導(dǎo)語：家庭教育缺陷矯正論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出，要重視和發(fā)展家庭教育，強(qiáng)調(diào)家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。

家庭，是社會的基本細(xì)胞，是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育是影響孩子成人成才的一個(gè)重要因素。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會生活邁進(jìn)?！蔽覈糯鱾飨聛淼拿夏溉w、岳母刺字的故事，也充分地反映了良好家庭教育在造就優(yōu)秀人才過程中的作用。

家庭教育是一個(gè)完整的教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)，更是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。家庭教育與學(xué)校教育、社會教育共同構(gòu)成了一個(gè)完整的教育環(huán)境。家長在教育孩子時(shí)，也必須落實(shí)總書記的“八榮八恥”講話精神，樹立正確的社會主義榮辱觀，為構(gòu)建社會主義和諧社會獻(xiàn)一份力量。

可是，在很長的時(shí)期內(nèi)，我國的家庭教育基本上處于隨意性、盲目性和自發(fā)狀態(tài)，很多家長由于對家庭教育的認(rèn)識不夠，或缺乏家庭教育的知識和方法，在實(shí)際教育過程中，出現(xiàn)了種種缺陷。

缺陷一：有的家長不能做到以身作則，忽視家長的榜樣作用；

缺陷二：有的家長缺乏正確的教子觀，仍然存在一些傳統(tǒng)的甚至是封建的觀念；

缺陷三：不少家長望子成龍，花很多精力注重孩子的智力培養(yǎng)，卻不注重孩子的品德、意志、毅力、經(jīng)受挫折能力等非智力方面的培養(yǎng)；

缺陷四：有的家長缺乏教育孩子的責(zé)任心，對孩子采取放任自流的態(tài)度；

缺陷五：有的家長在教育過程中不能做到教育一致；

缺陷六：有的家長急于求成，違反規(guī)律，或?qū)嵭泄靼艚逃驘o節(jié)制地加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，等等。

這些不良家庭教育環(huán)境給少年兒童的成長帶來了十分不利的影響，成為導(dǎo)致孩子的過錯(cuò)行為甚至違法犯罪行為的重要原因。

為了糾正這些缺陷，幫助廣大青少年的家長提高自身素質(zhì)，樹立正確的教育觀念，掌握家庭教育知識和方法，提高教育能力，筆者從當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀出發(fā)，特向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議。

（一）、家長要努力提高自身素質(zhì)，為孩子樹立正確的榜樣。常言說，榜樣的力量是無窮的。也有人說，“一兩身教勝過一噸言教”。父母是孩子的首任老師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的思想觀念、情趣修養(yǎng)、行為習(xí)慣和文化素質(zhì)無時(shí)無刻不對孩子起著潛移默化的教育作用?？梢哉f，從孩子身上，我們總能找到父母的影子。

本來，誰都想當(dāng)個(gè)好父母，然而有些時(shí)候，父母不想在孩子身上看到的行為，不經(jīng)意間卻發(fā)生在自己身上，父母無意中就做了孩子的壞榜樣。你有下面的這些言行嗎？

1．路上又堵車了，你將車從緊急停車道上開了過去，后面的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關(guān)系的?！?/p>

2．你和兒子排隊(duì)在超市等著付款時(shí)，你為了少付款，趁工作人員疏忽大意時(shí)，讓兒子轉(zhuǎn)移了某些商品。

3．你在家里總是鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上照相。

上述三個(gè)事例都是與“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”思想背道而馳的，可做父母的卻為了一點(diǎn)小利而忽視了自己對孩子的不良影響。

如果我們每一位家長平時(shí)不注意自己的言行，那么你可能辛辛苦苦地費(fèi)了半年或者更長時(shí)間的教育和引導(dǎo)，就毀于你的一句話、一舉手之間。因此，家長要努力學(xué)習(xí)家庭教育知識，提高自身素質(zhì)，樹立正確的榮辱觀，從家庭環(huán)境、家庭風(fēng)尚等方面，給孩子“潤物細(xì)無聲”的熏陶。

（二）、要樹立正確的家庭教育觀念。過去，家長的“養(yǎng)兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖”的觀念，必須代之以“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”的觀念，把孩子培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。再者，傳統(tǒng)的德育觀念也必須改變，如“子女必須無條件服從家長，聽話才是好孩子”；“不為人先，不為人后”；“千金之子，坐不垂堂”(不冒險(xiǎn))等等，這些觀念只能把孩子教育成因循守舊、碌碌無為的人。應(yīng)該著力培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、競爭與合作等精神，讓他們做一個(gè)有思想、有主見、能張揚(yáng)個(gè)性的人。還有，有一個(gè)孩子在學(xué)校發(fā)了一本新書，因有些皺褶，于是，他趁別人不在的時(shí)候，將別人的好書換了過來。當(dāng)家長知道了此事后，或不置褒貶，或者還大加贊賞。這本是一個(gè)教育孩子“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的好教材，而這位家長因自己的教育觀念有失水準(zhǔn)，給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息。此外，傳統(tǒng)的重智育輕德育、重知識輕能力、重測驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念也必須改變。不少家長望子成龍、望女成鳳，花很多精力注重孩子的智力培養(yǎng)，卻不注重孩子的品德、意志、毅力、經(jīng)受挫折能力等非智力方面的培養(yǎng)。真正的人才應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，而德育排在首位，足見其重要性。所謂“先成人，后成才”，是有其道理的。古今中外，大凡在教育子女上有成就的家長都把教育子女成人放在第一位，十分重視思想品德教育。兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人曾對自己的女兒說：“你們長大后，要自己去謀業(yè)，我只留給你們精神財(cái)富，把你們引上正確的生活道路，決不給你們留下法郎?！迸畠涸诰永锓蛉说挠绊懴?，后來也成了著名的科學(xué)家。大量事實(shí)證明，在人才形成過程中，非智力因素占有重要的位置。一個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害他一輩子。很難設(shè)想一個(gè)胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會有什么大的作為。因此家長要注意孩子品德教育、健全人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心孩子全面成長,切切實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),培養(yǎng)“做人”,也就為“成龍”、“成鳳”創(chuàng)造了可能性。

（三）、夫妻的態(tài)度要一致，教育要統(tǒng)一。家長的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學(xué)校的教育保持一致。有些家庭里，夫妻的觀點(diǎn)不一致。丈夫要對孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，妻子卻要對孩子寬容一點(diǎn)；丈夫要孩子衣著儉樸一點(diǎn)，妻子卻要孩子穿著前衛(wèi)一點(diǎn)，不能讓別人瞧不起。本來都是為了教育孩子，可是夫妻間經(jīng)常斗嘴，互相反對對方的教育方法，這樣容易給孩子造成無所適從的感覺，這樣的教育是不可能達(dá)到理想的目的和要求的。

（四）、改進(jìn)家庭教育方法。現(xiàn)在有一部分家長對孩子過分寵愛，什么事都不要他做，造成孩子依賴思想嚴(yán)重。我認(rèn)為，對孩子不要關(guān)心過頭、事事包辦，應(yīng)讓他自己能做的事自己做，樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的思想，讓孩子能自食其力。也有一部分家長，望子成龍的熱切期望與缺乏科學(xué)教育方法形成很大的矛盾，不“懂”孩子，卻拼命在“教育”孩子，結(jié)果事與愿違。為了能讓孩子考上大學(xué)，不惜加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。一旦孩子的成績不盡如人意，就惡言相激、棍棒相加，使孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)厭倦，對人生冷漠，甚至扼殺了孩子的個(gè)性發(fā)展，到頭來成才也渺茫。其實(shí)，孩子正處在長身體、長知識的年齡，其才能是“潛在的”，是“潛人才”。家長要循序漸進(jìn)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況量力而行，不要要求太高，操之過急。揠苗助長，不僅無益，反而害之。只要家長了解自己的孩子，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)培養(yǎng)，都可以使孩子成為社會所需要的人才。因而家長需要掌握孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)，靠激發(fā)、引導(dǎo)促使孩子健康成長。

總之，為了貫徹總書記的“八榮八恥”講話精神，也是為了適應(yīng)當(dāng)代社會對家庭教育的需要，家長必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提高家庭教育水平。法國作家福樓拜說過：“國家的命運(yùn)與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是操在父母的手里?！边@句話充分說明了家庭教育的重要性。愿每一位家長都能勝任孩子的第一任教師，都能承擔(dān)起締造祖國未來的神圣職責(zé)，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。