1資料與方法

1.1一般資料。我院2015年5月至2016年5月實(shí)施最為普通的護(hù)理查房與護(hù)理質(zhì)量管理，在2016年5月至2017年5月將中醫(yī)護(hù)理查房模式運(yùn)用于中醫(yī)特色護(hù)理質(zhì)量管理。參與本次研究中的護(hù)理人員，均為我院科室的工作人員，20名護(hù)理人員中，其中護(hù)士長(zhǎng)1名，高年資護(hù)理人員4名，工作5-10年的護(hù)理人員9名，工作未滿5年的11名；本次研究的內(nèi)容、操作方式、實(shí)驗(yàn)方法以及所用時(shí)間等我院科室均知曉，并支持本次研究。而參與本次實(shí)驗(yàn)的護(hù)理人員對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法、目的等均知情，在知曉本次研究的前提下，自愿參與。兩組護(hù)理人員的臨床一般資料通過(guò)數(shù)據(jù)分析比較后，所得結(jié)果無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。1.2方法。對(duì)照組實(shí)施最為普通的護(hù)理查房與護(hù)理質(zhì)量管理，觀察組將中醫(yī)護(hù)理查房模式運(yùn)用于中醫(yī)特色護(hù)理質(zhì)量管理中，具體措施如下：在實(shí)施中醫(yī)查房前，科室應(yīng)對(duì)每位護(hù)理人員進(jìn)行中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，提升科室護(hù)理人員對(duì)中醫(yī)護(hù)理知識(shí)的知曉度與掌握度，以便日后臨床工作的開展[2]。在實(shí)施中醫(yī)查房時(shí)，護(hù)理人員可通過(guò)望、聞、問(wèn)、切的方式了解患者的生命體征，詢問(wèn)患者的用藥史，同時(shí)采用中醫(yī)辨證分析方法對(duì)患者的病情進(jìn)行評(píng)估，在評(píng)估結(jié)束后，可采用中醫(yī)特色護(hù)理理念為患者制定相關(guān)的護(hù)理干預(yù)措施。[3]。在查房結(jié)束后，護(hù)士長(zhǎng)可根據(jù)查房中所涉及的中醫(yī)知識(shí)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)的方式考核護(hù)理人員對(duì)疾病知識(shí)及中醫(yī)知識(shí)的掌握程度[4-5]。1.3觀察指標(biāo)在實(shí)驗(yàn)研究結(jié)束后，通過(guò)采用護(hù)理人員自制的評(píng)分表，讓患者對(duì)護(hù)理人員在臨床工作的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分的內(nèi)容包括護(hù)理人員的服務(wù)態(tài)度、各項(xiàng)操作技術(shù)、對(duì)疾病的知曉程度等，按照百分制進(jìn)行評(píng)分，>80分為非常滿意，60-79分為比較滿意，<60分為不滿意；績(jī)效考核指標(biāo)包括對(duì)護(hù)理人員臨床護(hù)理服務(wù)態(tài)度、操作技術(shù)、病例處理能力、分級(jí)護(hù)理等，滿分為100分，分?jǐn)?shù)越高，績(jī)效越好。在患者填寫完畢評(píng)估調(diào)查表后，護(hù)理人員將本次研究收集的數(shù)據(jù)采用軟件進(jìn)行分析處理。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。本次研究中護(hù)理滿意度評(píng)分與績(jī)效考核評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)采用t檢驗(yàn)，以α=0.05為檢驗(yàn)水準(zhǔn)，分析在兩段時(shí)間內(nèi)采取不同的護(hù)理管理后，護(hù)理工作質(zhì)量的改善狀況，采用SPSS22.0數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)上述資料進(jìn)行分析，（P<0.05）本次研究有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

觀察組護(hù)理人員的績(jī)效考核成績(jī)（87.62±2.56）、患者對(duì)護(hù)理人員工作的滿意度評(píng)分（90.89±2.74）明顯高于對(duì)照組護(hù)理人員的績(jī)效考核成績(jī)（72.86±2.63）、患者對(duì)護(hù)理人員工作的滿意度評(píng)分（83.75±2.43），兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分析后，本次研究所得的結(jié)果差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。3討論護(hù)理查房是提升護(hù)理人員對(duì)疾病知識(shí)、護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理工作質(zhì)量等最為有效的方法，也是臨床教學(xué)中主要的教學(xué)方法。隨著中醫(yī)在我國(guó)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的科室在臨床工作中采用中醫(yī)護(hù)理查房模式，以達(dá)到提升中醫(yī)特色護(hù)理管理質(zhì)量，提升醫(yī)院的整體形象的目的。本次論文研究中，通過(guò)提升護(hù)理人員的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)與中醫(yī)護(hù)理的操作技能，將中醫(yī)理念貫徹于臨床護(hù)理工作的方方面面，以此推動(dòng)中醫(yī)護(hù)理工作的開展，將以人為本的護(hù)理理念運(yùn)用于臨床，創(chuàng)建有自身特色的中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量管理，在科室中營(yíng)造良好的中醫(yī)護(hù)理文化氛圍，有效的提升了護(hù)理人員的工作質(zhì)量，增強(qiáng)了護(hù)理人員在日常工作的責(zé)任心，讓患者在住院就診的過(guò)程中，感受到了被護(hù)理人員關(guān)心、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，提升了患者對(duì)護(hù)理人員工作的滿意程度。

綜上所述，將中醫(yī)護(hù)理查房模式運(yùn)用于中醫(yī)特色護(hù)理質(zhì)量管理中，能有效的提升護(hù)理人員工作的積極性，提升工作質(zhì)量，有效的促進(jìn)患者對(duì)護(hù)理人員臨床工作的滿意程度。

參考文獻(xiàn)

本報(bào)“中美基礎(chǔ)教育孰強(qiáng)孰弱”的討論開展后，引起了很多基礎(chǔ)教育工作者和教育研究專家的關(guān)注。近日，北京幾位中學(xué)校長(zhǎng)、教研員和教育專家向本報(bào)記者表達(dá)了他們對(duì)這一問(wèn)題的看法。他們認(rèn)為，由于文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)制度等因素的影響，中美基礎(chǔ)教育肯定存在著差異。目前，很多國(guó)家都在積極推進(jìn)教育改革，都想把別國(guó)的教育制度、觀念、方法上的長(zhǎng)處拿來(lái)為己所用，逐步擯棄目前存在的、不適合國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一些教育理念、方法和體制。<--NEWSZW_HZH_BEGIN-->

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不要把中國(guó)的基礎(chǔ)教育一棍子打死

北京二中校長(zhǎng)鈕小樺說(shuō)，中美兩國(guó)在政治體制、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化傳承、價(jià)值觀念、人口負(fù)擔(dān)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等許多方面都有巨大差異，在教育觀念和教育實(shí)踐中存在差異也不足為怪。對(duì)于這些差異，應(yīng)以融合的心態(tài)去看待，不要把中國(guó)的基礎(chǔ)教育一棍子打死。

中國(guó)的教育幾千年來(lái)講究的是“傳道、授業(yè)、解惑”，是以老師為主的“教”。老師肚子里要是有10道題，如果他只給學(xué)生講了9道，他就會(huì)認(rèn)為自己失職，對(duì)不起學(xué)生。至于他盡其所有講的這些題目，學(xué)生將來(lái)能不能都用上，他也許考慮的不多。

［內(nèi)容提要］本文從7個(gè)方面分析了當(dāng)代新聞標(biāo)題的特色。其中有新形式的出現(xiàn)，而更多的是老形式的創(chuàng)新和拓展。

［關(guān)鍵詞］標(biāo)題新聞大標(biāo)題符號(hào)標(biāo)題提要題長(zhǎng)標(biāo)題厚標(biāo)題轟動(dòng)效應(yīng)視覺(jué)形象

新聞標(biāo)題對(duì)受眾是第一視覺(jué)沖擊波，對(duì)傳播信息溝通受眾、引導(dǎo)輿論、表現(xiàn)主旨有舉足輕重的作用，因此，標(biāo)題的制作一向被新聞工作者看重。尤其是當(dāng)今面對(duì)信息技術(shù)革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，新聞工作者在制作標(biāo)題上更是絞盡腦汁，從而達(dá)到先聲奪人，吸引受眾的目的。那么，各大眾傳媒是如何用新聞標(biāo)題吸引受眾、爭(zhēng)奪受眾的？新時(shí)期的新聞標(biāo)題有哪些特色？它的發(fā)展態(tài)勢(shì)又怎樣？

一、標(biāo)題新聞的出現(xiàn)

標(biāo)題新聞也稱為一句話新聞，是介于標(biāo)題與簡(jiǎn)訊之間的一種新型的新聞體裁，以標(biāo)題形式對(duì)新聞事實(shí)作簡(jiǎn)要報(bào)道，這是一種脫離新聞獨(dú)立存在的標(biāo)題。

標(biāo)題新聞出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代中期，它的出現(xiàn)打破了標(biāo)題依附于新聞而存在的模式，現(xiàn)在許多報(bào)紙都在運(yùn)用這一特殊的新聞品種。

[摘要]電影《我的長(zhǎng)征》通過(guò)主人公小戰(zhàn)士王瑞的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了發(fā)生在70年前中國(guó)歷史上的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的精神風(fēng)貌，并以其獨(dú)特的語(yǔ)言設(shè)計(jì)、充沛的情感張力和新穎的視角選擇彰顯出一定的藝術(shù)特色，是—部進(jìn)行理想信念教育和激發(fā)民族美好情感的精品大作。

[關(guān)鍵詞]《我的長(zhǎng)征》藝術(shù)特色長(zhǎng)征精神

從電影《金沙水拍》到故事片《長(zhǎng)征》，從歌劇《長(zhǎng)征組歌》到舞劇《天邊的紅云》，承載長(zhǎng)征精神的影視文藝作品可謂浩瀚如海，常出常新。在所有以長(zhǎng)征為題材的影視作品中，包括1959年的《萬(wàn)水千山》，沒(méi)有一部作品能像紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年的革命歷史題材電影《我的長(zhǎng)征》一樣，以中國(guó)大片的形式。從“我”的角度去講述長(zhǎng)征，見(jiàn)證長(zhǎng)征。這應(yīng)該看作是中國(guó)主旋律影片一種嶄新的嘗試和轉(zhuǎn)變。作為長(zhǎng)征勝利獻(xiàn)禮片，八一廠為《我的長(zhǎng)征》動(dòng)用了陣容強(qiáng)大的主創(chuàng)班子。由八一廠著名導(dǎo)演翟俊杰任總導(dǎo)演，陸柱國(guó)任編劇，王珈、楊軍執(zhí)導(dǎo)，穆德遠(yuǎn)擔(dān)綱總攝影，作曲家張千一為影片作曲。在選用演員上，《我的長(zhǎng)征》大膽啟用新人，其中男主角王瑞的扮演者是在《我的法蘭西歲月》中飾演少年鄧小平的鐘秋。該片獲得了第十屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)詞給予了該片很高的評(píng)價(jià)：影片以細(xì)節(jié)震撼人心，以真情催人奮進(jìn)，關(guān)注個(gè)人情感實(shí)現(xiàn)以小見(jiàn)大、真實(shí)感人、發(fā)人深省的藝術(shù)效果，真正觸摸到了長(zhǎng)征的精髓所在，體現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性和觀賞性的高度統(tǒng)一，具備了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和視覺(jué)沖擊力。此外，該片還獲得了第26屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)最佳故事片、最佳導(dǎo)演、最佳攝影、最佳男配角、最佳錄音、最佳音樂(lè)、最佳美術(shù)等7項(xiàng)提名，并獲得了評(píng)委會(huì)榮譽(yù)大獎(jiǎng)。

本文以該片為審視對(duì)象，認(rèn)為該片以充滿必勝信念的獨(dú)特語(yǔ)言、富有濃郁情感的經(jīng)典細(xì)節(jié)和勇于創(chuàng)新超越的微觀視角，顯示了其自身的藝術(shù)特色和永恒魅力，從而贏得了觀眾的廣泛好評(píng)。該片的藝術(shù)創(chuàng)作值得廣大主旋律影視作品創(chuàng)作者們認(rèn)真的學(xué)習(xí)和借鑒。

一、語(yǔ)言合——意志·理想·信念

發(fā)生在20世紀(jì)30年代的中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一直以來(lái)。都是弘揚(yáng)中華民族偉大精神、展現(xiàn)中華兒女優(yōu)秀品質(zhì)的影視藝術(shù)創(chuàng)作的生動(dòng)素材和精神源泉。但是，與以往同類題材的電影相比，《我的長(zhǎng)征》的突出特點(diǎn)首先就在于它通過(guò)前后相合且富有藝術(shù)感染力的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)征這個(gè)東方的神話之旅。

摘要《雷雨》以其豐富的內(nèi)涵，悲劇性的內(nèi)蘊(yùn)，贏得經(jīng)久不衰的生命力?！独子辍凡粌H是周、魯兩個(gè)家庭的悲劇，是社會(huì)悲劇，同時(shí)也是一部人性的悲劇。《雷雨》再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了當(dāng)時(shí)人的生存困境，揭示了人類的心靈困境，同時(shí)對(duì)21世紀(jì)的我們也有很多的啟示。

關(guān)鍵詞《雷雨》戲劇沖突語(yǔ)言特色悲劇意蘊(yùn)

曹禺創(chuàng)作的《雷雨》堪稱中國(guó)戲劇的杰作，發(fā)表至今始終保持著經(jīng)久不衰的生命力，其原因主要在其深刻而豐富的文化意蘊(yùn)：悲劇人物的人性光輝，人類的心靈困境，人生困境與命運(yùn)之謎等人生哲學(xué)命題，及其思想給人的深刻啟示。劇中所有人物無(wú)一例外地都是悲劇，而《雷雨=》絕不僅是周、魯兩個(gè)家庭的悲劇，也絕不僅是個(gè)社會(huì)悲劇，同時(shí)也是一部人性的悲劇。本文通過(guò)分析其戲劇沖突和極富特色的語(yǔ)言藝術(shù)，探討其深刻而豐富的悲劇意蘊(yùn)。

一、異彩紛呈的戲劇沖突

戲劇沖突，是指最足以展示人物性格、人物關(guān)系，反映社會(huì)生活本質(zhì)特征、高度典型化的矛盾沖突。在《雷雨》中，表現(xiàn)為多方面：

1、戲劇線索的明暗交互，決定著《雷雨》的戲劇沖突

1浙江舟山群島新區(qū)政府科技管理面臨的新形勢(shì)

1.1國(guó)際形勢(shì)

為了競(jìng)爭(zhēng)的需要,各沿海大國(guó)均已制定國(guó)家長(zhǎng)期海洋發(fā)展戰(zhàn)略,調(diào)整政策,把海洋作為重點(diǎn)突出?？傊?制定科學(xué)的戰(zhàn)略指導(dǎo)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是世界范圍的海洋競(jìng)爭(zhēng)的大勢(shì)所趨和海洋開發(fā)的基本走向。未來(lái)尋找、探查海洋深處資源,將會(huì)對(duì)海洋科技儀器、設(shè)備等提出更好高要求,這些科技產(chǎn)品不斷創(chuàng)新與發(fā)展,必然引起海洋科技人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)也將會(huì)成為各國(guó)在發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)中必不可少的一部分。舟山作為浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先導(dǎo)區(qū)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極,在東海區(qū)域的建設(shè)、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)和國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)中,應(yīng)發(fā)揮重要的和不可替代的作用。新的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)特別是科技領(lǐng)域的海洋經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,要求政府廣泛參與推動(dòng)決定海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的科技發(fā)展。國(guó)際上主要沿海國(guó)家科技發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)表明,科技管理就是生產(chǎn)力,海洋科技管理能力和水平體現(xiàn)了一國(guó)的海洋開發(fā)、控制和綜合管理能力。

1.2舟山群島新區(qū)自身面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

舟山群島地處我國(guó)大陸向大洋延伸發(fā)展空間的海上要沖,以海促陸、以海引陸、海陸聯(lián)動(dòng)的海洋經(jīng)濟(jì)開發(fā)格局基本形成,海洋產(chǎn)業(yè)取得較大發(fā)展,海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。但與海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家與地區(qū)相比,舟山的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,既面臨難得的歷史機(jī)遇,也面對(duì)諸多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

1.2.1面臨機(jī)遇

屯子少先隊(duì)怎樣順應(yīng)今世化生長(zhǎng)，開展有新意、有實(shí)效，為少先隊(duì)員喜歡的活動(dòng)，這是每一位向?qū)T應(yīng)積極探究的題目。我以為：屯子少先隊(duì)構(gòu)造開展特色活動(dòng)，應(yīng)牢牢依托屯子現(xiàn)實(shí)，充實(shí)使用奇特的鄉(xiāng)鄉(xiāng)俗情和屯子上風(fēng)。

一、使用上風(fēng)，發(fā)掘特色

（一）農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐小活動(dòng)。屯子有肥沃的地皮、遼闊的原野、壯麗的山河，這些都是屯子少先隊(duì)開展特色活動(dòng)取之不盡，用之不停的源泉。駐足于當(dāng)?shù)剞r(nóng)情，發(fā)掘鄉(xiāng)土資源，是屯子少先隊(duì)開展特色活動(dòng)的基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)。舉行農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是屯子隊(duì)員學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的有用途徑。憑據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)情，以“啟明星”科技活動(dòng)為載體，構(gòu)造隊(duì)員們議決“看一看、聽一聽、試一試、說(shuō)一說(shuō)”等要害，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，參與農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動(dòng)。1、約請(qǐng)農(nóng)業(yè)科技校外向?qū)T：在學(xué)校大隊(duì)部的資助下，建立一系列順應(yīng)屯子、順應(yīng)兒童特點(diǎn)的農(nóng)業(yè)科技特色活動(dòng)，以其教誨性、多樣性、生動(dòng)性和意見(jiàn)意義性，作育門生學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用農(nóng)業(yè)科學(xué)效果的自覺(jué)性。2、創(chuàng)建農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐小基地：充實(shí)使用墟落的農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、專業(yè)大戶的種養(yǎng)基地創(chuàng)建紅圍巾實(shí)踐陣地。3、開展農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐小活動(dòng)：寬大隊(duì)員使用所學(xué)到的科技知識(shí)舉行“掌握一套務(wù)農(nóng)小本事，構(gòu)造一次農(nóng)技小講座，提出一個(gè)興農(nóng)小提倡，宣傳一條致富小信息”實(shí)踐活動(dòng)。讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中舉行體驗(yàn)，把在實(shí)踐陣地學(xué)到的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技能帶進(jìn)千家萬(wàn)戶，充實(shí)使用自己的農(nóng)業(yè)科技探究效果，推動(dòng)身邊農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)程，積極為屯子農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

（二）開發(fā)民間藝術(shù)小舞臺(tái)。屯子有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間藝術(shù)，我們西坑畬族鎮(zhèn)有著獨(dú)具藝術(shù)魅力、鄉(xiāng)地氣味濃重的民間文化藝術(shù)。針對(duì)我鎮(zhèn)民間藝術(shù)歷史久長(zhǎng)、題材普遍、內(nèi)容富厚的特點(diǎn)，少先隊(duì)構(gòu)造團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情，創(chuàng)建了紅圍巾山歌隊(duì)、刺繡隊(duì)、編織隊(duì)，使用“墟落藝術(shù)節(jié)”、“農(nóng)人文藝匯演”開展富厚多彩的民間文化藝術(shù)活動(dòng)，生動(dòng)了屯子少年兒童的文化生存，作育了少年兒童尋求美，展示美，創(chuàng)造美的藝術(shù)才氣。

（三）開展“特色章”爭(zhēng)章活動(dòng)。“雛鷹爭(zhēng)章”活行動(dòng)為少先隊(duì)素質(zhì)教誨的緊張載體，已在寬大下層少先隊(duì)構(gòu)造中全面實(shí)驗(yàn)。基礎(chǔ)章、興趣章、特色章等已成為孩子尋求前進(jìn)的目的。在屯子，憑據(jù)現(xiàn)實(shí)，因地制宜，按須要選設(shè)一些“特色章”，開展?fàn)幷禄顒?dòng)，為隊(duì)員們提供了更遼闊的天地。隊(duì)員們可以議決爭(zhēng)章活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，增永生存知識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，前進(jìn)實(shí)踐本事。如：屯子上學(xué)路遠(yuǎn)，大同硯照顧小同硯，設(shè)立“護(hù)幼章”，議決爭(zhēng)章活動(dòng)作育了門生團(tuán)結(jié)相助的精神；學(xué)習(xí)種菜，設(shè)立“種菜章”，作育門生的動(dòng)手本事，引導(dǎo)門生從小樹立勞動(dòng)觀念和科學(xué)觀念。學(xué)唱畬鄉(xiāng)山歌，設(shè)立“山歌章”，開展“編山歌，唱山歌”活動(dòng)，弘揚(yáng)了畬家傳統(tǒng)文化?！疤厣隆睜?zhēng)章活動(dòng)的開展，推進(jìn)了屯子少先隊(duì)的素質(zhì)教誨。

二、從“小”入手，以小見(jiàn)大

【論文關(guān)鍵詞】：地震；災(zāi)難報(bào)道；特色

【論文摘要】：5.12災(zāi)難報(bào)道是我國(guó)新聞報(bào)道的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它突破了以往災(zāi)難報(bào)道的模式及其帶來(lái)的負(fù)面影響，具體特色體現(xiàn)為：準(zhǔn)確呈現(xiàn)災(zāi)害實(shí)情，滿足公共知識(shí)情；"正面宣傳為主"是我們必須繼承的新聞遺產(chǎn)；體現(xiàn)"以人為本"媒介價(jià)值追求；為中國(guó)的公共危機(jī)管理提供了有益的啟示；為中國(guó)政府和媒體贏得了良好的國(guó)際形象。

2008年5月12日，是全體中國(guó)人永遠(yuǎn)不能忘記的日子，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,地震波及大半個(gè)中國(guó)，四川災(zāi)區(qū)死傷慘重，經(jīng)濟(jì)損失巨大。災(zāi)難發(fā)生后，作為社會(huì)信息系統(tǒng)重要組成部分的我國(guó)大眾傳播媒介，無(wú)論是對(duì)災(zāi)區(qū)的救援還是對(duì)災(zāi)后的重建等方面者發(fā)揮了強(qiáng)大的社會(huì)影響力，它必將被載入我國(guó)新聞傳播史。透過(guò)這次災(zāi)難報(bào)道，我們也深刻感受到了此次災(zāi)難報(bào)道的特色。

一、準(zhǔn)確呈現(xiàn)災(zāi)害實(shí)情，滿足公眾的知情權(quán)

汶川大地震發(fā)生后，中國(guó)政府勇敢正視建國(guó)以來(lái)最慘重的自然災(zāi)害，迅速通過(guò)官方媒體將災(zāi)害事件實(shí)情告訴人們，并通過(guò)大眾傳播媒介在災(zāi)區(qū)的持續(xù)采訪報(bào)道將災(zāi)區(qū)的實(shí)情呈現(xiàn)給公眾，它溝通了政府與公眾之間的關(guān)系，使公眾的知情權(quán)得以實(shí)現(xiàn)。知情權(quán)是社會(huì)成員獲得有關(guān)自身所處的環(huán)境及其變化的信息、保障社會(huì)生活所需要的各種有用信息的權(quán)利，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，它也是人的生存權(quán)的基本內(nèi)容之一①。國(guó)務(wù)院2007年4月24日公布了《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》。根據(jù)條例，中國(guó)公眾有權(quán)依法獲知除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私以外的政府信息。條例明確規(guī)定行政機(jī)關(guān)對(duì)符合下列基本要求的政府信息應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開：涉及公民、法人或者其他組織切身利益的；需要社會(huì)公眾廣泛知曉或者參與的；反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的；其他依照法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開的②。

汶川大地震是涉及國(guó)人自身環(huán)境變化、人生安全的重大事件，對(duì)于公共來(lái)講，這就是他們的生存權(quán)之一，他們有權(quán)知道客觀環(huán)境發(fā)生的變化，有權(quán)要求我們的政府準(zhǔn)確、及時(shí)、全面公開地震災(zāi)害信息，并根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。而在當(dāng)今信息社會(huì)，公共知情權(quán)的傳達(dá)主要是通過(guò)大眾傳播媒介實(shí)現(xiàn)的。我國(guó)2008年5月1日實(shí)行的《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》為實(shí)現(xiàn)公民的知情權(quán)提供了法律保障。2008年汶川大地震發(fā)生后，對(duì)災(zāi)情的及時(shí)、準(zhǔn)確正是為實(shí)現(xiàn)公民知情權(quán)的具體表現(xiàn)。反之，對(duì)以前的災(zāi)難等突發(fā)公共事件，我們的報(bào)道策略通常表現(xiàn)為“堵”、“捂”，原因就是我們對(duì)災(zāi)害報(bào)道認(rèn)識(shí)的不足，擔(dān)心災(zāi)害報(bào)道會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定等。它產(chǎn)生的影響也是比較嚴(yán)重的，侵犯了公共的知情權(quán)，喪失了公眾對(duì)媒體的信任。在以前的一些災(zāi)難報(bào)道中，很多公眾通常把注意力轉(zhuǎn)向了鳳凰衛(wèi)視等媒體，而反觀這次災(zāi)難報(bào)道，公眾首選的是大陸媒體，發(fā)現(xiàn)中央電視臺(tái)、四川衛(wèi)視等的信息量不僅大，而且全面、客觀、真實(shí)，大陸媒體在公共心目中樹立了良好的形像。另外2003年“非典”初期，由于對(duì)疫情信息“堵”、“捂”，造成的社會(huì)恐慌至今人們還記憶猶新。2005年“禽流感”的爆發(fā)，我們采取的是疏導(dǎo)的策略，將疫情如實(shí)告訴公共，沒(méi)有引起社會(huì)恐慌，正常的生活秩序得以保持。

【摘要】根據(jù)實(shí)踐和語(yǔ)法規(guī)律，本文分析了商務(wù)英語(yǔ)在修辭方面的特色，指出商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言的特色在于修辭上的規(guī)范性。我們應(yīng)該充分運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)在修辭方面的語(yǔ)言特色，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者提出一些有用的意見(jiàn)?！娟P(guān)鍵詞】商務(wù)英語(yǔ)修辭特規(guī)范性商務(wù)英語(yǔ)是指人們?cè)谏虅?wù)活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)，通稱為BusinessEnglish，屬于特殊用途英語(yǔ)的范疇，它是現(xiàn)代英語(yǔ)一個(gè)重要組成部分?，F(xiàn)代英語(yǔ)是國(guó)際商業(yè)社會(huì)的通用語(yǔ)言，它的發(fā)展趨勢(shì)和主要特點(diǎn)可以在商務(wù)英語(yǔ)中得到充分的體現(xiàn)。筆者認(rèn)為，商務(wù)英語(yǔ)有別于普通英語(yǔ)，在詞匯、用語(yǔ)、句法、修辭等方面都有顯著的特色，有必要對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特色進(jìn)行探討，希望對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者提出一些指導(dǎo)性的、有用的建議。下面我就主要從商務(wù)英語(yǔ)修辭方面分別進(jìn)行探討。商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言的修辭特色：規(guī)范性作為國(guó)際商務(wù)活動(dòng)普遍語(yǔ)言工具的商務(wù)英語(yǔ)，不但具有不同于普通英語(yǔ)的語(yǔ)法特征，而且能充分展現(xiàn)其英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、修辭學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的共同原理與知識(shí)，形成獨(dú)特的修辭特色。1委婉(euphemism)在某些時(shí)候，出于策略的需要，或者根據(jù)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)行情，或者由于禮貌和民族問(wèn)的不同習(xí)慣，商務(wù)英語(yǔ)用語(yǔ)可以措辭模糊，亦此亦彼，表達(dá)含蓄委婉。例如：①Whatyoumentioninyourletterinconnectionwiththeques—tionofagencyhashadourattention．(貴方信中所談與有關(guān)的問(wèn)題我們已予以關(guān)注。這里“予以關(guān)注”措辭模棱兩可，實(shí)際上，是說(shuō)話者不愿給貴方一個(gè)明確的答復(fù)，這樣說(shuō)話者給自己留下了回旋的余地。)②Underthecircumstanceswehadbetterleavethematterina—beyancetillsometimelater．(情況既然如此：最好以后再提此事?！耙院笤偬岽耸隆北砻婵隙ǎ瑢?shí)際否定，以委婉的方式回絕對(duì)方的某種要求，及照顧了對(duì)方的感情，又維護(hù)了雙方的關(guān)系。)從兩面的兩個(gè)例子可以看出，商務(wù)英語(yǔ)在措辭方面必要時(shí)可以模糊、含蓄一些，以維持雙方的關(guān)系。在表達(dá)委婉含蓄的時(shí)候，商務(wù)英語(yǔ)的用語(yǔ)還應(yīng)該遵循了一個(gè)重要的原則：禮貌原則，那就是，用禮貌、非冒犯性的表達(dá)，代替不禮貌、冒犯性的表達(dá)，對(duì)比下面的句子：①IregrettotellyouthatourrespectablebusinesspartnerMr．GreenpassedawayinanaccidentandwenttobewiththeIrdonAugustl5，2004．②1wanttotellyouourrespectablebusinesspartnerMr．GreendiedinanaccidentonAugustl5，2004．顯然，相比第二句單純用“want⋯‘died”，第一句使用“regret”、“passedaway”“wenttobewiththeLord”后顯得更加有禮貌，更加有感情、有人情味。可見(jiàn)，委婉語(yǔ)在商務(wù)語(yǔ)言中起到奇妙的作用。商務(wù)書信較高的禮貌級(jí)別還表現(xiàn)在越是對(duì)收信人不利的內(nèi)容，所用語(yǔ)言越禮貌。比方說(shuō)，抱怨對(duì)方的質(zhì)量問(wèn)題，在不同的情況下就有不同的表達(dá)方式。當(dāng)問(wèn)題不很嚴(yán)重時(shí)，往往只簡(jiǎn)單地提出：ThereareSOeproblemsaboutthequalityofyourproducts、這種較直接的表示方式，輕描淡寫地提出質(zhì)量問(wèn)題，意在表明問(wèn)題并不怎么嚴(yán)重，雙方可以協(xié)商解決，或意在提示對(duì)方，這次的質(zhì)量有點(diǎn)問(wèn)題，下次希望做得更好，保證好質(zhì)量。而當(dāng)問(wèn)題較嚴(yán)重，對(duì)對(duì)方的責(zé)難較厲害時(shí)，往往會(huì)說(shuō)：Wearesorrytohavetocomplainofthequalityofyourproducts、Weshallbegladtohaveyourexplanationofthisdiscrepancyinthequality．2夸張(hyperbole)重復(fù)是商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言的修辭手法之一。有效地使用夸張既使人對(duì)某種觀念加深了印象，又增強(qiáng)商務(wù)語(yǔ)言的感染力。請(qǐng)看下面的例子：(~)TheymurderedUSatthenegotiatingsession．(談判的時(shí)候他們就把我們槍斃了。此處運(yùn)用夸張的手法表達(dá)，實(shí)際上是指把方案否決了。)(~)TakeToshiba，taketheworld．(擁有東芝，擁有世界。難道擁有了它，真的擁有了全世界嗎?此處也運(yùn)用夸張的手法表達(dá)，是東芝電子公司為了提高產(chǎn)品的銷售額而用的經(jīng)典的廣告語(yǔ)。)由此可見(jiàn)，如能恰當(dāng)?shù)氖褂每鋸?，能使某一觀念更鮮明，而不至于扭曲原意。因此，夸張?jiān)诔晒Φ纳虅?wù)廣告中能起到畫龍點(diǎn)睛的關(guān)鍵作用。這些商務(wù)英語(yǔ)廣告語(yǔ)不僅準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，而且一語(yǔ)相關(guān)，但又不乏規(guī)范性。3排比(parallelism)在英語(yǔ)中把結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)詞組或句子并列使用，稱為排比(parallelism)．英語(yǔ)parallelism也是一種常用的結(jié)構(gòu)上的修辭格．由于這種修辭格在結(jié)構(gòu)上整齊勻稱，念起來(lái)聲調(diào)鏗鏘，所以它雖然沒(méi)有明言指出前后列舉事物的內(nèi)在聯(lián)系，沒(méi)有明言指出它們之間的相似性或相反性，卻能夠使讀者強(qiáng)烈地感受到它們之間的共同點(diǎn)或不同點(diǎn)．在商務(wù)英語(yǔ)交際中，也會(huì)用到這個(gè)修辭。它的運(yùn)用，反映了商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特色。請(qǐng)看下列的兩個(gè)例子：(Ifamanrunsaftermoney，he§money—mad；ifhekeepsit，he§acapitalist：ifhespendsit．he§aplayboy；ifhedoesntgetit，he§aeSr—do—well；ifhedoesnttrytogetit，helacksambition．Ifhegetsitwithoutworkingforit，heisaparasite；andifheaccumulatesitafteralifetimeofhardwork，peoplecallhimafoolwhonevergotanythingoutoflife．(只追求錢的人是錢瘋子；只想攢錢的人是資本家；只想花錢的人是花花公子；從未掙到錢的人是小混混；不想掙錢的人沒(méi)有抱負(fù)己、；總想不勞而獲的人是寄生蟲；一輩子只為掙點(diǎn)錢的人是傻子。)②Advertisingcannotmakepeoplebuyagainsttheirwills．Itcan—notinducerepeatedpurchasesofinferiorproducts．Itcannotprolongthelifeofflproductthathasoutliveditsusefulnessorwhichhasbeenoutmoded．(廣告再好也不會(huì)讓人違背自己的意愿買東西；不會(huì)讓人重復(fù)購(gòu)買劣質(zhì)產(chǎn)品；不會(huì)讓人購(gòu)買無(wú)用或過(guò)時(shí)的產(chǎn)品。)從這兩個(gè)例句可以看出，排比結(jié)構(gòu)使商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅，增強(qiáng)行文的節(jié)奏感，加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的表現(xiàn)力。這種技巧使得讀者基于平行結(jié)構(gòu)、相似的詞序快速地、充滿自信地并且準(zhǔn)確地把握一個(gè)接一個(gè)信息。結(jié)合以上四個(gè)方面的分析，我們可以很清楚地看出現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言在修辭方面特色概括為規(guī)范性?？偠灾虅?wù)英語(yǔ)是涉及語(yǔ)言、交際技巧、商務(wù)專業(yè)知識(shí)、文化背景等因素的綜合課程系列，有著獨(dú)特的語(yǔ)言特色。在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)復(fù)合型人才目標(biāo)的進(jìn)程中，商務(wù)英語(yǔ)作為一門重要的學(xué)科將顯示出它的強(qiáng)大的生命力。因此，深入研究商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特色尤其是修辭方面的特色可以有助于學(xué)習(xí)者對(duì)商務(wù)英語(yǔ)本身有更多的認(rèn)識(shí)，有助于我們更好地應(yīng)用商務(wù)英語(yǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與商務(wù)英語(yǔ)研究

摘要：潔白的粉墻、黝黑的屋瓦、飛挑的檐角、鱗次櫛比的獸脊斗拱以及高低錯(cuò)落、層層昂起的馬頭墻，綿亙著一幅宗族生息繁衍的歷史長(zhǎng)卷，穿行其間，思緒隨著青石板巷步移景異，遙遠(yuǎn)的歷史記憶漸漸復(fù)蘇……

作為極具個(gè)性特征的文化現(xiàn)象，徽州的老房子是在特定的自然和文化環(huán)境中形成的?！靶刂行∥逶溃愕状缶胖荨钡幕罩萑?，他們服賈四方，或成巨富榮歸故里，將域外更高層次的文化引入境內(nèi)，窮極土木，廣侈華麗以明得志，構(gòu)筑起一幢幢精巧別致的民居建筑。故此，早在晚明時(shí)期，“入歙、休之境而遙望高墻白屋”就成為徽州村落的獨(dú)特景觀。

與“五岳朝天”并稱的“四水歸堂”是徽派建筑的主要特征之一。徽州老房子多是以天井采光、通風(fēng)及與外界溝通。外墻很少開窗，因此老房子總給人一種幽暗凄迷的感覺(jué)。

我真正領(lǐng)略徽派建筑是在西遞村。這是一個(gè)被現(xiàn)代社會(huì)遺忘的舊夢(mèng)?，F(xiàn)代的陽(yáng)光還沒(méi)有照耀在它青灰的屋瓦上，在都市的喧嘩這之外，它抱殘守缺，在皖南的清澈中向我們呈現(xiàn)了一種樸素的民間生活。西遞村在黟縣，是目前保存最完整的徽派建筑群。

從遠(yuǎn)處望去，西遞村是一片線條簡(jiǎn)潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間，錯(cuò)落有致。邁入老屋你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部繁復(fù)精致與外部的簡(jiǎn)潔純粹形成鮮明的對(duì)照，徽派建筑中著名的三雕——木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。

徽派建筑的形成