導(dǎo)語：新課改下政治教育初探一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新課改的特點(diǎn)和理念

相比之下，新課改有如下方面的特點(diǎn):改變了教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，尊崇以人為本的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)地位，不再盲目地死記硬背;從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，密切聯(lián)系生活與社會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，避免“本本教育”而脫離社會(huì)地方發(fā)展;重視過程的重要性，最終成績影響著教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)，從而使得學(xué)生可能對知識(shí)的理解不能通徹。而對過程的重視，不但能提高學(xué)生的心理承受能力，還能讓他們在學(xué)習(xí)過程中有清新的感受，活化知識(shí)。

二、高中政治教育新途徑探索的必要性

社會(huì)在不斷發(fā)展，伴隨著國情的需要，社會(huì)各階層人士對于政治生活的參與也在日益的推廣和深入。政治的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)、道德、法律、宗教等社會(huì)現(xiàn)象。一個(gè)真正負(fù)責(zé)的教育，是對學(xué)生全面、自主的發(fā)展的教育。高中教育面臨的不再是少數(shù)精英人士的教育，而是廣大學(xué)生和社會(huì)青年的教育。它也不只是以送學(xué)生上大學(xué)為目的，因?yàn)檫€有一部分未考上大學(xué)的青年直接面向了社會(huì)。所以，高中政治的教育對學(xué)生在日后社會(huì)的成長與發(fā)展起到了非常重要的作用。一個(gè)人的志向，愿望，意識(shí)很大程度上取決于他們對自身思想的判斷。現(xiàn)代社會(huì)日新月異，高素質(zhì)人才的要求也在不斷的加強(qiáng)，積極向上的思想，有利于社會(huì)環(huán)境的發(fā)展。而這些人才的培養(yǎng)，取決于良好的人文環(huán)境。心靈純凈了，心態(tài)才會(huì)樂觀積極。此外，素質(zhì)教育發(fā)展到今天，傳統(tǒng)教育的理念未得到根本意義上的改變，部分學(xué)校、老師固守傳統(tǒng)教學(xué)思想，導(dǎo)致學(xué)生興趣低落，根本沒有達(dá)到育人的效果。所以，高中政治的教育探討和改革刻不容緩。

三、新課改下高中政治教育探索

科技在不斷的進(jìn)步，綜合國力的競爭也在不斷加劇。社會(huì)的發(fā)展使得人們對思想觀念和道德品質(zhì)的要求也在不斷提升。思想品德的教育迫切需要改革，從而樹立青少年的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

1．面向社會(huì)，注重實(shí)踐

書本上的知識(shí)是有限的，死板的，老師的教授也不可能面面俱到。只有面向社會(huì)，面向這個(gè)不斷變化著的大舞臺(tái)，才能學(xué)到更多更新的知識(shí)?，F(xiàn)實(shí)生活的豐富，為青少年提供源源不盡的教學(xué)資源，在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們對社會(huì)生活的濃烈興趣，讓他們?nèi)ジ惺苌?，體驗(yàn)生活，自覺的生成一種良好的思想意識(shí)。

2．政治教學(xué)開放性

書本知識(shí)提供的個(gè)案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代青少年的欲望。隨著信息社會(huì)的不斷進(jìn)步，能提供資源的地方越來越多，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等。通過這一系列真實(shí)的生活資源，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的知識(shí)，培養(yǎng)積極向上的品德，鼓勵(lì)他們做一個(gè)對社會(huì)有用的有志青年。

3．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國對全面的高素質(zhì)人才的需求也在不斷加大。品德的教育不能局限于書本的傳授和考試成績的定論。把升學(xué)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，這不僅僅是對現(xiàn)代教育的一種升華，而且對培養(yǎng)高素質(zhì)的人才起到了鋪墊。4．尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位，以人為本變學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)模式，凸顯學(xué)生的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見和建議，提高他們用于探索和創(chuàng)新的勇氣。有效的培養(yǎng)他們的思維相向力和語言表達(dá)能力。

5．對政治教師教學(xué)水平的提升

教師的地位是學(xué)生成長過程中必不可少的關(guān)鍵所在。政治課的教師不但學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想理論，還要提高自身素質(zhì)，以德為先，堅(jiān)持正確的政治方向。廣納信息，不斷專研，把書本知識(shí)融匯到現(xiàn)實(shí)中，讓政治課程具有時(shí)代性，讓學(xué)生的思想政治跟上社會(huì)發(fā)展的舞臺(tái)。

6．時(shí)事政治的重要性

時(shí)事政治對于政治課的改革具有重要的意義。時(shí)事政治關(guān)注前沿的最新的政治信息和國際形勢，并讓學(xué)生了解和參與其中。時(shí)事政治的教學(xué)參與，不但可以從很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，還能增強(qiáng)學(xué)生積極了解政治、關(guān)心政治和國家大事的興趣，從小培養(yǎng)他們的集體大局觀意識(shí)，進(jìn)而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為以后的職業(yè)生涯乃至人生奠定良好的政治基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

總而言之，高中政治對于中學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的正確樹立具有重要的塑造意義，必須突破傳統(tǒng)教育的誤區(qū)做好高中政治教育工作。要想學(xué)好高中政治，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就必須以素質(zhì)教育的核心理念為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，不斷地探索高中政治教育的科學(xué)合理教育模式和途徑，提高自身的認(rèn)知能力，拓展視野，堅(jiān)持正確的立場和方向。通過合理科學(xué)的教育，真正達(dá)到教學(xué)育人的目的。

本文作者：汪衛(wèi)華工作單位：江西省上饒縣第二中學(xué)