鄉(xiāng)村女教師先進(jìn)事跡

時(shí)間:2022-10-31 08:18:38

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鄉(xiāng)村女教師先進(jìn)事跡

她,清瘦的面龐、高高的個(gè)子、微笑中帶著甜意。2011年,她懷揣著一顆火熱赤誠之心,帶著對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛以及美好的理想來到了東北邊陲的小學(xué),踏上了自己仰慕已久的三尺講臺(tái),開始了自己的鄉(xiāng)村女教師的生涯,她就是----。初涉教壇,她就當(dāng)上了學(xué)校最勞累“行政長官”——班主任。憑著自己對(duì)教育的無限忠誠與對(duì)學(xué)生的熱愛,在教育戰(zhàn)線上已奮斗了三年整,她沒有驚天的偉業(yè),但卻一直無怨無悔,任勞任怨,她說:“既然選擇了班主任工作,就得認(rèn)真,負(fù)責(zé)任地、耐心地,千方百計(jì)想辦法做好。當(dāng)遇到惱時(shí),不妨少一點(diǎn)怨氣,多一點(diǎn)銳氣,坦然面對(duì),把怨氣變成銳氣,變?yōu)橐环N行動(dòng)力,堅(jiān)信沒有過不了的“坎”。用愛心滋潤每個(gè)孩子的心田,用熱心、細(xì)心、真心一定能培養(yǎng)教育好每一位學(xué)生。”

充滿熱心

作為一名教師,她注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。堅(jiān)持以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則,不斷提高專業(yè)素質(zhì),積極改進(jìn)工作作風(fēng),努力提升教育教學(xué)水平。在工作崗位上始終如一,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè),她深知家訪在班主任工作中的重要性,在做好教學(xué)工作的同時(shí)常常進(jìn)行利用周末和課余時(shí)間進(jìn)行家訪。她從不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),每次家訪前,她都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先,把學(xué)生按平時(shí)在校的狀況分類,確定重點(diǎn)家訪人員。這些重點(diǎn)人員多數(shù)是平時(shí)比較調(diào)皮、成績后進(jìn)的學(xué)生,家長因?yàn)樯罘泵?,平時(shí)無法按老師的要求做,缺少對(duì)學(xué)生的有效管理。對(duì)這些學(xué)生,她重點(diǎn)分析,重點(diǎn)安排,一定要親自到家中拜訪,重點(diǎn)了解家庭教育情況,家長的教育態(tài)度。認(rèn)真了解家長對(duì)學(xué)校工作的看法,消除對(duì)學(xué)校教育的誤會(huì),加強(qiáng)家校間溝通。努力尋求最符合學(xué)生和家庭實(shí)際、最為有效的溝通和教育方法,與家長密切配合,共同做好孩子的教育和引導(dǎo)工作。對(duì)于其他的學(xué)生,她則把家訪重點(diǎn)放在了解孩子在家的表現(xiàn),征求家長意見和建議方面,力求更加全面地了解孩子,和孩子進(jìn)行多方面的接觸。

奉獻(xiàn)愛心

作為班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)愛著學(xué)生,而且在思想上和生活上更是情系學(xué)生。我校正處山村地區(qū),由于學(xué)生分布散亂,絕大多數(shù)學(xué)生家住大山中,交通不便利,常常不得不步行,但自從她擔(dān)任班主任以來,從未因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),交通不便利而放棄家訪。并且堅(jiān)持著“學(xué)生進(jìn)步,教師家訪;學(xué)生再進(jìn)步,教師再家訪”。就是通過家訪她對(duì)全班學(xué)生的家庭情況了然于心。她還特別關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康。辦公室總能看到她耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)、做作業(yè)。碰到學(xué)生很難理解的題目,她總是不厭其煩地一遍又一遍地通過不同的方法給學(xué)生講解,直至學(xué)生弄懂、學(xué)會(huì)為止。面對(duì)淘氣的學(xué)生,她總是苦口婆心三度與其父母零距離交流,三番五次與學(xué)生談心,她是學(xué)生心目中的好老師,有些學(xué)生甚至稱她為“好母親”!

那時(shí)她班級(jí)里有一個(gè)叫周紹京的學(xué)生,從開學(xué)以來,作業(yè)就一直完不成,就算是做了一點(diǎn),也是胡亂畫些,上課總是打瞌睡,從來都是獨(dú)來獨(dú)往,一度產(chǎn)生厭學(xué)情緒。了解到這一情況后,她心急如焚,幾次打電話給他父母反應(yīng)情況,父母都是冷淡不作回答。她心急如焚。周紹京家離學(xué)校幾公里,山路又滑,再加上修路,讓本來難走的路更加難走,由于電動(dòng)車太輕不穩(wěn),一路上顛顛簸簸,只好下來深一腳淺一腳的推著走,鞋子上布滿了泥土,好幾次都將要摔跤!但她堅(jiān)持沒有放棄,了解到,原來周紹京同學(xué)在以前的學(xué)習(xí)中,由于成績不理想,一直都是老師批評(píng)的對(duì)象,父母也一直是老師“告狀”的對(duì)象,所以周紹京父母之前才有那樣冷淡的態(tài)度。家訪后,她在校經(jīng)常抽空輔導(dǎo)并開導(dǎo)他,讓他慢慢融入大家。目前,周紹京同學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。從十幾分進(jìn)步到了優(yōu)秀,還是老師的小幫手。

傾注真心

她班上有名同學(xué)叫朱清龍,是一個(gè)特別淘氣、自尊心很強(qiáng)的男孩,學(xué)習(xí)不好,品質(zhì)也差,走路故意學(xué)小混混,一搖一晃,不罵人不說話,在班級(jí)給同學(xué)要錢,花錢雇人打架,偷同學(xué)的東西等,看到這孩子這樣,她很著急,于是,她在了解情況后開始接近他,進(jìn)一步了解他。通過家訪,她了解到孩子由于父親常年在外,品質(zhì)也不好,母親腦子因?yàn)槭苓^傷,神志不清,他一直要照顧母親的生活,在家自己做飯、自己洗衣服,還要負(fù)責(zé)照顧母親。知道這情況后,她找到了他叔叔,希望他的叔叔能夠給予幫助,他叔叔承諾會(huì)幫忙照顧他的生活起居,之后,她經(jīng)常找他聊天,在他沒吃早飯吃給他買早餐,就這樣連續(xù)幾次,他們關(guān)系拉近了,下課,有沒有事都到她跟前說兩句。也經(jīng)常能看見她在辦公室輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),她經(jīng)常找他談心,告訴他什么是對(duì)的,什么事不該做,他也越來越聽老師的了,現(xiàn)在作業(yè)能按時(shí)完成了,字也寫得比以前好多了,打架、罵人、偷東西的現(xiàn)象一次都沒有了,

他有愛幫助別人,學(xué)生也很聽他的,我就讓他每天早上帶同學(xué)們打掃包干區(qū),他干得可起勁了,現(xiàn)在整個(gè)人像變了一個(gè)似的。

作為一名教師,她并不是多偉大,只是多付出了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和愛心。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳;師魂在愛心和敬業(yè)中彌漫濃郁的馨香。也許她不會(huì)讓每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生,但我相信她會(huì)讓每一個(gè)孩子學(xué)做人,做一個(gè)頂天立地,大寫的人!

她一家家深入人心的親密接觸,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的互動(dòng),增進(jìn)了老師、家長與學(xué)生之間的感情,情到深處,情更濃;愛到深處,愛無聲。古語都用“學(xué)海無涯”來形容學(xué)海的浩瀚無邊,今天我卻用“踏破鐵鞋,愛海無涯”來比喻她從教以來的付出。愛自己孩子,家人,是親情所致,而愛與自己毫無血緣關(guān)系的學(xué)生,是我們每一個(gè)教育人的博愛。而今,每每在上課之余,在田間地頭,在農(nóng)家房前屋后,總能望見老師邁著矯健的步履進(jìn)行家訪的身影,山里的人們都夸她是山里娃的貼心人。