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高職院校畢業(yè)生勞動權(quán)利保護的現(xiàn)狀

（一）應(yīng)屆畢業(yè)生勞動權(quán)利保護意識的狀況校內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生對勞動權(quán)利的法律規(guī)定知之甚少，對于就業(yè)求職中的一系列常識性的勞動權(quán)利的法律規(guī)定是學(xué)生就業(yè)前應(yīng)必備的知識，然而，筆者所作的一項調(diào)查表明，學(xué)生的回答不盡如人意，原因是學(xué)生知之甚少，所以應(yīng)加大培養(yǎng)力度及宣傳力度，使應(yīng)屆畢業(yè)生準備充分。例如了解當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準，了解用人單位給予的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險及住房公積金的五險一金待遇，了解當(dāng)出現(xiàn)扣押證照才能就業(yè)情況時的應(yīng)對措施，了解收取費用的工作單位最大可能是詐騙者，以及當(dāng)自己的權(quán)利受到侵犯時，找到解決問題的方法和途徑，能夠圓滿解決問題的能力。（二）已工作畢業(yè)生勞動權(quán)利保護的狀況1.用人單位與已就業(yè)畢業(yè)生簽訂的勞動合同多存在不平等、不規(guī)范及不合法勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。是勞動者權(quán)利的基本保障。然而目前許多用人單位不與畢業(yè)生簽訂勞動合同，嚴重侵犯了畢業(yè)生的合法權(quán)益。即使與畢業(yè)生簽訂了勞動合同，由于簽約雙方地位的不平等，高職畢業(yè)生就業(yè)難，使得勞動合同的內(nèi)容往往不能體現(xiàn)畢業(yè)生的意志。合同的內(nèi)容是事先制定好的格式化、定型化的條款，而作為合同另一方的畢業(yè)生根本沒有修改的權(quán)利。畢業(yè)生只有簽約或不簽約的選擇自由，畢業(yè)生被迫接受企業(yè)的勞動合同，被迫接受合同不合理以至不合法的條款。2.用人單位在工作時間、休息休假方面不能嚴格遵守法律的規(guī)定我國勞動法律法規(guī)明確規(guī)定了勞動者每周的工作時間，周末及法定節(jié)日休息的權(quán)利，以及有關(guān)加班工資加倍的規(guī)定，以保證勞動者的休息權(quán)利。然而目前大部分用人單位特別是高職畢業(yè)生就業(yè)較多的小型公司企業(yè)，其勞動者的工作時間每天都超過了八個小時，每周平均工作時間遠遠超過法定時間，其工作時間、休息休假方面不能嚴格遵守法律，勞動權(quán)利方面的法律法規(guī)形同虛設(shè)。3.由于勞動保護的缺失，用人單位的職工安全存在隱患目前一些中小企業(yè)不重視勞動安全，使得勞動者的安全存在隱患，用人單位忽視對勞動者的上崗培訓(xùn)，致使勞動者在缺乏安全生產(chǎn)常識、生產(chǎn)技能的情況下就職上崗，致使傷殘現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，用人單位在勞動保護中力度不足。部分企業(yè)將勞動保護設(shè)施當(dāng)作裝飾品，有備而不用，以至于發(fā)生安全事故，造成勞動者利益的損害。而這些中小企業(yè)，正是高職院校畢業(yè)生普遍就職的用人單位。

高職院校畢業(yè)生勞動權(quán)利保護現(xiàn)狀的原因分析

（一）高職院校重視專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)有待加強在培養(yǎng)過程中，高職院校花大力氣探討對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，重視實踐能力的培養(yǎng)，在專業(yè)課程體系方面、教學(xué)模式、實踐教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、師資隊伍建設(shè)方面形成與本科教育不同的特色，培養(yǎng)的人才動手能力強，能夠在生產(chǎn)一線直接上崗，但是就業(yè)技能培養(yǎng)有待加強，勞動權(quán)利意識有待提高。（二）用人單位與勞動者之間關(guān)系不對等這些年高校擴招致使每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量逐步增加，而我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量供過于求。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，金融危機的影響，社會就業(yè)壓力越來越大，高等教育的普及大眾化，使得每年高校畢業(yè)人數(shù)激增，但是人力資源市場趨于飽和狀態(tài)，使得勞動力市場供過于求。因此高職畢業(yè)生是在用人單位千挑萬選的情況下才能獲得一份工作，在雙向選擇中，畢業(yè)生與勞動者處于不平等、不對等的地位，畢業(yè)生處于劣勢。（三）勞動監(jiān)察部門對用人單位的監(jiān)管力度有待加強自2008年1月1日《勞動合同法》實施以來，勞動監(jiān)察部門加大了對用人單位的監(jiān)察力度，對于用人單位不簽訂勞動合同、違法辭退員工、工傷事故等各個方面保護勞動者的合法權(quán)益，但是由于勞動監(jiān)察部門人力、物力的不足，用人單位數(shù)量巨大，導(dǎo)致大量單位處于被監(jiān)管的真空地帶，勞動監(jiān)察部門力不從心，只有被當(dāng)事人控告或反映的用人單位，才有可能被查處，切實提高勞動監(jiān)察部門的監(jiān)管范圍及監(jiān)管效力成為擺在我們面前的重要問題。

提高高職院校畢業(yè)生勞動權(quán)利保護的對策與手段

（一）高職院校應(yīng)加強對畢業(yè)生勞動權(quán)利意識的培養(yǎng)高職院校畢業(yè)生必須學(xué)習(xí)相關(guān)的勞動法律法規(guī)，為自己將來畢業(yè)時的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)生應(yīng)具備充足的勞動權(quán)利法律知識、較高的勞動權(quán)利保護意識、及時有力地進行勞動權(quán)利維權(quán)的能力。高職院校已在思想政治課方面單獨開設(shè)法律基礎(chǔ)課程，但課時少、內(nèi)容多，課程涉及法律課程中的大部分，每一部分的講授只能點到為止，特別是勞動法知識方面學(xué)生難有深刻的印象，學(xué)生學(xué)習(xí)這類課程也只是為了應(yīng)付考試，難以形成較高的勞動權(quán)利保護的法律意識。所以應(yīng)單獨開設(shè)勞動法實務(wù)。采用理實一體的教學(xué)模式，并進行仿真教學(xué)，將就業(yè)中遇到的各種情形進行模擬，提高教學(xué)效果。同時在高職院校內(nèi)成立大學(xué)生維權(quán)中心，為大學(xué)生實現(xiàn)勞動權(quán)利提供幫助。大學(xué)生維權(quán)中心應(yīng)該積極開展維權(quán)知識的培訓(xùn)和討論，為大學(xué)生的維權(quán)行為提供指導(dǎo)和幫助，并且可以直接參與到本院學(xué)生的維權(quán)活動中。讓同學(xué)提前感受社會、感受求職。（二）健全勞動法律法規(guī)體系建設(shè)目前，我國勞動法律法規(guī)的立法狀況如下：法律方面主要有《勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、行政法規(guī)主要有《勞動合同法實施條例》《女職工勞動保護規(guī)定》、《職工帶薪年休假條例》等八個，行政規(guī)章主要有《女職工勞動保護規(guī)定問題解答》等十六個。在這些法律法規(guī)中，鮮有針對大學(xué)畢業(yè)生特別是高職院校的畢業(yè)生勞動權(quán)利的特殊規(guī)定。所以應(yīng)盡快出臺《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)保障條例》，具體規(guī)定大學(xué)畢業(yè)生享有哪些權(quán)利以及應(yīng)該履行哪些義務(wù)；對女大學(xué)畢業(yè)生的保護，怎樣防止性別歧視，以及針對用人單位對身高、地區(qū)歧視等狀況，對相關(guān)用人單位進行處罰；并且規(guī)定大學(xué)畢業(yè)生最低工資標(biāo)準的參考因素；可以考慮給予還未找到工作的大學(xué)畢業(yè)生一定的生活保障，從而使大學(xué)畢業(yè)生的勞動權(quán)益保護有法可依。同時，對現(xiàn)有的法律法規(guī)進行修改完善，加強對高職院校畢業(yè)生勞動權(quán)利的保護。（三）加強對用人企業(yè)的勞動監(jiān)察監(jiān)督執(zhí)法力度我國勞動監(jiān)察部門要對管轄范圍內(nèi)的用人單位開展經(jīng)常性的執(zhí)法檢查活動，要變勞動者上訪舉報為下訪調(diào)查，重點檢查是否嚴格執(zhí)行勞動用工制度即勞動合同是否簽訂，合同中有無霸王條款，是否遵守工作時間和休息休假制度，各項保險費用是否為勞動者上繳以及勞動保護是否存在隱患等，對所檢查出的問題要及時責(zé)令用人單位予以糾正，同時要嚴格執(zhí)法，大力糾正用人單位的違法行為，切實做到違法必糾。一是要認真宣傳勞動保障法律、法規(guī)和規(guī)章，督促用人單位貫徹執(zhí)行；二是要定期組織相關(guān)部門成立檢查組對用人單位遵守勞動保障法律、法規(guī)和規(guī)章的情況進行專項檢查；三是要及時依法受理對違反勞動保障法律、法規(guī)或者規(guī)章的行為的舉報、投訴；四是要依法糾正和查處違反勞動保障法律、法規(guī)或者規(guī)章的行為；五是要加強勞動保障監(jiān)察員隊伍建設(shè)，擴充人員，加大財政投入力度。

本文作者：鄔云霞工作單位：北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院