導(dǎo)語：兒童養(yǎng)成教育研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：兒童的養(yǎng)成教育可以讓兒童從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，有良好的思想品德，遵守規(guī)則，有良好的習(xí)慣，成為具有良好素養(yǎng)的青年。對人才的教育要從小抓起，所以兒童的養(yǎng)成教育是非常重要的，人的兒童時期對其成長起到至關(guān)重要的作用。從小培養(yǎng)其良好的習(xí)慣，糾正其不良的行為，可以讓其健康快樂的成長。如果沒有從兒童時期對其進行督促，將會養(yǎng)成很難改掉的習(xí)慣，成長將會受到阻礙，所以要重視兒童的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)出更多的社會人才。

關(guān)鍵詞：兒童；養(yǎng)成；教育；淺析

兒童的養(yǎng)成教育需要通過多方面的配合，家庭、學(xué)校以及社會都要參與到其中。同時家庭對兒童養(yǎng)成教育的影響是最大的，因為兒童的大多數(shù)時間是在家里，接觸父母的時間最長，父母也是孩子最好的老師。在對兒童的養(yǎng)成教育中，父母應(yīng)該在平時的相處中有意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子，讓孩子改掉不良習(xí)慣，從最基礎(chǔ)的事情做起，做好兒童養(yǎng)成教育。

1養(yǎng)成教育概述

1．1養(yǎng)成教育定義：養(yǎng)成教育顧名思義就是從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。兒童養(yǎng)成教育是塑造兒童思想品德的良好途徑，兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成對其終身都十分受益。兒童時期培養(yǎng)起來的習(xí)慣，可以引導(dǎo)人的一生。兒童的養(yǎng)成教育是對其一生打好基礎(chǔ)，雖然這些并不是教育的核心內(nèi)容，但也是必不可少的。

1．2正確認識養(yǎng)成教育：養(yǎng)成教育并不是將一些行為準(zhǔn)則照搬照套到孩子身上，而是要根據(jù)孩子的心理特點，并且與實際相結(jié)合進行科學(xué)的設(shè)定。兒童養(yǎng)成教育是一項長遠的工程，一直持續(xù)到整個兒童以及青年時期，而并不是短暫的約束。這種養(yǎng)成教育并不僅僅對兒童適用，對小學(xué)、初中、高中生同樣適用，只要結(jié)合不同時期學(xué)生的心理特點，就能將養(yǎng)成教育做好。養(yǎng)成教育是受益終生的，不僅是簡單的日常行為規(guī)范，還可以打造一個人的品格和素質(zhì)，讓其得到健全的發(fā)展。養(yǎng)成教育是一種綜合性的教育，其目的就是將兒童培養(yǎng)成健康，心理素質(zhì)好的社會型人才。

2養(yǎng)成教育的內(nèi)容

2．1養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子具有更高的學(xué)習(xí)效率。孩子的智力因素只是基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是必要條件，只有這兩方面的因素相結(jié)合，才能培養(yǎng)出穩(wěn)定好成績的孩子。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要學(xué)校和家長共同努力，從孩子開始學(xué)習(xí)時就保證其注意力集中，有意識的鍛煉其獨立思考的能力，讓孩子在這種環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時有良好的坐姿，將學(xué)習(xí)用品整理好，愛護學(xué)習(xí)用品，這些良好的習(xí)慣都對學(xué)習(xí)的進步有促進作用。

2．2養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：具有良好飲食習(xí)慣的孩子明顯要比其他孩子要健康，營養(yǎng)也更加均衡。在培養(yǎng)孩子良好飲食習(xí)慣時，要合理的安排孩子的飲食，對孩子的零食進行控制。吃飯的時候要培養(yǎng)孩子的專心，不能夠邊吃飯邊做其他事情。孩子不餓的情況下，可以不用強迫孩子吃，而是在下一餐再安排孩子吃飯，用嚴(yán)格的時間來讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。創(chuàng)造吃飯的良好條件，避免飯前吃零食，不能浪費飯菜等。這些習(xí)慣看起來容易，但是做起來卻不容易，必須長期堅持，才能讓孩子自然而然的形成習(xí)慣。

2．3養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓孩子遠離疾病，更加健康，同時也是良好文明行為的養(yǎng)成。良好的衛(wèi)生習(xí)慣包含很多方面，個人的衛(wèi)生以及公共區(qū)域的衛(wèi)生，都要培養(yǎng)孩子注意。不要因為孩子小就縱容他的不良衛(wèi)生習(xí)慣，要讓孩子自己收拾屋子，倒垃圾等，讓其意識到環(huán)境必須保持干凈整潔。這一習(xí)慣的培養(yǎng)家長需要起到良好的示范作用，家長平時自己的衛(wèi)生習(xí)慣也要做好，才能帶動孩子一起做。

2．4養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣：從小對孩子灌輸勞動最光榮的理念，讓孩子主動去勞動。勞動的教育也是養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，家長要從小培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣，不要過分的嬌慣孩子，適當(dāng)?shù)膭趧訉⒆邮怯泻锰幍?。杜絕孩子衣來伸手飯來張口的習(xí)慣，一切孩子力所能及的事情都讓孩子自己去做，盡早的讓孩子具有自理能力，這對孩子未來適應(yīng)環(huán)境和社會有很大的幫助。在孩子幼小的時候就讓孩子學(xué)會自己穿衣穿鞋，洗臉?biāo)⒀酪约罢頃仁挛?，從平時生活中的事情來讓孩子得到鍛煉。多對孩子進行勞動方面的教育，讓其意識到每個社會成員都是需要勞動的，勞動是人們的立身之本，讓孩子感受到勞動是一件光榮的事。

3如何做好兒童養(yǎng)成教育

3．1有自我教育的能力：要想做好兒童養(yǎng)成教育，必須要有自我教育的能力。自我教育是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵和保障。孩子只有從思想上對這些良好行為習(xí)慣表示認可，才會自覺的進行遵守。為了達到這一目的，可以讓學(xué)生多參與一些活動，在活動中讓孩子的自我教育的能力提高。還可以多對孩子的良好行為習(xí)慣進行贊揚和鼓勵，讓孩子更好的增強自我教育。

3．2教師應(yīng)作出示范作用：教師對孩子的影響是非常深遠的，教師在孩子們心目中的形象是非常高大和神圣的，所以教師如果沒有起到示范作用，孩子將會覺得這些習(xí)慣并不重要，在心理就不會進行接受，要想繼續(xù)進行養(yǎng)成教育就會很困難了。對于學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)該做出相應(yīng)的回應(yīng)。在行為禮儀方面，要起到良好的示范作用，多使用禮貌用語，有做的不好的地方也可以向?qū)W生道歉，老師這樣的行為才能為孩子樹立榜樣。

3．3學(xué)校和家長相互配合：學(xué)校和家里是孩子兩個重要的成長環(huán)境，雙方有效的進行溝通和配合，才能讓養(yǎng)成教育事半功倍。學(xué)校要和家長定期的進行溝通，讓雙方更加了解孩子的表現(xiàn)。雙方都要重視孩子的養(yǎng)成教育，這樣才能為孩子創(chuàng)造更好的成長條件。學(xué)校和家庭都不能夠過分的嬌慣孩子，要從小培養(yǎng)孩子的自理能力。家長要及時的將孩子在家里的表現(xiàn)與學(xué)校溝通，這樣才能及時的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，并且及時的糾正。

4結(jié)束語

綜上所述，兒童的養(yǎng)成教育需要學(xué)校、家長和社會的相互配合，持之以恒的進行教育的實施。養(yǎng)成教育要從小做起，孩子幼年時期是養(yǎng)成教育的最佳時期，孩子的養(yǎng)成教育要從細小的事情做起，所以也是一個長期的工作，家長和學(xué)校一定要堅持對孩子進行培養(yǎng)，對每一個孩子都要認真教育和培養(yǎng)，有耐心和持之以恒的動力，這樣才能讓每個孩子都養(yǎng)成良好習(xí)慣，未來成為具有良好思想品德和素質(zhì)的人才。

作者:徐守業(yè) 單位:甘肅省白銀市會寧縣劉家寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)

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