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一、民辦高校學生安全教育的現(xiàn)狀

（一）從學生角度分析安全教育現(xiàn)狀。當前的民辦高校中，學生大多都屬于90后的青少年，其自我意識較強，并且很容易接納新鮮事物和觀點，思想趨于多元化。但如今高校學生學習任務(wù)較重，并且要面對沉重的就業(yè)壓力，所以導致其更多地看重眼前利益，對于安全方面的知識不夠關(guān)注[1]。此外，由于受到互聯(lián)網(wǎng)所傳播的各種外來信息的影響，學生的安全意識也遭到了弱化。在校園中，學生打架斗毆等事件時常發(fā)生，也有的學生因為受到外界消極影響，而自我調(diào)控能力又不足，產(chǎn)生了一系列心理問題。而心理因素也會驅(qū)使學生走上違紀甚至違法道路，嚴重影響學生安全。（二）從學校角度分析安全教育現(xiàn)狀。從學校的角度看，由于受到辦學目標等多種因素的束縛，民辦高校必須將重心放在對學生的課程教育上面，因此在安全教育方面花費的時間和精力不足。在有的民辦高校當中，經(jīng)常會出現(xiàn)重利益而輕安全的現(xiàn)象。學校把一線教育視為重點，對其投入大量資金和人力，而對安全教育則僅僅是穿插于思想政治課或是對學生的日常教導中，缺乏更為深入的滲透。且安全教育方式過于傳統(tǒng)和死板，難以引起學生注意[2]。這就導致學生對于安全知識不夠重視，其安全意識自然也得不到提升。

二、民辦高校進行學生安全教育的途徑探析

（一）利用校園文化進行安全教育。對于民辦高校而言，其校園文化的建設(shè)是極為重要的工作。學?？梢岳眯@文化進行安全教育宣傳，強化學生的法制觀念，使學生可以全面、深入地了解我國在安全方面的法律法規(guī)。在民辦高校中，校園文化建設(shè)可以對學校的校風、校紀起到明顯的影響作用，從而督促學生進行自我管理和保護，提高學生對于安全方面的意識。因此，民辦高校應(yīng)當在校園文化的構(gòu)建過程當中，積極采用多種方式進行安全教育和普法宣傳，以此樹立起高校學生的安全意識。比如，學?？梢猿浞职l(fā)揮墻報、黑板報、標語牌和櫥窗的宣傳作用，在這些地方寫上安全警示和標語等，以此營造出校園安全教育氛圍，同時達到宣傳安全知識的目的。同時民辦高校也要建立并完善校園安全制度，真正落實好安全責任制，構(gòu)建出制度文化，這也是校園安全文化的關(guān)鍵內(nèi)容之一。（二）利用課堂教學實施安全教育。在傳統(tǒng)的課堂上，教師大多只重視講授教材知識，忽略了對學生安全意識的引導。實際上，利用課堂普及安全教育知識，可以引起學生的高度重視，從而進一步確保了學生的安全。教師可以在課堂上開展一些關(guān)于法律知識和心理、生理健康等方面的教學，安排學生學習相關(guān)的法律知識和安全知識。例如講授《民法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等條例，讓學生不斷強化安全意識，學會自我保護，并增強學生的責任心。民辦高校也可以正式開設(shè)健康教育課程，或是設(shè)置心理輔導咨詢室，促進學生的身心健康發(fā)展，同時也能夠?qū)⒁恍┍瘎《髿⒃趽u籃中，保證了學生人身安全[3]。（三）利用互聯(lián)網(wǎng)開展安全教育。面對當前互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的局勢，高校學生都對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但互聯(lián)網(wǎng)上的信息既有積極的一面也有消極的一面，如果沒有接受到正確的引導，高校學生就可能產(chǎn)生一系列心理問題，從而危害到學生健康。比如最近從俄羅斯傳入的“藍鯨游戲”，就已經(jīng)導致了部分青少年自殺，造成了極為嚴重的影響。所以，民辦高校也要對此引起注意，要教會學生明辨是非，正確識別網(wǎng)絡(luò)上的各種消息。學校可以開展網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，比如《怎樣正確運用互聯(lián)網(wǎng)》教育講座等，增強學生的辨別能力與自控能力。同時引導學生理智對待網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。從而學會吸收其中積極的因素，摒棄消極的因素，促進學生身心健康發(fā)展。（四）加大投入是保險箱。民辦高校缺乏教育經(jīng)費和設(shè)施投入不足是一種普遍現(xiàn)象，但要保證高校的安全，必須有一定的投入。所謂金錢買和平，這是真理。在這個階段，一些傳統(tǒng)的安全措施，如大學的墻壁，公寓，低保護窗口仍然是必要的。但更重要的是確保安全標準和消防設(shè)施的施工質(zhì)量保護設(shè)施，技術(shù)保護系統(tǒng)的改進，建立了電視監(jiān)控報警系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的交通安全管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)安全管理現(xiàn)代化。

從當前情況看，民辦高校中關(guān)于學生的安全教育還存在一些問題亟待解決。如今有不少因素都會對學生的身心健康造成潛在威脅，從而影響到學生安全。對此，民辦高校應(yīng)當積極利用校園文化、課堂教學以及互聯(lián)網(wǎng)，大力開展安全教育，強化學生的安全意識，為學生的人身安全提供重要保障。

作者:劉世東 單位:哈爾濱華德學院

參考文獻：

[1]李等等.民辦高校學生國家安全教育探析[J].內(nèi)蒙古教育(職教版),2016,06:33.

[2]蔣松柏.淺議民辦高校學生宿舍安全管理[J].科技視界,2016,26:336+339.

[3]趙經(jīng)磊.高校學生安全現(xiàn)狀及實施安全教育的途徑探析[J].教育與職業(yè),2008,21:66-68.