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小學(xué)數(shù)學(xué)教育
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1988
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志 省級期刊

主管單位:遼寧省教育廳 主辦單位:中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》是一本由中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1988年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):遼寧
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:21-1426/G4
國際刊號:1008-8989
郵發(fā)代號:8-299
全年訂價(jià):¥228.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志介紹

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題、安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目、福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題、重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題、福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題。

本刊主要資助課題有:全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(G0A107010)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-a201302002)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200601086)、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(BHA010079)、全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(G0A107021)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志征稿要求

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個(gè)工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發(fā)表。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?。我刊同時(shí)被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請?jiān)趤砀逯新暶?。稿件刊登后,?zèng)當(dāng)期雜志2冊。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
學(xué)研究院 261 教學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)錄;教育;義務(wù)
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室 259 數(shù)學(xué);教學(xué);教師;小學(xué)數(shù)學(xué);教育
南京師范大學(xué) 79 教學(xué);數(shù)學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);片斷;教學(xué)片
重慶市教育科學(xué)研究院 71 數(shù)學(xué);教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);教育;課程
浙江省教育廳 52 教學(xué);數(shù)學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);教師;教育
福建省普通教育教學(xué)研究室 50 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;小學(xué)數(shù)學(xué);教師
江蘇省高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué) 48 教學(xué);數(shù)學(xué);片斷;教學(xué)片;教學(xué)片斷
宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 46 教學(xué);數(shù)學(xué);知識;片斷;教學(xué)片
江西省教育廳 40 教學(xué);數(shù)學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)錄;教育
江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小... 38 教學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)錄;情境;小數(shù)

小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志文章選集

  • 收獲·積累·提升 宋愛華
  • 基于數(shù)學(xué)文化的教材分析--以"最美的圖形--圓"單元為例 徐云鴻; 于華靜
  • 基于數(shù)學(xué)文化的單元教學(xué)設(shè)計(jì)--以"最美的圖形--圓"單元為例 徐云鴻; 鄭玲玲
  • 精算教學(xué)如何通透算理 劉燕
  • 深度學(xué)習(xí)之"問題"整合觀--由"問"及"思"深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究 虞怡玲
  • 數(shù)學(xué)課堂有效反思促進(jìn)教師專業(yè)成長 章曉勇
  • 讓核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中落地生根 陸敏
  • 縣域小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略--以江蘇省東??h小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試為例 李艷
  • 基于"研學(xué)一致"理念設(shè)計(jì)研修活動(dòng)的實(shí)踐探索--以區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師團(tuán)體素質(zhì)大賽為例 孫鈺紅
  • 三線并行探練結(jié)合師生共進(jìn)--"引探練結(jié)"激助教學(xué)法綜述 萬壽欽; 高賢臣
  • 關(guān)注命題導(dǎo)向培養(yǎng)關(guān)鍵能力 陳真真; 黃蘇萍
  • 小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的實(shí)踐與體會(huì) 黃艷芳; 張永貴
  • 淺談德育與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的完美融合--以"合理安排時(shí)間"教學(xué)為例 郭愛萍
  • 瞄準(zhǔn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)精準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì) 沈海玲; 黃龍玲
  • 善教促學(xué)深度學(xué)習(xí)--在"尋找因數(shù)"教學(xué)對比中分析教師教學(xué)行為的有效性 蔣依寶

小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志社聯(lián)系方式

地址:沈陽市皇姑區(qū)寧山中路42號羽豐大廈11樓

郵編:110031

主編:李志勇

常見問題

小學(xué)數(shù)學(xué)教育
小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志

價(jià)格:¥228.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號:8-299

主辦單位:中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

免責(zé)聲明

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