導語：經(jīng)濟法下大學生創(chuàng)業(yè)法律風險防范初探一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著創(chuàng)業(yè)浪潮的興起，大學生就業(yè)難問題越來越突出，加之近些年來，無論是國家政策還是一些企業(yè)家都在不斷的鼓勵大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，這給那些有想法的大學生提供了一個非常良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。不過在實際大學生創(chuàng)業(yè)過程之中，仍會存在很多的問題與風險，這其中最為常見的一類就是創(chuàng)業(yè)法律風險。針對創(chuàng)業(yè)法律風險，文章首先對其產(chǎn)生的原因進行了闡述，然后結(jié)合經(jīng)濟法視閾下對大學生創(chuàng)業(yè)法律風險進行了分析，最后針對如何進行創(chuàng)業(yè)風險防范進行了詳細探究。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟法；大學生創(chuàng)業(yè)；法律風險；防范

一、引言

高校在校生逐漸遞增，隨之大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題也逐漸成為社會關(guān)注的熱點話題，近年來國家在大學生創(chuàng)業(yè)方面給予了很大的政策支持，同時社會中一些企業(yè)也鼓勵有想法的大學生進行創(chuàng)業(yè)，在這樣的大環(huán)境之下，越來越多的大學生投入到創(chuàng)業(yè)浪潮之中。不過在大學生創(chuàng)業(yè)中，由于很多創(chuàng)業(yè)大學生對相應的法律了解不足，導致在創(chuàng)業(yè)過程中存在一定的法律風險。基于此文章從經(jīng)濟法視閾下大學生創(chuàng)業(yè)法律風險防范展開了分析與探究，旨在能夠為創(chuàng)業(yè)大學生提供一定的理論借鑒。

二、大學生創(chuàng)業(yè)法律存在風險的原因

（一）缺乏法律風險防范意識。我國是一個法制國家，每一個行業(yè)在其運營過程中都必須遵守國家的法律法規(guī)，如若出現(xiàn)違法行為，必將嚴肅處理。因此，一個企業(yè)或者個體經(jīng)營戶的法人應該對相關(guān)法律法規(guī)進行充分的了解。不過現(xiàn)階段，絕大多數(shù)的大學生在進行創(chuàng)業(yè)的過程中，由于沒有足夠的閱歷，且大都急于求成，所以在開始創(chuàng)業(yè)的時候基本上都是將所有精力放在如何獲取更大的經(jīng)濟效益，往往忽視法律法規(guī)，嚴重缺乏法律風險防范意識。例如，很多大學生在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，很少考慮其合法性，這必然會增大創(chuàng)業(yè)法律風險。（二）創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律制度不夠完善。通過對大學生創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)各類法律風險情況進行分析，可以看出當前國家雖然在政策方面給予大學生創(chuàng)業(yè)很大的支持，但是在法律體系當中針對于大學生創(chuàng)業(yè)方面的法律法規(guī)并不是很全面，與大學生創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律條文內(nèi)容相對較少，只是在其他法律制度當中籠統(tǒng)的、簡單的進行了介紹。如此一來，大學生在實際創(chuàng)業(yè)過程中就很難找到與之對應法律條文作為參考。（三）大學期間涉及的法律內(nèi)容較。為了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)成功率，很多高校都為準備創(chuàng)業(yè)的大學生開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育，不過當前創(chuàng)業(yè)教育中，大多數(shù)教師都是進行理論知識講解，且講的最多的就是企業(yè)管理、企業(yè)投資等，對于大學生創(chuàng)業(yè)法律方面的內(nèi)容并沒有進行充分的講解。這樣一來，導致很多大學生在創(chuàng)業(yè)時無法意識到法律風險的存在，更不用談怎樣去防范法律風險。如此一來，如果大學生在創(chuàng)業(yè)過程之中遇到法律風險，那么將會使大學生創(chuàng)業(yè)陷入極大的困難。

三、經(jīng)濟法視閾下大學生創(chuàng)業(yè)的法律風險

（一）合同方面的法律風險。合同是每一個企業(yè)在運營中必然選擇的一種形式，通過簽訂合同可以對當事人進行一定的約束，達到所需的民事權(quán)利，可以說，當前經(jīng)濟市場中任何一項活動都需要建立在合同之上。不過由于當前很多大學生在創(chuàng)業(yè)過程中對于法律了解不全面，在履行合同方面，時常會出現(xiàn)對方違約、違反合同條款情況，這時很多大學生并沒有借助法律來維護自身權(quán)益，進而導致出現(xiàn)一些經(jīng)濟損失，使創(chuàng)業(yè)難以維持。（二）組織方面的法律風。根據(jù)當前我國企業(yè)公司法有關(guān)規(guī)定來看，適合大學生創(chuàng)業(yè)所選擇的組織形式相對較多，這些不同的組織形式，所要承擔的責任也有所不同，例如最常見的組織形式之一有限責任公司，這種形式中，公司股東對于公司產(chǎn)生的債務(wù)承擔責任是有限定的。由此可見，大學生應該根據(jù)自身創(chuàng)業(yè)情況，結(jié)合當前企業(yè)公司法，科學合理的選擇組織形式。不過從當前來看，很多大學生創(chuàng)業(yè)時并沒有充分考慮這些，在選擇組織形式時較為隨意，從而導致企業(yè)無法償還債務(wù)，甚至所從事的運營活動與工商局頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照經(jīng)營范圍不符，這必將要承擔相應的法律責任，進而給創(chuàng)業(yè)帶來一定法律風險。（三）知識產(chǎn)權(quán)方面的法律風險。隨著經(jīng)濟時代的到來，無論是對于一個國家還是對于一個企業(yè)，知識產(chǎn)權(quán)都顯得格外重要。隨著我國在知識產(chǎn)權(quán)方面的法律不斷健全與完善，很多企業(yè)都認識到了知識產(chǎn)權(quán)的重要性，并不斷加大對知識產(chǎn)權(quán)的保護。不過當前，很多創(chuàng)業(yè)大學生對知識產(chǎn)權(quán)并不是很了解，未經(jīng)允許使用他人知識產(chǎn)權(quán)，這樣極有可能知識產(chǎn)權(quán)糾紛，甚至會付出一定的經(jīng)濟代價。

四、經(jīng)濟法視閾下大學生創(chuàng)業(yè)的法律風險防范措施

（一）提高創(chuàng)業(yè)法律風險防范意識。意識對行動具有良好的指引作用，只有具備較強的創(chuàng)業(yè)法律風險防范意識，才能夠推動大學生在創(chuàng)業(yè)過程之中積極落實有關(guān)法律方面的內(nèi)容，科學合理的規(guī)避法律風險。由此可見，提高大學生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律風險防范意識非常的重要，因此各高校在開展創(chuàng)業(yè)教育時，可以結(jié)合本校實際情況，對創(chuàng)業(yè)大學生進行相關(guān)法律的普及，提高大學生對創(chuàng)業(yè)方面法律的認識，進而促使其法律風險防范意識的提高。此外，國家政府有關(guān)部門也應該加大對大學生創(chuàng)業(yè)過程中的法律培訓活動，可以結(jié)合地區(qū)情況，開設(shè)相應的免費創(chuàng)業(yè)法律培訓，將與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)普及給每一位創(chuàng)業(yè)大學生，從而使其能夠充分了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，進而提高其法律風險防范意識。（二）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)法律服務(wù)平臺。為了更好地幫助大學生創(chuàng)業(yè)，使大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到法律風險提供正確的應對措施，有關(guān)部門應該構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)法律服務(wù)平臺。以便為大學生創(chuàng)業(yè)提供所需的法律服務(wù)以及關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)方面的政策引導，在構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)法律平臺時，可以將律師協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、法律援助協(xié)會等組織力量融入其中，以促使平臺發(fā)揮更大的價值。除此之外，創(chuàng)業(yè)園及卵化基地可以結(jié)合自身優(yōu)勢，為創(chuàng)業(yè)大學生提供法律咨詢、推薦企業(yè)法律方面的顧問等等，為大學生創(chuàng)業(yè)提供更多的法律幫助，進而有效地提高法律風險防范能力。（三）合同方面的法律防范措施。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，一定要加強合同方面的法律防范措施。在簽訂合同時一定要確保當事人具有民事能力，能夠按照合同條款履行義務(wù)，雙方自愿簽訂。如果是金額較大的合同，則需要有擔保，以更好地維護自身合法權(quán)益。此外，大學生在創(chuàng)業(yè)之前，應該充分了解公司法、合同法等相關(guān)的法律知識，借助法律最大程度的降低創(chuàng)業(yè)過程中存在的風險，提高法律風險防范能力。（四）組織形式方面的法律防范措施。組織形式的不同，所要承擔的法律風險有非常大的差異，如果大學生在創(chuàng)業(yè)時，錯誤的選擇組織形式，那么很有可能導致大學生需要承擔無限連帶責任，則很有可能使大學生在創(chuàng)業(yè)時出現(xiàn)風險導致傾家蕩產(chǎn)，由此可見，選擇組織形式時，應將債務(wù)風險控制在自己能夠把控的范圍之內(nèi)。除此之外，我國有關(guān)部門應該充分發(fā)揮宏觀調(diào)控能力，借助法律規(guī)范等對大學生創(chuàng)業(yè)隨意選擇組織形式進行一定的干預和引導。高校也可以通過完善法律教育等，幫助創(chuàng)業(yè)大學生選擇更佳的組織形式，從而更好地幫助大學生進行創(chuàng)業(yè)。（五）知識產(chǎn)權(quán)方面的法律防范措施。知識產(chǎn)權(quán)作為企業(yè)發(fā)展的重中之重，大學生創(chuàng)業(yè)過程中一定要加強對知識產(chǎn)權(quán)的管理與重視，在注冊企業(yè)商標或者進行一些知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓時一定要采用有效的措施，如果發(fā)現(xiàn)有其他企業(yè)侵犯自己的知識產(chǎn)權(quán)，則應該拿起法律武器來維護自身合法權(quán)益。

五、結(jié)束語

綜上所述，大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)逐漸成為一種趨勢，不過由于大學生缺乏必要的法律意識而導致失敗的情況比比皆是，為了盡可能避免這種情況發(fā)生，國家有關(guān)部門以及高校等應該積極采取相應措施，加強法律方面的培訓與教育，提高大學生法律意識。

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作者:胡婷婷 單位:中國政法大學