導(dǎo)語：紅色旅游文化如何促進(jìn)高職教學(xué)發(fā)展一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：紅色旅游主要是指以學(xué)習(xí)中國革命史為目的，以參與旅游為方式的學(xué)習(xí)與旅游相互結(jié)合的旅游形式。作為國家培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的基地，對于廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，高職院校要有強(qiáng)烈的歷史使命感。通過在高職院校教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行紅色旅游文化的渲染，能夠有效提高高職學(xué)生的文化自信，促進(jìn)高職院校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校；紅色旅游文化；愛國意識

我國紅色革命歷史當(dāng)中有著十分豐富的精神內(nèi)涵，紅色旅游文化是我國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，大力發(fā)展紅色旅游文化能有效弘揚(yáng)我國的民族精神。發(fā)展紅色旅游文化有利于保護(hù)以及利用我國優(yōu)秀的革命文化遺產(chǎn)，有利于弘揚(yáng)紅色革命中的先進(jìn)文化。目前我國社會各方面都經(jīng)歷了飛速的發(fā)展，社會大發(fā)展大變革交織并行，各個(gè)學(xué)段的教育取得了很大的發(fā)展，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)是國家對學(xué)校教育提出的新要求。但是在教育大發(fā)展的過程中，高職院校教學(xué)卻遇到了一些問題，在整個(gè)高等教育的快速發(fā)展中格格不入，落后于時(shí)展。處在青春期的高職院校學(xué)生，普遍都會有強(qiáng)烈的旅游欲望，在高職教學(xué)中融入紅色旅游文化，不僅能將革命精神發(fā)揚(yáng)光大，還能有效培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)高職院校教育事業(yè)的發(fā)展，有著積極可行的實(shí)踐優(yōu)勢。

當(dāng)前高職院校文化課教學(xué)存在的問題第一，學(xué)生上課態(tài)度消極。受到實(shí)用主義思潮的影響，不少人認(rèn)為高職院校文化課教學(xué)只是調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍的一個(gè)陪襯，不如技術(shù)性專業(yè)技術(shù)教學(xué)實(shí)用，沒有考慮高職院校文化教育對學(xué)生以后的人生，對以后的學(xué)習(xí)、生活有什么重要的潛在意義。這種觀念導(dǎo)致學(xué)生不愿意上文化課，在上課的時(shí)候總是消極應(yīng)對，從而影響高職院校教學(xué)的發(fā)展。第二，教育方式傳統(tǒng)缺乏創(chuàng)新。當(dāng)前高職院校教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方式，都比較傳統(tǒng)單一。再加上高職院校教師在社會大眾心目中的地位不是很高，學(xué)校內(nèi)部職稱評定方面也存在困難，使得高職院校教師的工作積極性較低從而導(dǎo)致他們很少去鉆研教材、創(chuàng)新高職院校教學(xué)的方法。因此，在課堂上也就很難調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致高職院校教學(xué)效果不佳。紅色旅游文化融入高職教學(xué)的意義第一，紅色旅游文化有助于學(xué)生擺正人生位置?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二○三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中提出，要重點(diǎn)發(fā)展紅色旅游文化。紅色革命歷史以及我國老一輩革命家的無私奉獻(xiàn)精神以及他們崇尚追求的革命目標(biāo)，是紅色旅游文化中的核心內(nèi)涵。紅色歷史文化中凝聚了的黨的實(shí)踐探索與中國人民的智慧經(jīng)驗(yàn)。因此，在高職院校教學(xué)中融入紅色旅游文化，在紅色革命歷史以及老一輩革命家偉大情懷的影響下，能幫助學(xué)生塑造高尚的人格，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫學(xué)生擺正自己所處的位置，不斷地去完善自我、提高自我，最終通過自己的不斷努力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第二，紅色旅游文化能增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識。高職院校大學(xué)生與普通高校大學(xué)生一樣，是推動和諧社會建設(shè)的生力軍。高職院校教學(xué)不僅是整個(gè)高等教育課程體系中重要的組成部分，也承擔(dān)著為國家培育人才的重要使命。從宏觀層面來說，高職院校對整個(gè)民族、整個(gè)國家國民的素質(zhì)具有重要影響。紅色旅游將革命傳統(tǒng)教育和旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起，是一種全面?zhèn)鞑鹘y(tǒng)革命精神的教育方式，也是最貼近革命歷史和生活的大課堂教育方式。紅色旅游文化對青年學(xué)子精神面貌的提升起著非常重要的促進(jìn)作用，紅色旅游文化的熏陶，能有效提升高職院校教師以及學(xué)生的愛國意識，引領(lǐng)高職院校積極創(chuàng)新教育方式，全面提升學(xué)生的整體質(zhì)素。運(yùn)用紅色旅游文化促進(jìn)高職教學(xué)發(fā)展的具體實(shí)施方式第一，利用紅色旅游文化提高學(xué)生民族自信心。

高職院校是育人單位，其教育的本質(zhì)功能是幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，幫助學(xué)生塑造良好的人格品質(zhì)。發(fā)展紅色旅游文化，不僅是加強(qiáng)愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要舉措，也是促進(jìn)我國社會主義精神文明建設(shè)的重大舉措。因此，在高職院校教學(xué)中融入紅色旅游文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心，強(qiáng)化學(xué)生建設(shè)祖國的使命感，要讓學(xué)生認(rèn)識到國家只有變得強(qiáng)大，才能在世界上站穩(wěn)腳跟。第二，利用紅色旅游文化提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。隨著高職院校教育教學(xué)的不斷改進(jìn)，高職院校的師生關(guān)系是處在不斷變化中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下從現(xiàn)有知識出發(fā)認(rèn)識世界與改造世界。教學(xué)活動是需要在教師指導(dǎo)下開展的，這樣學(xué)生才能科學(xué)掌握現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn)，不斷改造主觀世界。因此當(dāng)下高職院校要有效利用紅色旅游文化，提升教師職業(yè)素養(yǎng)水平，可以通過組織教師進(jìn)行紅色旅游，通過讓教師學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等，讓教師感悟紅色文化，增強(qiáng)教師為國家培育人才的精神意識，全面提升教師的個(gè)人素養(yǎng)，使教師在紅色文化的引導(dǎo)下，以身作則，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。第三，利用紅色旅游文化提升學(xué)生核心素養(yǎng)。良好的核心素養(yǎng)是引領(lǐng)學(xué)生積極成長的重要精神支柱，當(dāng)下高職院校開展核心素養(yǎng)培育工作是十分重要的。高職院校要利用紅色旅游文化強(qiáng)化對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，可以通過歷史情境教學(xué)以及參與紅色旅游的實(shí)踐性教學(xué)方式，通過開展“重走長征路”“重上井岡山”等紅色旅游活動，積極為學(xué)生營造良好的紅色革命教育環(huán)境氛圍，利用紅色旅游文化不斷增強(qiáng)學(xué)生的民族凝聚意識，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

當(dāng)前，高職院校大學(xué)生人文素質(zhì)缺失表現(xiàn)在人文基礎(chǔ)薄弱、知識結(jié)構(gòu)片面以及人生觀、價(jià)值觀認(rèn)識模糊，這主要是因?yàn)椋呗氃盒２恢匾曃幕R教育，課程設(shè)置不合理。當(dāng)前高職院校教學(xué)現(xiàn)狀非常令人擔(dān)憂，長期忽視文化教學(xué)，不利于國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。紅色旅游文化中的革命歷史、革命精神，對于弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，有著重要的促進(jìn)作用。因此，高職院校要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，利用紅色旅游文化熏陶不斷提升教師素質(zhì)，注重紅色旅游文化知識教育，為國家培養(yǎng)出愛國、有著崇高理想、具備高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)型人才。

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作者：孫麗雪