導(dǎo)語：高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】乒乓球是中國的國球，更是一種世界流行的球類體育項目，乒乓球運動逐漸受到社會各界的喜愛。近年來，隨著我國體改制度的持續(xù)推進，對各高校也提出了新的要求，其中明確規(guī)定要在高校體育教學(xué)中提高對大學(xué)生乒乓球教學(xué)的質(zhì)量，從而為我國乒乓球競技賽場培養(yǎng)大批專業(yè)人才，以此來保障我國乒乓球事業(yè)可以朝向長遠的方向發(fā)展，基于此，當前，我國各高校應(yīng)當不斷加強對體育教學(xué)中乒乓球教學(xué)質(zhì)量的重視。本篇文章主要對現(xiàn)階段高校乒乓球教學(xué)中存在的問題進行了簡單的分析，并提出了幾點提高乒乓球教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化措施以供參考。

【關(guān)鍵詞】乒乓球；教學(xué)質(zhì)量；優(yōu)化

一、現(xiàn)階段高校乒乓球教學(xué)中存在的問題

1.教師教學(xué)觀念存在偏差。近年來，我國社會經(jīng)濟水平取得了快速的發(fā)展，隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高，各個企業(yè)與人力資源市場對于創(chuàng)新型人才的要求也在逐漸提高，基于此，各高校大學(xué)生所面臨的就業(yè)競爭也就會越來越激烈。由于受到就業(yè)市場持續(xù)波動的影響，高校管理人員與教師越來越重視對大學(xué)生教學(xué)的質(zhì)量。體育課是一門能夠有效增強學(xué)生身體素質(zhì)的課程，卻也是最容易被高校管理人員與教師忽視的一門課程。在這種情況下，連體育教師也覺得開展乒乓球教學(xué)更多的是為了讓學(xué)生進行娛樂放松，所以在具體乒乓球教學(xué)過程中體育教師也選擇讓學(xué)生進行自主娛樂，從而疏忽了對學(xué)生乒乓球技能的練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生乒乓球技能得不到有效提高，給高校乒乓球的教學(xué)質(zhì)量帶來嚴重的影響。2.教師缺乏專業(yè)技能?，F(xiàn)階段，大部分高校的體育教師都缺少專業(yè)的乒乓球技能，在進行體育教學(xué)過程中，體育教師通常需要一人扮演多個角色，除了要教學(xué)乒乓，還要教學(xué)球籃球、羽毛球、健美操等運動。因此，現(xiàn)階段高校體育教師的乒乓球技術(shù)完全沒有達到乒乓球教學(xué)的專業(yè)要求。而乒乓球又是一項具有專業(yè)性與技術(shù)性的體育競技運動，對于教師專業(yè)技能的要求也非常高，若是高校體育教師未曾受到過正規(guī)的乒乓球技能訓(xùn)練，就無法達到提高乒乓球教學(xué)質(zhì)量的要求。這主要是因為高校體育教師缺少專業(yè)的乒乓球技能，在具體乒乓球教學(xué)過程中無法給予學(xué)生更加專業(yè)的指導(dǎo)；高校體育教師大多沒有參與過乒乓球正規(guī)競賽，缺少專業(yè)資質(zhì)，在具體教學(xué)中不能給予學(xué)生正規(guī)的指導(dǎo)，嚴重影響了高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)模式落后。乒乓球運動要求運動員要擁有很強的技巧性，因此，對于高校體育教師的教學(xué)模式也有著較高的要求，要求高校體育教師在具體教學(xué)中選擇符合乒乓球運動特點的具有針對性的教學(xué)模式對學(xué)生進行乒乓球教學(xué)。然而，現(xiàn)階段在進行高校乒乓球運動教學(xué)中，體育教師的教學(xué)水平參差不齊，還有一部分體育教師完全沒有乒乓球教學(xué)經(jīng)歷，使得乒乓球教學(xué)模式存在各種問題，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因有兩點：一則是，體育教師在乒乓球教學(xué)中太過看中學(xué)生的成績從而疏忽了對學(xué)生運球模式與技巧方面的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生綜合能力得不到有效提升；二則是，當前，各高校在進行乒乓球教學(xué)過程中，大部分體育教師依然使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式對學(xué)生進行乒乓球教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)模式太過看中理論知識教學(xué)，并未有效結(jié)合學(xué)生的實際情況，使得一部分基礎(chǔ)能力較差的學(xué)生對乒乓球?qū)W習(xí)出現(xiàn)了抗拒心理，對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生而言，枯燥乏味的教學(xué)模式不能有效提高學(xué)生的運球能力，從而影響了高校乒乓球運動的教學(xué)質(zhì)量。

二、高校乒乓球教學(xué)問題的優(yōu)化策略

1.創(chuàng)新教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，我國教育體制改革持續(xù)推進，各高校只能選擇持續(xù)革新自身的教學(xué)觀念，提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，才可以實現(xiàn)提升乒乓球教學(xué)質(zhì)量的目標。基于此，在高校進行乒乓球教學(xué)過程中，高校管理人員需要持續(xù)提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，不斷革新現(xiàn)階段的乒乓球教學(xué)觀念，不斷勉勵體育教師運用多樣化的教學(xué)模式對學(xué)生進行乒乓球教學(xué)，讓理論知識結(jié)合操作技能，進一步提高學(xué)生的競技能力，進而從根本上提升高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量。2.提高體育教師乒乓球技能與專業(yè)素養(yǎng)。身為一名高校體育教師除了要具備一定的準也能力，還要擁有極強的心理素質(zhì)，在地學(xué)生進行運球技巧教學(xué)過程中，體育教師需要在實際教學(xué)中深入研究先進的運球技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中提升自身的理論知識與素養(yǎng)。這樣教師教出的學(xué)生同樣也擁有良好的乒乓球技術(shù)與理論素養(yǎng)，因為他們從教師身上學(xué)到了乒乓球運動的精神，從而在學(xué)習(xí)方面能夠彼此幫助，在生活方面可以做到彼此照應(yīng)，相信在未來，他們都會擁有自己的成就。3.豐富乒乓球教學(xué)模式?，F(xiàn)階段的乒乓球教學(xué)模式已經(jīng)突破了傳統(tǒng)簡單的教學(xué)模式，正在像多樣化方向發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，在乒乓球教學(xué)課堂上運用多媒體技術(shù)再配以簡單的文字說明，可以讓學(xué)生切身體會乒乓球運動的精神。例如，在惡劣天氣下，體育教師可有效運用多媒體讓學(xué)生在室內(nèi)觀看乒乓球比賽，從視覺上讓學(xué)生認識乒乓球運動精神，了解乒乓球賽場競賽規(guī)則，學(xué)生可以在視頻上學(xué)習(xí)當前先進的乒乓球技術(shù)，再配合上體育教師的詳細講解，不斷優(yōu)化乒乓球教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球運動的熱情。此外，體育教師可定期開展乒乓球比賽，針對學(xué)生的乒乓球水平將學(xué)生分為若干小組，以小組為單位進行乒乓球比賽，從而讓每個學(xué)生都能找到與自己相匹配的對手，這樣對于強化學(xué)生競技能力起到良好的促進作用。

總而言之，乒乓球運動作為我國的國球，對我國而言意義重大，在高校進行乒乓球教學(xué)也是乒乓事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。基于此，各高校需要不斷對乒乓球教學(xué)質(zhì)量進行級優(yōu)化，有效結(jié)合高?，F(xiàn)階段乒乓球教學(xué)情況，不斷革新體育教師教學(xué)觀念，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富教學(xué)模式力，進而實現(xiàn)提升高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的目標。

參考文獻：

[1]郭成芬,張斌.高校乒乓球教學(xué)過程中若干問題的探討[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2013,(5):67-68.

作者:龐選護 王小妮 單位:西安交通工程學(xué)院