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1航海特色校園文化建設(shè)中增強大學生思想政治教育實效的重要性

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國正在從航運大國走向航運強國，我國有90%左右的運輸量是由海運承擔著。因此，對具有國際競爭能力的綜合性高素質(zhì)人才的需求量大大提高。促使我們要加強和改進航海類專業(yè)學生思想政治教育，以便培養(yǎng)高素質(zhì)人才來彌補這種需求，推動航運業(yè)的快速發(fā)展。作為國民經(jīng)濟重要行業(yè)之一的航運業(yè)是具有極高的經(jīng)營風險的，因此，對船員的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、身心素質(zhì)等要求非常高。進一步加強和改進航海類專業(yè)大學生思想政治教育實效，研究航海類專業(yè)學生思想政治教育對培養(yǎng)高素質(zhì)航海人才具有重要的意義，而不斷增強思想政治教育實效又顯得至關(guān)重要。

1.1有助于正確世界觀、人生觀、價值觀的形成作為當代大學生，為了促進個體和諧必須具備正確的世界觀、人生觀、價值觀。“主要體現(xiàn)在大學生思想政治教育的加強和改進，特別是理想信念教育，深入到對正確的世界觀、人生觀和價值觀等思想教育的貫徹。”[3]因此，對航海類專業(yè)大學生進行馬列主義、思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等方面的教育成為思想政治教育必不可少的內(nèi)容，使其樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。但是，在改革開放的擴大以及社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展的同時，腐朽的西方思想也在侵蝕我國。在國際環(huán)境中工作的航海類專業(yè)大學生極易受到西方腐朽思想的影響。因此，他們更迫切需要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想政治教育的作用變得日益突出，任務(wù)更為艱巨。

1.2有助于培養(yǎng)良好的愛國主義、集體主義思想和艱苦奮斗的精神航海類專業(yè)大學生更需要有強烈的愛國主義思想做支撐，因為他們一般都在海上工作，工作地點漂流不定，有可能遠離祖國，同時又要面對各種復雜多變的外界環(huán)境。具備相互協(xié)作的意識和良好的集體主義思想是海員工作的一個重要要求，因為它可以保障工作的順利進行。海上專業(yè)學生最明顯的特征是具有艱苦奮斗的精神?？倳浿赋觯骸耙尭母镩_放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟同艱苦奮斗的精神的弘揚共同進行，爭創(chuàng)佳績?！盵4]航海類專業(yè)大學生在海上工作即將面臨環(huán)境艱苦、生活單調(diào)、內(nèi)心孤獨等問題，因此具有艱苦奮斗的精神是完成任務(wù)的重要保證。思想政治教育最主要就是對其進行愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育；實施半軍事化管理制度，嚴格有效地進行系統(tǒng)管理；平時有針對性地開展一些有航海特色的活動培養(yǎng)其愛國主義、集體主義思想和艱苦奮斗的精神。

1.3有助于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)我們會對航海類專業(yè)大學生開展各方面的課程來提高他們的素質(zhì)，其主要內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和身心健康素質(zhì)[5]，而思想政治素質(zhì)是其核心部分。它直接關(guān)系著整個人才素質(zhì)的高低，這是由航海類專業(yè)大學生素質(zhì)的復雜性與專業(yè)性決定的。和諧的思想是和諧的個體的前提，它有助于推動個體的和諧發(fā)展。良好的思想政治素質(zhì)是培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想，激發(fā)學生為航海事業(yè)奮斗的精神的重要保證；它有助于深化其專業(yè)思想，激勵學生努力學習科學文化知識，自覺性地加強專業(yè)技能的培養(yǎng)；有助于保持健康身心，強化內(nèi)心，以此來克服由訓練艱苦，性別比例失調(diào)等帶來的種種問題；有助于提升自身素養(yǎng)，從容面對復雜多變的國際環(huán)境所帶來的考驗。

2加強航海類專業(yè)大學生思想政治教育和諧建設(shè)的措施

思想政治教育在整個航海類專業(yè)大學生的培養(yǎng)中扮演著重要的角色，它深深影響著整個人才培養(yǎng)的體系?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出思想政治教育的主要目的在于提升大學生的思想素質(zhì)，促進人才全面發(fā)展，推動社會和諧發(fā)展。目前，思想政治教育的環(huán)境還存在諸多不利因素。因此，我們必須在“三個代表”重要思想的指導下，樹立科學發(fā)展觀并把它放到實踐當中去，從構(gòu)建社會主義和諧社會的角度出發(fā)，采取比較實際有效的措施來加強航海類專業(yè)大學生思想政治教育的和諧建設(shè)。

2.1相關(guān)部門要樹立牢固的以人為本的思想，高度重視思想政治教育工作以人為本是社會主義和諧社會的本質(zhì)所在，只有樹立牢固的以人為本的思想才能把思想政治教育落到實處。具體來說，在思想政治教育的培養(yǎng)中，航海類專業(yè)大學生是我們培養(yǎng)的群體，所以我們要做到以學生為本。首先，領(lǐng)導要足夠重視。學生是學校培養(yǎng)的對象，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。學生思想政治教育成敗與學校領(lǐng)導的重視程度密切相關(guān)。作為學校領(lǐng)導在口頭上、文件中顯示對思想政治教育的重視往往是不夠的，必須把它落實到行動中去。例如，保障思想政治教育經(jīng)費足額到位，尤其對于開銷較大的航海類專業(yè)更應(yīng)如此。首先，應(yīng)加強航海特色素質(zhì)教育活動基地的建設(shè)；提高學工干部的生活待遇，為他們的工作提供有利的條件。其次，加強完善學生工作干部隊伍?！八枷胝谓逃ぷ麝犖槭羌訌姾透倪M高校學生思想政治教育的組織保證?！盵6]為此，建設(shè)和完善一支具有高素質(zhì)的思想政治教育隊伍應(yīng)成為高等航海院校的主要任務(wù)。完善學生工作的干部隊伍要注意以下幾點：一，嚴把隊伍入口關(guān)，并注重平時對學生的培養(yǎng)。高校航海類專業(yè)政工干部應(yīng)該是優(yōu)秀的碩士生，并注重加強平時對其各方面的培養(yǎng)，保證隊伍的質(zhì)量。二，充實政工干部隊伍。嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定，為學生足額配備政工干部，尤其像航海類專業(yè)大學生，更應(yīng)如此。因為他們?nèi)菀资艿酵獠凯h(huán)境的影響，產(chǎn)生不穩(wěn)定思想，所以這樣可以避免工作人員超負荷運轉(zhuǎn)、效果不佳等一些負面影響。三，提高學工干部的待遇。長期以來學工干部在待遇上是相當不足的。要切實提高學工干部在生活上的待遇，解除他們的后顧之憂，從而調(diào)動工作的積極性，更好地為學生服務(wù)。再次，加強學生的思想政治教育的系統(tǒng)性。學工系統(tǒng)是學校的有機組成部分。航海類專業(yè)大學生的思想政治教育工作既是學工干部的職責，也是全校各個系統(tǒng)的職責。為此我們要摒棄那種片面認為學生的思想政治教育只是學工干部的職責，幻想通過一些個別行為來達到良好的效果完成目的的想法。以此來營造全員參與的良好氛圍，更進一步地對大學生進行系統(tǒng)的思想政治教育，達到事半功倍的效果。

2.2提升具有航海特色的思想政治理論課的創(chuàng)新力度《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道?！吨泄仓醒胄麄鞑拷逃筷P(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》對大學生思想政治理論課的課程設(shè)置做了專門的規(guī)定。有關(guān)部門要嚴格按照中央的規(guī)定，推進教材建設(shè)，使之成為大學生思想政治教育的主要來源與核心陣地。在教材建設(shè)中要注意做到與時俱進,深入到科學發(fā)展觀，社會主義和諧社會等一些最新理論成果。由于多種原因，思想政治理論課的教師隊伍并不完善，尤其是青年教師的素質(zhì)與積極性不高。“應(yīng)教育、關(guān)心、幫助青年教師坦誠面對現(xiàn)實，努力創(chuàng)造條件爭做時代的開拓者，增強憂患意識，迎難進取，為社會多做貢獻?！盵7]提高“兩課”教師的地位與工作待遇，使他們可以安穩(wěn)地工作。中國近代史是一部伴隨海洋開始的屈辱史，同時也是一部伴隨海洋開始的斗爭史。學校要寓航海特色教育于“兩課”教育中，可以把航海史與中國革命史、航海與當代國際政治經(jīng)濟、船員職業(yè)道德修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)有效的結(jié)合起來。

2.3以世界的視野對學生進行思想政治教育航海類專業(yè)的國際性主要表現(xiàn)在：培養(yǎng)船員必須嚴格按ST78/95國際公約實施；航海類人才參與國際人才市場競爭；大部分人將來的工作地點在海上，屬于國際環(huán)境。因此，我們對航海類專業(yè)大學生的思想政治教育應(yīng)國際化。把培養(yǎng)高素質(zhì)的國際航海類人才作為奮斗目標。以ST78/95國際公約的標準，嚴格要求學生，提升大家對公約的認識與理解；培養(yǎng)學生的專業(yè)技能與良好的心理素質(zhì)，提高競爭意識，使他們在國際人才市場競爭中立于不敗之地。要加強培養(yǎng)學生的法律意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)其與他人“和平共處”的意識[8],他們認識到個人代表的是整個國家，他們的行為影響著國際間的交往。此外，我們還要與國外一些知名航海類院校，如美國商船學院等，進行各方面的交流學習，取長補短，彌補自身不足，不斷地提升自己。

2.4提高針對性時效性，拓寬思想政治教育的手段思想政治教育手段單一導致了思想政治教育效果不佳。教育過程中我們只是盲目地發(fā)揮思想政治教育工作者的主動性，卻忽視了航海類專業(yè)大學生自主性，這在很大程度上減弱了學生對參與思想政治教育的意識，導致他們對此缺乏積極性。例如，半軍事化管理中，老師的手段過于單一，一味地強調(diào)學生遵守，卻忽視了學生內(nèi)心的感受。作為學工干部要把與學生之間單純的主動傳播與被動接受的關(guān)系轉(zhuǎn)化為雙向的互動關(guān)系，從而更好地把握學生的思想動態(tài)，提高他們對于思想政治教育的積極性與主動性。此外，還應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教育。航海類專業(yè)學生的活動應(yīng)該具有明顯的航海特色，以達到在實踐中更好地培養(yǎng)學生的技能、思想意識等。但是，目前航海教育中由于條件的限制，航海類專業(yè)學生參加的活動多是面向各自專業(yè)的，針對性不強，導致參加之后效果欠佳。甚至這樣的活動都相當少，難以滿足學生的需求。為了避免這種由于針對性不強帶來的資源浪費，應(yīng)該盡量多組織一些專門針對航海類專業(yè)學生的活動，如武漢理工大學的航海節(jié)，航海技能大賽等。這樣既能調(diào)動學生積極性，同時又能收獲良好的效果。3結(jié)語航海特色的校園文化是學生心靈上的沃土，它滋潤著學生，使學生能夠茁壯成長。航海特色校園文化的建設(shè)，對學生思想政治教育上有百利而無一害；它在學生的良好心理和正確的政治觀教育方面具有情境性、滲透性、持久性；它在對學生的熏陶培育過程中起到重要的作用。