導(dǎo)語：如何才能寫好一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)博士畢業(yè)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

風(fēng)險(xiǎn)的定義是一個(gè)極具廣泛而又深刻的含義，早在 1955年，A. H. Mowbray 等研究定義為“風(fēng)險(xiǎn)就是不確定”；

要想準(zhǔn)確把握風(fēng)險(xiǎn)的概念，我認(rèn)為必須從這幾個(gè)角度出發(fā)：

①辨別清楚風(fēng)險(xiǎn)與危險(xiǎn)的區(qū)別。風(fēng)險(xiǎn)主要和人或組織的行為有關(guān)，而危險(xiǎn)則不是；

②把握風(fēng)險(xiǎn)的成因。風(fēng)險(xiǎn)主要是客觀引起的，客觀條件的發(fā)生和發(fā)展雖然人們無法控制，但可以認(rèn)識和掌握其規(guī)律性，對風(fēng)險(xiǎn)的管理和控制起到重要作用；

③風(fēng)險(xiǎn)是可能的結(jié)果與目標(biāo)所發(fā)生的背離，不同的誘發(fā)因素，背離程度不同，在實(shí)際工程中要具體情況具體對待；>>>>>會計(jì)博士畢業(yè)論文寫作難點(diǎn)怎么攻克

④風(fēng)險(xiǎn)負(fù)偏離與正偏離，大多學(xué)者對風(fēng)險(xiǎn)的負(fù)偏離研究居多，正偏離研究居少，但它屬于風(fēng)險(xiǎn)收益的范疇，所以也要予以重視，鼓勵(lì)人們勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，獲得收益。

1983 年，日本學(xué)者武井勛在其著作《風(fēng)險(xiǎn)理論》中，提出風(fēng)險(xiǎn)定義具有的三要素：

①風(fēng)險(xiǎn)與不確定性有差異。

②風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的。

③風(fēng)險(xiǎn)可以被測算。在此基礎(chǔ)上風(fēng)險(xiǎn)的新定義為:“風(fēng)險(xiǎn)是在特定環(huán)境和特定時(shí)期內(nèi)自然存在的導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失的變化” ；

篇2

反對人民幣快速升值

中國經(jīng)濟(jì)體制改革研究基金會的一位人士評價(jià)說，有著哈佛教育背景的樊綱，對中國宏觀經(jīng)濟(jì)有比較系統(tǒng)的研究，目前中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行遇到的挑戰(zhàn)日益加劇，決策層需要樊綱這樣的學(xué)者能給出獨(dú)立、有見解的建議。

“可以說是眾望所歸。他是中國學(xué)者中最早對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)分析、對歷史上的一些爭論進(jìn)行系統(tǒng)整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一?！币晃谎胄鞋F(xiàn)任貨幣政策委員評價(jià)說。

對于自己的任命，樊綱解釋說，自己是一個(gè)比較均衡、比較專一的人，一定會對得起新角色賦予自己的使命。

這一任命也使人們重新關(guān)注他的一些觀點(diǎn)。

在匯率問題上，樊綱認(rèn)為，有管理的浮動(dòng)匯率制是中國的最佳選擇。他反對人民幣快速升值，也不認(rèn)為國際失衡問題完全應(yīng)由中國承擔(dān)責(zé)任。而對于投資與社會總需求問題，樊綱則表示，當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了驟冷的苗頭，投資增速下降過快的現(xiàn)象要引起警惕。他認(rèn)為，目前央行貨幣政策決策的最大矛盾在于：如果為緩解流動(dòng)性過剩而采取繼續(xù)加息的措施，將刺激境外資金流入，從而再次加劇流動(dòng)性過剩的狀況；而為了緩解人民幣升值壓力而降低貨幣市場利率，又將導(dǎo)致境內(nèi)銀行收益的進(jìn)一步收窄和貸款沖動(dòng)的進(jìn)一步加大。

在樊綱看來，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究如何趨利避害、如何用最少的投入獲得最大的收益的一門科學(xué)。它可以用來解釋一切行為與現(xiàn)象，甚至包括形而上的道德范疇，比如誠實(shí)。他認(rèn)為，社會提倡誠實(shí)，不僅僅因?yàn)樗且环N美好的品質(zhì)，還因?yàn)槿绻粋€(gè)社會的運(yùn)行是建立在每一個(gè)公民都誠實(shí)的基礎(chǔ)之上，這個(gè)社會的運(yùn)行成本將是最低的。

“京城四少”

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家鐘朋榮對樊綱有很高的評價(jià)?！爱?dāng)時(shí)，演講、在外面兼職幾乎成為了一種時(shí)髦?！辩娕髽s說，“而樊綱1987年回國后卻一直專注于學(xué)術(shù)研究”。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)家異常走紅的今天，樊綱卻一直躲在“書齋”里做他的學(xué)問。這讓很多人都難以理解。

“我想揭開‘中國問題’之結(jié)，想用自己所學(xué)、所‘悟’的一些東西去嘗試一番?！闭劶按耸?，樊綱顯得十分平靜，許多問題已經(jīng)在他腦子里轉(zhuǎn)悠了許多年，很難停下來。

這幾年，樊綱基本上是在“書齋”中度過的，學(xué)術(shù)成果“井噴”而出。其間，他與劉偉、鐘朋榮、魏杰一起被稱為當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)界的“京城四少”。

他在1989年寫的博士畢業(yè)論文《現(xiàn)代三大經(jīng)濟(jì)理論體系的比較與綜合》，現(xiàn)已作為中國大陸第一部對各種經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行比較研究的專著，受到了廣泛重視；他的早期論文《灰市場理論》亦于1991年榮獲中國經(jīng)濟(jì)學(xué)的最高榮譽(yù)孫冶方獎(jiǎng)；1992年出版的學(xué)術(shù)名著《漸進(jìn)之路――對經(jīng)濟(jì)改革過程的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》，用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)方法對體制變革的性質(zhì)、改革過程中的利益沖突、改革方式的選擇等基本問題進(jìn)行了理論分析，為改革階段的中國社會經(jīng)濟(jì)提供了理論基礎(chǔ)……

樊綱與其他三人一起成為中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界中的“黑馬”。1992年，他被破格晉升為社科院研究員，被評為國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，1993年成為社科院最年輕的博士生導(dǎo)師之一。在《世界商業(yè)評論》評選的2004年“中國最具影響力的十大經(jīng)濟(jì)學(xué)家”中，樊綱的名字赫然在列。樊綱被認(rèn)為是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國的出色的理論闡釋者，他的《現(xiàn)代三大經(jīng)濟(jì)理論體系的比較與綜合》奠定了他在中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界的地位。

“土插隊(duì)”

開始的時(shí)候，樊綱剛剛通過了小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，一年半后“就近分配”進(jìn)了中學(xué)，又一年半后就“初中畢業(yè)”了。其實(shí)當(dāng)時(shí)沒上過什么文化課，數(shù)學(xué)學(xué)到了正負(fù)數(shù)，英語學(xué)了一句“Long live Chairman Mao”（萬歲），字母念到第8個(gè)（H），然后就是上山下鄉(xiāng)。樊綱與經(jīng)濟(jì)學(xué)相逢為時(shí)很晚。

父親在1957年被劃為“”，這就決定了樊綱不能參軍，不能作為工農(nóng)兵上大學(xué)，事事都要排在別人后頭。1969年，樊綱遠(yuǎn)赴黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，一呆就是六年。

在一切能嘗試的希望都已經(jīng)破滅之后，樊綱一生當(dāng)中第一次自己獨(dú)立做出一個(gè)重大選擇：以“投親靠友”的理由，轉(zhuǎn)插到一個(gè)堂哥所在的河北省北部的圍場縣農(nóng)村。

從一定意義上講，當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)插是選擇了下坡路：到村里后第一天參加勞動(dòng)，就是推小車?yán)粒鞘菍儆谥T葛亮發(fā)明的“木牛流馬”式的木制獨(dú)輪車，兩千年來未變的生產(chǎn)方式與兵團(tuán)農(nóng)場的拖拉機(jī)形成了鮮明的對照。冬天里每天只吃兩頓飯，晚飯一般只是玉米粥，五點(diǎn)鐘喝完，七八點(diǎn)鐘人就開始餓得發(fā)慌了。沒有了經(jīng)濟(jì)收入，要靠家里接濟(jì)，沒有了同學(xué)、好友，唯一的親戚即堂哥還遠(yuǎn)在50里外的縣里，他闖進(jìn)了一個(gè)完全陌生的世界，經(jīng)歷了一生中最為沉重的孤獨(dú)。

但是，雖然他仍在邊遠(yuǎn)的山溝溝里，畢竟河北離北京近了點(diǎn)，而且農(nóng)民們和縣里的干部們不像兵團(tuán)首長們有那么強(qiáng)烈的關(guān)于子弟的概念，對城里來的“有點(diǎn)墨水”的知青，總會給點(diǎn)特殊關(guān)照，加上堂哥上上下下的關(guān)系和在縣里幫他使勁，不到一年的時(shí)間，樊綱被借調(diào)到縣文化館，專職搞群眾文藝的創(chuàng)作。有了讀書寫字的條件，樊綱感覺自己多少有了點(diǎn)用武之地。

1977年，樊綱在一個(gè)公社鑄鐵廠作為縣文化館的創(chuàng)作人員體驗(yàn)生活時(shí)，從收音機(jī)里聽到“恢復(fù)高考”的消息，當(dāng)晚就趕回縣里與親友商量。這一年他考上了河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，自此跨進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)門檻。

“洋插隊(duì)”

“最難忘的兩大經(jīng)歷，是土插隊(duì)和洋插隊(duì)，即下鄉(xiāng)與出國。知青下鄉(xiāng)，那時(shí)候完全是兩眼一抹黑、沒有出路的生活。我們在國營農(nóng)場開拖拉機(jī)，后來到農(nóng)村干活，推的小車還是木頭輪子的，上千年前也是用這個(gè)。出國則是震撼，學(xué)術(shù)上知道了經(jīng)濟(jì)學(xué)之大、之廣、之深，去人家的超市，才真正明白我們的經(jīng)濟(jì)和發(fā)達(dá)國家的差距。”樊綱說。

在中國社科院研究生院攻讀博士學(xué)位期間，樊綱以美國國民經(jīng)濟(jì)研究局訪問研究員的身份赴美留學(xué)。

很少有人想到，這個(gè)后來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，卻也當(dāng)過一段不太合格的學(xué)生。

樊綱為自己預(yù)定的目標(biāo)是要多上點(diǎn)課，學(xué)習(xí)知識，因此從一開始就到哈佛大學(xué)去旁聽研究生的課程。樊綱雖然在大學(xué)里就比較扎實(shí)地學(xué)習(xí)過西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程，碩士研究生讀的也是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，基本原理都已掌握，但跟起來仍然吃力得很。當(dāng)時(shí)，他并非是正式注冊的學(xué)生，可以不讀書不做作業(yè)，甚至可以不去聽課，輕輕松松當(dāng)一個(gè)訪問學(xué)者，四處走走，增長些見識，寫些東西。好幾個(gè)月的時(shí)間，就這樣在似有壓力似無壓力、似學(xué)非學(xué)之間溜掉了。

直到后來，當(dāng)他決定不留在美國謀職而是回國之后，意識到這可能是他最后一次在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的機(jī)會，這個(gè)機(jī)會失去了，再學(xué)可能要費(fèi)不知多大的勁也不一定真正能學(xué)通，樊綱才下了一定要“學(xué)進(jìn)去”的決心。

篇3

茶陵：鄉(xiāng)土環(huán)境里的自由成長

6月末的一天，陳志武帶著夫人和兩個(gè)女兒回到故鄉(xiāng)――隸屬湖南株洲的茶陵縣。正是連場暴雨之后，他們被堵在公路上。這使得他有機(jī)會重新打量路邊的一個(gè)農(nóng)場。高中時(shí)代，他每個(gè)學(xué)期的絕大多數(shù)時(shí)間都住在這里， “把山上原生的樹砍掉，再種上果樹。現(xiàn)在，那些樹都沒有活下來，我們那么多的歲月就這么白白浪費(fèi)掉了”。

與個(gè)人歷史的不期而遇，讓對歷史――“世界近代史、中國近代史，特別是中國的金融和經(jīng)濟(jì)史”非常感興趣的陳志武再一次體會到自己研究的意義： “了解過去是怎么一回事，為什么證券業(yè)在中國沒有發(fā)展起來，為什么不同地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)和金融的發(fā)達(dá)程度不一樣，甚至于像今天或者是70年以前，不同省份民間的借貸利率和金融交易的程度都差別這么大，這些都是我想要弄清楚的。解釋這些問題，就可以幫助我們理解今天的中國社會是怎么走過來的?！?/p>

1962年出生的陳志武，對于中國傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會是怎么走過來的，有著切身的體會。在茶陵，這個(gè)因神農(nóng)氏“崩葬于茶鄉(xiāng)之尾”而得名的湘贛邊界小城，這位如今聲名顯赫的經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾過著普通的農(nóng)家子弟生活?！拔壹以谵r(nóng)村，上小學(xué)一年級就開始每天下地勞動(dòng)或是上山砍柴，一直到1979年上大學(xué)。冬天要去二三十公里外的地方砍柴，然后背60公斤左右的柴回家，往往離家還有十幾公里，肚子就很餓了。1986年8月，我到耶魯讀書后，經(jīng)常去紐約。走在曼哈頓的大街上，我就想，幾年前，我還在茶陵農(nóng)村的山溝里扛柴呢，這些年的變化還真是蠻大的?！?/p>

早年的茶陵生活經(jīng)歷，后來不斷出現(xiàn)在陳志武的研究中：談自由市場的運(yùn)作時(shí)，他會想起跟父母到集市買東西的見聞；談法治時(shí)，他舉出自己小時(shí)候幾乎沒見到過警察的例子，說明交通不便過去使中國鄉(xiāng)村與正式司法基本無緣；談?wù)\信與市場渾濁時(shí)，他指出，鄉(xiāng)土中國的商品市場多以村為單位，買賣雙方信息基本對稱，講“誠信”才是理性的選擇。

平民家庭的成長環(huán)境，也使他對草根階層有著特別的關(guān)懷：“我有5個(gè)兄弟，最大的哥哥長我16歲。我讀高中時(shí)，有3個(gè)兄弟已經(jīng)工作了，所以我就沒有像他們那樣，必須下地干活來養(yǎng)活弟弟。讀大學(xué)時(shí)，我一個(gè)月有9元左右的獎(jiǎng)學(xué)金，兄弟還可以補(bǔ)助幾元，但即使這樣，那時(shí)每天多花一元錢所帶來的幸福感，仍比今天我多花5000元要高很多。這也是我現(xiàn)在研究金融時(shí)感觸特別深的一個(gè)問題――任何社會中，金融的發(fā)展都非常重要，即使撇開它怎樣幫助企業(yè)融資不談，僅從改善個(gè)人生活的角度來說，它的意義也非常大。但是，中國即使到今天，金融、證券還是非常不發(fā)達(dá)，一個(gè)人沒辦法利用金融工具把一輩子的消費(fèi)和收入作一個(gè)更加平滑的、互相補(bǔ)充的安排，使得自己不至于在年輕、最需要錢的時(shí)候最沒錢花，年紀(jì)大了有了錢，卻沒時(shí)間、精力去享受?！?/p>

作為中成長的一代，陳志武的生活也烙上了時(shí)代的印記： “我1974年上初中，直到1978年高中畢業(yè)，基本上沒有怎么在教室里讀過書，絕大多數(shù)時(shí)間要么是在山上，要么是在農(nóng)田里度過?！?978年，首次參加高考的陳志武落了榜。父母沒有給他任何壓力，一年復(fù)讀之后，他考上中南礦冶學(xué)院(今中南大學(xué)前身)，修讀計(jì)算機(jī)專業(yè)。多年以后，他感慨說，如果父母按中國傳統(tǒng)方式管教自己，或許就不會有今天了。“我父母親都是農(nóng)民，沒上過學(xué)，不能給我提供很多建議，差不多我所有的人生決定都是自己做的――從1979年到中南礦冶學(xué)院上大學(xué)、1983年進(jìn)國防科技大學(xué)讀研究生、1986年1月畢業(yè)后留在國防科大做老師，到當(dāng)時(shí)申請去美國讀書。現(xiàn)在想起來有一點(diǎn)后怕，因?yàn)楫?dāng)時(shí)甚至不知道一些基本的信息，連報(bào)考耶魯金融系時(shí)，都不太了解金融學(xué)科是干什么的?！睆倪@個(gè)角度看，陳志武覺得，今天農(nóng)村和城市學(xué)生之間知識和經(jīng)驗(yàn)的差距已經(jīng)比1979年時(shí)大得多：“如果我晚十幾年出生的話，今天反而可能沒有機(jī)會考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，沒辦法跟城市學(xué)生有一樣的起點(diǎn)?！?/p>

研究：從未改變的人生方向

1979年，中國的計(jì)算機(jī)教育尚處于啟蒙階段。隨機(jī)選讀了這個(gè)新興專業(yè)的陳志武，一直到1983年做畢業(yè)論文時(shí)才真正地碰了半年計(jì)算機(jī)。不過回想大學(xué)時(shí)代，他仍覺得頗有收獲。一方面，他掌握了數(shù)學(xué)的、工程的客觀研究方法，這為他今天研究經(jīng)濟(jì)學(xué)打下了重要的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，中國式教學(xué)的機(jī)械性、不注重應(yīng)用，也讓他體會頗深：“我大學(xué)一、二年級一直在學(xué)微積分，但從沒有搞清楚微分、積分有什么用。1986年我到了耶魯，學(xué)一門資產(chǎn)投資組合的管理課程，在給債券作風(fēng)險(xiǎn)評估的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來一階導(dǎo)數(shù)可以幫我們控制風(fēng)險(xiǎn)。我突然之間頭腦開竅了，這個(gè)微分、積分還有這么好的用處。所以這些年，在國內(nèi)我一有機(jī)會跟大學(xué)里的老師或者學(xué)生交流，總是談這個(gè)感受，希望這種狀況有所改變。”

另一方面，他利用那4年把英語學(xué)得很好，“那時(shí)，有一個(gè)同學(xué)每天早上回家把當(dāng)天的《中國日報(bào)》拿到宿舍來，我們就輪著看，再就是聽《美國之音》，我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，讀英文的文章就像看中文一樣了”。

大學(xué)畢業(yè)后，多數(shù)同學(xué)分到了冶金系統(tǒng)的研究所或企業(yè)，陳志武則選擇了繼續(xù)讀書。他說：“做學(xué)問是我的最愛，我?guī)缀鯊膩頉]有真正想過，除了做學(xué)術(shù)研究以外，還會去做其他的職業(yè)。”在國防科大，他結(jié)識了一群志同道合的朋友，包括如今在國內(nèi)社科領(lǐng)域相當(dāng)有影響的崔之元。1987年，他們合作翻譯了肯尼思?阿羅的《社會選擇與個(gè)人價(jià)值》?！按拗潜本┤?，對社會科學(xué)非常熱衷。我跟崔之元交上朋友的一個(gè)主要原因，就是我的英語特別好。通過和他接觸，看一些書，特別是后來接觸到了弗里德曼的《自由選擇》、哈耶克的《通往奴役之路》，我慢慢地對以數(shù)理的方法研究經(jīng)濟(jì)和政治問題產(chǎn)生了興趣。大概是1985年秋季，我基本上作了一個(gè)決定，就是放棄學(xué)工程。”

那時(shí)，中國的第一波留學(xué)熱從北京蔓延到了長沙，陳志武也開始準(zhǔn)備申請美國的大學(xué)?！芭c社會科學(xué)有關(guān)的，我申請了耶魯。另外，我對用數(shù)理方法研究醫(yī)學(xué)也蠻感興趣，所以跟賓夕法尼亞州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一個(gè)教授也寫了信，他根據(jù)我的背景建議我放棄這個(gè)念頭。同時(shí)，我也申請了伊利諾伊大學(xué)芝加哥分

校的一個(gè)專業(yè)?！钡麤]有抱任何的希望，因?yàn)樗麩o法考托福和GRE。在寫給耶魯?shù)男胖?，他說，我不知從哪里找到32美元的考試報(bào)名費(fèi)。那時(shí)，中國仍實(shí)行嚴(yán)格的外匯管制。“我用英文給他們寫信說，我的英文應(yīng)該還可以，他們相信了。”1986年4月，陳志武收到了耶魯大學(xué)的錄取通知，耶魯每月還向他提供800美元左右的獎(jiǎng)學(xué)金。

“我在美國的第一年，印象最深的就是發(fā)現(xiàn)雪碧怎么這么好喝，那一年，我不知道喝了多少的雪碧。從那以后，我基本上不碰雪碧了?！标愔疚溥€發(fā)現(xiàn)，美國大學(xué)跟國內(nèi)的不一樣，“國內(nèi)大學(xué)只要期末考好了就行，而美國大學(xué)平時(shí)布置的作業(yè)都要算期末成績的。快到第一學(xué)期期末時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。耶魯每個(gè)學(xué)期有13周，我到第8周都沒做任何作業(yè)，老師給我每份作業(yè)都打Later，這對我第一年的成績影響很大。不過，第二年我就把這個(gè)問題糾正過來了?！?1990年，陳志武獲得耶魯大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的學(xué)位，進(jìn)入威斯康辛大學(xué)任助理教授。1995年，他獲聘為俄亥俄州立大學(xué)副教授，1996年擔(dān)任終身教授。在俄亥俄州立大學(xué)的4年中，他的研究成果越來越多地發(fā)表在《美國經(jīng)濟(jì)評論》(AmericanEconomic Review)、《經(jīng)濟(jì)理論》(Journalof Econimic Theory)與《金融經(jīng)濟(jì)學(xué)》(Journal Of FinancialEconomics)等主流學(xué)報(bào)上，內(nèi)容涉及資產(chǎn)定價(jià)、共同基金、動(dòng)態(tài)股價(jià)模型、股票投資盈利戰(zhàn)略等領(lǐng)域。1994年，他的論文《人口老齡化和資本市場》獲得了默頓?米勒研究獎(jiǎng)(以1990年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者默頓?米勒命名)，《日本基于產(chǎn)出為基礎(chǔ)的資產(chǎn)定價(jià)》獲得了芝加哥期權(quán)交易所研究獎(jiǎng)。他成為金融資產(chǎn)定價(jià)領(lǐng)域最富創(chuàng)造力和最活躍的學(xué)者之一，在美國、歐洲包括香港、日本等地的金融經(jīng)濟(jì)學(xué)圈子里，知道陳志武的人越來越多。1999年，他被請回母校――耶魯大學(xué)擔(dān)任終身教授。

創(chuàng)業(yè)：成功與不成功的公司

隨著職業(yè)生涯的一步步上升，陳志武身上湖南人喜歡挑戰(zhàn)的基因開始顯現(xiàn)。1998年，他創(chuàng)辦了ValueEngine(價(jià)值引擎)公司?！拔易隽诉@么多年關(guān)于資本市場的研究，蠻有興趣把這些理論投入到實(shí)踐中。另一方面，通過創(chuàng)辦一個(gè)公司，感覺企業(yè)家、管理層面對的挑戰(zhàn)是什么，也可以幫助我在做研究的時(shí)候不至于太超脫。”

然而，這是一次不太成功的創(chuàng)業(yè)?！白畛?，我們想為不同的機(jī)構(gòu)投資者如基金管理公司提供一些分析股票和控制風(fēng)險(xiǎn)的軟件和數(shù)據(jù)庫，但是后來發(fā)現(xiàn)，做這個(gè)蠻艱難的。1999年，公司開始轉(zhuǎn)型，想針對股民大眾提供一些分析工具。到了2000年，互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂，公司的資金來源就比較緊張了，到2001年為止，整個(gè)公司大概燒掉了六七百萬美元。后來就裁員，現(xiàn)在公司也就四五個(gè)全職的雇員，有一點(diǎn)點(diǎn)盈利。之所以沒有把公司給停掉，保持員工的就業(yè)幾乎是唯一的考慮?！?/p>

2001年，他又與兩個(gè)合伙人創(chuàng)辦了Zebra對沖基金公司。這只秉持市場中性策略的對沖基金，幾乎100％是根據(jù)陳志武的模型來判斷、操作的?！暗侥壳盀橹梗瑢?shí)際的投資業(yè)績跟我們最初設(shè)計(jì)的目標(biāo)總體一致?！盳ebra對沖基金現(xiàn)在有十來個(gè)全職的職員，客戶主要是來自法國等地的機(jī)構(gòu)投資者。今年6月，陳志武又對基金進(jìn)行了一次重組。兩次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，確乎為陳志武的研究提供了幫助：“比如說委托關(guān)系，學(xué)術(shù)界對它在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的影響研究并不太多。我自己做公司以后就感覺到，它在經(jīng)濟(jì)學(xué)，特別是金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論中受到的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！庇纱顺霭l(fā)，陳志武格外重視對誠信的研究。

中國樣本：解讀時(shí)的獨(dú)立與深刻

在兩個(gè)女兒看來，陳志武和普通爸爸沒什么兩樣。每天，他早晨送她們上學(xué)；每周，花半天左右時(shí)間處理對沖基金公司的事務(wù)；每年，大概有90-100個(gè)學(xué)時(shí)左右的教學(xué)任務(wù)；除此以外，他的工作重點(diǎn)都放在研究上。

2001年開始，陳志武把研究重點(diǎn)之一轉(zhuǎn)向了中國轉(zhuǎn)型中的市場發(fā)展問題。 “中國過去28年一直在經(jīng)歷著三個(gè)大的轉(zhuǎn)型，包括從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)型、從封閉社會向開放社會的轉(zhuǎn)型。在世界歷史上，同時(shí)發(fā)生這三個(gè)轉(zhuǎn)型的國家不是太多，所以，中國經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化等方方面面的變化，都為做學(xué)問的人提供了一個(gè)非常好的實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)庫?！?/p>

而中國本土的很多學(xué)者顯然沒能把握好這一難得的機(jī)遇。陳志武認(rèn)為：“國內(nèi)絕大多數(shù)社會科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，在我看來，學(xué)術(shù)價(jià)值非常低，經(jīng)濟(jì)學(xué)相對還要好一點(diǎn)。區(qū)分一個(gè)國家學(xué)術(shù)領(lǐng)域水平高低的最好方式，就是把這個(gè)學(xué)科最頂尖的學(xué)報(bào)跟民間的大眾刊物作比較，如果學(xué)報(bào)上文章的內(nèi)容和可讀性跟大眾刊物沒太大差別的話，就說明這個(gè)學(xué)科在這個(gè)國家并沒有真正成為一門專業(yè)性的學(xué)問，職業(yè)化的研究團(tuán)隊(duì)還沒有建立起來。翻翻中國經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科的一流學(xué)報(bào)，你會發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有受過太多相應(yīng)學(xué)科訓(xùn)練的人基本上能看懂他們在說些什么，在內(nèi)容、視角、研究方法上，他們寫的東西和大眾報(bào)刊沒有太多的差別，這說明這些學(xué)科在中國并沒有成為真正的學(xué)問?！?/p>

現(xiàn)在，這位排名全球第202位的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，每年有3個(gè)月左右呆在中國，他對中國發(fā)生的事情了如指掌，并樂于提供自己的意見?！拔椰F(xiàn)在研究的問題，一是圍繞資本市場發(fā)展所需要的法律、新聞媒體等配套的支持架構(gòu)，這是我多年來一直非常關(guān)心的；第二是金融史，特別是中國過去幾百年借貸市場及其他市場跟證券業(yè)的發(fā)展到底是什么關(guān)系；第三是國際經(jīng)濟(jì)、國際金融和國際資訊這些相關(guān)的、互動(dòng)的變化?！?/p>