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摘要：高職院校是向國家輸送技術型人才的重要基地，而當前我國的技術型人才極為短缺。因此，做好高職院校學生的管理工作，保證其良好成長具有十分重要的意義。新時期下，知識經(jīng)濟大力發(fā)展，各大高校都在努力探求改革發(fā)展的創(chuàng)新路徑。經(jīng)過一番大膽實踐后，我們得出高職學生的管理中校園文化建設發(fā)揮著重要作用的結論?；诖耍紫染透呗?a href="http://www.dias-ktv.com/lunwen/whztlw/whjslw/202004/719090.html" target="_blank">學生管理中校園文化建設的必要性展開論述，然后提出基于校園文化建設的高職學生管理策略。通過這兩個層面的探討，高職院校認識到校園文化建設的重要性，實現(xiàn)學生的良好管理，為國家輸送更多人才。

關鍵詞：校園文化;高職;學生

高職院校的發(fā)展中，校園文化建設起到十分重要的作用。就當前高職院校的發(fā)展情況來看，校園文化的建設方向依然需要更加深入的探索，畢竟校園文化對于學生管理會產(chǎn)生很大影響。新時期，校園文化建設要跟上時展的腳步，做出相應調(diào)整，這樣才可以確保其在高職學生管理中發(fā)揮應有的作用，培養(yǎng)出更加符合社會實際需要的技術型人才。

一、高職學生管理中校園文化建設的必要性

1.校園文化能以特定的形式滲入學生的行為及思想中。高職學生在校園的生活中，校園文化一直以一種特定形式對學生產(chǎn)生著影響，以一種特定形式滲入到學生的行為及思想中，這正是其他文化所無法相媲美的地方，同時也是校園文化可以在學生管理中發(fā)揮重要作用的真正原因所在。因此，校園文化的建設需要著重引導學生的行為及思想，并對其加以規(guī)范。2.校園文化是教師和學生行為的導向以及校園精神凝聚。校園文化是教師和學生行為的導向，同時也是校園精神的凝聚。校園文化不但是對學校文化精神面貌的反映，也在一定程度上折射了全校教師和學生總體的精神文明水平。可見，高職學生管理中校園文化的重要作用，對教師與學生行為及思想的發(fā)展都產(chǎn)生著極為重要的影響。3.校園文化建設可以營建較好的氣氛，利于學校對學生的管理。校園文化的建設可以營造較好的校園氣氛，利于學校更加規(guī)范地管理學生，同時也有助于校園內(nèi)良好文化氣息的傳播。校園文化建設可以促進學生的共同進步，充分激發(fā)學生的熱情，讓學生以更加積極向上的心態(tài)面對學校的管理。

二、基于校園文化建設的高職學生管理策略

1.校園文化建設下的高職學生管理要以科學發(fā)展觀為基本指導思想。我國特色社會主義的建設中，科學發(fā)展觀是重要的戰(zhàn)略指導思想。樹立并對科學發(fā)展觀加以落實，首先需要堅持“以人為本”的基本原則，推動高職學生的綜合發(fā)展。在校園文化中，主體與客體均是人，其在本質(zhì)上是服務于人。所以，遵循“以人為本”的基本原則，就要對學生的主體意識進行有效激發(fā)，積極調(diào)動他們在校園文化建設中的自主性。另外，我們需要統(tǒng)籌管理，做好校園文化建設的工作，推動校園文化滲入到高職院校改革與建設的各個層面，確保校園文化和高職院校的協(xié)同發(fā)展。新時期，管理高職學生需要遵守科學的觀念，尊重新時期人才成長的基本特點，創(chuàng)新學生管理的內(nèi)容，助力學生樹立新的觀念。利用組織專題討論會等多種方式的教學活動，讓學生了解社會對人才的基本需求以及相應要求，使學生通過活動明白，今后社會的發(fā)展更加需要高素質(zhì)以及多方面綜合發(fā)展的人才。要更好地立足于社會，需要在大學時期努力培養(yǎng)自身的綜合能力，用知識武裝自身，樹立素質(zhì)教育及終身學習的基本觀念。針對學生的思想道德，予以強化，給予學生一定引導，使其在遵循基本行為規(guī)范的前提下，追尋更高層次的思想道德標準。在學生的人文素質(zhì)方面，需要加強教育，為了保證學生在學校的生活中能夠獲取更加良好的知識結構、較為深厚的文化內(nèi)涵以及較為濃厚的文化氣質(zhì)，根據(jù)凸顯主旋律、倡導高品位的需求，學校要努力營建文化氛圍，創(chuàng)造學生成長的良好環(huán)境，努力開展科技學術以及校園文化等一系列文化活動。給予學生一定引導，讓其能力得到良好鍛煉，提升學生的文化素質(zhì)，使他們得到綜合發(fā)展。校園文化的育人作用得以真正發(fā)揮，顯著提升高職學生文化生活的品質(zhì)以及文化素養(yǎng)，強化學生身心素養(yǎng)的良好培養(yǎng)。對于高職學生而言，不論從生理還是心理角度來講，都處在漸漸成熟以及完善的重要階段，在處理人際關系和接觸社會的過程中遭受一些意料之外的困境與挫折。一名優(yōu)秀的學生需要具有較好的心理素質(zhì)，也就是不畏艱難、勇于前行的精神。明白什么可以做，什么不能做，也要具備堅韌與攻克難關的堅定決心，勇于決斷的精神以及樂觀向上、積極主動的精神等。具體工作的開展中，學校需要將工作的重心聚焦于學生抗擊困難以及適應各種環(huán)境的本領上，同時不定期組織一些學生樂于接受、形式多種多樣、具有豐富多彩內(nèi)容的相關體育活動，給予學生一定引導，讓其得到綜合發(fā)展。2.根據(jù)新時期學生工作的基本特征，探尋校園文化建設，探究學生管理的新方式。首先，強化校園社團的創(chuàng)建，開展相應的課余文化活動，構筑豐富多彩的社團文化環(huán)境。關于校園社團文化，指的是創(chuàng)建一種和高等教育相符合，同時兼?zhèn)渲R性、娛樂性以及學術性等諸多特征的文化環(huán)境。對于高職院校，其社團文化大致可以分為兩種。一種是指令型的社團文化，指的是借助于校方資源而開展的社團文化活動。另一種是自發(fā)型的社團文化，指的是教師和學生共同出資而開展的社團文化活動。高職院校社團文化的構建和發(fā)展在校園文化的發(fā)展中起到十分重要的推動作用。作為共青團組織，需要牢牢抓緊這個平臺，一同致力于校園文化的創(chuàng)建。高職院校中的社團組織，是其中各成員興趣、責任等各個方面的融合體，是組織社團文化活動的重要載體。社團成員中，每個學生的興趣都會有所不同，這樣更加有助于學生多角度、多方面的綜合發(fā)展，促成積極向上、協(xié)調(diào)發(fā)展的校園文化氣氛。其次，精心開展校園文化活動，促進校園文化的創(chuàng)建，營建良好的校園環(huán)境。高職院校的發(fā)展建設中，開展相應的校園文化活動必不可少。校園文化活動不但包含一些大型的學校運動會、社會實踐活動以及一些學術報告等，也包含一些小型的辯論會、知識競賽、英語角活動等。校園文化的創(chuàng)建中，校園文化活動發(fā)揮著十分重要的作用，其對于學生知識的增長、能力的提高、身體素質(zhì)的加強、協(xié)作精神的培養(yǎng)、美好精神的鍛造等諸多層面都起到了良好的促進作用。高職院校的發(fā)展中，校園文化活動是動力所在。在促進校園文化創(chuàng)建、構筑和諧校園的過程中務必要對校園文化活動的有效組織加以重視，要大力投入并開展具有豐富多彩內(nèi)容、各種各樣形式、健康向上的校園文化活動，同時在文化活動的開展中有效滲入德、智、體、美、勞。保證校園文化活動地開展能夠充實學生的情感，培養(yǎng)學生良好的精神，讓其思想品質(zhì)上升到一個新的高度。3.強化以就業(yè)為主導的專業(yè)技能拓展訓練，定期組織相應的競賽活動。從高職院校的角度來講，校園文化活動的開展以構建和諧校園為基本方向，而學生的競賽是以學生專業(yè)能力提高為主導的活動。高職院校的發(fā)展中，二者都是必不可少的，只有二者有效融合才能營建符合新時代特征的高職院校校園文化?；诖耍呗氃盒Ｐ枰ㄆ诮M織一些以專業(yè)技能為主要內(nèi)容的競賽活動，讓學生主動加入其中，使其在課堂中學習的專業(yè)知識能夠得到良好應用。這樣的競賽能夠有效激發(fā)學生對于專業(yè)知識學習的興趣，使其主動投入到相關知識的學習中，而在競賽中學生的思維能夠得到相應拓寬，這對于他們專業(yè)知識的學習是具有一定幫助的。這樣的方式更加有益于校方培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，對學生的發(fā)展十分有利，學生從中得到鍛煉，提升自身綜合能力，為今后步入社會并適應社會生活打下良好基礎。4.營造高質(zhì)量的育人環(huán)境，展開有效管理工作。作為育人的主陣地，高職校園的育人環(huán)境有著十分重要的價值，這對開展學生管理工作有著極大的輔助作用。因此，高職院校在校園文化建設的背景下一定要以科學發(fā)展觀為指導，通過建造出高質(zhì)量的育人環(huán)境、做好校園文化建設，順利地展開學生管理活動。高職院校首先要增強對物質(zhì)文化方面建設的重視力度，以便能實現(xiàn)通過環(huán)境達到育人的效果。在此，物質(zhì)文化主要指的是在校園文化中所需要的環(huán)境、設施、設備等，這也便是校園文化建設的基礎工程。無論是高職院校的物質(zhì)文化還是高職院校內(nèi)實習場地都對學生有著極大的育人影響作用，在建設高質(zhì)量的校園文化環(huán)境過程中，要著力于打造一個美化、綠化、凈化的校園人文環(huán)境，保證高職院校的每一處環(huán)境都能凸顯高職院校的文化與美。不僅如此，還要將原本陳舊、嚴肅的教育管理體系變得更加生動、平易近人。與此同時，重視高職院校環(huán)境能夠凸顯出豐富的思想文化內(nèi)涵也是十分必要的，通過張貼、篆刻一些名人警句，懸掛一些優(yōu)秀畢業(yè)生、高質(zhì)量活動的照片，促使每名學生都能感受到誠信、協(xié)作、務實、創(chuàng)新的學校氛圍，確保學生能夠在積極配合教師管理的同時，也能自己對自己進行管理、產(chǎn)生一種有效的約束。

三、結束語

總而言之，對于高職院校來講，由于學生生源等方面的問題，在管理學生的過程中會存在諸多困難。而校園文化建設在高職院校學生的管理中發(fā)揮著促進作用。因此，高職院校需要積極營建良好的校園文化，加強社團的創(chuàng)建，開展豐富多彩的校園文化活動，以科學發(fā)展觀為基本指導思想努力構建良好的校園文化氛圍，助力高職院校學生的管理工作。只有這樣才能給學生提供良好的成長環(huán)境，使其得到健康成長，成為國家建設需要的技術型人才，更好地為國家發(fā)展做貢獻。

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作者:胡穎蔓 李奇志 單位:湖南化工職業(yè)技術學院