美一些。因此，專業(yè)制作公司的加入無疑是錦上添花。但考慮到經(jīng)費問題，可以根據(jù)資金情況，請專業(yè)制作公司完成一定比例的工作，其他的就要靠自己。

2.運用POWERPOINT 2010以上版本軟件或者CAMTASIA STUDIO 8.0軟件錄制屏幕。POWERPOINT 2010以上版本的軟件已經(jīng)具備PPT播放演示錄制功能，可以非?？焖俸啽愕劁浿芇PT放演，并且可以把旁白錄進去，但是不具備編輯功能。CAMTASIA STUDIO 8.0則是一個較專業(yè)的視頻制作軟件，可以調(diào)制屏幕，也可以編輯視頻。這時候，可以錄制PPT放映，也可以錄制屏幕上播放的動畫、視頻等輔助教學(xué)的素材，還可以通過電腦的攝像頭把教師頭像也錄制進去。錄制完成后，便可進行編輯，網(wǎng)上也有針對CAMTASIA STUDIO 8.0的學(xué)習(xí)課程，可以更深入地學(xué)習(xí)操作。

3.利用手機、平板錄制微課視頻。現(xiàn)在的手機/平板攝像頭像素已經(jīng)非常高了，完全可以用來錄制視頻，清晰度是可以接受的。而且手機、平板錄制的視頻儲存容易，便于編輯與傳播。錄制的內(nèi)容既可以是教師授課的場景，也可以是一支筆在一張紙上進行數(shù)學(xué)演算的過程，這就需要主講教師把腳本寫得精彩。

4.利用錄像筆等先進小型設(shè)備錄制視頻。現(xiàn)在有一些錄像筆，它自帶錄像功能，拿著這支筆寫字，身上自帶的攝像機就會把內(nèi)容同步傳導(dǎo)到PC、平板等電子設(shè)備上，形成了別具一格的微視頻。

只需把上述多種手段綜合運用，便可制作出品質(zhì)優(yōu)良、形式多樣、成本低廉的微課視頻。

三、微課程的

微課程的平臺和形式多種多樣，可以在知名課程網(wǎng)站，可以在個人的空間、微博中，也可以在微信公眾號中。幾個比較出名的微課程網(wǎng)站有愛課程、網(wǎng)易云課堂、鳳凰微課、中國大學(xué)MOOC（慕課） 、百度傳課、慕課網(wǎng)等。像中國大學(xué)MOOC（慕課）和慕課網(wǎng)，當學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)完畢之后涉及學(xué)分和證書的獲取，如果沒有相關(guān)政策的支撐，只是微課程的無償，建議使用網(wǎng)易云課堂、百度傳課等平臺，個人空間或者微信公眾號也可以。

四、課程改革成效

本項目對環(huán)境工程技術(shù)課程進行信息化改革與實踐，進行微課視頻的挑選與制作。該門課程知識點有兩百多個，通過研究與三輪教學(xué)實踐經(jīng)驗挑選出98個關(guān)鍵知識點進行微課視頻的錄制。同時，通過實踐確定微課視頻的拍攝手段，最終確定利用項目經(jīng)費找專業(yè)制作公司精心制作兩段污水生物處理的微課視頻，并為本次微課設(shè)計片頭與片尾。其余視頻大部分采用錄屏的形式進行，部分視頻請學(xué)生幫忙在辦公室錄制，一部分涉及計算的視頻采用在白紙上演算并由手機錄制的形式來進行。視頻的長度由1分鐘到20分鐘不等，大部分集中在5～10分鐘之間。

視頻準備就緒后，經(jīng)過篩選，最終決定在網(wǎng)易云課堂上。一是考慮到網(wǎng)易云課堂的知名度，二是考慮到該網(wǎng)站的穩(wěn)定度。該網(wǎng)站平臺需要實名注冊認證?？紤]到慕課網(wǎng)站需要給學(xué)習(xí)生提供證書并且有學(xué)分認證或者繼續(xù)教育課時認證，本課程的建設(shè)暫時不具備這個條件，因此將平臺改為微課程平臺。

環(huán)境工程技術(shù)課程的改革與實踐更重要的一個環(huán)節(jié)是微課資源在教學(xué)上的應(yīng)用。由于課程編排的原因，該課程是安排在2015年9月～ 2016年1月，這個時間段屬于項目建設(shè)初期，該階段為文獻調(diào)研、知識點篩選階段，難以將微視頻做好并完全應(yīng)用于教學(xué)中，因此考慮在下一輪教學(xué)中應(yīng)用（2016年9月～ 2017年1月，項目已結(jié)題）。但是在2015年9月～ 2016年1月的兩個周次的教學(xué)中，已嘗試將微課視頻用于課堂教學(xué)中，采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，要求學(xué)生課后觀看微視頻，并且要對微視頻的內(nèi)容準備小組匯報，在課堂上實行小組相互提問與評價；采用微信掃一掃讓學(xué)生閱讀課外材料并進行討論；通過問卷網(wǎng)收集學(xué)生討論的結(jié)果。這些改革手段在提高學(xué)生的參加程度、提高注意力與興趣方面有明顯的效果，但是學(xué)生匯報準備不夠充分，提問與評價較為敷衍，因此在任務(wù)的布置與內(nèi)容設(shè)置中仍需要深化探討，實現(xiàn)知識傳播的有效性。

五、結(jié)論

課程信息化教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)“做中學(xué)”的有效途徑，是減輕教師負擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強教學(xué)效果的有效手段。信息化教學(xué)是大趨勢，雖然有一些專業(yè)由于其特點不太適應(yīng)微課程或翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，但是只要愿意學(xué)習(xí)、愿意改進，總會設(shè)計出適合本課程使用的模式。微課程是一種手段，但不是一成不變的，它可以通過改良與進化，衍生出更多形式的教學(xué)設(shè)計。由于項目建設(shè)周期跟環(huán)境工程技術(shù)課程的排課時間不太一致，導(dǎo)致項目建設(shè)的成果沒有辦法更進一步應(yīng)用于教學(xué)中，對效果做一個評價。因此，在后續(xù)的教學(xué)中，將會對環(huán)境工程技術(shù)課程進行深化改革與實踐。

參考文獻：

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[3]馬丹.微課程在高職Flas制作課程中的設(shè)計與應(yīng)用研究[D].武漢：華中師范大學(xué)，2015.

篇10

雖然國有企業(yè)改革在不斷推進，但國有企業(yè)內(nèi)部管理制度，特別是績效管理制度尚未跟上企業(yè)業(yè)務(wù)變化的步伐，難以適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。本文選擇具有代表性的國有企業(yè)——A設(shè)計研究院作為案例進行研究，對目前我國國有企業(yè)的績效管理進行分析，并針對存在的問題提出相關(guān)的解決方法。

關(guān)鍵詞：

國企；績效管理；人力資源管理；改企建制

1國有企業(yè)績效管理改革背景及A設(shè)計院背景情況

黨的十報告指出“，要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，推行公有制多種實現(xiàn)形式，深化國有企業(yè)改革，完善各類國有資產(chǎn)管理體制，推動國有資本更多投向關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力?！泵鎸ι罨母飵淼牟淮_定性“、走出去”戰(zhàn)略造成的海外拓展的壓力與風(fēng)險，國有企業(yè)發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn)，唯有建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度方能有效應(yīng)對?？冃Ч芾碜鳛橐粋€將企業(yè)戰(zhàn)略、資源、業(yè)務(wù)和行動有機結(jié)合的管理工具，對企業(yè)的戰(zhàn)略實施、質(zhì)量管理、管理者的時間成本節(jié)約以及員工的個人發(fā)展都有著重要的影響作用，是企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)，而且在應(yīng)對“改企建制”“、走出去”等戰(zhàn)略的過程中，績效管理的問題在企業(yè)內(nèi)部管理的各種問題中顯得尤為突出。因此，研究分析我國國有企業(yè)的績效管理，對我國國有企業(yè)深化改革“、走出去”的戰(zhàn)略落實具有十分重要的理論和實踐意義。A設(shè)計研究院是某央企集團旗下設(shè)計研究院之一，其企業(yè)特點和發(fā)展歷程在國有企業(yè)中具有很強的代表性，A設(shè)計研究院現(xiàn)有績效管理體系中存在的問題，實際上代表了我國很多國有企業(yè)現(xiàn)有績效管理體系的共性問題。因此，選擇A設(shè)計研究院為案例進行研究分析，對研究我國國有企業(yè)的績效管理具有重要的意義。

2A設(shè)計院績效管理現(xiàn)狀

A設(shè)計研究院成立院黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會作為績效管理的決策機構(gòu)，設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組作為決策支持機構(gòu)，具體執(zhí)行機構(gòu)為人力資源部、院長工作部或企業(yè)發(fā)展部，從組織上保障了全院績效管理體系的正常有效運作。按照“績效計劃、績效實施、績效考核、績效溝通與反饋以及績效結(jié)果的應(yīng)用”的績效管理循環(huán)，A設(shè)計研究院開展各項操作，但實際實施中存在不到位的問題。這也是國有企業(yè)的通病，沒有真正把考核的作用充分發(fā)揮起來。具體分析如下。將設(shè)計院年度工作目標一一分解，下達各部門、下屬單位目標任務(wù)，形成年度績效計劃；通過目標管理法，對企業(yè)戰(zhàn)略目標進行分解，構(gòu)建全院考核指標體系；對直屬生產(chǎn)處、分公司和子公司、管理部門進行綜合目標考核，涉及部門自評、考評小組初評、院考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核等層面，涵蓋產(chǎn)值目標、收入目標、成本控制目標、質(zhì)量目標、進度控制目標、安全生產(chǎn)目標、精神文明建設(shè)目標、部門履職情況、預(yù)算執(zhí)行情況、工作效能等方面；成立院管理效能檢查小組，負責(zé)對職能管理部門、分支機構(gòu)、子公司上半年工作計劃完成情況采取召集會議、聽取各部門匯報，逐個點評的方式進行考核，并根據(jù)考核結(jié)果對部門年度績效計劃進行調(diào)整或修訂；采取部門績效全院公布、中層管理人員正副職溝通面談、一般人員由主管面談等方式，開展績效面談、反饋；績效考核結(jié)果應(yīng)用總體來說主要體現(xiàn)為員工獎金分配和薪酬調(diào)整主要依據(jù)、崗位的調(diào)整和晉升等方面，在培訓(xùn)教育、制訂員工個人發(fā)展或績效改進計劃、激活人才沉淀、增強上下級交流溝通等方面，雖有所涉及，但缺乏具體化措施，尚未形成管理制度。

3A設(shè)計研究院績效管理存在的主要問題

通過以上對A設(shè)計研究院績效現(xiàn)狀的分析，我們發(fā)現(xiàn)了很多國有企業(yè)在績效管理方面存在的共性問題，從績效管理的流程來梳洗，可以分為以下幾點。

3.1績效設(shè)計當前，A設(shè)計研究院在績效指標設(shè)計方面存在部門考核指標不夠明確和具體、部門考核未分類、個人考核指標不夠明確和具體等問題?？己藰藴蔬^于寬泛，沒有分解出子指標，沒有設(shè)置具體的量化目標，導(dǎo)致無法準確衡量，使后續(xù)開展績效實施評測缺乏依據(jù)。

3.2績效實施當前，A設(shè)計研究院在績效實施方面存在績效管理和日常管理結(jié)合不緊密，績效獲得材料記錄不完整，績效收集材料不夠科學(xué)、準確等問題。直接造成績效實施準確性下降等問題，嚴重影響后續(xù)績效考核結(jié)果評估、反饋、應(yīng)用等環(huán)節(jié)的開展。

3.3績效考核結(jié)果A設(shè)計研究院在績效評價實際操作過程中，績效評價的可行性和科學(xué)性受到各種主觀效應(yīng)，諸如首因效應(yīng)、趨中效應(yīng)、類己效應(yīng)和近因效應(yīng)的影響，這些不足主要源于評價操作的不完整性和非客觀性，最終降低了績效評價的科學(xué)性和可信度。

3.4績效考核結(jié)果反饋良好績效監(jiān)管工作的前提條件是完善互動與鼓勵機制的建立。當前，A設(shè)計研究院在貫徹績效監(jiān)管過程中，互動機制存在大量問題。雖然績效評價的申訴和反映體系已經(jīng)建立，但因為對績效過程管理中的檢查、督導(dǎo)工作重視程度不夠，管理者和員工之間缺乏有效溝通?？冃Э己斯ぷ骰旧铣蔀槟甓仍u價，缺乏階段性評價，沒有達到通過有效的激勵措施及時完善績效監(jiān)管的宗旨，繼而阻礙了績效評價對企業(yè)個體導(dǎo)向功能的發(fā)揮。

3.5績效考核結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果運用看似處于績效管理末端，實則是承上啟下的橋梁，也是推動良性循環(huán)的關(guān)鍵。目前，A設(shè)計研究院績效考核結(jié)果應(yīng)用普遍存在形式單一和流于形式的問題?？冃ЫY(jié)果運用不充分，績效監(jiān)管的鼓勵功能就無法得到體現(xiàn)?？冃ПO(jiān)管效果不理想，繼而導(dǎo)致公司管理部門不能積極參與績效監(jiān)管的改革與進步。

4A設(shè)計研究院績效管理改革方案

為有效構(gòu)建現(xiàn)代績效管理體系，應(yīng)堅持民主、科學(xué)、實事求是、公正科學(xué)的原則，遵循時間經(jīng)濟性，重視反饋，做到分級分類開展績效管理。具體來看以下方面。

第一，建章立制，強化績效管理工作的機制保證。對績效管理(考核)制度進行認真清理并修訂完善，切實加大績效管理的力度、廣度和深度，徹底消除管理死角，真正實現(xiàn)管理工作的全方位覆蓋。要根據(jù)實際情況，對績效管理制度進行持續(xù)改進，確保制度正確的導(dǎo)向性、針對性、規(guī)范性和實效性。

第二，落實責(zé)任，進一步明確績效管理的組織與崗位職責(zé)。建立健全績效管理工作的組織機構(gòu)和崗位設(shè)置，明確各級職責(zé)分工，各司其職、各負其責(zé)，強化全面績效管理的組織保障。

第三，規(guī)范程序，不斷完善績效管理工作流程。對不同步驟，例如目標設(shè)計、實施、考核、交流以及最終評價效果的運用進行閉環(huán)監(jiān)管、以實現(xiàn)績效監(jiān)管的科學(xué)發(fā)展，真正達到績效監(jiān)管的功能，確保戰(zhàn)略目標責(zé)任落實到位且能夠順利實現(xiàn)。

第四，強化業(yè)績導(dǎo)向，逐步健全績效考核指標體系。做到考核標準明確、合理、有針對性，主次分明；遵循可評價、相關(guān)性、量化性、衡量性和時間經(jīng)濟性的要求，實現(xiàn)公司與員工個人目標相銜接；不斷持續(xù)提升、有一定挑戰(zhàn)性；突出關(guān)鍵績效指標和主要短板指標，力求少而精。

第五，改進績效考核方式方法。將本單位的發(fā)展目標和年度生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)層層分解、逐級落實，實行“分類考核”、“短板考核”“、對標考核”，使員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)績效目標結(jié)為一體。遵循規(guī)范化、完善化的理念，逐步推進全面績效管理工作，促進全方位考核法、平衡記分卡(BSC)、經(jīng)濟增加值(EVA)和關(guān)鍵績效指標(KPI)等眾多科學(xué)方法的使用，帶動企業(yè)績效評價方式發(fā)展。

第六，豐富考核結(jié)果應(yīng)用。使評價結(jié)果和被評價人員的利益緊密聯(lián)系起來，使之成為制定薪金、崗位調(diào)動、職責(zé)分配、開發(fā)培訓(xùn)和升職的關(guān)鍵指標。做到先考核后定績效薪酬，賞罰分明。合理確定績效考核結(jié)果的分級比例，避免考核等級的平均化傾向。強化績效面談效果，明確改進方案。有針對性地開展員工潛能開發(fā)和教育培訓(xùn)工作，作為落實員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。

參考文獻

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