導(dǎo)語(yǔ)：校黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)申報(bào)材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織；與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織；熱情高效，建設(shè)服務(wù)型黨組織；開(kāi)拓進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型黨組織進(jìn)行講述。其中，主要包括：以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為基礎(chǔ)，制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“五學(xué)”、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員教師與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了他們愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣、自覺(jué)安排好個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，作好相應(yīng)的讀書(shū)筆記和心得，使每位黨員教師成為一專多能和復(fù)合型人才、張揚(yáng)思想觀念的創(chuàng)新、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新、促進(jìn)業(yè)績(jī)能效的創(chuàng)新、對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)必須熱情接待、處理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，必須熱情引導(dǎo)到教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室、對(duì)全體教師提出，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，黨員更要以身作則、做精神快樂(lè)的教師、做業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖的教師、做個(gè)性鮮明的教師等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

不了解附校的人說(shuō)：附校擁有典雅氣派的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，真風(fēng)光!

了解附校的人說(shuō)：附校擁有一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的黨組織，一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍，真難得!

附校人自己說(shuō)：能夠擁有附校這樣一個(gè)充分展示才華，體現(xiàn)人生價(jià)值的人生舞臺(tái)，真自豪!

一年來(lái)，附校黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)工作，致力于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型”黨組織，留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。在**年度，附校以先進(jìn)的管理模式、高質(zhì)量的各項(xiàng)工作在大連市中小學(xué)中名列前茅，其中，數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組被評(píng)為大連市優(yōu)秀教研組，附校團(tuán)委被評(píng)為大連市優(yōu)秀團(tuán)委，**年中考更是創(chuàng)造了新高，**年高考文理狀元皆是附校的畢業(yè)生。附校這些成績(jī)的取得，和附校黨支部的創(chuàng)新工作分不開(kāi)的。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

附校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為基礎(chǔ)，制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“五學(xué)”，即學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、誠(chéng)信及先進(jìn)性教育專題內(nèi)容。黨員每年有明確的考核目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員教師與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了他們愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。全體黨員教師積極參加理論學(xué)習(xí)，同時(shí)自覺(jué)安排好個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，作好相應(yīng)的讀書(shū)筆記和心得，使每位黨員教師成為一專多能和復(fù)合型人才，成為適應(yīng)時(shí)展要求的學(xué)習(xí)者。一年來(lái)，我支部黨員多次參與大連市教輔材料的編寫(xiě)，論文多人次獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

1.張揚(yáng)思想觀念的創(chuàng)新

附?，F(xiàn)階段，創(chuàng)新已成為開(kāi)展各項(xiàng)工作的主題。在如何發(fā)揮教師創(chuàng)造積極性，提高教師創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平的問(wèn)題上，附校黨組織提出了自己的新路子：創(chuàng)新觀念。幫助黨員教師樹(shù)立改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，確立新穎的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)黨員愛(ài)教、樂(lè)教、善教，不是消極被動(dòng)地讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管理自己，而是按照目標(biāo)主動(dòng)地自己管理自己。

2.弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新

支部是個(gè)先進(jìn)分子集中的大家庭，也是個(gè)和諧向上的好團(tuán)隊(duì)，如何給教師創(chuàng)設(shè)附校融洽、積極向上的心理環(huán)境十分重要，黨支委經(jīng)常一起召開(kāi)附校生活會(huì)商議發(fā)揮黨員核心凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)精神的好方法，嘗試用領(lǐng)導(dǎo)的人格力量來(lái)團(tuán)結(jié)人、帶動(dòng)人、影響人、教育人。并倡導(dǎo)各部門(mén)和各成員之間互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相幫助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹(shù)立全局觀念，倡導(dǎo)教師之間和部門(mén)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)冒尖、爭(zhēng)先的創(chuàng)優(yōu)精神，在團(tuán)隊(duì)的同伴互助中，許多黨員獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

3.促進(jìn)業(yè)績(jī)能效的創(chuàng)新

支部注重營(yíng)造科研興教的氛圍，幫助黨員樹(shù)立科研興教精神，確立向科研要質(zhì)量的觀念。為了促進(jìn)創(chuàng)新，我支部改革了黨員評(píng)價(jià)體系，就黨員的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、科研成效和繼續(xù)教育等方面及其權(quán)重分配，全面、客觀、公正、科學(xué)地作出評(píng)估，作為黨員考核的可靠依據(jù)，并加強(qiáng)了考核的過(guò)程監(jiān)控，目前黨員人人有研究課題，個(gè)個(gè)寫(xiě)教學(xué)論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

三、熱情高效，建設(shè)服務(wù)型黨組織

開(kāi)學(xué)初，黨支部即對(duì)全體教師提出，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，黨員更要以身作則，對(duì)普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時(shí)間內(nèi)辦理。對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)必須熱情接待、處理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，必須熱情引導(dǎo)到教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室。若有態(tài)度惡劣，群眾反映強(qiáng)烈、意見(jiàn)集中的教師，將追究其責(zé)任，與月目標(biāo)考核和年終考核掛鉤。這一制度的形成，有效地增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識(shí)。到附校的人都有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，凈化、綠化、美化的環(huán)境，舉止文明、態(tài)度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對(duì)本社區(qū)實(shí)際情況，我支部黨員還深入開(kāi)展“社區(qū)訪談”活動(dòng)，征集家長(zhǎng)對(duì)教育現(xiàn)狀的看法，了解他們對(duì)教育的需求。

四、開(kāi)拓進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型黨組織

1.做精神快樂(lè)的教師

在現(xiàn)階段，附校黨支部書(shū)記一直倡導(dǎo)廣大黨員、教職工樹(shù)好創(chuàng)業(yè)理念，倡導(dǎo)樂(lè)于吃苦、敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神，附校倡導(dǎo)廣大黨員及教師“快樂(lè)工作、優(yōu)雅生活”的工作理念，努力營(yíng)造濃厚的快樂(lè)創(chuàng)業(yè)氛圍。黨員更是發(fā)揮精神領(lǐng)袖的作用，帶領(lǐng)大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說(shuō)：“雖然我不一定是名師，但我是附校的主人!在附校雖然很累，但是很開(kāi)心!”

2.做業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖的教師

黨支部引領(lǐng)黨員在促進(jìn)附校發(fā)展的同時(shí)關(guān)注自身的發(fā)展，聘請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行新課程理念的專題講座，增強(qiáng)教師創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展附?！皠?chuàng)業(yè)先鋒show課堂”活動(dòng)，推出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等黨員示范課，促進(jìn)黨員教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展，提高了黨員教師服務(wù)的本領(lǐng)。

3.做個(gè)性鮮明的教師

支部黨員多，占全體教師比例的50%，在凸現(xiàn)辦學(xué)特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，英語(yǔ)組的黨員教師從課題研究入手，面向全區(qū)舉行了閱讀課題開(kāi)放活動(dòng)，成為大連市英語(yǔ)基礎(chǔ)教育基地，成功研究國(guó)家級(jí)課題，還開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自由閱讀，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，這些活動(dòng)由電視臺(tái)、晚報(bào)進(jìn)行了專題報(bào)道。

創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織，給附校增添了無(wú)限的生機(jī);創(chuàng)建黨支部黨組織，給附校注入了無(wú)窮的活力，我們堅(jiān)信如此充滿生機(jī)和活力的附校黨支部一定會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，迎來(lái)更燦爛的明天!

附校黨支部

2010-6-**