導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查探究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、研究結(jié)果與分析

1《.標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施后鄭州市中學(xué)基本體操內(nèi)容教授情況調(diào)查?；倔w操是以簡(jiǎn)單的體操練習(xí)為基本手段，以達(dá)到塑造人體正確姿勢(shì)、培養(yǎng)時(shí)空感、發(fā)展身體素質(zhì)、陶冶美的情操等為目的。由于基本體操的內(nèi)容和特點(diǎn)表現(xiàn)出很高的健身價(jià)值，因此它對(duì)于中學(xué)生有很高的鍛煉價(jià)值。但是對(duì)鄭州市39所中學(xué)的調(diào)查顯示，基本體操的授課內(nèi)容在中學(xué)主要是徒手體操和隊(duì)列隊(duì)形，沒(méi)有體現(xiàn)出基本體操的實(shí)際作用和價(jià)值。通過(guò)調(diào)查了解到，徒手體操的教授內(nèi)容主要以廣播體操為主，體育教師對(duì)廣播體操的教授情況較好，假如有新的廣播體操內(nèi)容需要學(xué)習(xí)時(shí)，所有的體育課就會(huì)成為廣播體操課。對(duì)于廣播體操教授情況較好的原因，了解到有以下幾點(diǎn)：第一，廣播體操是經(jīng)過(guò)國(guó)家體育總局頒布實(shí)施，必須在全國(guó)中小學(xué)推行的一項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)它具有科學(xué)性又具有鍛煉價(jià)值；第二，廣播體操具有可操作性，簡(jiǎn)便易行，內(nèi)容有同時(shí)代氣息，更不受場(chǎng)地器材限制；第三，廣播體操可以展示學(xué)校遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神面貌，所以教育部門(mén)和學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常舉行廣播體操比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視。

2.鄭州市中學(xué)競(jìng)技性體操內(nèi)容的教授狀況調(diào)查。競(jìng)技性體操對(duì)改善和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育具有實(shí)際作用。競(jìng)技性體操在中學(xué)總體的教授情況并不理想，通過(guò)對(duì)教師調(diào)查了解到主要有以下幾點(diǎn)原因：①競(jìng)技性體操內(nèi)容技術(shù)性較強(qiáng)，學(xué)校提倡競(jìng)技性體操內(nèi)容教材化、簡(jiǎn)單化的教育方針，但是教師找不到一個(gè)很好的教學(xué)方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，干脆就不進(jìn)行競(jìng)技性體操內(nèi)容。②學(xué)生體操基礎(chǔ)差，有的學(xué)生對(duì)體操一無(wú)所知，小學(xué)時(shí)期簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，如簡(jiǎn)單的前滾翻、后滾翻等都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，到了中學(xué)以后，學(xué)習(xí)較難的動(dòng)作學(xué)生又接受不了，體育教師就簡(jiǎn)單介紹，從而影響了整體體操教學(xué)。③由于怕出安全問(wèn)題，一些學(xué)校在上競(jìng)技性體操教學(xué)時(shí)，不但降低難度進(jìn)行教學(xué)，有些學(xué)校干脆“刀槍入庫(kù)”，將可能造成危險(xiǎn)的器械收了起來(lái)，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的技巧動(dòng)作。④部分學(xué)校班級(jí)人數(shù)較多，且有些動(dòng)作對(duì)保護(hù)與幫助要求較高，易出危險(xiǎn)，所以教師就不進(jìn)行這些內(nèi)容。⑤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的最終體育達(dá)標(biāo)成績(jī)，明確要求體育教師在完成學(xué)生體育達(dá)標(biāo)合格任務(wù)后再進(jìn)行其他體育項(xiàng)目的活動(dòng)，所以就放棄了不屬于比賽內(nèi)容和考試項(xiàng)目的體育教學(xué)內(nèi)容。另外，為了進(jìn)一步了解鄭州市中學(xué)生對(duì)競(jìng)技性體操內(nèi)容掌握不理想的原因，對(duì)386名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，男女生對(duì)競(jìng)技性體操內(nèi)容掌握不好的原因有所不同，“動(dòng)作有危險(xiǎn)”和“動(dòng)作有難度、競(jìng)技性強(qiáng)”是女生體操動(dòng)作掌握不好的主要原因，通過(guò)調(diào)查了解到，由于女生心理素質(zhì)較差，認(rèn)為體操動(dòng)作較難掌握。另外，女孩子一般怕吃苦，做器械動(dòng)作時(shí)又怕出現(xiàn)碰撞或摩擦，故不愿意練習(xí)體操內(nèi)容。“動(dòng)作要求太嚴(yán)”和“這些內(nèi)容不喜歡”，成為影響男生動(dòng)作掌握不好的主要原因。這是因?yàn)槟泻⒆右话愣枷矚g競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗的項(xiàng)目，而體操一般屬于單人表演，學(xué)生之間對(duì)抗較少。并且對(duì)技術(shù)規(guī)格、動(dòng)作質(zhì)量和動(dòng)作藝術(shù)性要求較高，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。

二、結(jié)論與建議

1.結(jié)論：鄭州市中學(xué)基本體操的教學(xué)內(nèi)容主要以廣播體操為主，整體情況不均衡；競(jìng)技性體操內(nèi)容教授率偏低，動(dòng)作技術(shù)掌握程度較差，部分內(nèi)容已基本被淘汰。

2.建議：①建議體育教師按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求全面恢復(fù)中學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，特別是競(jìng)技性體操內(nèi)容，重樹(shù)體操項(xiàng)目在中學(xué)體育教育中的重要地位。改變以往為了參加體育比賽或體育考試，比賽什么就讓學(xué)生練什么，學(xué)?？际裁淳徒淌裁吹牟涣季置?。我認(rèn)為這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，應(yīng)受到體育各界的重視。②建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“增強(qiáng)體質(zhì)”走向“健康第一”的理念變化。既重視廣播體操內(nèi)容的鍛煉，更要投入資金購(gòu)買(mǎi)器械，以“以學(xué)生為本”讓他們充分享受到器械體操帶來(lái)的樂(lè)趣和鍛煉效果，滿足他們自身的主體需求。③體操項(xiàng)目對(duì)處于成長(zhǎng)高峰期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有其他體育課程不能替代的鍛煉價(jià)值。建議學(xué)校和社會(huì)各界從各方面大力宣傳體操的鍛煉價(jià)值和功能。

作者：馮建榮單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)