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西藏教育
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1984
  • 影響因子0.07
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

西藏教育雜志 省級期刊

主管單位:西藏自治區(qū)教育廳 主辦單位:西藏自治區(qū)教育學會;西藏自治區(qū)教育科學研究所

《西藏教育》是一本由西藏自治區(qū)教育學會;西藏自治區(qū)教育科學研究所主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1984年,出版周期月刊,影響因子為0.07。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):西藏
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:54-1011/G4
國際刊號:1004-5880
全年訂價:¥208.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

西藏教育雜志介紹

本刊結(jié)合西藏教育實際和改革發(fā)展的需要,對廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點、難點問題組織專題討論,發(fā)表具有一定學術(shù)水平的理論文章、實驗報告和調(diào)查報告,介紹國內(nèi)外學校教育教學改革和發(fā)展趨勢,反映教育科研的成果和動態(tài)?,F(xiàn)開辟有領(lǐng)導講話、教育論壇、德育工作、教學研究、教學研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學校管理、職業(yè)教育、幼兒教育、內(nèi)地辦學等欄目。

本刊主要資助項目有:教育部人文社會科學研究基金、國家社會科學基金、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、湖南省教育廳科研基金、西藏自治區(qū)高等院校教師專業(yè)實踐實戰(zhàn)能力提高計劃項目、國家自然科學基金、全國教育科學規(guī)劃課題、西藏自治區(qū)哲學社會科學專項資金項目、國家語委科研項目、高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程。

本刊主要資助課題有:教育部人文社會科學研究基金(13XZJC880001)、教育部人文社會科學研究基金(12YJCZH235)、國家語委科研項目(PG10020)、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金(FFB108165)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102608)、教育部規(guī)劃基金項目(無)、教育部規(guī)劃基金項目(12YJA880019)、陜西省教育廳科研計劃項目(11IQ025)、國家社會科學基金(12CMZ029)、國家社會科學基金(XZl119)。

西藏教育雜志征稿要求

1.《西藏教育》文稿應(yīng)具有理論性、科學性、實用性,文章要論點明確、論證縝密、言之有物、內(nèi)容翔實、文字通順、數(shù)據(jù)準確,字數(shù)以2000—6000字為宜。

2.《西藏教育》請投稿時附上作者簡介(姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、研究方向等),并注明工作單位和詳細通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話等,以便我們在用稿后及時與作者取得聯(lián)系。來稿一經(jīng)刊用即贈樣刊兩本。

3.《西藏教育》作者同一時期內(nèi)只能投稿一篇。作者已被退稿的稿件一律不允許通過任何形式進行重復(fù)投稿。所有來稿一律以初次投稿的稿件信息為準,如基金項目、作者信息等。

4.在不影響文章主要觀點表述的前提下,本刊有權(quán)對稿件作必要的修改。

西藏教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
西藏大學 519 教學;教育;高校;西藏高校;課程
西藏民族大學 454 教學;教育;高校;民族;西藏高校
南通西藏民族中學 91 教學;西藏班;內(nèi)地西藏班;教育;內(nèi)地西藏班(校)
西藏職業(yè)技術(shù)學院 87 教育;高職;院校;教學;高職院校
拉薩師范高等??茖W校 87 教學;教育;高校;西藏高校;課程
西藏農(nóng)牧學院 54 高校;教學;西藏高校;教育;課程
學研究院 33 教育;教學;教師;英語;教研
河北師范大學 32 西藏班;內(nèi)地西藏班;教育;數(shù)學;藏族學生
湖南民族職業(yè)學院 28 西藏班;內(nèi)地西藏班;院校;教育;教學
北京小學 27 教學;語文;文教;語文教學;教育

西藏教育雜志文章選集

  • 關(guān)于擴大高校和科研院所科研相關(guān)自主權(quán)的若干意見 
  • 西藏高校推進“課程思政”建設(shè)的前提性思考 孟祥鳳
  • 基于邊際效用理論的網(wǎng)絡(luò)學習時間管理方案探討 劉琛; 吳蓓
  • 核心素養(yǎng)下的中學地理教學導課藝術(shù) 王德洋
  • 這樣寫有“理”嗎 王成
  • 新時代要把德育工作擺在小學教育的首位 陳宗寶
  • 西藏初中英語課堂學習效率探究——以日喀則市亞東縣中學2018屆學生為例 曹驍勇
  • 師生共建錯題本 促學習力成長 黃維; 巴旦央宗
  • “網(wǎng)絡(luò)強國”背景下西藏高校媒介素養(yǎng)教育路徑探索 周曉艷
  • 西藏??拼髮W生兼職現(xiàn)狀及對策研究——以西藏兩所??茖W校為例 王玉杰; 韓德輝
  • 依托“核心素養(yǎng)”探索拉薩校外資源開發(fā)模式 李麗莉
  • 最高法、最高檢聯(lián)合司法解釋高考等四類考試作弊屬犯罪 萬玉鳳
  • 西藏錯那縣中小學教師職業(yè)責任感現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策研究 久米
  • 南伊珞巴民族鄉(xiāng)小學多語教育問題研究 李毛毛; 楊小峻
  • 唯有經(jīng)歷方能深刻——淺談西藏教師赴滬培訓有感 邊珍

西藏教育雜志社聯(lián)系方式

地址:西藏拉薩市江蘇路29號西藏自治區(qū)教育廳教科所

郵編:850000

主編:韓曉悟

常見問題

西藏教育
西藏教育雜志

價格:¥208.00元/1年 月刊

主辦單位:西藏自治區(qū)教育學會;西藏自治區(qū)教育科學研究所

免責聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:西藏拉薩市江蘇路29號西藏自治區(qū)教育廳教科所,郵編:850000。