微博高校生網(wǎng)絡(luò)思政教育新載體
時(shí)間:2022-06-04 10:12:00
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黨的十七屆四中全會(huì)公報(bào)指出,“我們黨在長期執(zhí)政實(shí)踐中,探索形成了我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強(qiáng)自身建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn),這就是:堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位,提高全黨馬克思主義水平”。思想建設(shè)對我們黨來說至關(guān)重要。在我國高等教育中,思想政治教育始終被放在第一位,但往往容易被忽視,因?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育工作早已成為老生常談,又不容易抓出成績的問題。現(xiàn)階段,大學(xué)生思想政治教育工作的突出問題就是信息渠道的局限性和不及時(shí)。
一、微博的特點(diǎn)
隨著信息時(shí)代的到來和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,大學(xué)生學(xué)習(xí)生活交流平臺和交流方式也越來越多,這些平臺及交流方式又和大學(xué)生的興趣愛好等息息相關(guān),十分受當(dāng)代大學(xué)生的青睞和追捧,因而大學(xué)生的情感溝通、思想交流等行為就與網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在了一起。面對著這樣的交互式的高信息量的溝通交流,傳統(tǒng)意義上的簡單說教、信件等方式已經(jīng)無法解決當(dāng)代大學(xué)生的思想、情感等方面的問題的交流與溝通。而繼博客之后、網(wǎng)絡(luò)微博這一新興的網(wǎng)絡(luò)交流工具通過簡單的語言文字、圖片、音頻、視頻鏈接等形式正在越來越多的融入、滲透到大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中,甚至成為了不可或缺的一部分。筆者經(jīng)過調(diào)查,大致發(fā)現(xiàn)大學(xué)生微博主要是在各大門戶網(wǎng)站等處注冊的,平時(shí)用于自己的網(wǎng)絡(luò)日志、狀態(tài)信息等,用140個(gè)字符表達(dá)自己的思想、情感、生活狀況等各方面情況,把虛擬的生活空間和現(xiàn)實(shí)中的老師、同學(xué)聯(lián)系起來,各類博客都有著數(shù)量龐大的用戶群體,當(dāng)然大學(xué)生在這一用戶群體中占據(jù)著多數(shù)。無論是哪種微博,與傳統(tǒng)的BBS、博客的相似之處,都是采用自由參與,上手快,個(gè)性化強(qiáng),多方互動(dòng),分享互助,即時(shí)交流的信息溝通方式,具有主動(dòng)、開放、靈活、方便、高效等特點(diǎn)。
二、當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)
當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性突出,情感豐富而強(qiáng)烈,但思想和情感上帶有很大的不穩(wěn)定性。當(dāng)代大學(xué)生以“80后”為主,逐漸過度到以“90后”為主,他們強(qiáng)烈地要求個(gè)性張揚(yáng),追求完美,并渴望被社會(huì)、被他人肯定和接受,同時(shí)又對未來充滿了迷茫。因特網(wǎng)的飛速發(fā)展,徹底地改變了現(xiàn)在大學(xué)生的生活,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生心目中扮演了越來越重要的角色。很多大學(xué)生認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是一種新的學(xué)習(xí)、生活和交流方式,同時(shí)也很時(shí)尚。網(wǎng)絡(luò)博客、微博的相繼出現(xiàn),更是吸引了龐大的學(xué)生群體的加入。很多大學(xué)生為了顯示自己的與眾不同,其博客和微博不僅僅有裝飾華麗的主頁外觀,還在自己的博客、微博上抒發(fā)自己的情感,表達(dá)出心中最真實(shí)的想法,這也就為高校教師特別是輔導(dǎo)員隊(duì)伍利用博客、微博更有針對性地進(jìn)行思想政治教育提供了可能。面對虛擬充斥的社會(huì),涉世未深的大學(xué)生們,如何正確地把握自己的方向,如何更好地發(fā)展自己,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,這就要求教師對其進(jìn)行正確而有效的引導(dǎo)。
三、微博,大學(xué)生思想政治教育工作的新載體
第一,微博為廣大高校教師特別是輔導(dǎo)員提供了一個(gè)思想教育的開放平臺。在網(wǎng)絡(luò)世界里,人與人的溝通是開放的和不確定的,每個(gè)網(wǎng)絡(luò)成員的身份和其IP地址一樣不斷的變換?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)與虛擬空間里表現(xiàn)出既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,每個(gè)人都有各自的興趣愛好、看法和觀點(diǎn)。在微博中,教師特別是輔導(dǎo)員可以利用這一平臺與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,輔導(dǎo)員可以對學(xué)生明確自己的身份,學(xué)生可以實(shí)名或者匿名地關(guān)注輔導(dǎo)員微博,并隨時(shí)進(jìn)行訪問,不受地域和實(shí)踐限制的瀏覽輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)日志、分享文字資料等。第二,微博可以作為教師各種信息的平臺。作為一名輔導(dǎo)員,筆者同時(shí)擔(dān)任二級學(xué)院團(tuán)委書記職務(wù),每天接觸大量的學(xué)生,每天都要布置很多工作,這些信息可以通過手機(jī)短信、QQ群、電話、移動(dòng)飛信等方式。但由于學(xué)生每天課程安排不盡相同,而且短信容量小(無法將工作詳情表達(dá)清楚)、QQ信息無法實(shí)現(xiàn)群發(fā)等條件的限制,教師與學(xué)生溝通起來較為不便,這樣一些信息的,筆者采取了電話、短信通知學(xué)生干部相關(guān)工作安排,班會(huì)、團(tuán)會(huì)傳達(dá)各項(xiàng)工作要求,微博共青團(tuán)及班團(tuán)詳細(xì)工作安排、具體信息相結(jié)合的方式。這樣做的好處是,各項(xiàng)工作和活動(dòng)的開展,利用各種途徑和方法,形成全方位的立體的工作模式,使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,并達(dá)到事半功倍的效果。第三,通過學(xué)生較為感興趣的信息,如就業(yè)信息、人生規(guī)劃和共享學(xué)習(xí)資料等相關(guān)內(nèi)容,擴(kuò)大教師特別是輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)博客的影響力,使更多的學(xué)生了解教師特別是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)和內(nèi)容,認(rèn)可廣大輔導(dǎo)員的工作,使思想教育工作能夠滲透到大學(xué)生培養(yǎng)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。筆者親身經(jīng)歷過大學(xué)生活,輔導(dǎo)員工作在一段時(shí)間內(nèi)頗受爭議,很多學(xué)生比較反感輔導(dǎo)員的工作,認(rèn)為輔導(dǎo)員管的過寬、過細(xì)。通過網(wǎng)絡(luò)博客,輔導(dǎo)員可以通過就業(yè)信息等學(xué)生密切關(guān)注的話題,和學(xué)生討論人生規(guī)劃,坦言自己遇到的問題及克服問題的方法,爭取大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,逐漸形成與學(xué)生的互動(dòng)交流,最終形成一種長期有效的溝通模式,其效果遠(yuǎn)大于說教。第四,利用即時(shí)性新聞、重大事件為題材,開展對大學(xué)生的國情、時(shí)事政治等教育。當(dāng)代大學(xué)生的求知欲望比過去任何一個(gè)時(shí)期都更為強(qiáng)烈,對新鮮事物的接受能力比任何一個(gè)時(shí)期都要高,這就要求每位思想政治工作者有其是輔導(dǎo)員更應(yīng)該加強(qiáng)對自身素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的實(shí)際,這樣才能成為引導(dǎo)學(xué)生成長成才的中堅(jiān)力量。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),信息傳播速度的加快,各種良莠不齊的信息的出現(xiàn)更加迫切的要求廣大教師特別是輔導(dǎo)員隊(duì)伍要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的培養(yǎng)以及綜合能力的提高,特別是在網(wǎng)絡(luò)博客中更要發(fā)揮自己的力量,成為大學(xué)生思想的正確的引導(dǎo)者和強(qiáng)大的監(jiān)督力量。第五,通過建立班級、團(tuán)支部博客、微博,引導(dǎo)學(xué)生開展正確的網(wǎng)上交流和溝通。筆者在實(shí)踐中,已經(jīng)在全部班級、團(tuán)支部建立了班級或團(tuán)支部博客,并把這些博客鏈接在學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站的醒目位置,同時(shí)逐漸在各班級推廣微博建設(shè),通過博客、微博就業(yè)信息、工作安排、思想教育案例、安全教育案例等信息的機(jī)會(huì)對博客、微博進(jìn)行宣傳,比較充分的發(fā)揮了博客、微博在班級、團(tuán)支部建設(shè)中的對班級、團(tuán)支部凝聚力,班風(fēng)形成等方面的重要作用。
總之,作為共青團(tuán)組織或輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮學(xué)團(tuán)組織工作優(yōu)勢,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一思想政治工作的新陣地,充分利用微博的各項(xiàng)優(yōu)勢及功能,擴(kuò)大自身的影響力和范圍,為大學(xué)生思想教育工作的主線服好務(wù)。當(dāng)學(xué)生在知道教師或輔導(dǎo)員開通微博后都會(huì)產(chǎn)生較為轟動(dòng)的效果,即有相當(dāng)一部分同學(xué)主動(dòng)關(guān)注教師或輔導(dǎo)員并成為其好友,或評論、或留言,發(fā)表自己對某些事件的看法和觀點(diǎn)。作為教師或輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用并擴(kuò)大這種影響力,使學(xué)團(tuán)微博成為思想政治工作的重要陣地和“馳名”品牌,成為大學(xué)生思想教育的新平臺。