導(dǎo)語：職高對口單招數(shù)學(xué)教學(xué)路徑研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、確定復(fù)習(xí)專題，進(jìn)行針對性訓(xùn)練

數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)的時間從1月初到3月底，內(nèi)容可分為十個專題，是高三總復(fù)習(xí)中最見成效的環(huán)節(jié)，如何在有限的時間內(nèi)做好第二輪復(fù)習(xí)呢？第二輪復(fù)了要對第一輪復(fù)習(xí)的知識要求進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，提高能力外，關(guān)鍵要突出對重點知識的復(fù)習(xí)，要樹立“構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、突出重點、專攻薄弱”的復(fù)習(xí)思路。數(shù)學(xué)試題中選擇題和填空題主要考查有關(guān)基本概念和基本理論知識，這就要求在第二輪復(fù)習(xí)時，盡量結(jié)合題型來進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，以加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和高效性。針對單招試題的特點，在第二輪復(fù)習(xí)中可加強(qiáng)以下專題的復(fù)習(xí)：

（1）不等式與函數(shù)；

（2）函數(shù)與方程；

（3）數(shù)列的綜合運(yùn)用；

（4）三角函數(shù)與解三角形；

（5）圓錐曲線的性質(zhì)與應(yīng)用；

（6）直線平面之間的位置關(guān)系；

（7）概率統(tǒng)計的計算與應(yīng)用；

（8）函數(shù)應(yīng)用題的解法；

（9）選擇題的解法；

（10）填空題的解法。

二、探索課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果

第一，專題復(fù)習(xí)課方式。

（1）課前檢查，主要檢查一輪復(fù)習(xí)時的重點，更應(yīng)該注重學(xué)生的參與活動，切實發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

（2）明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和近幾年的高考題；

（3）回顧一輪復(fù)習(xí)的典型例題及解法，復(fù)習(xí)中要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生多動手、多動腦，師生和同學(xué)之間進(jìn)行多渠道、多層次的交流與溝通；

（4）例題講解，貫穿數(shù)形結(jié)合的思想，講練結(jié)合，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時，必須做好對習(xí)題的精選和分類工作，使學(xué)生的練習(xí)達(dá)到適量、適度；

（5）歸納總結(jié)解題方法和數(shù)學(xué)思想，提升學(xué)生解題能力并練習(xí)鞏固。

第二，試卷講評方式。

有些老師講評試卷時，往往按試卷上的先后順序，不分主次逐題講解，重點不突出，一節(jié)課下來，收益甚微。一份試卷，學(xué)生出錯的原因很多，如知識性錯誤、方法性錯誤、計算性錯誤和審題性錯誤等。對此，教者應(yīng)：

（1）分析考試情況，在閱卷統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，表揚(yáng)優(yōu)秀的且有進(jìn)步的學(xué)生，尤其關(guān)注希望之星，說明存在的問題；

（2）明確評講目標(biāo)和重點，列出學(xué)生出錯率高的題目的序號和知識點，根據(jù)學(xué)生情況確定課堂評講重點，保證評講的針對性；

（3）評講題目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題和審題，以題目為契機(jī)復(fù)習(xí)相關(guān)知識，講解題思路和方法，展示參考答案，讓學(xué)生知道為什么、是什么；

（4）鞏固練習(xí)，用變式題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練；

（5）總結(jié)反思，未講的題目讓學(xué)生自己糾正，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題得失。

第三，重視課本夯實基礎(chǔ)。

二輪復(fù)習(xí)時要始終以課本為本，因為課本是知識和方法的重要載體，課本是單招試題的主要來源，縱觀近幾年的單招試題不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)試題來源于教材，解答題也是課本知識的靈活變式應(yīng)用，充分體現(xiàn)了課本的基礎(chǔ)作用。二輪復(fù)習(xí)時仍必須緊緊圍繞課本來進(jìn)行，只有嚴(yán)守課本，才能擺脫題海之苦。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

興趣和愛好是最好的老師。因此，在二輪復(fù)習(xí)過程中首先要讓學(xué)生親身體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對提高思維品質(zhì)、培養(yǎng)邏輯推理能力和想象力有著重要的作用，然后明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次要了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的現(xiàn)狀及原因，隨著數(shù)學(xué)內(nèi)容和難度的增加，學(xué)生有時聽不懂或考試成績不理想，部分同學(xué)失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，個別同學(xué)甚至失去了信心，這時要和學(xué)生多交流、多鼓勵，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；再次，教師要和學(xué)生交朋友，以達(dá)到“親其師信其道”的效果。

總之，職高數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)時，教師要在研究考試大綱的基礎(chǔ)上，采取行之有效的復(fù)習(xí)方法，提高課堂效率，爭取事半功倍，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

作者：戴啟成單位：江蘇省射陽職業(yè)高級中學(xué)