平利弦子腔看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究

時間:2022-02-25 03:17:48

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平利弦子腔看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究

摘要:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘊含著豐富的文化韻味和藝術(shù)創(chuàng)造力,是特定群體的情感紐帶。本文以平利弦子腔為例,探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀、缺陷和優(yōu)化策略,為平利弦子腔在遵循現(xiàn)有創(chuàng)作規(guī)律和審美價值的同時,加快其市場化、大眾化進程,推動平利弦子腔成為地方民俗旅游的重要組成部分,讓這種集音樂、舞蹈、曲藝、雜技、美術(shù)、書法于一體的古老表演藝術(shù)重?zé)ɑ盍Α?/p>

關(guān)鍵詞:非物質(zhì)文化遺產(chǎn);平利弦子腔;發(fā)展困境;動態(tài)保護

戲劇類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在我國非遺名錄中占有重要地位,據(jù)《中國戲曲志》統(tǒng)計,20世紀(jì)初我國尚有400余種戲曲劇種,但目前仍在演出且發(fā)展前景良好的劇種不足50個,許多劇種在內(nèi)外交困中瀕臨消失。隨著文化振興戰(zhàn)略的提出和實施,戲劇類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作得到越來越多的重視。

1平利弦子腔的歷史淵源與藝術(shù)特征

弦子腔是具有完整板腔體的成熟戲劇音樂體系,其源起于陜西、湖北、重慶三省接壤的秦巴山區(qū),地理上南北皆通的獨特性是平利弦子腔發(fā)源的土壤。從歷史脈絡(luò)來看,平利弦子腔產(chǎn)生于嘉慶末年至道光初,平利女媧山水田河的“蓮花落”藝人李敬模、李增模兄弟在皮影戲的基礎(chǔ)上,首創(chuàng)弦胡伴奏,并在演唱中吸收、借鑒其他劇種的精華,增加本地勞動號子和山歌調(diào)子元素,形成演唱落板時吆調(diào)伴唱的獨有喊腔,由此取名“弦子腔”。清同治、光緒年間,平利弦子腔李家班第三代門師開始接收異姓子弟,以開放、交流、并蓄的策略推動平利弦子腔走向藝術(shù)成熟。民國時期是平利弦子腔的發(fā)展鼎盛期,皮影班社多至14個,從藝演職人員超過百人,除李家班外,還有王家班、汪家班、樊家班等知名團體。平利弦子腔兼具宮廷音樂的華美風(fēng)尚和民間藝術(shù)的樸素風(fēng)格,整體旋律延展性極強,節(jié)奏類型豐富,可以演繹出復(fù)雜的情緒變化。從樂器來看,平利弦子腔的主奏弦胡是用竹筒、木板、竹根、牛皮做成的,打擊樂器“芽子”是由梨木板做成的,此外還有堂鼓、暴鼓、大鑼、鐃鈸、小鈸、勾鑼、馬鑼等。這些樂器極富地方特色,所用原材料都來源于當(dāng)?shù)刂参锘騽游镏破?,?jīng)過民間藝人的鉆研和搭配而構(gòu)成獨樹一幟的樂器組合。從表演題材來看,平利弦子腔具有鮮明的民族特色,當(dāng)前民間留存的經(jīng)典劇目《女媧盜鏡》、《群英會》等皆源于生活,平利境內(nèi)流行的神話傳說、歷史趣聞、生活寓言等都是其素材。從唱腔來看,平利弦子腔擁有完整的唱腔體系,有悲愴的“苦腔”,有歡快的“平腔”,還有伴唱號子的“唱腔”,以不同節(jié)奏和語調(diào)的變化來表現(xiàn)演唱者的喜怒哀樂。弦子腔屬于傳統(tǒng)的五聲宮調(diào)式,含有大三度和小六度,“1、3、5、6”構(gòu)成平利弦子腔的骨干音,尤其重視“6”音1。平利民間有“吃肉要吃丸子肉,看戲要看弦子戲”的俗語,足以證明平利弦子腔濃厚的世俗藝術(shù)風(fēng)情和在當(dāng)?shù)匕傩招哪恐械牡匚弧P轮袊闪⒑?,關(guān)于平利弦子腔的繼承和保護工作陸續(xù)開展。1985年,平利縣政府組織人力對平利弦子腔的原始唱腔進行錄音、記普,編纂成《平利弦子腔音樂集成》。2011年,“弦子腔”經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),列入第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,由此開啟全國性的弦子腔保護工作。相較于京劇、昆劇等分布范圍廣,曾作為官方正統(tǒng)曲藝或貴族文化盛行的劇種來說,平利弦子腔的地方屬性濃厚,樂器和方言唱詞限制其流行范圍,使得其文化生態(tài)環(huán)境固化、老化,在保護中易遭遇阻礙。

2平利弦子腔的保護現(xiàn)狀

2.1平利弦子腔保護的通行做法。陜西省最早關(guān)注和開展平利弦子腔保護工作,早在1937年就已組織人力尋找弦子腔民間藝人,并為他們錄音。新中國成立后,陜西省政府大力扶持弦子腔民間劇團,邀請弦子腔表演者參加匯演,支持弦子腔表演劇目登上省級舞臺。與陜西用政策調(diào)動民間保護力量的做法相比,湖北、四川和重慶的政府支持力度顯然過于薄弱,現(xiàn)有的保護成就基本是在民間藝人和弦子腔愛好者的自發(fā)努力下達成的。總體來說,湖北、四川和重慶現(xiàn)有的弦子腔保護機制是在2011年弦子腔被納入國家級非遺名錄后制定的,各項條例的完善度低,在確立保護工作的方針和目標(biāo)時照搬陜西做法,沒有對當(dāng)?shù)貎?yōu)勢、劣勢進行評估。比較、分析陜西、湖北等地的平利弦子腔保護工作后,發(fā)現(xiàn)各省有通行的做法,即“資源挖掘、經(jīng)費保障、藝人培養(yǎng)、活動引導(dǎo)”。在弦子腔分布的縣城內(nèi)成立“弦子腔民俗文化研究室”,以縣為單位設(shè)立弦子腔音樂發(fā)展基金,對弦子腔發(fā)展有貢獻的人才進行獎勵。2012年以來,各地都已經(jīng)建立起弦子腔搶救機制,明確平利弦子腔在地方文化發(fā)展中的地位,在國務(wù)院《關(guān)于加強文化遺產(chǎn)保護的通知》的指導(dǎo)下制定弦子腔保護條例,以“縣級聯(lián)動”為方針開展平利弦子腔的聯(lián)合保護工作。以音樂協(xié)會為陣地對弦子腔的聲腔、調(diào)式、音樂、曲牌、板落等進行系統(tǒng)性研究,以繼承為首要原則發(fā)掘弦子腔的文化和民俗價值。陜西省文教廳和湖北省文教廳相繼召開“弦子腔保護與發(fā)展座談會”,對有平利弦子腔活動的地區(qū)劃撥專項保護經(jīng)費,為弦子腔藝人提供生活補助和養(yǎng)老保險,為劇團排演弦子腔劇目提供免費場地。各省在人才培養(yǎng)上普遍實行“以老帶新、以新促老”,關(guān)注老年弦子腔藝人的生存狀態(tài),從生活上給予照顧和幫扶,請藝人赴劇團、學(xué)校進行教學(xué),培養(yǎng)對弦子腔有興趣的年輕傳承人。各省從21世紀(jì)初開始陸續(xù)設(shè)立“弦子腔資料庫”、“弦子腔搶救保護工作委員會”等,組織開展“陜西戲劇藝術(shù)節(jié)”、“弦子腔群星獎”、“湖北省皮影、木偶戲曲匯演”,以豐富的活動提升這一地方劇種的影響力和知名度。2.2平利弦子腔的保護現(xiàn)狀。關(guān)于平利弦子腔的保護工作應(yīng)該是動態(tài)的,但從各省的保護情況來看,這種動態(tài)保護需求未得到滿足?,F(xiàn)有的保護工作仍以搶救和傳承為主,注重營造弦子腔生存的原始文化生態(tài),沒有認識到弦子腔在市場體制下的缺陷,導(dǎo)致保護措施常?!笆卤豆Π搿保易忧坏臑l危境遇難以得到改善。從保護成果來看,《平利弦子腔音樂集成》、《平利弦子腔》等書籍和影視資料已經(jīng)投放市場,“弦子腔資料庫”中的信息越來越豐富,尤其是數(shù)字化保護取得重大進展。但豐碩的保護成果并不意味著高質(zhì)量,各項保護工作的開展依賴源源不斷的資金支持,一旦預(yù)算削減或政府關(guān)注下降,這些項目就陷入停滯狀態(tài)。平利弦子腔的發(fā)展不應(yīng)畫地為牢,而應(yīng)該在市場中尋找機遇、勇于創(chuàng)新,走出獨特的發(fā)展道路。但從現(xiàn)狀來看,各省的保護方案普遍存在短視的弊端,盲目依靠物力、財力支出來尋求保護機制的完善,實際上沒有切準(zhǔn)平利弦子腔與時俱進的發(fā)展需求,忽視文化生態(tài)的變化和重構(gòu),導(dǎo)致許多保護工作變成“形象工程”,表面上看成果頗豐,整體保護效果良好,其實無法讓平利弦子腔獲得可持續(xù)的生命力。

3從平利弦子腔看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中存在的問題

3.1思維陳舊、固守成規(guī)。當(dāng)前,各省已經(jīng)出臺一系列扶持、照顧弦子腔民間藝人和劇團演職人員生活和就業(yè)的措施,但這些措施尚停留在“口號”和文件層面,實施經(jīng)常遇阻,因而治標(biāo)不治本。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是政府機構(gòu)在制定保護機制時固守陳舊思維,單方面強調(diào)保護它的“原生態(tài)”,沒有認清平利弦子腔產(chǎn)生的特定歷史背景和自然環(huán)境發(fā)生變化的必然趨勢,導(dǎo)致各項保護措施變得機械、被動、封閉。任何一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都與其賴以生存的文化生態(tài)息息相關(guān),原生態(tài)文化不是靜態(tài)的存在,而是動態(tài)的觀念;不是靜態(tài)的積淀物,而是動態(tài)的生活2。從平利弦子腔看我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,可發(fā)現(xiàn)混淆“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”與“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護概念的情況很常見。秉持動態(tài)保護理念是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)永續(xù)發(fā)展的前提。忽視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)特性,容易在確立保護目標(biāo)時偏離方向,依靠人為地固守原生態(tài)文化環(huán)境來緩解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存危機,但這種做法只能短期發(fā)揮作用,無法長期有效,無法避免非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精神源泉的衰微和消亡。3.2民間漠視、教育缺位。從各省的通行保護做法來看,針對平利弦子腔的保護高度依賴官方引導(dǎo),對民間力量的認識不清,造成弦子腔保護工作后續(xù)動力不足。愿意投身于弦子腔保護和發(fā)展事業(yè)的人員稀缺,在受眾日漸流失的情況下,平利弦子腔的沒落是可以預(yù)料的結(jié)果。當(dāng)民間對平利弦子腔不再重視,平利弦子腔的發(fā)展就失去核心驅(qū)動力,衰亡就成為其必然歸屬。此外,教育缺位導(dǎo)致現(xiàn)有的搶救、保護和傳承工作難以高效開展,平利弦子腔相關(guān)知識的普及率低,年輕群體對弦子腔的認可度不高,導(dǎo)致弦子腔只能在原有的觀眾圈內(nèi)流行,無法培養(yǎng)新的保護力量。從平利弦子腔的保護進程可以縱觀整體非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中存在的問題,孕育出杰出文化、技藝的民間社會變得淡漠,民間保護力量屢被打擊,社會教育和學(xué)校教育的缺失讓年輕群體對老祖宗留下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不再懷有興趣,這股消極的民間情緒進而消解政府為保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做出的努力。

4從平利弦子腔看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的優(yōu)化方略

4.1轉(zhuǎn)變理念、因地制宜。對平利弦子腔而言,各縣級政府應(yīng)以平利縣為中心構(gòu)建聯(lián)合保護網(wǎng),樹立活態(tài)繼承、動態(tài)保護的理念,保留弦子腔表演的舞臺和劇團,因地制宜挖掘當(dāng)?shù)叵易忧晃幕奶厥庑院偷湫蛣∧?,在契合生態(tài)文化變遷趨勢的基礎(chǔ)上探索開放型的保護路徑。平利弦子腔的創(chuàng)作和表演源自于民間藝人的生活感悟,因此有強烈的即興性,應(yīng)鼓勵表演者發(fā)揮能動性和創(chuàng)造力,例如用弦子腔聲腔唱流行歌曲、改編小品并用弦子腔的板式曲調(diào)進行演繹等,讓傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代元素相結(jié)合,推動平利弦子腔的文化創(chuàng)新。戲曲的變化發(fā)展有其自身的藝術(shù)規(guī)律,在強調(diào)戲曲文化價值的同時,必須不斷改進、推陳出新。在保護戲劇類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時應(yīng)遵循此規(guī)則,切忌將“原封不動的傳承”視為“保護”,而應(yīng)審視地域文化與民間生態(tài),扣準(zhǔn)文化生態(tài)的發(fā)展脈搏,讓原生態(tài)非遺在與現(xiàn)代文化的碰撞、對接中重構(gòu)自身實用價值和文化價值,開辟新的生存空間。4.2重視教育、合理利用。教育在地方戲劇保護中的重要性不言而喻,各省應(yīng)從社區(qū)和學(xué)校兩個陣地開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識普及教育,把平利弦子腔編進中小學(xué)課本,讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解到弦子腔的歷史淵源和藝術(shù)魅力,自覺樹立保護意識。同時,以劇團義演、傳承人進社區(qū)教學(xué)等活動介紹、宣揚平利弦子腔,激發(fā)社會大眾對平利弦子腔的保護熱情。通過學(xué)校正規(guī)教育培養(yǎng)年輕群體對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣,通過社區(qū)休閑教育增進基層民眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的直觀體驗,激勵社會公眾積極參與,喚起民間能動的保護力量,是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護取得長遠成效的關(guān)鍵。非遺市場化、產(chǎn)業(yè)化不可避免,但片面追求經(jīng)濟效益的商品化運作會加速非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消亡。要堅持正確價值觀的指引,建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護人、傳承人與產(chǎn)業(yè)運營者的平等對話平臺,遏制不公平的“游戲規(guī)則”,構(gòu)建系統(tǒng)化、全方位的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈,以生產(chǎn)性保護再現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繁榮。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護是一項長期且艱巨的任務(wù),分析國際級非遺平利弦子腔的保護情況,可以窺見我國在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中的漏洞和缺陷。保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn),不能墨守成規(guī),不能隨意濫用、過度開發(fā),要剖析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)依賴的特定文化生態(tài),在搶救性記錄的同時實施生產(chǎn)性保護,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)重回大眾視野。

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作者:鮑麗 單位:安康學(xué)院藝術(shù)學(xué)院