導(dǎo)語：解放思想，切不可盲目制定“硬性指標(biāo)”！一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在黨的十七大召開以來，全國很多省市在學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神的過程中，都在開展“以思想大解放來推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展?！睘橹黝}的解放思想大討論活動(dòng)。當(dāng)然，我們廣西也不例外。

思想，是行動(dòng)的先導(dǎo)。解放了思想，當(dāng)然就更新了很多新的思維；產(chǎn)生了很多新的思路。正因?yàn)橛辛诉@些新的思維和思路，所以才能夠解決社會(huì)前進(jìn)道路上很多新的問題和新的矛盾；社會(huì)才可以得到進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展！如果人的思想時(shí)刻墨守成規(guī)，社會(huì)將永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步；更談不上什么和諧和可持續(xù)發(fā)展！

解放思想，必須務(wù)實(shí)求真，腳踏實(shí)地。切豈好高婺遠(yuǎn)，夜郎自大！俗話說：“萬物皆規(guī)律?！泵撾x了現(xiàn)實(shí)，思想再解放，那也是異想天開，白日做夢！思想解放了，超常規(guī)的新思維和新思路也多了；自然，新的目標(biāo)和指標(biāo)也多了。為了達(dá)到新的目標(biāo)，必然就有新的指標(biāo)。在此，不得不說說為了達(dá)到新的目標(biāo)而最容易犯錯(cuò)誤——輕易制定“硬性指標(biāo)”。

硬性指標(biāo)，也叫做強(qiáng)制性指標(biāo)；我給它下的定義是這樣的：即某個(gè)下級(jí)或基層單位要在某個(gè)時(shí)間段務(wù)必完成上級(jí)決策者所下達(dá)的某項(xiàng)任務(wù)。

當(dāng)然，上級(jí)給下級(jí)下達(dá)的某個(gè)“硬性指標(biāo)”在某個(gè)行為活動(dòng)中確實(shí)是一個(gè)壓力和一種動(dòng)力；有了這個(gè)壓力和動(dòng)力也確實(shí)能有效促進(jìn)某項(xiàng)工作如期順利地開展。得到很好的預(yù)期效果！孰不知，這個(gè)“硬性指標(biāo)”，在脫離實(shí)際的情況下，實(shí)施者為了完成這個(gè)不切合實(shí)際的任務(wù)，常常使用一些不正常的手段來制造“達(dá)標(biāo)”，那后果將不堪設(shè)想！舉個(gè)小小的真實(shí)例子：上世紀(jì)80年代初，某鎮(zhèn)一新建初級(jí)中學(xué)正在興建教學(xué)樓，學(xué)校為了籌集建材，又為了節(jié)省建材資金，所以初二年級(jí)時(shí)不時(shí)全年級(jí)停課叫學(xué)生們?nèi)ミh(yuǎn)在兩公里外的河道邊挖河沙。每人每天200公斤！當(dāng)然，能力大的同學(xué)可以甚至超額完成；但是，能力小的同學(xué)是很難做到的！學(xué)校當(dāng)然也有統(tǒng)一嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度，超額的有獎(jiǎng)，沒有完成的記過通報(bào)批評！所以，同學(xué)們投機(jī)取巧的方法也很多：或者在趁過稱的勞動(dòng)委員不注意的時(shí)候用腳踩在磅稱上增加砂包的重量，或者找借口看勞動(dòng)委員記錄本誰完成的數(shù)量多少的機(jī)會(huì)來篡改數(shù)字。。。。。。更有甚者，比較有錢的同學(xué)干脆幾個(gè)人合伙請拖拉機(jī)拉來現(xiàn)成的沙子來充當(dāng)自己的任務(wù)。終于有一天，一個(gè)比較老實(shí)而弱小且家里又貧窮的同學(xué)沒有完成任務(wù)。學(xué)校在第二天的全校早會(huì)上校長對這個(gè)同學(xué)通報(bào)批評，校務(wù)決定對他作出記小過一次處分！當(dāng)即，這個(gè)同學(xué)羞得無地自容，立馬撿好自己的包袱離開了學(xué)校。以后，雖然學(xué)校向這個(gè)同學(xué)和他的家長作了深刻的檢討和真誠的道歉，極力要求這個(gè)同學(xué)回校繼續(xù)學(xué)業(yè)；但是，這個(gè)同學(xué)由于自尊心受到及其嚴(yán)重的傷害始終沒有回學(xué)校，小小年紀(jì)就輟學(xué)在家跟父母務(wù)農(nóng)了。就是這樣一個(gè)一天完成挑200公斤河沙回到兩公里外學(xué)校的小小“硬性指標(biāo)”，成為了這個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)輟學(xué)嚴(yán)重后果的罪魁禍?zhǔn)祝。ㄗⅲ哼@是過去的事，當(dāng)然不能和現(xiàn)在的學(xué)校相提并論。）這個(gè)小小的例子，難道還看不出“硬性指標(biāo)”的弊端嗎？

領(lǐng)導(dǎo)層就是高層，也就是決策層！在思想解放之中所產(chǎn)生的新思維，新思路形成的新目標(biāo)而確定新指標(biāo)時(shí)，必須聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)清現(xiàn)狀。應(yīng)該堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則！小平同志曾經(jīng)說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！”；“發(fā)展才是硬道理！”。在制定新指標(biāo)時(shí)，認(rèn)真查實(shí)工作目標(biāo)存在的具體問題，從剖析問題入手，去分析問題原因，權(quán)衡問題利弊才制定具體措施。始終把成效作為發(fā)展速度的里程碑，切不可盲目制定“硬性指標(biāo)”來強(qiáng)行拔苗助長，這種解放思想的方法注定是失敗的！