導(dǎo)語：職校學(xué)生法制教育的途徑思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、職業(yè)學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀

職業(yè)學(xué)校的法制教育是指學(xué)校利用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握法律知識、幫助學(xué)生形成正確的法律意識，讓學(xué)生知法、懂法、守法，提高學(xué)生的法律素質(zhì)。在當今法制社會中，法律素質(zhì)是一個人重要的素質(zhì)之一。隨著企業(yè)技能人才的缺乏，職業(yè)學(xué)校已將人才培養(yǎng)目標定位為：高素質(zhì)、高技能人才。將動手能力作為培養(yǎng)和選拔人才的關(guān)鍵。企業(yè)到職業(yè)學(xué)校選聘員工的時候也多考察學(xué)生的動手能力如何，很少對學(xué)生的法制素質(zhì)做考核，致使學(xué)校也忽視了學(xué)生法制教育的強化。

（一）課時少，教學(xué)方式單一，學(xué)生不感興趣。在當前的職業(yè)學(xué)校中，法制教育也以課堂教學(xué)為主，對學(xué)生的法制教育多采用法律常識或是法律基礎(chǔ)課本。授課多是每周兩課時，因需要開設(shè)實習(xí)課，法制課至少間周開課。該課知識點多，內(nèi)容豐富，但總授課時數(shù)每學(xué)期一般只有14課時上下。一般學(xué)校一節(jié)課的時間在45分———50分，也就是說要利用不到14小時的時間完成龐雜的教學(xué)內(nèi)容，授課教師難處理，學(xué)生也難掌握，其學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證。為了趕進度，教師多采用填鴨式教學(xué)方式，討論式、案例式教學(xué)方法沒有時間完成。

（二）法律知識掌握不牢固，無法指導(dǎo)自己的行為。由于學(xué)生對這種教學(xué)方式不感興趣，對法律知識掌握的不全面、不牢固，只會在考試之前，按照老師劃的要點死記硬背，然后應(yīng)付考試，不能對理論深刻的理解和領(lǐng)會，更無法指導(dǎo)自己的行為，對培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)收效不大。

（三）法制講座形同虛設(shè)。有的學(xué)校把法制講座作為法制教育的輔助形式，但是很多學(xué)校的法制講座形同虛設(shè)，只是在年初制定計劃的時候，印在計劃表上；有開展好的聘請專業(yè)教授舉辦講座，但形式單一，內(nèi)容專業(yè)性過強，對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說不容易理解和接受。這樣的講座對提高法律素質(zhì)來說缺乏實效性。

二、職校學(xué)生法制教育有效途徑

職業(yè)院校法制教育是我國法制教育的重要組成部分。法律素質(zhì)是一個人最重要的素質(zhì)之一，尤其是在當今法制社會里，一個不知法、不守法、不信法的人，是會同社會格格不入的，很容易觸犯法律，葬送自己的一生。因此，職校為了培養(yǎng)合格人才，一定要注重提升法制教育的實效性，注重學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成。

（一）引導(dǎo)學(xué)生從思想上重視法律知識的學(xué)習(xí)提升學(xué)生對法制教育的重視程度。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，尤其是中職學(xué)生有的是初中畢業(yè)后入校的，年齡在15歲到17歲之間，對違法犯罪懵懵懂懂，在加上學(xué)校多強調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)，重點放在學(xué)生技能的提高上，致使有的學(xué)生只把精力放在專業(yè)課學(xué)習(xí)上。要讓學(xué)生認識到法制教育并不單單是為了讓學(xué)生懂法、守法，還要讓學(xué)生“信法、護法”，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法制信仰。如果學(xué)生對法制缺乏信仰，不尊重法律，即使做到了“知法、懂法”，仍有可能踐踏法律、知法犯法。有的職校學(xué)生在明明知道會違法的情況下，還以身試法，就說明了這個道理。因此，在法制教育中，我們首先要讓學(xué)生認識到法制教育的重要性，以督促其重視日常的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范。

（二）運用豐富多彩的教育方式。提高職校學(xué)生的學(xué)習(xí)法律知識的積極性，需要學(xué)校采取學(xué)生喜聞樂見的、豐富多彩的教育方式，例如在講課時突出重點、合理安排教學(xué)時間、案例分析、討論、觀看法制教育片等方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還要理論聯(lián)系實際，能找到學(xué)生和法律知識的興趣點，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)的針對性。這樣可以有效解決法制教育課內(nèi)容多而課時少的問題，提高法制教育的實效性。

（三）在法制教育中體現(xiàn)職校特色。職業(yè)院校主要是為企業(yè)培養(yǎng)技能人才，所培養(yǎng)的學(xué)生要能具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實際工作能力，還要求學(xué)生應(yīng)該具有創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。在法治教育中應(yīng)當充分體現(xiàn)職業(yè)院校的辦學(xué)特色，確定教學(xué)的重點內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)以致用。另外,針對學(xué)生所學(xué)專業(yè)和職業(yè)發(fā)展的方向，還可以針對未來職業(yè)，有目的地講解與專業(yè)相關(guān)的法律知識，這些法律知識對提高學(xué)生法律素養(yǎng)，更好的完成職業(yè)使命都非常重要和實用。

本文作者:李劍波工作單位:山東煤炭技師學(xué)院