導(dǎo)語：如何才能寫好一篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、工作重點(diǎn)

作為工作助理，本學(xué)期我的主要工作內(nèi)容分為樓委會團(tuán)隊(duì)建設(shè)、樓文化活動、社區(qū)活動三個方面，樓委會方面人員調(diào)整較大，本學(xué)期層長沒有之前老層長留任，同時本學(xué)期層長全部來自于其他樓且沒有樓層長工作經(jīng)驗(yàn)。目前樓委會開展了第一次例會，本學(xué)期樓委會的組成是5名學(xué)生層長隊(duì)員和1名文明宣導(dǎo)。樓文化活動方面，在與樓長和輔導(dǎo)員交流后，我們會舉辦一個線上的素拓活動。我本學(xué)期將作為感情建設(shè)組組長組織開展工作助理和片區(qū)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員的感情建設(shè)活動。

1)樓委會團(tuán)隊(duì)建設(shè)

紫荊1號樓樓委會本學(xué)期無老隊(duì)員留任，且沒有新層長和宣導(dǎo)具有工作經(jīng)驗(yàn)，另外由于本學(xué)期沒有學(xué)生樓長，樓委會工作需要工作助理多組織開展，因此我聯(lián)系各位層長和宣導(dǎo)，設(shè)立了紫荊一樓委會工作群，及時與大家溝通并安排工作任務(wù)。

樓委會的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，本學(xué)期計(jì)劃集中舉辦兩次感情建設(shè)，由于經(jīng)費(fèi)有限，本學(xué)期感情建設(shè)活動一次是破冰及茶話會活動。另一次活動是計(jì)劃在例會后在樓長值班室開展比較簡單的桌游活動。

建立嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范是工作順利開展的保障，因此我們會繼續(xù)此前的紀(jì)律規(guī)范，并且在首次例會上對大家進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。無故遲到和缺勤都會在隊(duì)員考評及評優(yōu)時有體現(xiàn)，此外的出發(fā)處罰還包括要在下次例會為大家購買零食，請假必須提前1天，遲到必須提前1小時。樓層長和宣導(dǎo)的紀(jì)律問題由我主抓，同時我也會定期了解他們的工作態(tài)度，如有問題做到及時發(fā)現(xiàn)和解決。

由于疫情影響，上學(xué)期樓委會未組建，導(dǎo)致這學(xué)期樓委會沒有老隊(duì)員和骨干留任，因此本學(xué)期我將著重樓委會骨干培養(yǎng)，同時加強(qiáng)樓內(nèi)宣傳。本學(xué)期層長沒有一號樓的同學(xué)，因此希望經(jīng)過一個學(xué)期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和努力宣傳，紫荊一號樓的樓委會隊(duì)伍可以早日發(fā)展壯大。

2)素拓活動

素拓活動將采取線上形式，具體主題為“情暖紫一”，開展形式為線上攝影比賽，邀請同學(xué)們手機(jī)或者相機(jī)記錄紫荊社區(qū)的溫情時刻或者感人瞬間，也可以是拍攝視頻短片的形式，在線投稿，又紫荊一樓委會評選，選出最具代表性的作品在紫荊一社區(qū)展板進(jìn)行展示。具體的策劃將呈現(xiàn)在素拓申請文件中。

3)輔導(dǎo)員、學(xué)生座談會

紫荊一號樓每學(xué)期都會舉辦輔導(dǎo)員、學(xué)生座談會，本學(xué)期的座談會在樓長室舉行，活動前都是由我聯(lián)系各年級帶輔導(dǎo)員，更新輔導(dǎo)員通訊錄并確定會議時間，活動當(dāng)天協(xié)助做現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作和會議的組織。

4)樓內(nèi)微信群和公眾號管理

本樓目前每個年級各有一個微信大群，方便了同學(xué)們與樓長、同學(xué)們間的直接交流，我會繼續(xù)樓長進(jìn)行管理，幫助解決一些非樓長工作時段的答疑、報修請求等基礎(chǔ)工作。目前樓內(nèi)的同學(xué)們已經(jīng)形成了有事在群里交流的習(xí)慣，同學(xué)們在群里申請報修，互相交流，樓長和工作助理也會在群里發(fā)送重要通知，樓內(nèi)同學(xué)對于微信群的依賴程度已經(jīng)比較高，通知的效率和覆蓋度已經(jīng)遠(yuǎn)超過了公眾號、LED和單元門公告的作用。樓內(nèi)公眾號會繼續(xù)承擔(dān)基礎(chǔ)宣傳的功能，對日常樓內(nèi)通知、社區(qū)課堂和樓內(nèi)活動等進(jìn)行宣傳推送。

二、具體工作計(jì)劃

隊(duì)伍建設(shè)：由于人數(shù)較少，學(xué)生樓層長分隊(duì)和宣導(dǎo)一同管理，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，爭取讓大家在下學(xué)期都留任。樓委會全體，兩次感情建設(shè)活動。

宣傳工作：做好樓內(nèi)微信群的管理工作，利用樓內(nèi)微信群完成重要通知的下達(dá)

素拓工作：一次線上活動（“情暖紫一”攝影比賽）。

工作助理團(tuán)隊(duì)工作：組織完成助理團(tuán)隊(duì)感情建設(shè)活動。

三、工作計(jì)劃執(zhí)行時間表

周次

常規(guī)工作

素拓工作

感情建設(shè)工作

1

樓委會招新

2

樓委會例會（衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)）

素拓討論

第一次例會破冰

3

例會、公眾號及微信群維護(hù)

素拓討論

第一次集體感情建設(shè)

4

例會（月度工作總結(jié)）、公眾號及微信群維護(hù)

素拓申請

5

例會、公眾號及微信群維護(hù)

素拓籌備

6

例會、公眾號及微信群維護(hù)

素拓獎品采購

7

例會、公眾號及微信群維護(hù)

素拓宣傳

8

例會、公眾號及微信群維護(hù)

素拓宣傳

9

例會（上半學(xué)期總結(jié)）、公眾號及微信群維護(hù)

素拓開展

中期總結(jié)

10

例會、公眾號及微信群維護(hù)

素拓活動總結(jié)與后期推送制作

11

例會、公眾號及微信群維護(hù)

第二次感情建設(shè)

12

例會、公眾號及微信群維護(hù)

輔導(dǎo)員座談會

13

例會（月度工作總結(jié)）、公眾號及微信群維護(hù)

素拓相關(guān)報銷完成

14

例會、公眾號及微信群維護(hù)

工作助理感情建設(shè)活動

15

篇2

為了大力弘揚(yáng)民族特色和時代精神，為謳歌勞動光榮，贊揚(yáng)勞動者的愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)精神。很多地方在五一勞動節(jié)來臨之際，會開展五一勞動節(jié)的活動。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021最新國際勞動節(jié)活動總結(jié)，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021最新國際勞動節(jié)活動總結(jié)1關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據(jù)--區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，4月15日下午，---學(xué)校工會以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶?；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長--獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

4月30日下午2：20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計(jì)算機(jī)動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動有機(jī)結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

四、“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識講座

4月20日下午4：10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

2021最新國際勞動節(jié)活動總結(jié)2為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)的到來，--鄉(xiāng)工會根據(jù)縣總工會《關(guān)于開展慶祝“五一”國際勞動節(jié)系列活動的通知》的文件要求，結(jié)合我鄉(xiāng)工會工作實(shí)際，在“五一”前后開展了一系列豐富多彩的活動，進(jìn)一步活躍了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了廣大干部職工的凝聚力和向心力。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、計(jì)劃詳細(xì)，措施到位

為熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)的到來，同時，為進(jìn)一步豐富我鄉(xiāng)干部職工的業(yè)余生活，鄉(xiāng)工會把慶“五一”系列活動擺在鄉(xiāng)工會的重要議事日程，制定詳細(xì)的活動方案和計(jì)劃，并采取有效措施做到活動有計(jì)劃、有安排，能落實(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)到位

在鄉(xiāng)黨委的大力領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)工會按照活動方案，進(jìn)一步明確機(jī)關(guān)、站所及中小學(xué)的主要負(fù)責(zé)人為活動具體承辦者，并下發(fā)通知確保活動在全鄉(xiāng)的知曉率。同時，為切實(shí)保障各項(xiàng)活動有序開展，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委的大力支持下，確保了活動經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，增添了全鄉(xiāng)的活動氛圍。

三、活動豐富，取得實(shí)效

一是4月10日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)會議室隆重舉辦以“歌唱祖國、歡慶五一”為主題的大合唱比賽，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共97人2支合唱隊(duì)參加了比賽。二是為響應(yīng)縣總工會關(guān)于“五一”前夕走訪困難職工的號召，鄉(xiāng)工會主席于4月30日前往我鄉(xiāng)3戶困難職工家庭進(jìn)行了走訪慰問，并為每戶家庭帶去了大米、糧油等生活用品，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)工會在幫扶困難職工方面應(yīng)有的作用。三是鄉(xiāng)工會利用“五一”、“五四”節(jié)日期間，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文體娛樂活動。活動分為乒乓球比賽、拔河比賽等13項(xiàng)活動，全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共90余名職工參加了比賽，極大豐富了干部的業(yè)余文化生活。四是5月6日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委的大力指導(dǎo)下，與鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、計(jì)生辦等部門聯(lián)合對第27個民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動進(jìn)行了廣泛宣傳，進(jìn)一步提高了全鄉(xiāng)各族干部群眾對民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了全體干部職工及群眾的民族意識。

通過開展此次活動，既為“五一”國際勞動節(jié)獻(xiàn)上了一份厚禮，也為全鄉(xiāng)廣大干部職工奉獻(xiàn)了一頓精神文化大餐，并進(jìn)一步增強(qiáng)了全鄉(xiāng)干部職工之間的相互凝聚力和向心力。我們相信在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣總工會的關(guān)心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)今后的工會工作會搞得更好。

2021最新國際勞動節(jié)活動總結(jié)3為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：

一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。

在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作

二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生

三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個項(xiàng)目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚(yáng)各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).

可以說，以上活動依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實(shí)的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

2021最新國際勞動節(jié)活動總結(jié)4在"五一"勞動節(jié)來臨之際。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，開展了"慶五一----我們愛勞動"主題活動，通過一系列活動，全班幼兒對"五一"勞動節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，初步理解"五一勞動節(jié)"的含義，現(xiàn)將本次活動進(jìn)行>總結(jié)如下：

首先，我們向幼兒介紹了"五一勞動節(jié)"的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，參觀幼兒園炊事員的.工作并向她們行禮感謝。在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識勞動工具，如：農(nóng)民用的鐮刀、鐵鍬、鋤頭;工人用的手鉗管鉗、榔頭、鋸子等。

其次，組織幼兒說說自己父母的職業(yè)以及所獲榮譽(yù)。在介紹環(huán)節(jié)幼兒紛紛登臺，即鍛煉了幼兒的膽量和自信心，又提高了幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒相互介紹爸爸、媽媽從事的工作崗位及突出成績。幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到：熱愛勞動的人會得到大家的贊揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

接著，我們組織幼兒講述《雷鋒的故事》;朗誦詩歌《憫農(nóng)》，演唱歌曲《勞動最光榮》，并能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，通過表演，幼兒表示要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，懂得從小愛勞動，勞動最光榮。還組織指導(dǎo)幼兒用靈巧的小手制作一朵朵漂亮的紅花，在"五一"期間送給各行業(yè)的勞動者人，表達(dá)自己對勞動者的熱愛，并祝勞動者節(jié)日快樂。

最后還在班級開展了"勞動競賽活動和技能比武活動"，小朋友們爭先恐后，為班級整理圖書、抹桌子、掃地等;踴躍參加"穿脫衣服和疊被子比賽"，通過這些活動，充分地調(diào)動孩子們熱愛勞動的積極性，激發(fā)了他們愛勞動的強(qiáng)烈意識，

此次活動，孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻(xiàn)，而且還懂得如何在生活中運(yùn)用各行各業(yè)的資源;更重要的是孩子們了解到了"五一勞動節(jié)"真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

2021最新國際勞動節(jié)活動總結(jié)5今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格，我們學(xué)校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”.下面我就我班五月份的活動總結(jié)如下：

一、通過欣賞圖片、資料讓學(xué)生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認(rèn)識及領(lǐng)悟。讓學(xué)生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進(jìn)行了大掃除。

二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學(xué)生主動認(rèn)真的參與和對待本次活動。

三、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學(xué)能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并且突出主題，鍛煉了學(xué)生的多方面的表現(xiàn)能力。

四、通過社會實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學(xué)們能利用假期走進(jìn)社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。

篇3

2016年五一勞動節(jié)主題活動總結(jié)一

為隆重慶祝第xxx個五一國際勞動節(jié)，貫徹市委市政府和區(qū)委區(qū)政府有關(guān)精神，落實(shí)市總工會的工作要求，豐富廣大職工群眾的精神文化生活，大力弘揚(yáng)勞動光榮，勞模偉大精神，展現(xiàn)全區(qū)廣大職工群眾的良好精神風(fēng)貌。號召全體職工行動起來，為把羅湖建設(shè)成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。羅湖區(qū)總工會在4月已經(jīng)下發(fā)《羅湖區(qū)總工會20xx年慶五一系列活動方案》給各街道總工會，各工委會、教育工會、兩新組織工委工會。各單位根據(jù)活動方案總體部署，在五一前后，精心籌備廣泛宣傳發(fā)動，組織開展了一系列豐富多彩的慶祝五一系列活動，受到基層職工的一致好評?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動主題

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以新工人、新市民和推動深圳文化大發(fā)展大繁榮為主線，以面對面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層為重點(diǎn)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以勞動光榮，共建共享，快樂羅湖，幸福羅湖為主題的慶祝五一系列活動。通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當(dāng)代職工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采，激發(fā)勞動者建功立業(yè)的工作熱情，為把羅湖建設(shè)成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。

二、亮點(diǎn)活動情況

1.羅湖區(qū)慶五一暨第六屆勞模表彰大會。以勞動光榮，共建共享為主題，通過先模表彰大會、先模典型事跡短片宣傳、原創(chuàng)編排的文藝演出和代表羅湖產(chǎn)業(yè)特色的職工方陣參與的互動方式，為我區(qū)職工群眾送出一份獨(dú)特的精神文化大餐，表達(dá)區(qū)委區(qū)政府對職工群眾的節(jié)日問候和殷切期望，發(fā)揮工會組織在組織職工、教育職工、引導(dǎo)職工的重要作用。

4月26日下午，20xx年羅湖區(qū)慶五一和三年一度的勞模表彰大會在羅湖會堂隆重舉行。羅湖區(qū)五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)出席了大會，并在會前和區(qū) 20xx年市、區(qū)勞動模范和先進(jìn)工作者以及市、區(qū)先進(jìn)單位(集體)獲得者代表合影留念。表彰大會上除了播放精心制作的先進(jìn)典型人物或單位的電視短片外，還穿插羅湖區(qū)總工會精心編排的一系列原創(chuàng)節(jié)目，有歌頌勞模的配樂詩朗誦《你們是幸福羅湖的楷?！?，有反映工會為職工服務(wù)的快板舞蹈《工會是我家》，也有展現(xiàn)新時代職工風(fēng)采的大型歌舞《我們是新時代的工人》《自豪的建設(shè)者》。另外，由400多名羅湖特色產(chǎn)業(yè)職工群眾代表組成的方陣參加了大會，共享節(jié)日的喜悅和歡樂，展現(xiàn)了區(qū)廣大職工積極向上的精神風(fēng)貌。此次大會受到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友和先模人物的熱烈歡迎和一致好評，營造了勞動光榮的濃厚氛圍，表達(dá)了全區(qū)勞模和廣大職工以實(shí)際行動建功立業(yè)的決心和信心。

2.社康中心義診活動。邀請社康中心專家舉辦關(guān)愛職工的社康中心義診活動，主要向職工講解有關(guān)職業(yè)病及預(yù)防職業(yè)病的方法等內(nèi)容，讓職工了解職業(yè)病等相關(guān)知識和預(yù)防方法，有效地減少職業(yè)病的發(fā)生率，努力營造健康向上、奮發(fā)有為的社會氛圍。

3.慶五一趣味運(yùn)動會。以五一勞動節(jié)為契機(jī)，組織開展趣味運(yùn)動會，比賽項(xiàng)目有跳大繩、夾氣球接力、盲人足球射門等;廣泛發(fā)動步行街商家、基層工會和職工積極參與，通過活動的開展，廣泛吸引和凝聚街區(qū)企業(yè)、職工，進(jìn)一步推動基層工會建設(shè)。

4.慶五一迎五四企業(yè)聯(lián)歡會活動。通過整臺匯演的形式，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工文化生活，展示新時期廣大企業(yè)的時代風(fēng)貌。

5.活力筍崗幸福筍崗系列職工文體活動?；顒影ǖ巧奖荣?、羽毛球比賽、三人籃球比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽和拔河比賽等等，活動目的主要是加強(qiáng)企業(yè)間的橫向交流、增進(jìn)友誼、活躍職工的文體生活、激發(fā)員工愛崗敬業(yè)的熱情、增強(qiáng)街道工會的凝聚力和影響力，為促進(jìn)羅湖德育、經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)。

6.服務(wù)職工在基層活動。通過聘請律師現(xiàn)場解答職工疑問的形式，舉辦職工維權(quán)宣傳，讓職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，提高職工的維權(quán)意識，進(jìn)一步推動我區(qū)工會權(quán)益保障工作。

7.愛心獻(xiàn)血活動。通過無償獻(xiàn)血這種有意義的活動，體現(xiàn)職工關(guān)心他人，關(guān)心社會，共建和諧的精神風(fēng)貌。

8、送電影到基層。為活躍社區(qū)工人文化，豐富工會生活，陶冶工會會員情操，促進(jìn)社區(qū)和諧氛圍。由清水河街道總工會安排慰問轄區(qū)企業(yè)電影專場晚會陸續(xù)送進(jìn)銀湖社區(qū)新陸通工業(yè)區(qū)、草埔西社區(qū)鶴圍廣場和玉龍社區(qū)陽光廣場，讓廣大職工感受到了工會的暖暖情意和深切關(guān)懷。

三、活動總結(jié)

(一)高度重視，密切合作。

此次慶祝五一活動系列，活動主辦或協(xié)辦的各單位度重視，開展了豐富多彩形式多樣的慶?；顒印＜让嫦蛞痪€職工群眾，結(jié)合企業(yè)文化活動，不拘一格地創(chuàng)新形式，又豐富了職工文化業(yè)余生活，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)基層工會活力。

(二)突出主題，務(wù)求實(shí)效

各級工會在今年的慶祝五一活動中突出了以勞動光榮，共建共享，快樂羅湖，幸福羅湖為主題，創(chuàng)新活動載體，廣泛宣傳尊重勞動，尊重創(chuàng)造和職工為本，基層為重的理念，擴(kuò)大工會組織在基層的影響力和凝聚力，收到企業(yè)和職工的一致好評。

(三)廣泛宣傳，擴(kuò)大影響

各級工會在舉辦慶祝五一系列活動前，及時、深入地向職工和企業(yè)宣傳、擴(kuò)大影響。充分利用了各種宣傳手段和渠道，借助網(wǎng)絡(luò)、媒體等傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍。舉辦慶祝五一系列活動之后也認(rèn)真總結(jié)做好后續(xù)宣傳報道工作。

2016年五一勞動節(jié)主題活動總結(jié)二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以頌改革、促振興、建和諧為主題,共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響勞動光榮，教師偉大的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列Array如下：

一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。

在五一國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作

二、組織開展學(xué)習(xí)楊愛軍事跡活動，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)楊愛軍事跡活動。教師們觀看了楊愛軍事跡的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生

三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在五一國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個項(xiàng)目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚(yáng)各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).

可以說，以上活動依據(jù)教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實(shí)效來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實(shí)的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

2016年五一勞動節(jié)主題活動總結(jié)三

關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝五一國際勞動節(jié)活動安排，4月15日下午，陶陽礦學(xué)校工會以歡慶五一，構(gòu)建和諧為主題的慶?；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、校園之聲師生詩朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計(jì)算機(jī)動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎五一教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動有機(jī)結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

篇4

培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通 意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度。以下是小編為大家整理的企業(yè)拓展訓(xùn)練策劃方案借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

       企業(yè)拓展訓(xùn)練策劃方案借鑒一

一、活動主題：踏響自然旋律 放飛美麗心情 點(diǎn)燃激情夢想 展現(xiàn)魅力自我

二、活動目的：穿越困難，征服障礙，個人勝利并不是我們終極的目標(biāo)，我們應(yīng)該重視團(tuán)隊(duì)合作，個人英雄主義在這里毫無用武之地，通過拓展培訓(xùn)激發(fā)每一位隊(duì)員的潛能，集合團(tuán)隊(duì)的力量共同征服逆境，才是我們整個團(tuán)隊(duì)最終的勝利。

三、活動地點(diǎn)：戶外露營拓展基地

四、活動時間：X月X日(8.00――17.00)

五：活動流程

1：早上8.00 指定地點(diǎn)集合，出發(fā)前往目的地;

2：8.45―9.00教練集合列隊(duì)，開始一天的拓展培訓(xùn)

3：9.00―9.30 破冰、團(tuán)建

4：9.30―11.15 鼓動人心

5：11.15―12.00 珠行千里

6:：12.00―13.00 午餐(或燒烤)

7：13.00―14.00 信任背摔

8:14.00―15.00 動力圈繩

9:15.00―16.00 畢業(yè)線

10:16.00―17.00 活動總結(jié)、分享交流、活動表彰、合影留念、集合

活動項(xiàng)目簡介

開營破冰

拓展項(xiàng)目描述：

訓(xùn)前導(dǎo)入(三忘三放、領(lǐng)取裝備)

開營儀式(升國旗、動員講話、教練介紹)

團(tuán)隊(duì)破冰(一系列熱身體驗(yàn)，調(diào)整訓(xùn)練心態(tài))

組建團(tuán)隊(duì)(選隊(duì)長，取隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)等)

項(xiàng)目效果：

前期導(dǎo)入，訓(xùn)練營定向，打破人與人之間的隔閡，建立相互信任的基礎(chǔ);

營造團(tuán)隊(duì)氣氛;為接下來一天或兩天的拓展進(jìn)行心態(tài)調(diào)整和打下情感基礎(chǔ)。

趣味系數(shù)：

挑戰(zhàn)系數(shù)：

震撼系數(shù)：

企業(yè)拓展訓(xùn)練策劃方案借鑒二

活動時間：20xx年11月10日(周一)

集合地點(diǎn)：公司業(yè)務(wù)部

活動組織：

參加人員及任務(wù)安排:(后附點(diǎn)名清單)活動總指揮：

活動形式：戶外拓展活動開心為主，宣傳為輔(以公司條幅為主要形式)活動行程：

基地介紹：戶外拓展活動方案蘇州穹窿山景區(qū)，地處姑蘇西部，為蘇州第一名山，形如釵股的穹窿山，海拔341.7米。三茅峰狀若浮笠，俗稱笠帽峰。主峰“箬帽峰”，海拔341.7米，為太湖東岸群山之冠，因而又有“吳中之巔”的美譽(yù)。山有東西兩個銅嶺，百英薈萃，氛圍恬靜。山上有泉四眼，雙膝泉涓流不息，掛杖泉靜影澄碧，法雨泉直奔農(nóng)田，百丈泉清醇甘甜。此山氣勢雄偉，地域?qū)掗煟瑬|連木瀆，西瀕太湖，綿延光福、藏書、胥口三鎮(zhèn)，全長約7.5公里，林地面積2萬多畝。穹窿山景區(qū)擁有豐富的自然資源，拾階而上，步移景易，或蒼松翠竹，或泉水潺潺，環(huán)境極為清幽靜謐。“空巖已及萬仞半”的茅蓬，相傳是西漢朱買臣故宅。今存盤石一方，上有明正德己巳年(1509)都穆題刻“漢會稽太守朱公讀書處”十個大字。近人李根源也題詞于此。經(jīng)學(xué)術(shù)界考證，穹窿山為當(dāng)年孫武子的隱居地，孫武在此完成了其傳世之作—《孫子兵法》。近年來，這里相繼建成了孫武苑，《孫子兵法》全文碑、兵圣堂、碑廊、中日友好櫻花林石碑等

費(fèi)用預(yù)算：

溫馨提示：

1、著裝：休閑裝或戶外運(yùn)動服，平底鞋，請帶一件防寒外套。2、個人常用有效藥品：如創(chuàng)可貼。

3、出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便隨時聯(lián)系。

4、行為舉止大方得體、注意維護(hù)公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境。5、在游玩中盡量結(jié)伴而行。

6、為了增加野餐的豐富性，公司安排部分小吃，大家可以自帶食物。7、遵守時間規(guī)定，及時簽到，服從隊(duì)長安排。

8、請保管好自己隨身物品，特別是手機(jī)、錢包等，時刻提醒自己不要遺忘物品。

9、如果遭遇惡劣天氣，會根據(jù)情況調(diào)整活動時間和行程。但經(jīng)歷風(fēng)雨，無疑會使培訓(xùn)更富于挑戰(zhàn)性。

企業(yè)拓展訓(xùn)練策劃方案借鑒三

訓(xùn)練背景及目的

由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大，新進(jìn)員工隨之增多，為加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通 意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度，使員工能夠 在訓(xùn)練中體會團(tuán)隊(duì)的重要性，樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。

二、戶外訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案

(一)參訓(xùn)人員:公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師

(二)培訓(xùn)時間:9:00—4:30(全天)

(三)培訓(xùn)地點(diǎn):小學(xué)操場

(四)人員安排:

(1) 主持人:XXXX

(2) 隊(duì)員:分為三隊(duì):由XXX、XXX、XXX三人分別帶隊(duì)。

(3) 工具準(zhǔn)備:點(diǎn)名冊、腰麥、游戲道具。

(五)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo):

對于公司:

(1)進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;

(2)學(xué)會相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識;

(3)改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛;

(4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順;

(5)讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

(6)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。

對于學(xué)員:

(1)認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心;

(2)克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

(3)調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

(4)認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)個人責(zé)任感和參與意識。

(5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗(yàn)到個人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

(6)磨練意志和毅力，提高應(yīng)對挫折的承受力;

(7)增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

(8)加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分認(rèn)識團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績效;

一天課程安排:

8:00 集合上車(地點(diǎn)可選)

9:00 到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地,開始場地類拓展項(xiàng)目

破冰(9:00-9:15)問好、講話

訓(xùn)練目的:這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動。透過活動，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。

游戲一:旗人奇事(9:15-9:45)

操作要求:

進(jìn)行分組，要求要有小組的隊(duì)名、口號、隊(duì)員昵稱、隊(duì)歌(隊(duì)歌歌詞不少于4句)，還要選出團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項(xiàng)成果。 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作時間15分鐘，團(tuán)隊(duì)展示時間15分鐘。 活動目的:

篇5

一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經(jīng)典課程為例）

1、普通話（閆國平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因?yàn)楫?dāng)?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足，很多時候都是在用潮汕話等方言交流，練習(xí)不夠是主要的問題，因此閆國平同學(xué)的此次課程也只是一個引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話練習(xí)。

2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設(shè)在學(xué)院的其他義教點(diǎn)一直都很成功，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設(shè)立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，顯得內(nèi)容不是很充實(shí)，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突況的能力也得到很大提升，這個課程建議發(fā)展為系列課程。

3、生活常識（巫君志）：生活常識課的準(zhǔn)備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進(jìn)的一個地方在后來的總結(jié)會上提到過：建議可以用一些生動的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。

4、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學(xué)主要以日常生活英語及一些英語應(yīng)用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學(xué)。課程有一個比較的教訓(xùn)在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。

5、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內(nèi)容并沒有特別之處，但是，依舊被評為最成功的課程之一，原因在于——從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息。

6、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程，本來是想用小班教學(xué)的方式來教會孩子們進(jìn)行帶動唱的創(chuàng)作。但是因?yàn)閷?shí)際情況的改變，后來變成了孩子們當(dāng)堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點(diǎn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導(dǎo)致當(dāng)天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。

7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準(zhǔn)備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進(jìn)行的比較順利。這是一個亟需的課程，因?yàn)榛镜男睦韺W(xué)常識對于為孩子們樹立過關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點(diǎn)，更加具有教育意義。

二、歡快活動，青春活力。

活動時間安排：每天下午及最后的周五上午。

活動包括：話劇表演比賽、趣味運(yùn)動會、演講比賽。

1、話劇比賽：實(shí)行分組隊(duì)員入主形式讓孩子們與隊(duì)員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。話劇效果普遍反應(yīng)很好。最大的一個好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動中開始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準(zhǔn)備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動更加多彩一些。

2、趣味運(yùn)動會：我們的項(xiàng)目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個比賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級建設(shè)成果?；顒赢?dāng)天有些混亂，學(xué)生紀(jì)律沒有我們設(shè)想的好，這為第三天我們的班級建設(shè)埋下了伏筆。

3、演講比賽：實(shí)行自由報名的形式，總共報名上場的學(xué)生有31名。同學(xué)們演講的問題集中在語言表達(dá)不夠清晰，動作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講比賽設(shè)置的關(guān)鍵是提高膽量。不少同學(xué)是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學(xué)日記里的心聲。

這樣的活動建議以后在設(shè)置的時候可以有相應(yīng)的課程設(shè)置，可以很好的呼應(yīng)活動，使得活動取得更好的效果。

三、我的班級，我來建設(shè)。

班級建設(shè)分為：班級口號，班名，班級LOGO、班規(guī)等的確立。

班級建設(shè)以一個主題班會的形式開展，由班主任和班級助教一起參加。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進(jìn)行班級的競爭與確立。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對于八年級來說進(jìn)程比較緩慢，但是后來的成果也是非常的豐碩。最后，兩個班分別設(shè)計(jì)出了版權(quán)獨(dú)有的logo和口號，分別是勇毅班和啟跡班。班級建設(shè)的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡(luò)也顯得很重要，如果同學(xué)之間溝通不夠，剩下的班級活動會比較吃力。

四、開心家訪，攢足感動。

家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學(xué)家展開。加上第一天的一個同學(xué)共8位同學(xué)。家訪的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟(jì)生活情況等。家訪過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學(xué)生認(rèn)為家長對自己太嚴(yán)厲，而家長又認(rèn)為自己的孩子不聽話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也盡量鼓勵學(xué)生同家長多溝通交流。家訪部分建議建立每一個學(xué)生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實(shí)用的資料。覆蓋每一個學(xué)生，為每一個學(xué)生建一個學(xué)員檔案是我們家訪的終極目標(biāo)。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，患難與共。

1、每天晚上七點(diǎn)整，二樓臨時會議室，我們十四個隊(duì)員和大師姐超瑩一定會準(zhǔn)時開始一天的課程活動總結(jié)。

2、例會由隊(duì)長主持，包括當(dāng)天上課主講課程回顧，助教體會，班主任班級事務(wù)匯報，后勤組，教研組工作報告等部分。

3、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄，發(fā)言要求等基本原則。

篇6

結(jié)合小升初新生的心理特點(diǎn)，聯(lián)系多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我決定把活動作為建設(shè)班集體的一條輔助線。以活動為引領(lǐng)，通過豐富多彩的活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性，滿足他們?nèi)穗H交往和自我表現(xiàn)的需要，使他們旺盛的精力有“用武之地”。同時，通過組織活動增進(jìn)學(xué)生彼此間的交流與接觸，增強(qiáng)班級凝聚力。還能夠在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，提高他們的組織能力，寓教育于活動，收到比單純說教更好的教育效果。

一、第一次活動：破冰熱身

開學(xué)不久便迎來了“雙節(jié)”――中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋和國慶佳節(jié)的到來。利用這一“團(tuán)圓”“歡慶”的時機(jī)，我為學(xué)生組織了第一次班級活動。在活動中，我安排了一些簡單好玩的游戲，并且與他們一起參與其中。熱身游戲“搶凳子”一下子把他們的激情點(diǎn)燃了。盡管上場的人數(shù)有限，但場下的同學(xué)隨著“戰(zhàn)況”發(fā)展加油助威、捶胸頓足，無一例外地投到入游戲中。緊接著，“踩氣球”“我做你猜”的游戲重在合作與配合，我自己也參與到游戲中，注意引導(dǎo)他們：“炒熱”氣氛、把害羞觀望的同學(xué)“引誘”進(jìn)來。隨著游戲的開展，同學(xué)們的默契在慢慢形成。到后期，同學(xué)們已經(jīng)“抱成團(tuán)”鬧到一起。

第一次活動在他們的歡聲笑語中結(jié)束，大家都意猶未盡。我趁熱打鐵，在活動后利用班會展開了討論，引導(dǎo)他們反思在活動中自己扮演怎樣的角色，在集體中的地位，以及活動后的所思所想。至此，第一次集體活動圓滿結(jié)束?；顒又?，他們“集體總動員”，人人參與其中，打破了人際交往的“安舒區(qū)”，以活動為引領(lǐng)，收到很好的成效，達(dá)到預(yù)期的效果。

二、第二次活動：真我風(fēng)采

第一次集體活動的成功，為班集體帶來了正能量，學(xué)生渴望更多別開生面的集體活動。我巧妙地將集體活動作為獎勵，承諾他們只要好好努力，能夠自主管理好自己，平時表現(xiàn)佳，那么今后每半個學(xué)期我都將為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生組織活動。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動力，在期中考試中創(chuàng)造了驕人的成績。于是，第二次集體活動便排進(jìn)了日程。

為了更好地鍛煉學(xué)生的能力，這次的集體活動我注意發(fā)動“小助手”。通過毛遂自薦和同學(xué)及老師的推舉，成立了一個“籌備小組”，我向小組成員介紹了我組織第一次活動的相關(guān)事項(xiàng)，指導(dǎo)他們試著去安排各項(xiàng)工作，籌備集體活動，包括攝影師、圖片處理師、小記者的安排等。事實(shí)充分證明，只要提供展示的平臺和科學(xué)的引導(dǎo)，我們的學(xué)生完全是可以依賴的。他們自主籌備的第二次集體活動，可謂有聲有色。

這次活動分為兩個部分，先是器樂表演，然后是室外體育活動。器樂表演很成功，既為上臺表演的同學(xué)提供了展示特長的平臺，又起到了很好的帶頭作用。很多同學(xué)看到小伙伴們?nèi)绱硕嗖哦嗨?，活動結(jié)束后都紛紛向家長提出要學(xué)習(xí)樂器的想法，家長們對我說“孩子以前是逼著都不愿學(xué)，現(xiàn)在是主動提出學(xué)習(xí)樂器”。我想，這就是以活動為引領(lǐng)帶動的集體效應(yīng)。室外體育活動也同樣精彩紛呈，籌備小組安排了“貼膏藥”等體育游戲，還組織了“三人籃球賽”、“羽毛球賽”等項(xiàng)目，一些體育運(yùn)動技能方面的“好苗子”脫穎而出。當(dāng)天運(yùn)動場上的笑聲此起彼伏，令我至今難忘。

這次的班集體活動讓學(xué)生們得到展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會，使他們在考試成績以外，獲得成就感，并使他們在一展所長的同時，學(xué)會分享。此外，通過討論，同學(xué)們認(rèn)識到，除了學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該注意特長的培養(yǎng)，努力提升綜合素質(zhì)，在班上掀起了一陣學(xué)才藝的風(fēng)潮。

第一學(xué)期的兩次集體活動都非常成功，學(xué)生在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了友愛互助，大家都能感受到集體大家庭的溫暖。通過組織這些活動我也有了更多的機(jī)會和學(xué)生交流，和家長溝通，家長們也看到每一次的活動都讓自己的孩子更開朗，更上進(jìn)，更熱愛學(xué)習(xí)，所以家長對我的工作都給予大力的支持與配合。

七年級的下學(xué)期，我又組織了兩次班集體活動，參加這兩次活動的不僅僅是學(xué)生，還有眾多的家長也主動要求參與其中?；顒右环矫娲龠M(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)，另一方面增進(jìn)了親子情感。

三、第三次活動：以點(diǎn)帶面

第三次活動，我結(jié)合家長的訴求，請到了“廣州精英教育培訓(xùn)中心”的鄧兵老師結(jié)合我班的實(shí)際情況給班上的學(xué)生和家長舉辦了一場既有親子活動又有精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)講座，當(dāng)時的親子教育活動場面十分感人，學(xué)生和家長們都潸然淚下。鄧?yán)蠋熞笏械募议L戴上眼罩，然后背上孩子，在孩子的語言指引下跨越障礙物。八年級的孩子，有的已經(jīng)長到了一米七幾了，讓穿著高跟鞋的媽媽背著，艱難前行。雖是短短的一段路，但父母走得艱辛……鄧?yán)蠋熢诨顒涌偨Y(jié)中說到：十多年來，你們的父母就如今晚一樣，并不知道在帶著你們的前行道路上會遇到什么樣的障礙，但是，他們從來沒有放棄過，為了一個家，無論背負(fù)怎樣的重責(zé)，他們都默默堅(jiān)持……而孩子們，你們是可以像剛才一樣，給你們的父母以支持和幫助的?，F(xiàn)在請孩子們都去擁抱一下你們的父母吧。孩子和家長們都眼流滿面。后來家長們告訴我，他們與孩子們的心從來沒有如此貼近過！

這一次的活動讓學(xué)生們都感受到了親情的重要性，也讓家長們有一個理解自己孩子的機(jī)會，促進(jìn)親子溝通和交往。親子關(guān)系得到緩解，孩子們自然就變得“聽話”了，家長們也更加支持和認(rèn)可我的這種以活動為引領(lǐng)的教育模式。

四、第四次活動：拓展升華

有了三次集體活動的組織經(jīng)驗(yàn)，第二學(xué)期期末，我試著利用增城區(qū)獨(dú)特的旅游資源，發(fā)動家長的力量，組織了一次大型的校外親子集體活動：組織班上的學(xué)生和家長到增城的自行車綠道騎行。這次的活動大獲成功，家長和孩子，教師和學(xué)生，家長和教師都有了充分的交流。孩子們的一張張笑臉，展示了激揚(yáng)的青春面貌。

篇7

一、快消品營銷樣板市場的概念及意義。

快消品營銷中的樣板市場可定義為：企業(yè)集中資源所打造的在品牌與產(chǎn)品認(rèn)可度、終端鋪貨率與生動化、終端促銷、售程服務(wù)、人員管理與維護(hù)等一個或多個方面均具有典型代表性的目標(biāo)市場。與企業(yè)建設(shè)樣板市場的目的及資源投入等相對應(yīng)，樣板市場無絕對的大小之分，樣板店、樣板街、樣板區(qū)域均是樣板市場的表現(xiàn)形式。

樣板市場是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)招商、拓展良性市場、激活休眠市場、樹立渠道或終端信心、試銷新品等目的，而精心打造的優(yōu)勢市場。建設(shè)樣板市場是快消品營銷中企業(yè)行銷策略落地的重要手段之一。

二、快消品營銷中樣板市場的分類。

樣板市場只針對同一類產(chǎn)品的市場表現(xiàn)進(jìn)行鑒定。按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，樣板市場可分為不同的類型。

1．按作用分類，樣板市場可分為形象樣板市場、銷量樣板市場與形象銷量樣板市場。

① 形象樣板市場：是企業(yè)為招商所需，投入一定的財(cái)力、人力與物力經(jīng)包裝而成的市場。該類樣板市場一般只在終端鋪點(diǎn)、生動化、短期促銷、人員維護(hù)等方面有較好的市場形象，是專門用來給人“看”的“亮點(diǎn)市場”。建設(shè)形象樣板市場的企業(yè)，一般其產(chǎn)品、甚或品牌的認(rèn)可率較低，處于推廣階段。在長期維護(hù)形象的條件下，形象樣板市場也會逐步向形象銷量樣板市場轉(zhuǎn)化。

② 銷量樣板市場：一般為企業(yè)的成熟市場，在銷量樣板市場中企業(yè)產(chǎn)品在同行業(yè)中居于銷量領(lǐng)先地位，消費(fèi)者認(rèn)可度很高，品牌或產(chǎn)品自身的拉力強(qiáng)勁，為企業(yè)的“金?！毙褪袌?。在當(dāng)今競爭慘烈的快消品市場，銷量樣板市場一般在形象上也處于領(lǐng)先地位。

③ 形象銷量樣板市場：為上述兩類樣板市場的結(jié)合體，形象銷量樣板市場不但在銷量上為企業(yè)的成熟市場，而且在終端形象的維護(hù)、銷售氛圍的營造等方面均為同行業(yè)中的佼佼者。企業(yè)著力打造的形象銷量樣板市場是企業(yè)營銷的門戶，在弱勢市場啟動、空白市場招商、新品試銷、人員培訓(xùn)、事件營銷開展等方面均有突出的作用。

2．按覆蓋面分類，樣板市場可以分為全國性樣板市場、區(qū)域性樣板市場、樣板街、樣板店等幾個方面。

① 全國性樣板市場：為企業(yè)在全國范圍內(nèi)可圈可點(diǎn)的優(yōu)勢市場。全國性樣板市場絕大部分為企業(yè)一手打造的重點(diǎn)市場，在一些成長型企業(yè)中，全國性樣板市場的形成也有銷售人員或客戶靠營銷方式對路，而“偶然”形成的現(xiàn)象。

② 區(qū)域性樣板市場：為企業(yè)在某一區(qū)域內(nèi)具有榜樣作用的優(yōu)勢市場。區(qū)域性樣板市場一般指覆蓋一個獨(dú)立行政單位規(guī)模的市場。如省會樣板市場、地市級樣板市場、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級樣板市場等都可視為區(qū)域性樣板市場。

③ 樣板街：為在企業(yè)在某一銷售區(qū)域內(nèi)樹立的樣板街道，以期對整個區(qū)域市場的啟動形成帶動作用，或?yàn)闃淞⑵放菩蜗筇峁椭?/p>

④ 樣板店：為企業(yè)在市場運(yùn)做資源較少的情況下，先集中資源打造的在某一區(qū)域內(nèi)具有優(yōu)勢規(guī)模的終端店。

無論按何種方式分類，樣板市場均應(yīng)為企業(yè)在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位的市場。只在本企業(yè)市場范圍內(nèi)的橫向?qū)Ρ戎刑幱陬I(lǐng)先地位，而在整個行業(yè)中仍無明顯優(yōu)勢的市場，在如今競爭激烈的市場環(huán)境中，并不能發(fā)揮真正意義上樣板市場的作用。

三、快消品營銷樣板市場要素分析。

鑒于樣板市場在快消品營銷中的重要性，因此樣板市場的選擇至關(guān)重要，下述五方面是樣板市場選擇中的注意要素。

1．第一法則：在市場營銷中，銷量第一的產(chǎn)品，其銷售額和影響力遠(yuǎn)超過其它產(chǎn)品。運(yùn)作樣板市場在很大程度上就是要增強(qiáng)經(jīng)銷商的信心，因此在選擇樣板市場的時候，必須要充分考察當(dāng)?shù)氐母偁幃a(chǎn)品情況，看產(chǎn)品是否有擠掉競爭產(chǎn)品成為第一品牌的潛力。

2．代表性：做樣板是一種啟動市場的方式，因此所選擇的樣板市場在市場環(huán)境、消費(fèi)習(xí)慣、市場通路、媒體結(jié)構(gòu)等各方面要有廣泛的代表性。市場環(huán)境主要關(guān)注因市場化程度不同所導(dǎo)致的在競爭秩序和政府干預(yù)方面的差異；消費(fèi)習(xí)慣與所操作產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐慕邮芏染o密相連；市場通路是樣板市場復(fù)制的主要部分；媒介結(jié)構(gòu)與傳播效應(yīng)有著直接的關(guān)系。

3．可復(fù)制性：樣板市場承擔(dān)著營銷模式探索、推廣的重要任務(wù)，因此一定要有可復(fù)制性。能夠?qū)⒊晒Φ牟僮髂Ｊ娇寺〉狡渌袌?。一個樣板市場的操作模式要成功推廣，在組織形式、銷售通路、推廣模式、傳播手段等方面都要有可復(fù)制的特性。

4．規(guī)模性：規(guī)模是復(fù)制的前提，無規(guī)模的復(fù)制與普通的平行擴(kuò)張沒有太大的差別。在樣板市場建設(shè)中，對消費(fèi)人群、終端通路、媒介組合、銷售量方面的規(guī)模預(yù)測是必須要考慮的關(guān)鍵點(diǎn)。尤其在建設(shè)銷量樣板市場或形象銷量樣板市場時，市場銷售回款及費(fèi)效比是一個重要的指標(biāo)。投入10萬元，回款20萬元，很容易做到，可是投入100萬元，回款200萬元，就增加了難度。所以對于樣板市場的容量有前瞻性的預(yù)測，才能形成銷售回款的評判標(biāo)準(zhǔn)，有1000萬元容量的樣板市場，當(dāng)回款達(dá)到300萬元時，就有了一定的規(guī)模，但若只回款60萬元，則不能說樣板市場已經(jīng)操作成功，復(fù)制的意義也就很小了。

5．經(jīng)銷商與團(tuán)隊(duì)：市場是靠人來操作的，因此經(jīng)銷商與運(yùn)作當(dāng)?shù)厥袌龅匿N售團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。一個好的經(jīng)銷商可以幫助企業(yè)解決很多問題；一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍也是市場成敗的關(guān)鍵。

四、“生活飲料”區(qū)域性樣板市場建設(shè)案例（渠道部分）。

如下以筆者為臺灣挺衛(wèi)公司的“生活飲料”所制定的區(qū)域樣板市場建設(shè)的渠道簡案為例，來說明樣板市場建設(shè)中對關(guān)鍵控制點(diǎn)的把握要領(lǐng)（部分關(guān)鍵數(shù)據(jù)略去）。

區(qū)域性樣板市場是在未大面積“通路精耕”時，選擇區(qū)域市場先行建立樣板的做法。樣板建立成功后再加以復(fù)制，會降低操作的風(fēng)險和管理的難度，降低對資源的浪費(fèi)。

〈一〉目標(biāo)終端：

序號 終端類別 特性說明

1 校園冰點(diǎn)、網(wǎng)吧、游戲廳、C、D類小超市、便民店 重點(diǎn)目標(biāo)終端，首批鋪貨重點(diǎn)；產(chǎn)品產(chǎn)生回轉(zhuǎn)的主要終端，目標(biāo)消費(fèi)群容易光顧的渠道

2 街頭、社區(qū)的便利店、零售冰點(diǎn) 為主要方便消費(fèi)者日常購買的主要終端，為重點(diǎn)鋪貨終端

3 KA、A、B類超市 樹立產(chǎn)品形象，做好正常的貨架維護(hù)和陳列

〈二〉鋪市進(jìn)度：

第一階段：樣板街道建立與促銷。

時間進(jìn)度：a.準(zhǔn)備3天；b.鋪市6天；c.促銷15天。

1．選擇當(dāng)?shù)刈罘比A，零售終端最多，日常人流量最大的街道為樣板街，樣板街道有效終端的鋪貨率要求達(dá)到100％，并有較好的終端形象。

2． 所有零售冰點(diǎn)、批發(fā)部、冷飲店均為有效終端，樣板街道的目標(biāo)終端店至少達(dá)到50--100家（視市場容量確定）。一般選擇有學(xué)校、商業(yè)街的繁華路段為樣板街。

3．樣板街道建立后，安1-2名助銷員巡回促銷、宣傳產(chǎn)品知識和促銷內(nèi)容。

4．此階段還應(yīng)加大業(yè)務(wù)回訪力度，及宣傳物料的張貼、維護(hù)和及時補(bǔ)貨。

第二階段：二批配送商（郵差）的選擇，大量終端店的進(jìn)入，時間進(jìn)度為20天。

1．樣板街道建立并經(jīng)過一段時間（2周左右）促銷后，消費(fèi)者有了對產(chǎn)品的接受，終端形成回轉(zhuǎn)，鋪貨和結(jié)帳難度降低。

2．此時可選擇有業(yè)務(wù)往來的二批商參觀樣板街，并鼓勵二批商在各自優(yōu)勢轄區(qū)（每個二批商在其附近的終端店均有一定的客情關(guān)系）進(jìn)行產(chǎn)品進(jìn)店。

3．若二批商進(jìn)店信心不足，可將做好的樣板街的部分店交給二批商供貨，可激發(fā)其信心，同時我們可再開發(fā)一條樣板街。

4．若一個縣級市場建立了兩條樣板街，則該市場會100％啟動成功！一個地級市場建立樣板街?jǐn)?shù)量在三條以上，也基本能保證啟動成功！

第三階段：二批商訂貨會，市場全面啟動。

1．時間進(jìn)度：a.準(zhǔn)備6天；b.訂貨會1天。

2．產(chǎn)品導(dǎo)入市場1.5-2月后，有了較好的市場反映， 此時適當(dāng)召開訂貨會，強(qiáng)占終端和二批商的倉庫與資金，會收到較好效果。

3．有了前期樣板街的建立、終端促銷、二批商選擇等工作，我們產(chǎn)品在當(dāng)?shù)厥袌鼍突居辛擞绊懥?，通過召開訂貨會，會產(chǎn)生更大的烘托效果！

第四階段：市場維護(hù)，正常回轉(zhuǎn)。

時間進(jìn)度：后期連續(xù)（主要做終端維護(hù)和促銷工作）。

1．訂貨會后產(chǎn)品的終端氛圍已完全形成，有大量的二批商拿到貨和激勵政策后，都會投入很大精力到終端銷售上，此時只需要對市場有良好的維護(hù)和階段性促銷，終端即會有較好的銷售表現(xiàn)。

2．此時產(chǎn)品已基本趨于成熟！

〈三〉樣板街鋪市說明：

樣板街道的建設(shè)是一項(xiàng)相當(dāng)艱難的工作。前期由于產(chǎn)品知名度低，會遇到進(jìn)店難，現(xiàn)金結(jié)款難，終端回轉(zhuǎn)慢的問題。為確保樣板街道的順利建立，要注意以下幾個方面：

第一，鋪市政策：

1．單箱進(jìn)貨：XX元/件，現(xiàn)金結(jié)帳送1-2瓶本品，或送同價值的當(dāng)?shù)貢充N名牌產(chǎn)品。

2．多箱進(jìn)貨：進(jìn)貨價不變，加大贈品獎勵政策（當(dāng)按當(dāng)?shù)赝惍a(chǎn)品制定）， 并要大于其他產(chǎn)品力度。

3．帳期進(jìn)貨：送二結(jié)一，每批壓帳最多一箱，單店每月銷售3-5箱且保持良好結(jié)帳信譽(yù)的，可于月底給予獎勵，以實(shí)物兌現(xiàn)。

第二，鋪貨數(shù)量：所選樣板街的所有有效終端網(wǎng)點(diǎn)必須全部進(jìn)店，地級市場樣板街終端網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量最少100家，縣級市場最少50家。

第三，終端維護(hù)：對樣板街鋪貨后，終端店維護(hù)至少1次/天，以確保對終端動銷狀況的掌握，此項(xiàng)工作由助銷員和業(yè)務(wù)員共同完成。

第四，終端樣板街宣傳氛圍的塑造很關(guān)鍵，如門頭廣告、POP張貼、吊旗的懸掛等，以營造出良好的品牌形象。

第五，分銷政策的監(jiān)控：

要確保二批商（郵差）保留2－3元的利潤空間即可，贈品由經(jīng)銷商配發(fā)，以確保終端價格體系的穩(wěn)定。

上述方案適時后，由于執(zhí)行較到位，所以很快在目標(biāo)市場蚌埠、阜陽地區(qū)形成了良好的氛圍，為2003年“生活飲料”在安徽及華東地區(qū)的市場拓展提供了很好的借鑒。

五、快消品營銷樣板市場成功復(fù)制的五個關(guān)鍵步驟。

樣板市場運(yùn)做成功后，很多企業(yè)由于對樣板市場復(fù)制的關(guān)鍵部位把握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致在復(fù)制、推廣樣板市場經(jīng)驗(yàn)時卡殼。究其原因，主要原于這些企業(yè)簡單地認(rèn)為，只要有一個成功的樣板市場就可以放之四海而皆準(zhǔn)，就可以拿來套用的錯誤思想。

在實(shí)際操作中，我們歸納出如下五個關(guān)系到樣板市場復(fù)制成功與否的關(guān)鍵步驟。

第一步，對樣板市場成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉。

對樣板市場經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)上應(yīng)重點(diǎn)抓的是：

序號 重點(diǎn) 內(nèi)容

1 終端樣板 終端建設(shè)的各個方面和注意的細(xì)節(jié)。

2 公關(guān)樣板 如知識講座，公共關(guān)系的建立等。

3 廣告樣板 媒介的選擇與組合等。

4 促銷樣板 促銷形式及時間進(jìn)度的安排。

5 渠道運(yùn)作及管理 渠道政策/開發(fā)/維護(hù)/管理等。

6 人力資源的培養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)/管理/培訓(xùn)/考核等

7 銷售管理 對樣板市場成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)時不能忽視對推廣經(jīng)驗(yàn)/運(yùn)作細(xì)節(jié)的重視。

8 軟樣板 軟性傳播等發(fā)揮主觀能動性/創(chuàng)造性方面的營銷推廣活動總結(jié)。

9 樣板經(jīng)銷商 優(yōu)秀經(jīng)銷商的選擇/培訓(xùn)/引導(dǎo)等。

10 樣板銷售人員 優(yōu)秀銷售人員的培養(yǎng)/挖掘/激勵等。

11 樣板消費(fèi)者 Vip消費(fèi)者的建立/服務(wù)/數(shù)據(jù)庫建設(shè)等。

對樣板市場操作的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)及時總結(jié)時，對不足的、值得改進(jìn)的地方加以補(bǔ)充完善，避免在其它地區(qū)發(fā)生類似重復(fù)性錯誤。在總結(jié)樣板市場成功經(jīng)驗(yàn)時應(yīng)該用書面文字加以記錄，并將其匯編成冊，以便日后在其它地區(qū)進(jìn)行推廣、復(fù)制時能夠保證經(jīng)驗(yàn)不走樣。

第二步，制定不同區(qū)域市場的差異化方案。

成功的樣板市場運(yùn)做方式并非放之四海而皆準(zhǔn)的真理。中國市場廣大、復(fù)雜：大到城鄉(xiāng)的差異、一級市場與二級、三級市場的差異、沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)的差異；小到一級市場間的差異，如上海地區(qū)與北京地區(qū)消費(fèi)者的消費(fèi)特性差異、江蘇省蘇南與蘇北地區(qū)消費(fèi)特性與能力的不同。因此在進(jìn)行樣板市場復(fù)制時必須考慮到區(qū)域的差異性與區(qū)域市場的運(yùn)營實(shí)情，不能犯“照本宣科”的教條主義錯誤， 要通過第一步的總結(jié)提煉，將樣板市場的成功經(jīng)驗(yàn)與待復(fù)制市場的特性進(jìn)行對比分析，重新制定適合于目標(biāo)市場的新方案，使之更加切合新的區(qū)域市場特色。

第三步，解決經(jīng)銷商的信任問題。

在經(jīng)銷商對樣板市場進(jìn)行了解之后還是會有顧慮：“我有沒有能力把這個樣板模式貫徹下去？能不能做到樣板市場那樣好？”這時候廠家就要扮演專業(yè)顧問的角色，做好對經(jīng)銷商的宣教工作。廠家要對全體經(jīng)銷商進(jìn)行樣板模式運(yùn)作的培訓(xùn)，不但教會經(jīng)銷商樣板模式是什么？怎么去操作？還要對樣板模式的啟動期可能會遇到的問題及解決方式進(jìn)行透徹講解（這些問題和解決方法已在樣板市場豎立的過程中總結(jié)），防止部分經(jīng)銷商在推廣過程中遇到困難后退縮。

同時可以讓樣板經(jīng)銷商現(xiàn)身說法，為樣板市場“正名”，打消經(jīng)銷商群體的顧慮和抵觸心理，同時營造樣板模式是廠家大方向，使他們切身感受到樣板市場的氣氛，加強(qiáng)對他們的觸動。

第四步，培訓(xùn)目標(biāo)市場銷售團(tuán)隊(duì)及經(jīng)銷商。

充分培訓(xùn)銷售團(tuán)隊(duì)，才能盡最大努力提高執(zhí)行力；培訓(xùn)經(jīng)銷商，才能提高認(rèn)同感和忠誠度，現(xiàn)在越來越多的經(jīng)銷商希望從廠家學(xué)到先進(jìn)的市場推廣方法與理念，如經(jīng)銷寶潔的產(chǎn)品，經(jīng)銷商可能不賺錢，但能從寶潔學(xué)到深度分銷的技巧與產(chǎn)品推廣的方法。只有具備了高質(zhì)量的銷售團(tuán)隊(duì)和經(jīng)銷商，才能確保成功經(jīng)驗(yàn)的順利復(fù)制。

第五步，步步為營，分步驟穩(wěn)步推進(jìn)。

在樣板市場的推進(jìn)上，必須遵循分步驟、分層級，有計(jì)劃的推進(jìn)，切不可看到樣板市場成功了，就急于求成，希望“一口吃胖”，樣板市場推廣必須分批進(jìn)行。先選擇市場難度小，經(jīng)銷商配合的區(qū)域進(jìn)行復(fù)制，再到更多、更大的區(qū)域逐步拓展。取得每一步成功后都要在公司、經(jīng)銷商大會上廣泛宣傳，不斷激勵員工和經(jīng)銷商士氣，營造“樣板模式必勝”的態(tài)勢。

另外，在樣板市場的復(fù)制過程中，要確保公司的執(zhí)行力及保障力，要使公司市場管理人員、銷售人員對成功的樣板市場運(yùn)作有充分把握、對模式深度熟悉、對后期如何推廣有切實(shí)了解，能夠及時糾正各地業(yè)務(wù)人員和經(jīng)銷商對樣板模式執(zhí)行的理解偏差，才能最終保證樣板市場成功經(jīng)驗(yàn)在復(fù)制過程中再創(chuàng)成功。

六、快消品營銷中樣板市場運(yùn)做誤區(qū)的矯正。

由于樣板市場運(yùn)作在企業(yè)營銷策略中所處的地位越來越重要，企業(yè)對于樣板市場操作質(zhì)量的要求也越來越高，因此很容易出現(xiàn)如下三個嚴(yán)重誤區(qū)。

第一，選點(diǎn)誤區(qū)矯正：沒有最好的樣板市場，只有最適合的樣板市場。

很多企業(yè)在選擇樣板市場時，往往把眼光盯在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中型城市，比如像江浙及沿海城市，希望借用城市自身的購買力基礎(chǔ)，快速取得市場效果，但往往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的同類產(chǎn)品競爭激烈，市場運(yùn)作費(fèi)用也相對較高，企業(yè)盲目進(jìn)入，很容易使自己陷入市場啟動周期過長，資金壓力過大的尷尬局面，進(jìn)退兩難。這時候企業(yè)便容易對樣板市場的方案產(chǎn)生懷疑，信心動搖。更重要的是，在面對全國市場或大區(qū)域市場時，樣板市場要遵循“代表性原則”，企業(yè)在選擇樣板市場要結(jié)合自身實(shí)力和產(chǎn)品特點(diǎn)，綜合參考所選擇樣板市場與產(chǎn)品的結(jié)合度，及樣板市場自身的區(qū)域代表性，這樣才便于向全國范圍推廣。同時，在關(guān)鍵時刻，對既定的樣板市場進(jìn)行及時的調(diào)整，也是確保樣板市場運(yùn)做成功的必要之舉。匯源果汁的“真鮮橙”系列飲料上市時，先選擇鄭州、后選擇北京，但最后將樣板市場調(diào)整到西安后，才取得了顯著的成功，為產(chǎn)品在全國市場的推廣提供了很好的借鑒。

第二，認(rèn)識誤區(qū)矯正：別要求樣板市場一定是贏利市場。

樣板市場的意義不在于本身的市場效果，而是在于能否快速有效的建立樣板，并把樣板模式復(fù)制下去，產(chǎn)生最大效益。雖然不同的區(qū)域市場之間存在著差異，但通過樣板市場的運(yùn)作，能夠找到各個區(qū)域市場之間的共性，所以樣板市場操作是一個探索規(guī)律、演練團(tuán)隊(duì)的過程。在現(xiàn)實(shí)中，往往企業(yè)對樣板市場的期望過高，既要求有形象和銷量，又希望能為企業(yè)帶來豐厚的利潤。

企業(yè)在建立樣板市場的過程中，資源集中，成本高昂，以確保在絕大部分市場仍平淡的時候樹立起樣板。所以在操作樣板市場的過程中，企業(yè)不能一味的以費(fèi)用額度作為考核的唯一依據(jù)，而是要遵循市場綜合收益的原則，注重操作的過程和操作的效果。同時還需要意識到樣板市場不是企業(yè)贏利的工具，而是作為產(chǎn)品大范圍運(yùn)作前的一個試點(diǎn)，是為全國市場輸出模式、樹立榜樣的“標(biāo)桿市場”，所以樣板市場操作過程中是否贏利不應(yīng)該是衡量樣板市場操作效果的唯一指標(biāo)。

而一旦在樣板市場操作成功后，就為其它市場樹立了標(biāo)桿，此時通過提高對外合作的準(zhǔn)入門檻，就可以整合到更多來自經(jīng)銷商、媒體等方面的社會資源，大幅度降低企業(yè)拓展市場的成本，從而為企業(yè)贏得更多利潤?！巴趵霞睕霾柙谌A中、華東、華南等市場經(jīng)過多年的長期反復(fù)仍未有氣色的情況下，最后選擇重點(diǎn)操作溫州市場并一炮走紅，最終通過借鑒溫州樣板和央視廣告，迅速低成本打開全國市場，成就了飲料行業(yè)的新類別。

第三，復(fù)制誤區(qū)矯正：樣板市場的復(fù)制不能“照本宣科”。

樣板市場的操作方案在各個區(qū)域執(zhí)行時，首先要對前期經(jīng)驗(yàn)充分總結(jié)、提煉，并結(jié)合本區(qū)域的情況對各種所需資源進(jìn)行有效評估，再對自身執(zhí)行此方案的各種能力做出正確判斷，以確定為配合執(zhí)行此方案需要完善和補(bǔ)充的方面，然后對于方案中不適合本區(qū)域的做出調(diào)整，最后再制定出適合于自己區(qū)域市場情況的方案和執(zhí)行進(jìn)度。

篇8

【關(guān)鍵詞】微博；學(xué)生工作

一、微博發(fā)展綜述

微博作為當(dāng)今信息時代的重要產(chǎn)物，不僅在社會各界廣受關(guān)注，同時也給社會帶來了顯著影響。2010年被稱為微博元年，它作為一種新興的媒介，以“碎片化”傳播方式滿足了現(xiàn)代社會的信息話需求，符合大眾生活的碎片化時間消費(fèi)習(xí)慣，迎合了社會信息化的進(jìn)程，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)媒體時效性、即時性、反饋性弱的不足。與此同時，微博也改變了現(xiàn)代社會人們關(guān)注信息的方式和習(xí)慣，對社會生活方式和社會交往方式產(chǎn)生了沖擊。通過微博，人們將自己的見解和觀點(diǎn)給自己的聽眾，在形式上新穎、傳播方法上迅速、影響力上明顯。互聯(lián)網(wǎng)時代下產(chǎn)生的微博，促進(jìn)了當(dāng)今時代的發(fā)展，未來也將會邁向一個更大的舞臺。

近幾年微博受到社會的廣泛關(guān)注，引起了眾多研究者的興趣。關(guān)于微博的研究現(xiàn)狀，國內(nèi)學(xué)者正處于起步階段，國外學(xué)者的研究則相對比較成熟，定量研究較多。

在國外，關(guān)于微博的研究主要集中于對微博功能的延伸。美國很早就將微博運(yùn)用于教育中，并取得了很好的效果。有學(xué)者提出微博的群體溝通和項(xiàng)目協(xié)調(diào)功能需要得到重視，提出可以將微博與電視緊密結(jié)合，提供一種社會化的視頻體驗(yàn)。由于微博在西方社會的應(yīng)用十分廣泛且功能多樣，微博的個人表達(dá)功能和社交功能成為研究的主要方向。

從國內(nèi)來看，從2007年微博傳入中國之后的兩年內(nèi)，微博處于初始、緩慢發(fā)展階段，只能效仿國外微博產(chǎn)品，且用戶相對較少，關(guān)注度相對偏低，微博的實(shí)際價值并未得到體現(xiàn)。但在2009年，微博的發(fā)展出現(xiàn)了顯著變化，一批新的微博網(wǎng)站相繼出現(xiàn)，使微博的發(fā)展快速崛起，在國內(nèi)也形成了競爭的態(tài)勢。從此微博滲透到社會的各個領(lǐng)域，同時也對社會產(chǎn)生了巨大的影響。微博在國內(nèi)的發(fā)展從緩慢到迅速，定會在未來走向成熟。

同時，微博在我國各大高校也迅速普及，成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息、溝通交流、自由言論等必不可少的工具。大學(xué)生對微博的使用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，微博已成為大家獲取信息的主要工具，成為了解社會的重要渠道；其次，在微博上發(fā)泄情緒、言論、釋放壓力已成為生活的重要組成部分；最后，微博加強(qiáng)了同學(xué)之間、師生之間的交流，通過微博這樣的虛擬空間來拓展自己的朋友圈、社交圈，緩解了社交、人際壓力。

二、相關(guān)研究綜述

盡管微博是興起時間不長的事物，但其影響力卻已超乎我們的想象，將微博運(yùn)用于教育、營銷、新聞傳播等方面早已成為習(xí)慣，其中將微博運(yùn)用于高校學(xué)生工作方面的影響力也顯而易見。通過微博這個方便快捷的工具，大學(xué)生可以快速分享身邊的所見所聞，同時也可以看見自己關(guān)注的人的動態(tài)；微博的信息量強(qiáng)大，可以滿足當(dāng)代大學(xué)生的好奇心；作為一種網(wǎng)絡(luò)交流平臺，大學(xué)生可以隨時參與到微博討論中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，從而找到志同道合的朋友。將微博運(yùn)用于學(xué)生工作中主要具有以下重要意義。

首先，微博是連接同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。老師可以利用微博了解到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)生可以自由地在微博的平臺上表達(dá)自己的想法，這樣不僅加強(qiáng)了同學(xué)與老師之間的多形式交流，同時也使學(xué)生更自由的表達(dá)自己。

其次，微博是全方位表達(dá)和展示個人的舞臺。作為多媒體平臺，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，個人在微博上的表達(dá)方式多元，可以以文字、圖片、照片、動畫、音樂、文章、鏈接等方式表達(dá)自我，形式多樣，能夠充分展現(xiàn)個人的性格特點(diǎn)。

再次，微博可以加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級文化是一個班級同學(xué)價值觀、班級風(fēng)氣的重要體現(xiàn)，建設(shè)班級文化可以通過微博平臺來實(shí)現(xiàn)。在開展一個重要班級活動前期，可以將初步計(jì)劃和方案提前放在微博上，充分征求同學(xué)們意見和建議，集思廣益，通過討論等方式進(jìn)一步完善活動方案，彌補(bǔ)不足?；顒臃桨复_定后，正式到微博上，起到活動宣傳的作用，提高班級活動的影響力和知名度。

最后，微博的使用有利于提高學(xué)生工作的效率。微博具有即時、開放、互動、共享的優(yōu)勢，學(xué)生工作管理者可以利用此優(yōu)勢各類相關(guān)信息以及重要通知，及時得到反饋信息，從而提高工作效率和為廣大學(xué)生服務(wù)的水平。

國內(nèi)不少學(xué)者都對該領(lǐng)域進(jìn)行了相關(guān)研究。

《微博對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究》一文以微博的崛起為立論基點(diǎn)，圍繞微博和大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)基礎(chǔ)理論，以大學(xué)生思想行為及大學(xué)生思想政治教育所受的影響為主線，以提出將微博運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育之中的具體對策為目的，結(jié)合微博的技術(shù)特點(diǎn)展開研究和討論。文章將微博與BBS論壇、E-mail、網(wǎng)上即時通訊系統(tǒng)（IM）、博客、SNS社交網(wǎng)站、短信等互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及通訊技術(shù)作出全面對比分析，并在此基礎(chǔ)上分析微博作為思想政治教育載體的獨(dú)有優(yōu)勢和利弊影響。

微博給大學(xué)生帶來的影響表現(xiàn)在很多方面，其中，在《微博中大學(xué)生的自我表露及其影響研究》一文中，作者闡述了微博中自我表露對大學(xué)生的影響。文章指出微博傳播是一個自我表露的過程，通過深度訪談并對訪談?wù)呶⒉┻M(jìn)行文本研究，分析了微博中自我表露的動機(jī)、對象、方式等，并對自我表露進(jìn)行心理研究，最后分析了微博導(dǎo)致的碎片化和媒介依賴失語化現(xiàn)象。文章在最后指出，在微博環(huán)境下成長與生存的大學(xué)生，可能面臨現(xiàn)實(shí)社交功能退化與萎縮的危險，這是值得深思并提高警惕的。

輔導(dǎo)員在高校學(xué)生工作中扮演著重要角色，微博的使用為輔導(dǎo)員管理學(xué)生工作帶來了許多便利。陳潔在《輔導(dǎo)員如何利用微博開展學(xué)生工作》的研究中提到，輔導(dǎo)員利用微博，可以關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時信息，搭建學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四方溝通的平臺。研究中還提出了高校輔導(dǎo)員在使用微博過程中需注意的事項(xiàng)，首先是簡明扼要，其次是深思熟慮，再次是及時互動，最后是科學(xué)規(guī)劃。高校輔導(dǎo)員應(yīng)在了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，借助微博這一新媒介，為高校學(xué)生工作開創(chuàng)新局面。

三、將微博運(yùn)用于學(xué)生工作實(shí)驗(yàn)及分析

（一）實(shí)驗(yàn)總體概述

本研究項(xiàng)目在已有的研究成果基礎(chǔ)上，以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2012級公管事業(yè)管理班為研究對象，進(jìn)行將微博運(yùn)用于學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的案例實(shí)驗(yàn)和分析?；舅悸肥牵哼x擇合適基于微博進(jìn)行的學(xué)生工作主題。首先帶領(lǐng)學(xué)生將微博運(yùn)用于活動的準(zhǔn)備階段，將學(xué)生進(jìn)行分組，鼓勵學(xué)生分別以小組及個人的方式充分見解和建議，用頭腦風(fēng)暴的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提出更多更好的想法。其次將微博運(yùn)用于活動的實(shí)施階段，利用微博開放性的特點(diǎn)，為學(xué)生提供微博交流平臺，對活動進(jìn)程進(jìn)行交流、反饋和監(jiān)督等。最后在活動結(jié)束后，在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)研，采用問卷調(diào)查和采訪的方法，收集反饋，紀(jì)錄學(xué)生對于利用微博開展活動的感受，并找出工作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，分析其深入原因。

本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為本班級特色活動――班級生日聚會。第一步，提前在微博上創(chuàng)建生日聚會的討論話題，消息和初步方案，在微博互動中鼓勵學(xué)生自由提出想法，充分發(fā)表見解，最終確定方案；第二步，按照集體討論的方案開展活動，利用多媒體設(shè)備，對聚會的實(shí)時內(nèi)容討論話題，鼓勵學(xué)生以文字、照片、鏈接等形式參與話題討論，使活動現(xiàn)場氣氛及微博互動氣氛同時活躍。第三步，通過問卷及采訪方式在學(xué)生中開展調(diào)研，收集反饋意見，總結(jié)微博運(yùn)用于生日聚會的優(yōu)缺點(diǎn)，使微博在學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。

（二）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段

以新浪微博作為平臺，提前通知全班66名學(xué)生申請微博賬號并互相關(guān)注，選擇班級生日聚會作為本次學(xué)生活動的主題，在新浪微博上建立該主題的話題討論，班級成員通過評論、轉(zhuǎn)發(fā)等方式迅速告知每一位學(xué)生。選取男、女各一名學(xué)生作為記錄員，將其余64名學(xué)生隨機(jī)分為8組，第一周以小組為單位對生日聚會時間、地點(diǎn)、環(huán)節(jié)、獎品等具體方案內(nèi)容進(jìn)行研究和討論，提出三點(diǎn)以上建議，并以小組名義將建議到話題討論中，兩名記錄員紀(jì)錄學(xué)生所提建議。第二周前三天時間，64名學(xué)生以個人名義在話題討論中對各小組提出的建議進(jìn)行自由討論，發(fā)表建議。兩名記錄員記錄修改意見，并整理后在話題討論中。第四天和第五天，64名學(xué)生對整理出來的修改建議進(jìn)行投票，投票結(jié)束后，兩名記錄員整理投票結(jié)果，最終確定活動方案。該過程充分汲取了頭腦風(fēng)暴的優(yōu)勢，在小組內(nèi)及全班范圍內(nèi)的討論中，激勵學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵更多更好的想法。基于微博即時性的特點(diǎn)，每一位學(xué)生的想法和建議都能夠得到及時的回應(yīng)和反饋，激發(fā)了學(xué)生的熱情，學(xué)生所提出的想法和建議也在互動討論中不斷得以補(bǔ)充和完善。同時，微博的使用起到了一定的宣傳作用，班級成員在互動和討論的過程中，將話題轉(zhuǎn)發(fā)并@學(xué)校或其他學(xué)院的相關(guān)社團(tuán)及老師等，提高了此次活動的影響力。

（三）實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段

本次活動按照最終確定的活動方案進(jìn)行，地點(diǎn)為多媒體教室?；顒娱_始前，由主持人說明活動中微博使用方法及后續(xù)獎勵原則。微博的使用貫穿于活動全過程。第一，學(xué)生可在任何時間自由發(fā)起聚會相關(guān)話題，并互相轉(zhuǎn)發(fā)和評論，多媒體屏幕全程轉(zhuǎn)播微博。第二，學(xué)生可在微博中現(xiàn)場照片，以激發(fā)更熱烈的互動和討論。第三，當(dāng)所有環(huán)節(jié)完成后，64名學(xué)生對活動環(huán)節(jié)進(jìn)行投票，選出自己最喜歡的部分，活動結(jié)束后，兩名記錄員整理投票，后續(xù)對最受歡迎的環(huán)節(jié)進(jìn)行獎勵。第四，活動結(jié)束后，兩名記錄員對班級所有同學(xué)的微博數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，微博數(shù)量包括發(fā)起話題數(shù)量、轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)、評論次數(shù)，統(tǒng)計(jì)微博數(shù)量最多的三名同學(xué)，并在班級微博上公布，后續(xù)將進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。該階段使學(xué)生充分參與到微博互動當(dāng)中，微博不再只是學(xué)生了解社會、發(fā)表言論、釋放壓力的平臺，在本次活動中微博與學(xué)生密切聯(lián)系，使學(xué)生意識到將微博運(yùn)用于學(xué)生工作中、運(yùn)用到教育管理中的作用也非常顯著。

（四）收集數(shù)據(jù)階段

為了解本次實(shí)驗(yàn)的效果，針對全班除兩名記錄員外的64位同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，并從中隨機(jī)選取班級人數(shù)的10%進(jìn)行深入訪談。在活動結(jié)束后的一天，組織全班學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行問卷填寫，保證問卷的時效性和真實(shí)性。問卷內(nèi)容根據(jù)本次活動展開，包括學(xué)生的使用感受，認(rèn)為存在的問題以及提出的意見建議等。學(xué)生現(xiàn)場答題，現(xiàn)場收回問卷，在問卷填寫完成后，由兩位記錄員進(jìn)行問卷統(tǒng)計(jì)。在活動結(jié)束的第二天，對問卷中隨機(jī)抽取的7名學(xué)生分別進(jìn)行深入訪談，探索構(gòu)成不同使用體驗(yàn)的深入原因。

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及發(fā)現(xiàn)

此次實(shí)驗(yàn)中，將微博運(yùn)用于學(xué)生工作的探索并不是十全十美，但微博的使用對于管理和組織學(xué)生工作具有促進(jìn)的作用是毫無疑問的，本次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)將微博運(yùn)用于學(xué)生工作中具有以下值得肯定的優(yōu)點(diǎn)：

1.微博上的互動推動了班級問題進(jìn)入議事日程，從而有效推動了班級決策的過程；

2.班級微博的討論促進(jìn)了參與者理性的提升；

3.微博對大學(xué)生的社交心理產(chǎn)生了積極的引導(dǎo)作用，在其學(xué)業(yè)、交友和社會生活中發(fā)揮了一定作用；

4.可以在微博上通知、課程表、班級制度、班級活動等，班主任可以與學(xué)生進(jìn)行一對多公開交流，也可以進(jìn)行一對一私下交流，為有效幫助學(xué)生解決問題提供了更多的途徑；

5.班級微博的出現(xiàn)，為參與者提供了一個超越地域界線和時間限制的“在線空間”，每個人都能在這里自由發(fā)表自己的意見，有效促進(jìn)了班級決策民主的良好運(yùn)作。在微博中，個人可自由表達(dá)意見，形成網(wǎng)絡(luò)意見，當(dāng)有足夠多的人被吸引到對某個問題的討論中來的時候，通過大量的轉(zhuǎn)發(fā)與評論，就形成了網(wǎng)絡(luò)民意。

在承認(rèn)其優(yōu)點(diǎn)的同時，也必須認(rèn)識到本次活動總結(jié)出的缺點(diǎn)及存在的問題，尋求改善方法，加強(qiáng)微博使用效力。主要總結(jié)出以下不足之處：

1.微博的使用影響了學(xué)生自主獨(dú)立思考。五花八門的信息和觀點(diǎn)太多，像潮水一樣涌向?qū)W生，容易使學(xué)生喪失獨(dú)立思考的空間；

2.由于微博具有傳播快捷、使用人群廣的特點(diǎn)，因此極可能產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，且微博產(chǎn)生負(fù)面影響的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他任何媒體；

3.微博已經(jīng)成為一個新的炒作平臺，有的學(xué)生可能會在不經(jīng)過同學(xué)允許的情況下將一些個人隱私共享到微博中，造成不必要的傷害和矛盾；

4.微博可能會助長浮躁的風(fēng)氣。借助微博這一平臺，有的學(xué)生可能會發(fā)表一些帶有主觀性極強(qiáng)的言論，這可能會影響到同學(xué)之間的友誼及班級的凝聚力。

五、建議

在本次實(shí)驗(yàn)中，微博運(yùn)用于學(xué)生工作的實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出一定的優(yōu)缺點(diǎn)，今后相關(guān)領(lǐng)域的研究應(yīng)注意以下問題。

首先，在實(shí)施每次活動時要注意實(shí)施的基礎(chǔ)條件，要對受眾學(xué)生媒介物質(zhì)及素養(yǎng)基礎(chǔ)做出系統(tǒng)了解，必須確定學(xué)生具備微博使用設(shè)施以及相應(yīng)的使用能力，這是開展一系列活動的前提；其次，要找出不同的活動與所適應(yīng)的微博形式，選擇最適合的方案。每一次活動前要認(rèn)真分析與微博技術(shù)特征結(jié)合的可行性方案，尋找適合的方式；最后，在微博的使用過程中要建立適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制，從而達(dá)到保持學(xué)生積極性、更好地完成活動的目的。

將微博運(yùn)用于高校學(xué)生工作中面廣線長點(diǎn)多，不僅僅是班級活動，針對全校性的活動也可以充分利用微博，如學(xué)校大型晚會、社團(tuán)特色晚會、學(xué)院主題晚會等。此外，微博還可以運(yùn)用到了解學(xué)生的思想動態(tài)，進(jìn)入課堂促進(jìn)教學(xué)等領(lǐng)域中。我國關(guān)于微博應(yīng)用與教育的理論研究已取得一定成就，但更重要的是用于實(shí)踐，研究者應(yīng)在開展理論研究的同時注重進(jìn)行實(shí)踐方面的研究，將理論研究成果應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中，不斷檢驗(yàn)與修正，以便于微博更大規(guī)模的推廣與應(yīng)用。

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