導語：高職圖書館建設中亟待問題透視論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:高職院校圖書館建設是高職院校健康發(fā)展中的重要一環(huán),是高職院校自身建設和發(fā)展的一個重要組成部分。然而,在新的形勢下,高職院校圖書館在建設和發(fā)展過程中仍存在的一些亟待解決的問題。因此,必須從自身實際和辦學特點出發(fā),進一步明確目標定位,豐富和優(yōu)化館藏資源的數(shù)量和結構,增強信息服務的意識,提高工作人員的整體素質,完善基礎設施和規(guī)章制度建設,從而為高職院校圖書館的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)健康發(fā)展奠定良好基礎。

關鍵詞:高職院校;圖書館建設;對策

隨著中國高等職業(yè)技術教育的蓬勃興起,高職院校圖書館與高職院校教育“培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才”和“加快生產(chǎn)、服務一線急需的技能型人才的培養(yǎng)”的目標要求還有一定距離,在建設和發(fā)展過程中還存在一些亟待解決的問題,這些問題必須引起我們的高度重視。

一、高職院校圖書館在學校發(fā)展中的重要作用

高職院校圖書館是高職院校自身建設和發(fā)展的一個重要組成部分,是為學校教育教學和科研服務的重要學術機構,是學校圖書館情報資料的中心。其主要作用表現(xiàn)在以下幾個方面:

第一,服務教學與科研,為教師提供充分的備課資料和科研參考文獻,為提高教學質量和科研水平打好堅實基礎;第二,輔助教學,為學生提供理解、鞏固和深化講課內(nèi)容的場地及參考資料,豐富課堂知識,補充講課內(nèi)容;第三,開闊師生視野,為師生提供豐富的課外閱讀資料和電子文獻資料,擴大知識面,增強獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力,提高獲取知識、技能、信息的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造的能力;第四,進行政治思想教育,把宣傳共產(chǎn)主義思想、弘揚愛國主義的讀物及黨和民族優(yōu)良傳統(tǒng)的文藝作品提供給師生,豐富他們的課余文化生活,陶冶道德情操。

二、高職院校圖書館目前亟待解決的幾個問題

1.目標定位不夠準確。正確定位高職院校圖書館的辦館目標,是高職院校圖書館建設首要的基本的問題。目前,一些高職院校相關領導層對高職院校圖書館重視不夠,認識不足,定位不準,未從全局的角度,認真地規(guī)劃圖書館的建設,出現(xiàn)了諸如圖書館整體發(fā)展跟不上高職教育發(fā)展的步伐,圖書館建設中存在偏離高職辦學要求、辦館效益下降等現(xiàn)象,部分圖書館在規(guī)?；ㄔO中存在忽視質量和內(nèi)涵建設而盲目擴張等問題。同時,部分圖書館人員受自身觀念的束縛,思維定式、行為模式還停留在傳統(tǒng)的“以藏為主”的理念上,對如何滿足網(wǎng)絡環(huán)境下讀者新的需求,研究、思考較少。沒有很好地跟蹤、把握高職發(fā)展的規(guī)律,給予一個準確的定位,明確自身發(fā)展的方向和目標,穩(wěn)步推進各項建設工作。

2.館藏資源的數(shù)量及結構豐富和優(yōu)化不夠。文獻資源建設是圖書館工作的核心,科學合理的藏書結構是反映一個圖書館建館水平的重要標志,也是衡量一個高職院校辦學質量高低的重要指標。目前,一些高職院校大多數(shù)是從普通中專和成人高校升格或合并而來的,圖書館有許多舊書和過時的中專教材還充斥在書架上;同時,由于培養(yǎng)目標不夠明確,定位不夠準確,學科本位觀念尚未轉換,使藏書建設有意無意地側重在為少數(shù)學生“專升本”提供服務上;有些學校脫離自身實際,盲目效仿本科（）院校圖書館的做法而采集一些高精尖的學術研究書籍,真正為學生提高職業(yè)技能采集的專業(yè)圖書和參考書籍卻少之又少;有些館藏幾乎都是出版社發(fā)行的教材和教學參考書,藏書量較少,結構較單一,看不出高職館藏的特色。

3.圖書館信息服務的現(xiàn)代意識不夠。信息服務是圖書館的核心服務。高職院校圖書館要與時俱進,及時適應這種新形勢的發(fā)展,不斷提高高職院校圖書館的信息化服務意識和水平。由于歷史的原因,高職院校圖書館在開展信息化服務方面還存在著一些不足,如有效信息量不足,館藏文獻的類型有限,網(wǎng)上信息資源組織、開發(fā)力度還不夠,信息資源利用率相對低下,信息服務的意識不強、質量不高。

4.圖書館工作人員的整體素質不高。圖書館工作人員是圖書館工作的主體。在信息化時代,圖書館工作人員的素質將直接影響圖書館教育和信息職能的發(fā)揮,因此高職院校圖書館的發(fā)展,關鍵是要有一支高素質的團隊。目前,部分高職院校圖書館從業(yè)人員素質較低,結構不合理。圖書館工作人員隊伍中存在著“三多三少”的嚴重現(xiàn)象:高級人才少,男性館員少,在編干部少,年齡偏大的多,女性館員多,臨時人員多。就知識結構而言,本科生和研究生的比例小,復合型人才和懂計算機技術、自動化技術、數(shù)字化和網(wǎng)絡技術的人才特別少,這些都制約了圖書館的進一步發(fā)展。

5.基礎設施和規(guī)章制度建設制定完善不夠。近年來,高職院校發(fā)展迅猛,在數(shù)量、規(guī)模上已占據(jù)高等教育的半壁江山。作為高職院校圖書館目前在功能完備、規(guī)模適中,面積規(guī)整,開間較大,視野通透,線條輕盈,檔次不高(不講奢華),樸素好用等方面仍存在問題。同時,高職院校圖書館建設規(guī)章制度建設也需進一步完善,服務理念具體化,館藏資源合理化,館舍建設最優(yōu)化,人員素質復合化,管理行為規(guī)范化的有序有力有效的措施加強還不夠,原有的規(guī)章制度已經(jīng)遠遠不能適應新形勢下的辦館要求。

三、高職院校圖書館目前存在問題之對策

1.準確定位圖書館辦館特色、規(guī)模和目標。高職院校圖書館要根據(jù)本校辦學的性質、任務、規(guī)模及人才培養(yǎng)目標的需要,確立圖書館辦館的特色、規(guī)模和目標,主動地為學校教學和科研工作服務。根據(jù)學校的專業(yè)特色、課程特色、辦學特色、管理特色等確定圖書館的辦館特色,并使之成為學校特色的一個組成部分,為學校特色建設服務。同時,高職院校圖書館的定位要恰當、準確,既不能過高,也不能過低。隨著辦學形勢和條件的不斷發(fā)展變化,辦館定位也要進行相應的調(diào)整,以適應新形勢變化發(fā)展的需要。公務員之家

2.進一步豐富和優(yōu)化館藏資源的數(shù)量及結構。以實用性、新穎性、特色性為原則,根據(jù)學校的專業(yè)設置、各專業(yè)的師資力量、學生人數(shù)、課程安排確定圖書館文獻采訪的重點,使館藏文獻與學校的定位、辦學規(guī)模、人才培養(yǎng)目標相一致。文獻的收藏要有前瞻性、科學性和結構的合理性,要經(jīng)常分析、研究學校所開設的專業(yè),制訂科學嚴謹?shù)牟稍L計劃,使圖書館能有效收藏那些信息量大、適用性強,能反映學科前沿、推進素質教育的高質量文獻。同時,要注重文獻載體的多元化,使實體館藏與虛擬館藏均衡發(fā)展。要加強信息資源的選擇與采訪工作,依托學校重點學科及專業(yè),利用現(xiàn)代信息技術,建設和引進特色數(shù)據(jù)庫,滿足讀者特色化、個性化的服務需求,以形成有特色的館藏體系,從而為讀者提供豐富的文獻信息資源。3.進一步增強圖書館信息服務的現(xiàn)代意識。徹底拋棄陳舊的服務理念,從“重藏輕用”思想中解放出來,樹立為用戶提供信息服務、保證信息安全的觀念,樹立圖書館作為中介服務機構的理念。加強圖書館工作自動化,建立一個獨立的圖書館集成化管理系統(tǒng),用計算機來完成圖書館信息服務的各項工作任務。加快圖書館網(wǎng)絡化建設和信息資源建設,根據(jù)學校各專業(yè)建設要求,合理配置信息資源采購經(jīng)費,用有限的經(jīng)費做精做強,建立特色化、專業(yè)化、“品牌”化的信息資源指引庫,為讀者提供更深層次、更高質量的信息服務。

4.進一步提高圖書館工作人員的綜合素質。重視高層次人才的培養(yǎng)、引進和穩(wěn)定工作,為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,在學習進修、職稱評定等方面要有一定的傾斜。要為工作人員提高學歷層次給予鼓勵、支持和創(chuàng)造必要的條件,對那些工作態(tài)度積極,但缺乏專業(yè)知識的中青年工作人員,通過相應的學歷教育,提高其學歷層次和專業(yè)水平。要經(jīng)常開展業(yè)務培訓,制定切實可行的培訓計劃,采取靈活多樣的培訓方式,提高全體館員的業(yè)務素質和業(yè)務技能,定期選拔一批思想素質高、專業(yè)基礎好的館員到高校圖書館或專業(yè)培訓機構進行專業(yè)進修或短期培訓。積極參加學術討論會,開展學術研究,發(fā)表學術論文,提高科研能力,同時不斷提高工作人員的計算機應用能力、信息咨詢能力和外語水平。

5.進一步制定和完善基礎設施和規(guī)章制度。結合自身實際,認真設計和建設一個嶄新的、較現(xiàn)代化的、美觀適用、面積達標的館舍。逐步加大經(jīng)費投入,建立年度圖書經(jīng)費按比例撥付制度,在圖書館重點建設項目上經(jīng)費有所傾斜,保證一般項目和重點項目合理投入,把高職院校的圖書館建設成較先進的信息資源地,以適應學校的發(fā)展。不斷完善和規(guī)范新形勢下高職院校圖書館的各項規(guī)章制度,全面提升服務意識,不斷改變管理模式,努力提高管理和服務水平,增強創(chuàng)新意識,更好地為廣大師生和社會服務。在規(guī)章制度的制定和推行過程中,尤其要注意各高職院校圖書館自身的理念、文化的確立與管理制度的制定之間的關系,真正制定出符合自身實際、切實可行、系統(tǒng)完善的規(guī)章制度來,從而為高職院校圖書館的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供強有力的制度保障。

參考文獻:

[1]林永照.新形勢下高職院校圖書館建設的若干思考[J].長江大學學報:社會科學版,2008,(3):277-278.

[2]季偉.高職院校圖書館建設思考[J].科技信息:學術版,2006,(12):134.

[3]曹德斌.以科學發(fā)展觀統(tǒng)領高校圖書館建設[J].淮南師范學院學報,2008,(6):132-134.

[4]顏哲先.高職院校教育與圖書館建設發(fā)展——從高職院校及其圖書館的定位和特色談起[J].重慶師范大學學報:哲學社會科學版,2009,(3):124-128.

[5]張玉輝.高職院校圖書館藏書發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析研究[J].圖書館建設,2007,(5):46-49.