導(dǎo)語：計算機Word基礎(chǔ)教學(xué)方法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷前進，使得我們無論是經(jīng)濟上還是社會上都得到了顯著的發(fā)展，但這些發(fā)展的背后，使得社會文化和人才素質(zhì)也面臨了新的挑戰(zhàn)。所以，在計算機基礎(chǔ)性教學(xué)過程中，大學(xué)教學(xué)是其基礎(chǔ)部分，而隨著時代的發(fā)展，目前初中和小學(xué)也有了計算機基礎(chǔ)的普及。本論文以此背景為前提，將word作為主體研究對象，對其在基礎(chǔ)教學(xué)和創(chuàng)新研究上的作用進行了進一步分析探討。

【關(guān)鍵詞】計算機Word基礎(chǔ)；創(chuàng)新教學(xué)；對策

1.計算機word教學(xué)的現(xiàn)狀問題

1.1實踐和理論完全不符。通過實踐研究可知，現(xiàn)在計算機word的理論講述是其教學(xué)的主要基礎(chǔ)，所以其實踐教學(xué)和操練上面運用較少。除此之外，由于對初中生和高中生來說，學(xué)習(xí)理論課程是其主要任務(wù)，所以將升學(xué)率作為主要考慮方向，導(dǎo)致對計算機基礎(chǔ)課程的安排不多，所以一般情況下以理論知識為主，隔了好久才以實際知識為輔。在這種情況下，即使學(xué)生了解到了其相關(guān)理論知識，雖然也促進了實踐知識的操練，然而由于兩者結(jié)合的不一致，而且時間相差較長，使得學(xué)生很難在兩者中融會貫通，所以教學(xué)效果也大打折扣。1.2教材知識更新力度不夠。隨著時代的不斷發(fā)展，使得計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識也跟著更新?lián)Q代，特別是生活實踐的不斷發(fā)展，使得我們在對基礎(chǔ)性應(yīng)用的要求上也必須不斷調(diào)整，除此之外，由于社會應(yīng)用環(huán)境和應(yīng)用場景的顯著變化，也促使了計算機基礎(chǔ)應(yīng)用的調(diào)整。因此，學(xué)生要想全面掌握這些基礎(chǔ)技術(shù)和知識，離不開計算機基礎(chǔ)教學(xué)教材的幫助，但是教材的更新?lián)Q代和時代的發(fā)展不相符，所以使得其將過去幾十年的應(yīng)用場景作為主要學(xué)習(xí)場景，教材的落后和教師教學(xué)理念和方法的不恰當(dāng)，不利于實際課堂教學(xué)效果的提升，導(dǎo)致其課堂效果表現(xiàn)力度不強。1.3學(xué)生不夠重視實操練習(xí)。就大多數(shù)學(xué)生來說，由于其將專業(yè)知識作為主要學(xué)習(xí)知識，所以計算機實際操作課程受關(guān)注較少，而且其課程氛圍輕松，所以導(dǎo)致學(xué)生在實際操作練習(xí)中掉以輕心，其將實操課程作為放松課程，在電腦玩游戲、音樂以及直接上網(wǎng)聊天，所以導(dǎo)致計算機實訓(xùn)課程逐漸變得沒有意義，而教師自身也在其中沒有扮演好一個管理者和監(jiān)督者的角色，使得這些問題一直存在，大大減少了課堂實際教學(xué)效果。

2.新時代背景下計算機word基礎(chǔ)教學(xué)的要求及創(chuàng)新

由于計算機技術(shù)的更新?lián)Q代，導(dǎo)致其能夠被應(yīng)用于我們生活的每個核心領(lǐng)域，而且由于技術(shù)的不斷發(fā)展，使其被應(yīng)用的范圍也更加廣闊，所以對于計算機word的基礎(chǔ)教學(xué)來說，其必須從實際發(fā)展需要出發(fā)，促進不斷的拓展研究，特別是要加強對不同院校的計算機教學(xué)課程的安排力度，除此之外，必須重視具體的教材編寫工作，通過有效的調(diào)整，使其更加優(yōu)化。必須將學(xué)生綜合素質(zhì)的提高作為主要培養(yǎng)方向，從而促進教學(xué)工作的合理開展。所以，必須將教學(xué)開展工作著重關(guān)注在以下方面:第一，由于學(xué)生自身在現(xiàn)在的計算機word教學(xué)上持有自己獨特的看法和觀點，所以教師必須從實際情況出發(fā)，通過對學(xué)生看法觀點的收集整理，促進對其教學(xué)大綱的進一步實施，從而有利于其真正教學(xué)工作的合理開展，有助于教學(xué)效果的進一步提升。第二，以教材編撰作為主要研究方面，必須從學(xué)生的實際需求和當(dāng)前具體情況入手，不斷促進教材的更新?lián)Q代，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容在生活中的合理應(yīng)用，也有助于學(xué)生知識面的不斷拓展，促進其綜合素質(zhì)的顯著加強和提升。

3.合理優(yōu)化計算機word基礎(chǔ)教學(xué)的對策

3.1將實踐作為教學(xué)活動開展的前提。第一，在正式教學(xué)活動開展過程中，必須明確其基本知識目標(biāo)。隨著基礎(chǔ)性教學(xué)工作的不斷完成，促使學(xué)生能夠在電子板報以及相關(guān)文件上進行實際操作，這樣有助于學(xué)生真實感受到word應(yīng)用的知識點和技能。第二，通過對電子板報和相關(guān)電子文檔的有效制作，有助于促進學(xué)生自身能力目標(biāo)的合理構(gòu)建。通過不斷促進對圖文排版的全方位學(xué)習(xí)，有助于學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中不斷自身自我分析能力和解決能力的提高。第三，將實踐操作作為學(xué)生創(chuàng)新活動的主要內(nèi)容，通過學(xué)生實際板報設(shè)計的不斷發(fā)展，有助于其進一步了解word全方面運用，除此之外，有助于其在各項編輯和排版功能上的認識深度更加提升，通過對創(chuàng)新知識方法的運用，有助于促進其學(xué)習(xí)開展積極性的提高。3.2引導(dǎo)學(xué)生進行獨立及合作的實踐。隨著學(xué)習(xí)Word模塊時間的不斷增加，有助于促進學(xué)生在Word操作上基本認識的提高。通過進一步學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Α八囆g(shù)字”的運用，促進自身文檔各方面美化、修飾的實現(xiàn)?？傮w教學(xué)目標(biāo)：促進對制作藝術(shù)字操作方法的認識；中等目標(biāo)：以樣張作為主要模仿對象，促進其藝術(shù)字編輯能力的提升；較高目標(biāo)：促進學(xué)生創(chuàng)造思維能力的提升，通過對“藝術(shù)字工具欄、繪圖工具欄”的運用，促進對不同藝術(shù)字樣式的認識，促進文章美化的進一步升級；德育目標(biāo)：不斷促進學(xué)生創(chuàng)新意識和合作精神的提升。3.3綜合進行創(chuàng)新教學(xué)的拓展。首先，必須促進對學(xué)生學(xué)習(xí)時間的合理規(guī)劃，不斷促進理論教學(xué)和實踐教學(xué)的顯著提升，有助于促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的顯著提升，增強其技能知識掌握能力。其次，將學(xué)生作為主要主體部分，促進現(xiàn)有教學(xué)方式的多樣化改變，不管是從課程安排角度來說還是從教材內(nèi)容來說，通過對實際需求的認識，促進其教學(xué)創(chuàng)新能力的提升，通過學(xué)生學(xué)習(xí)疑問的提出，有助于課堂教學(xué)的進一步開展和能力的提升；第三，雖然學(xué)生掌握情況是考核的基礎(chǔ)，但其實際操作和理論操作過程也必須在考核中占據(jù)重要部分，這樣才能知曉學(xué)生的word計算基礎(chǔ)技能的具體掌握水平。

于學(xué)生而言，興趣和需求才是學(xué)生在計算機word基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂的主要源泉，必須促使其對這些硬性需求的認識，促進自我興趣能力的提升，不斷提升學(xué)習(xí)水平，就會有助于教學(xué)任務(wù)的輕松實行。而且，對于創(chuàng)新化教學(xué)活動的開展，需求和興趣也是其開展的主要因素，必須對其進行進一步的研究。

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作者:曹潤萍 單位:太原生態(tài)工程學(xué)校