導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于民法學(xué)教學(xué)的初探一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

教學(xué)中要注意基本法律知識(shí)和日常生活實(shí)際的案例的有機(jī)結(jié)合

對(duì)民法學(xué)的教學(xué)除了要加強(qiáng)理論知識(shí)的鞏固外，還要能夠充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際案例與課本教材有機(jī)的結(jié)合到一起。這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候使得理論聯(lián)系實(shí)際，也能改善學(xué)生學(xué)習(xí)民法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的抽象、枯燥、乏味的弊端，體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。比如：在學(xué)習(xí)“民事”這一章節(jié)時(shí)，我們可以給學(xué)生提供一些日常生活中最常見(jiàn)的案例。老王出國(guó)考察業(yè)務(wù)，朋友趙某聽(tīng)說(shuō)后委托老王代買(mǎi)一種該國(guó)的藥物。老王回國(guó)后將其所買(mǎi)的近兩千元的藥物送至趙某家中。但趙某的兒子告訴老王，其父已病逝，這藥是給他治病的，現(xiàn)在父親用不著，藥也就不要了，請(qǐng)老王自己處理。老王非常生氣，認(rèn)為不管趙某是否健在，這藥趙家都應(yīng)該收下。請(qǐng)問(wèn)：老王的行為的法律后果到底應(yīng)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？同學(xué)們通過(guò)激烈討論，最后認(rèn)為這是一宗民事案件，正常情況下應(yīng)該由趙某出錢(qián)，趙某病逝后，這就變成一種債務(wù)，這種債務(wù)應(yīng)該由被繼承人趙某的兒子來(lái)兌現(xiàn)。因此，趙某的兒子應(yīng)該買(mǎi)下這些藥物。通過(guò)這些小的案例進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)民事的重視，提高他們從專(zhuān)業(yè)法律角度去理解日常生活中的現(xiàn)象，進(jìn)而去解決這些小的糾紛。

教師應(yīng)增加各種實(shí)踐性教學(xué)的環(huán)節(jié)

1.分組討論教師可以把學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組設(shè)置一個(gè)組長(zhǎng)，各個(gè)小組之間的成員運(yùn)用所學(xué)的民法的理論知識(shí)先針對(duì)生活中的案例進(jìn)行討論分析，然后得出一致結(jié)論后，在每個(gè)組之間進(jìn)行討論分析。這樣不僅加深了學(xué)生對(duì)民法理論的理解，還提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力，同時(shí)發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，他們?cè)僖膊皇潜粍?dòng)聽(tīng)課的一方，而是變成了積極努力去獲取知識(shí)的一方。同時(shí)，這種討論，會(huì)在無(wú)形中提高學(xué)生的勇氣、信心，還會(huì)加強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，這為他們以后接觸到實(shí)際的案例，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.建立模擬法庭的訓(xùn)練為了讓學(xué)生能夠進(jìn)一步形成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，教師應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去親自接觸一些真實(shí)案例，比如：我們可以去社區(qū)參加公益法律咨詢(xún)的活動(dòng)，讓學(xué)生直接和現(xiàn)實(shí)生活中真的有困難的，需要法律幫助的人們?nèi)ソ佑|，通過(guò)交流，學(xué)生可以收集到真實(shí)的案例，而且也會(huì)積極主動(dòng)地運(yùn)用民法的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)去解釋各種法律糾紛。然后，教師讓各個(gè)小組把最典型、優(yōu)秀的案例先進(jìn)行一番討論后，我們?cè)谡n堂上進(jìn)而設(shè)立一個(gè)模擬法庭，各自站在被告雙方的角度以代表律師的身份去進(jìn)行辯解。通過(guò)這一系列的過(guò)程，學(xué)生的角色被改變，他們已經(jīng)由被動(dòng)學(xué)習(xí)的人變成必須主動(dòng)去為自己的代表方爭(zhēng)取權(quán)益的法律工作者，這就充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了他們處理實(shí)際問(wèn)題的能力。反過(guò)來(lái)，也使他們更加明確地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，更加勤奮用功地去學(xué)習(xí)。民法學(xué)的理論非常的深?yuàn)W、晦澀，專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)也是需要記憶的，但是經(jīng)過(guò)上面的教學(xué)指導(dǎo)，再加上學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)會(huì)更加的生動(dòng)有趣，為我們以后的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本文作者：高瑞紅工作單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部