導(dǎo)語：高校干部思政素質(zhì)提高十個(gè)需要一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

高校黨組織是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的政治保障，黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、廉政建設(shè)的貫徹落實(shí)，基層組織是黨的全部工作效力和戰(zhàn)斗力產(chǎn)生的基礎(chǔ)，高?；鶎狱h組織和中層領(lǐng)導(dǎo)干部，擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系群眾、引導(dǎo)群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到基層的重要職責(zé)。本科院校新建以后，在辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)層次、辦學(xué)規(guī)模、干部隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)生了深刻的變化，原有?？平逃k學(xué)體制對中層干部的選拔、考察、任命、教育、培訓(xùn)、管理以及思想政治工作理念、模式、方法、手段，已不能完全適應(yīng)新建本科教育的辦學(xué)要求，而本科辦學(xué)模式還在新的實(shí)踐探索中，干部隊(duì)伍建設(shè)管理處于改革改進(jìn)提高的進(jìn)程中。認(rèn)真分析中層干部思想政治素質(zhì)狀況，明確新建本科院校一段時(shí)期內(nèi)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo)和任務(wù)，對于提升干部思想政治素質(zhì)、工作能力、管理水平，貫徹落實(shí)黨的教育方針和新世紀(jì)教育發(fā)展規(guī)劃，傳承辦學(xué)歷史、完成肩負(fù)的新的歷史使命、強(qiáng)勁有力地推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，使新建本科院校整體工作協(xié)調(diào)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，意義重大。

一、新建本科院校中層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀及其緩沖適應(yīng)分析

新建本科院校在一個(gè)較長時(shí)期內(nèi)辦學(xué)的主要任務(wù)是：加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)管理體制改革、調(diào)整專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、增強(qiáng)科研能力。院校中層干部作為學(xué)?；A(chǔ)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織實(shí)施者，是加快辦學(xué)轉(zhuǎn)型，步入本科院校快速健康發(fā)展的關(guān)鍵。如何打造一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)校又好又快發(fā)展，是新建高校干部隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。新建本科院校中層干部隊(duì)伍整體狀況可概括為：政治上靠得住，思想上可信賴，組織上有活力，行為上能示范，素質(zhì)上需提高，修養(yǎng)上要磨礪。辯證分析，新建本科院?？陀^存在一些與高等教育事業(yè)發(fā)展需要、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量效益、科學(xué)管理、能力水平等需要不相適應(yīng)的方面。比如：新建本科院校中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍應(yīng)如何認(rèn)真學(xué)好用活領(lǐng)導(dǎo)方法，盡快適應(yīng)新形勢新要求的問題，具體是：如何確立和理解新建本科院校辦學(xué)工作總的目標(biāo)；如何制定和分解辦學(xué)各時(shí)期各階段具體的工作任務(wù)；如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和借鑒，研究新情況，解決新問題，開拓新局面；如何實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、速度、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一；如何做好新形勢下師生職工思想政治工作，加強(qiáng)本科?？茖W(xué)生共存時(shí)期的教育管理；如何開展文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校，特色興校，推動(dòng)各項(xiàng)工作向前科學(xué)發(fā)展；如何針對年輕干部缺乏對馬克思主義理論、黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活、艱苦環(huán)境的磨練、基層實(shí)踐鍛煉，缺乏有效應(yīng)對矛盾尖銳復(fù)雜現(xiàn)實(shí)場面經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)教育引導(dǎo)鍛煉提高；對新建高校制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)方式、措施辦法、目的手段的緩沖、適應(yīng)、轉(zhuǎn)換、提高等諸多問題，整個(gè)干部隊(duì)伍都存在著的應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平的再學(xué)習(xí)再提高問題。

二、新建本科院校干部隊(duì)伍建設(shè)在目前和今后相當(dāng)長的時(shí)期的十個(gè)需要

領(lǐng)導(dǎo)方法是指領(lǐng)導(dǎo)者為達(dá)到一定的領(lǐng)導(dǎo)目的，按照領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律而采取的各種方式、辦法、手段、措施、步驟，達(dá)到管理目的，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)等觀念和行為的總和。新建本科院校的中層干部能否實(shí)施正確有效的領(lǐng)導(dǎo)，取決于領(lǐng)導(dǎo)者有沒有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在本科院校建立后的一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期，存在著思想政治素質(zhì)提高等“十個(gè)方面”的需要。

一是需要選拔“講政治、懂教育、顧大局、作風(fēng)硬、善管理、能創(chuàng)新的中層干部。高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，必須牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，必須堅(jiān)定不移地奉行培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的社會職能；必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠實(shí)踐中國特色社會主義理論體系，忠實(shí)執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，必須遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，在事關(guān)方向和原則問題上立場堅(jiān)定、在大是大非面前和關(guān)鍵時(shí)刻旗幟鮮明，自覺同黨中央在思想上和行動(dòng)上保持高度一致，具有政治上的敏感性、洞察力和果敢度”［1］。高校領(lǐng)導(dǎo)干部還要了解知識分子的特點(diǎn)，善于做知識分子的知心朋友，熟悉人才成長和培養(yǎng)規(guī)律，能夠踐行“學(xué)生為本、教師為本”的管理理念；要懂得現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律，具有先進(jìn)的教育理念，能夠正確把握新建本科院校在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的目標(biāo)與定位；具有寬廣的視野和戰(zhàn)略眼光，在一定期限內(nèi)把新建本科院校辦出特色和水平。

二是需要配備德才兼?zhèn)洌沸泻谩⒛芨墒?、重?zhí)行、善協(xié)調(diào)的中層干部。德才兼?zhèn)渑c知行一致，政治與專業(yè)業(yè)務(wù)統(tǒng)一，是新建高校干部隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。要從教學(xué)管理和思想政治工作實(shí)績中看干部的個(gè)人德才，去評干部個(gè)人的能力水平?？凑f更要看干；看表態(tài)更要看執(zhí)行的行動(dòng)；看自我總結(jié)更要看群眾評價(jià)和師生口碑；看一般問題的處理更要看主要問題和復(fù)雜問題的解決；看獨(dú)當(dāng)一面的能力更要看有沒有較強(qiáng)的內(nèi)外協(xié)調(diào)能力。大學(xué)校園的高級知識分子崇尚追求真理，要講真話、講實(shí)話，做實(shí)事，出實(shí)績才能服眾。只有德才兼?zhèn)?、知行統(tǒng)一，有所為有所不為的干部才能讓師生員工佩服，才會有較高的威信，才能充分凝聚師生員工的力量。帶領(lǐng)教職員工形成發(fā)展合力，使學(xué)校的核心競爭力、內(nèi)在凝聚力和外在影響力持續(xù)提升，實(shí)現(xiàn)了“快速成長時(shí)期”高校又好又快發(fā)展。

三是需要逐步提高中層干部依法治校的意識。隨著依法辦學(xué)和依法治校意識的不斷深入，各項(xiàng)法律法規(guī)、學(xué)校的規(guī)章制度越來越健全和完善，新建本科院校中層干部應(yīng)學(xué)習(xí)、宣傳、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、教育規(guī)章、教育行政管理政策、校紀(jì)校規(guī)以及其他規(guī)章制度。對學(xué)校工作的研究、問題的處理應(yīng)“依法依規(guī)”，在是非界限和原則問題上不幼稚愚鈍，應(yīng)提高政治敏銳性，是非鑒別力，政策執(zhí)行力。特別對聯(lián)系緊密的教師法、教育法、勞動(dòng)法、財(cái)經(jīng)法規(guī)、民事法律、訴訟法等主要精神要有準(zhǔn)確認(rèn)識和理解，關(guān)心師生職工權(quán)益保障。對于忽視管理制度，越級越權(quán)越位，遇事缺乏冷靜思考和科學(xué)判斷，盲目蠻干、不守程序、不循規(guī)則，不講法度的情況應(yīng)該努力避免。政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、人事紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、群眾紀(jì)律、外事紀(jì)律、保密紀(jì)律應(yīng)該帶頭全面遵守。接受黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和干部審計(jì)監(jiān)督。

四是需要對高等教育事業(yè)建設(shè)發(fā)展的理解執(zhí)行有較高基準(zhǔn)的中層干部。對國家、政府、高等教育事業(yè)發(fā)展的政策決策學(xué)習(xí)和執(zhí)行基點(diǎn)高度，新建高校的中層干部尤其需要提高。對上級組織、學(xué)校黨政決策和措施要求應(yīng)準(zhǔn)確理解，并結(jié)合院系、部門實(shí)際貫徹執(zhí)行；對高教事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、決策、方案和既定目標(biāo)，不評頭品足、不降低標(biāo)準(zhǔn)、不弱化執(zhí)行、更不能走樣和偏移；學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)管理在執(zhí)行過程當(dāng)中應(yīng)該雷厲風(fēng)行，提高效率，力避貫徹速度遲緩、執(zhí)行力度松軟、工作期效延誤；教育政策和學(xué)校規(guī)章制度在執(zhí)行過程中，不能以所謂“人性化”把規(guī)章“化”到扭曲執(zhí)行或不予執(zhí)行；獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)作用應(yīng)在本院系本部門得到發(fā)揮，極大地提高師生職工的滿意度、可信度、幸福指數(shù)；職內(nèi)工作主動(dòng)積極不推諉，職外相關(guān)工作講配合協(xié)調(diào)不扯皮。

五是需要勤于學(xué)習(xí)善于鉆研的中層干部。黨中央提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的目標(biāo)后，終身學(xué)習(xí)社會對高校教育尤其是對高校教師的角色提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教師必須成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，成為學(xué)生成長的參謀，成為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的顧問，成為高等教育教學(xué)的研究者，科學(xué)研究、科技發(fā)明的專利人，甚至成為較強(qiáng)影響力的社會活動(dòng)家。這對高校中層干部提出了更高的要求。要大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)，把政治理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、管理理論學(xué)習(xí)，開展思想政治工作研究、教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)研究。因?yàn)?，不學(xué)無術(shù)，貽誤自己，誤導(dǎo)他人，貽害事業(yè)。中層干部遇事應(yīng)該有自己獨(dú)立的思考和獨(dú)到的見解，較為準(zhǔn)確的判斷，練就自身過硬本領(lǐng)，不能夠遇到問題和復(fù)雜事情就交給領(lǐng)導(dǎo)，只出題目不思變局，更沒有行動(dòng)方案，看似尊重領(lǐng)導(dǎo)實(shí)則是推卸責(zé)任。高校的專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)這“四大建設(shè)”，是所有本科院校創(chuàng)先爭優(yōu)和跨越發(fā)展的著力點(diǎn)。科學(xué)、人文、獨(dú)立、自由、批判、創(chuàng)新，學(xué)術(shù)自由、大學(xué)自治的大學(xué)精神，無一不需高校干部帶頭實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)。

六是需要團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)、顧大局、識大體、有遠(yuǎn)見的中層干部。團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素是：目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。高效率的團(tuán)隊(duì)主要特征是：具有清晰的目標(biāo)；相關(guān)的技能；相互的信任；一致的承諾；良好的溝通；過硬的技能；正確的領(lǐng)導(dǎo)方法；內(nèi)部外部的支持。新建本科院校，無論從院校定性定位、質(zhì)量管理、教學(xué)科研、制度建設(shè)、思想政治工作、硬件發(fā)展，都需要我們每個(gè)干部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識、大局觀念。處于“快速成長時(shí)期”的新升本科院校中層干部，要形成正確的學(xué)風(fēng)教風(fēng)工作作風(fēng)，工作性質(zhì)、工作程序、工作效果和目的研究要深要透，不能只看表面不看本質(zhì)，只看到局部不看到整體，只看本專業(yè)學(xué)科無視其他專業(yè)學(xué)科。尤其要樹立大局觀念，切忌求部門利益、爭個(gè)人好處，搞小團(tuán)體主義，應(yīng)有嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念，努力克服自由散漫思想和拜金主義觀念。

七是需要立足高遠(yuǎn)工作到位并保持艱苦奮斗精神的中層干部。新建高校中層干部要立足高遠(yuǎn)，扎實(shí)工作。各級組織部署的工作不能虎頭蛇尾，松懈斗志，最后悄無聲息；那種只從自身狹隘偏見出發(fā)所產(chǎn)生的消極對抗情緒、逆反心理，下有對策，工作不如期到位，牽制全局工作正常開展的情況要堅(jiān)決消除；疏于管理，大手大腳，奢侈浪費(fèi)，不注意節(jié)儉，講排場擺闊氣的損失浪費(fèi)現(xiàn)象必將損毀國家利益、學(xué)校利益和集體利益；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)作風(fēng)要努力發(fā)揚(yáng)；局限于眼前和局部，滿足于一時(shí)一事，有了一點(diǎn)點(diǎn)成績就沾沾自喜，爭榮譽(yù)、擺架子，不寬容大度，凡事斤斤計(jì)較、謹(jǐn)小慎微、患得患失的干部難于成事；計(jì)劃性、前瞻性、預(yù)見性、規(guī)律性應(yīng)善于把握和運(yùn)用，廉潔自律觀念不能松懈。

八是需要主動(dòng)服務(wù)熱情服務(wù)愉快服務(wù)的中層干部。“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于各項(xiàng)管理、服務(wù)于全體師生、服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會。缺乏服務(wù)意識推諉扯皮的衙門氣息，服務(wù)不到位、待人做事冷酷、極不情愿地服務(wù)、罵罵咧咧地不愉快服務(wù)都是不可取的?？疾煲粋€(gè)部門、一名干部的政績，應(yīng)該看為師生員工解決問題沒有，盡心盡力盡職盡責(zé)沒有。崗位履職是服務(wù)，工作責(zé)任實(shí)現(xiàn)是服務(wù)，成績?nèi)〉每康倪€是服務(wù)。缺乏主動(dòng)服務(wù)和真誠服務(wù)的干部；墨守陳規(guī)，工作毫無起色，不能與時(shí)俱進(jìn)，不善于將新思維融入學(xué)習(xí)和工作，只有老辦法毫無一點(diǎn)點(diǎn)革新意識的干部，必然在教育改革的浪潮中退步。應(yīng)倡導(dǎo)并形成一種“職責(zé)范圍主動(dòng)服務(wù)，職責(zé)相關(guān)協(xié)調(diào)服務(wù)，問題特殊現(xiàn)場服務(wù)，來到崗前立即服務(wù)”的積極、主動(dòng)、熱情、人性化的工作情境。

九是需要進(jìn)取創(chuàng)新的雙肩挑專家型中層干部?！案叩葘W(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)干部崗位都具有突出的專業(yè)特點(diǎn)，需要具有相應(yīng)教學(xué)科研背景、一定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師來承擔(dān)，院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是專家型領(lǐng)導(dǎo)”［1］。雙肩挑干部的合理配備、統(tǒng)籌建設(shè)，同樣是新建本科院校干部工作要著力解決好的問題。中層干部在班子搭配上應(yīng)具有很好的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)。各級組織應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和選拔具有領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的人才，通過崗位鍛煉，逐步培養(yǎng)，成為思想上高屋建瓴、作風(fēng)上腳踏實(shí)地，德才兼?zhèn)?，與時(shí)俱進(jìn)的可靠力量。學(xué)院黨政組織應(yīng)著力解決好干部在業(yè)務(wù)上可持續(xù)提高的問題；著力解決好干部在個(gè)人發(fā)展方面多種出路的問題；鼓勵(lì)干部崗位流動(dòng)，疏通干部交流的各種障礙，建立院校機(jī)關(guān)和院系干部的協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的干部隊(duì)伍運(yùn)行管理機(jī)制。崇尚實(shí)干、創(chuàng)新發(fā)展是高等教育事業(yè)發(fā)展對干部素質(zhì)的必然要求。新建高校面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，特別需要大批思想解放、勇于創(chuàng)新、真抓實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部自身也要要樹立發(fā)展意識；機(jī)遇意識；危機(jī)意識；廉潔意識?！霸诟刹抗ぷ髦?，重點(diǎn)支持善于銳意進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的干部；鼓勵(lì)作風(fēng)扎實(shí)、埋頭苦干、不跑不要的干部；鞭策得過且過、因循守舊、不思進(jìn)取的干部；教育投機(jī)鉆營、見風(fēng)使舵的干部；處理貪污腐敗、作風(fēng)不正的干部”［1］。

十是需要敢于負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑痈刹?。新建高校面臨社會轉(zhuǎn)型快、改革步伐大、戰(zhàn)略機(jī)遇好、任務(wù)艱巨、矛盾凸顯、使命重大，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的歷史情景，高校中層干部只有高度負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，在院校黨政班子和上級組織的領(lǐng)導(dǎo)下積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能大有作為。在利益多元、訴求多樣，解新建院校難題、破制約發(fā)展障礙，需要中層干部更加奮發(fā)進(jìn)取。作為教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的帶頭人、領(lǐng)路者，領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和個(gè)人成長與黨和國家的高等教育事業(yè)福祉緊密聯(lián)系?！傲嫁r(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市”，不因新建時(shí)期矛盾問題較多而害怕困難、精神萎靡、心態(tài)失衡，弱化責(zé)任、消融擔(dān)當(dāng)。不因缺少責(zé)任義務(wù)履行而坐失良機(jī)，貽誤事業(yè)發(fā)展進(jìn)程。可以說，敢不敢負(fù)責(zé)有沒有擔(dān)當(dāng)是考察干部能力素質(zhì)的一個(gè)“硬杠杠”。把黨和人民賦予的職責(zé)看得比泰山還重，把院校建設(shè)發(fā)展作為大事要事，就能夠有為有位。缺少擔(dān)當(dāng)，缺少對現(xiàn)實(shí)情況的了解，缺乏對復(fù)雜局面的判斷，看不清趨勢，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，只要不出事，寧愿不做事。甚至對擔(dān)責(zé)的干部說三道四肯定會腐蝕正氣助推歪風(fēng)，這于黨的組織原則和紀(jì)律所不能容忍。新建高校應(yīng)狠抓干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)“七要”：一要打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)、正視矛盾、直面困難，創(chuàng)造性解決問題而不躲風(fēng)向，繞道走，消極掩飾問題。二要面對急難險(xiǎn)重任務(wù)敢上陣，靠前指揮而不推脫閃爍，打退堂鼓。三要工作認(rèn)真，嚴(yán)細(xì)深實(shí)，負(fù)責(zé)到底而不能敷衍塞責(zé)，漫不經(jīng)心，松松垮垮，粗枝大葉，即抓即停。四要堅(jiān)持原則，化解矛盾，消除隱患，和諧發(fā)展而不是一時(shí)應(yīng)付，拿原則做交易，遷就歪風(fēng)邪氣，揚(yáng)湯止沸掩飾問題，捂住矛盾，表面和諧實(shí)則隱患潛存。五要學(xué)習(xí)借鑒，建章立制，舉一反三，管理到位，機(jī)制完善而不能怕負(fù)責(zé)，少擔(dān)當(dāng)，軟、怕、讓、退，患得患失顧慮重重。六要激發(fā)干部始終保持一種干事業(yè)的激情、豪情、熱情，增強(qiáng)責(zé)任意識和進(jìn)取精神而不做“太平官”“混事官”，少競爭意識，無責(zé)任壓力，安于現(xiàn)狀，小進(jìn)即滿。七要揚(yáng)正氣、斥歪風(fēng)、樹榜樣。不能讓敢于負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)踏實(shí)負(fù)責(zé)埋頭苦干的干部吃虧，更不能讓善于鉆營慣于使跘陰奉陽為看領(lǐng)導(dǎo)臉色行事見風(fēng)使舵的人得逞謀私利。院校黨政組織應(yīng)以高度負(fù)責(zé)精神看待和評價(jià)干部，著重看發(fā)展、看本質(zhì)、看實(shí)績、看作為、看顯績潛績，保護(hù)敢負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?，讓他們更加銳意進(jìn)取。八是做人做事統(tǒng)一，自律他律結(jié)合?！白鋈恕笔窃谡嗡枷搿⒌赖乱庾R、法紀(jì)觀念、人格修養(yǎng)、為人處世等方面與時(shí)代和社會要求一致，干部：行為應(yīng)有節(jié)制，辦事應(yīng)有策略，說話應(yīng)有尺度，交往應(yīng)有分寸，利益應(yīng)有犧牲，進(jìn)退應(yīng)有取舍。忠于職責(zé)、敬業(yè)、誠實(shí)、正直、尊嚴(yán)、勤奮刻苦、追求卓越。“做事”就是要努力做好組織安排給自己的本職工作和協(xié)調(diào)完成的其他工作，包括職責(zé)范圍內(nèi)的事、領(lǐng)導(dǎo)交辦的事、關(guān)乎群眾利益的事，師生員工急切想辦的事。院校黨政組織要形成一種正確的導(dǎo)向，讓肯做事、會做事、做成事的人做官，讓做官的人去全心全意做出事、做好事、做出有成效的事?！白月伞本褪侵饔^上自我約束，自我控制，自覺地遵守黨紀(jì)國法和社會公德，遵守教育法規(guī)政策；“他律”就是社會法律、制度、紀(jì)律和社會輿論等方面對個(gè)體的約束。高校干部應(yīng)自警自醒。

三、結(jié)論

新建本科院校中層干部，面對新起點(diǎn)、新形勢、新任務(wù)、新要求，必須修煉過硬的思想政治素質(zhì)、廣博的科學(xué)文化素質(zhì)、正直高尚的道德素質(zhì)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新素質(zhì)、善于溝通協(xié)調(diào)的能力素質(zhì)、健康良好的身心素質(zhì)，努力從十個(gè)需要方面進(jìn)行修養(yǎng)，忠于職守，敬業(yè)愛崗，思路清晰，做事到位，敢于負(fù)責(zé)；在新建本科院校特定時(shí)期，把又好又快發(fā)展，超常發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展作為行動(dòng)綱領(lǐng)，面對市場、面對競爭、面對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)，并著眼未來，挖掘、開發(fā)、激活、強(qiáng)化高校干部自身優(yōu)勢，應(yīng)對大學(xué)未來縱深發(fā)展，用較高水平的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)去完成組織賦予的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。