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思想政治教育在新時(shí)代的中等職業(yè)技術(shù)教育中扮演著越來越重要的角色，目前中職學(xué)校發(fā)展迅速，大量的新興學(xué)校層出不窮，中職教育的培養(yǎng)模式越來越廣泛，但隨之也產(chǎn)生了許多問題，中職生走上誤區(qū)的新聞?lì)l發(fā)，引起了人們的大量關(guān)注。如何保證“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的中職生思想政治教育工作的順利開展，正確引導(dǎo)中職生的思想走向，這就是本文所要研究的重點(diǎn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下中職生思想政治概述

二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)日益興盛的時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大背景下，人們獲取信息的渠道變得更加通暢。互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，有利有弊。在互聯(lián)網(wǎng)兩面性的引導(dǎo)作用下，中職生的思想教育工作愈加復(fù)雜。部分中職生受互聯(lián)網(wǎng)開放性、多樣性的引導(dǎo)，一定程度上促進(jìn)了學(xué)生新思潮、新觀念的形成。一方面，受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的影響，部分學(xué)生道德觀念、法律意識(shí)淡薄，聚眾打架、吸煙、逃課、早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至還有些學(xué)生借助于社交軟件結(jié)交校外社會(huì)青年，枉顧校規(guī)校紀(jì)，最后走向了成長的歧途，這對自己對家人都是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另一方面，由于時(shí)代的影響當(dāng)代學(xué)生大都是獨(dú)生子女，互聯(lián)網(wǎng)成為了他們長久的陪伴，這表現(xiàn)在低頭族人數(shù)越來越多，手機(jī)不離手已經(jīng)成為了墨守成規(guī)的準(zhǔn)則，中職生在人際交往、為人處世方面也就顯得略有不足。

二、當(dāng)代中職生思政教育存在的問題

當(dāng)代中職生在接受思想政治教育時(shí)存在諸多問題，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1.思政教師水平參差不齊。思想政治工作作為中職院校教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)得到了教育部門和學(xué)校方面的諸多重視。但是飲水思源，歸根到底，思政教育工作水平的高低，教師是決定因素。但當(dāng)前的教育部門，只是片面的強(qiáng)調(diào)思政工作的重要性，要求學(xué)校重視思想政治教育，但是思想政治教育究竟該如何改善呢？目前學(xué)校的思政老師數(shù)量較少，且水平參差不齊，別科老師兼任現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。大部分思想政治老師并沒有接受過專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，也沒有深入學(xué)習(xí)過相關(guān)專業(yè)，在授課技能和備課水準(zhǔn)上存在較大缺陷。2.校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不到位。中職生是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)群體，他們自身的文化程度較低、校園管理又相對開放，自身缺乏警戒性。在這種情況下，學(xué)校對反映學(xué)生們思想動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管不到位，這在一定程度上增加了思政教育工作的難度。學(xué)生們借助于互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，各類活動(dòng)、互動(dòng)十分頻繁。校園公眾號、校園新鮮事、學(xué)校貼吧、微博微信等校園官方互動(dòng)平臺(tái)屢見不鮮，學(xué)生活躍在多個(gè)社交軟件上，借此發(fā)表自己的看法、意見。在這樣一個(gè)多方互動(dòng)的大環(huán)境里，學(xué)校對這些社交軟件了解、關(guān)注度不夠，沒有安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的最新動(dòng)態(tài)，各種互動(dòng)平臺(tái)缺乏相應(yīng)的的制度規(guī)范，各類信息魚龍混雜，學(xué)生們處在一個(gè)混亂的信息社會(huì)里。這一方面使得學(xué)生暴露在不正當(dāng)信息的視野下，也使得高校難以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并加以引導(dǎo)。3.中職生缺乏實(shí)踐。學(xué)生們的思想變換不應(yīng)該是以思想為依據(jù)，而是應(yīng)該表現(xiàn)在行動(dòng)上。以行動(dòng)來反映、佐證思想，從而達(dá)到糾正中職生思想，促進(jìn)學(xué)生思想健康向上的良好作用。然而，目前的中職院校多是以教授技術(shù)為主，忽略了校園文化的構(gòu)建和培養(yǎng)。這表現(xiàn)在中職院校職業(yè)技能課安排量過大、學(xué)生課余時(shí)間少、比賽活動(dòng)、校園實(shí)踐、文化宣傳等課外活動(dòng)十分少見。學(xué)生們的思想被束縛，被動(dòng)的思想政治教育難以起到正確的引導(dǎo)功效。

三、提高中職生思政教育工作的具體對策

1.加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)。提高中職生思想政治教育首先就是要加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)。好的課堂應(yīng)該是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)二者協(xié)同發(fā)展的。尤其是對于世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的中職生來說，正確的教師引導(dǎo)對于學(xué)生的思想健康發(fā)展作用匪淺。因此，中職院校要重視思政教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，定期的引進(jìn)優(yōu)秀的年輕老師，不斷給教師團(tuán)隊(duì)注入新的活力與生命力，保證教師隊(duì)伍的新鮮血液源源不斷。另一方面，學(xué)校要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和選拔。通過與兄弟學(xué)?；?dòng)交流、展開教師講課評比、外出學(xué)術(shù)交流等形式，不斷豐富教師自身的技能，提高教師的授課水平，將思政教育工作隊(duì)伍發(fā)展壯大。2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。第二點(diǎn)則是學(xué)校要加強(qiáng)校園管理。一方面，學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督，實(shí)時(shí)關(guān)注各種互動(dòng)平臺(tái)，了解學(xué)生們最新的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動(dòng)，并第一時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)，給予學(xué)生所需的幫助。另一方面，中職院校要適量開展有益學(xué)生身心健康的校園文化活動(dòng)。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、愛心幫助等等調(diào)動(dòng)學(xué)生建設(shè)校園文化的積極性和主動(dòng)性，在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中塑造學(xué)生們健康向上的思想，保證學(xué)生的健康成長。結(jié)束語中職學(xué)生的思想變化是中職學(xué)校教育工作的關(guān)鍵，只有以健康向上的思想為引領(lǐng)，學(xué)生才能夠成長為一個(gè)對國家、社會(huì)、家庭、自身有用的人。因此本文針對中職院校思想教育工作中存在的三大問題創(chuàng)造性的提出了加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理兩大措施，以期促進(jìn)學(xué)生們的思想積極健康，為學(xué)生們的成長成才保駕護(hù)航。

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作者:朱艷霞 單位:大同體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校