導語：剖析微機在教育教學中的優(yōu)勢與劣勢論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：信息飛速發(fā)展，社會教育資源不斷更新，本文涉及到教育資源中最具有代表性的信息工具——微機在教育教學中的作用與意義。充分有效地利用這一資源能提高學習與教學的效率。

關鍵詞：微機教育教學應用

現(xiàn)代社會是信息發(fā)達的社會，信息時代飛速發(fā)展的同時，教育事業(yè)也同樣不斷融入了信息時代與之同步發(fā)展。

教育是為國家培養(yǎng)人才的根本，是一個國家在國際中所處地位的標準之一。教育的發(fā)展與教育資源密切相關，信息傳播迅速的時代，微機被廣泛運用到了教育部門與各個學校。

微機最能體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育教學資源，如何充分利用這一資源是我們下面將要研究的話題。從一開始的板書教學到投影儀的使用然后到現(xiàn)在微機的應用是教育資源逐步發(fā)展的過程。

一、微機在教育教學中的作用和意義

本校充分利用教育資源不斷完善教育教學，達到了地方規(guī)定指標，獲得了許多省市縣級的光榮稱號。一切的成果是與教育資源息息相關的，微機在教學中的作用也體現(xiàn)在多個方面。

1、學生應用畫圖工具畫畫來陶冶情操，培養(yǎng)學生對美術的興趣。例如在開始的菜單中點擊程序下的附件，找到畫圖工具來進行繪畫操作。隨著信息時代的發(fā)展，畫圖軟件不斷升級更新，逐漸出現(xiàn)了光影魔術手、photoshop及美圖秀秀等軟件可供學生發(fā)揮微機作圖才能，從中學習磨皮、色彩調(diào)節(jié)與照片合成等技巧，增加了課余時間的樂趣，為以后的學習奠定了基礎，讓學生獲得了更多的繪圖知識與技巧。

2、學生應用金山軟件或microsoftofficeword2003等打字工具練習打字，不僅對糾正他們的普通話發(fā)音有好處，而且通過手指在鍵盤上的練習有利于開發(fā)學生的大腦智力?，F(xiàn)今科技信息不斷更新發(fā)展的社會，辦公教學都需要微機打字，通過打字練習，學生逐步加快打字速度到盲打的水平，微機此時是必不可少的。其中學生會感到時代潮流發(fā)展的迅速。

3、課下學生利用微機學習，結(jié)合書本所學知識在網(wǎng)上下載相關練習題目進行練習。一方面網(wǎng)上學習能使學生建立思維框架、提高學習效率并且培養(yǎng)他們對學習的興趣與愛好，另一方面也提高了教學效率。同時學生可運用微機建立電子信箱進行學習內(nèi)容和讀后感的儲存，以便于下次的復習與鞏固。孔子曰“溫故而知新”，學生通過復習能深化記憶，真正有所收獲。可適當倡導高年級學生建立自己的博客或信箱，瀏覽全國各個名校的網(wǎng)頁甚至國際網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡了解更多知識，在學習過程中逐漸培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代工具的習慣。

4、為了更好地發(fā)揮微機的作用，我們可以建設校園網(wǎng)站，發(fā)揚校園與現(xiàn)代文化的結(jié)合，充分有效信息給家長，使家長在第一時間了解子女在學校的學習情況和表現(xiàn)；讓家長與老師互動，共同關注子女的學習，隨時與任課老師溝通了解子女在各科目中的擅長和不足，及時給予教導和幫助；同時使家長更加深入了解學校教育，在校園網(wǎng)站上提出意見與建議，積極配合學校，從而更好地督導、完善學校教育。

5、完善教育的同時我們可利用微機在網(wǎng)上開展家長學校，在學校傳播家庭教育知識，比如家庭教育的重要性和一般常識。我們可以號召家長建立自己的博客，在博客上撰寫自己子女的成長歷程。家長可以相互瀏覽博客，彼此交流心得，給子女創(chuàng)造一個更好的學習和成長環(huán)境。學校通過對家長們博客的瀏覽可以發(fā)現(xiàn)家庭教育出現(xiàn)的問題，并給予及時的指導和互動。普及微機知識，可以通過銷售電腦為學校創(chuàng)收，豐富家長學校的內(nèi)容。由此家長對子女教育的成長歷程有利于學校發(fā)展，有利于家庭教育的發(fā)展與學生的成長，同時有利于在地方樹立學校品牌。

6、教學過程中，教師傳授知識也要應用到微機?，F(xiàn)實中抽象的幾何模型和線性圖形等無法直白地表達以及無法使學生很好地理解，微機在此時是最佳的教育資源。教師可通過微機繪制表格、放映幻燈片，按照步驟傳授給學生，使其更形象具體地了解所學內(nèi)容，充分吸收，增強記憶效果，實現(xiàn)當堂內(nèi)容當堂消化的教學目標，逐漸提高理解能力。

以上詳述的六點充分說明微機在教育教學中應用的廣泛性和重要性。微機作為教師、學生和家長的橋梁，能把教育中的重要成員聯(lián)系在一起更好地發(fā)揮作用。

二、微機在教育教學中的負面影響

微機在教育教學中不僅能起到積極的作用，同時存在負面影響。不適當?shù)慕逃龝е聦W生長時間上網(wǎng)聊天或游戲，日積月累，學生會養(yǎng)成上網(wǎng)成癮的壞習慣，影響學習與視力。隨著信息迅猛發(fā)展網(wǎng)絡資源日益豐富，網(wǎng)上多種游戲、書刊雜志及視頻圖片都存在對青少年發(fā)展不利的因素，這些影響青少年身心健康的因素會導致學生沉溺而不可自拔。

主席在十七大報告上指出“教育是振興民族的基石?！痹?1世紀，教育也是振興學校的基石、振興家庭的基石?；A教育又是少年兒童成才的搖籃。鄧小平同志說過：“教育要從娃娃抓起。”他們是祖國未來的希望、未來的人才，是將來要為祖國做出貢獻的人，讓他們掌握現(xiàn)代科學理論與技術是教育的宗旨。在這個過程中，教育資源、教育手段正充分發(fā)揮著作用。在信息滲透教育教學的時代，他們正逐步掌握要領、超越自我。

中國是擁有五千年文化歷史的國家，從古至今教育一直備受關注。國家不同的時期教育不同，教育資源也不相同。隨著時間的推進，教育資源的更新見證了教育教學的變革與發(fā)展，直到現(xiàn)今，微機在教育教學中的應用體現(xiàn)了教育發(fā)展的現(xiàn)代化與信息化。