導語：運動訓練與初中體育教學中的關(guān)系一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：初中是人生中一個非常重要的階段，學生在此階段中其身體和知識都得到顯著提升。在此階段中，想要確保學生的身體素質(zhì)，且擁有一個健康的體魄，必須要進行體育鍛煉。我國傳統(tǒng)體育教育教學中，僅僅依靠簡單的鍛煉根本達不到提高中學生身體素質(zhì)的最終目的。因此，在運動訓練中融入合適的體育教學非常重要。此種教育教學方式不僅僅能夠增強學生的身體素質(zhì)，而且還能夠加強學生對于生活能力的理解。

關(guān)鍵詞：運動訓練；初中體育；教育教學

隨著科技的不斷發(fā)展和經(jīng)濟水平的高速發(fā)展，對于中學生來說，培養(yǎng)其德智體美等綜合素質(zhì)非常重要[1]。但是，在我國現(xiàn)階段的教育體制下，初中生的體能在整體上呈現(xiàn)下降趨勢。初中生的壓力比較大，心理承受能力不夠強，因此適應(yīng)能力遠遠不能夠滿足社會的基本需求。我國當前的教育強調(diào)學與思的結(jié)合，讓學生能夠成為真正地主體，不斷參與到教育教學中來?；诖耍瑒?chuàng)新初中體育教育教學模式，將運動訓練融入到初中體育教學中，從而提高學生對初中體育的熱情，提高學生的身體健康，不斷緩解學生的心理壓力，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

一、初中體育教育教學中引入運動訓練的重要價值

1、運動訓練是適應(yīng)初中體育教育教學的歷史產(chǎn)物

初中生體育教育教學活動的綜合素質(zhì)提高加入運動訓練非常有必要，隨著科技的發(fā)展，我國初中體育教育教學變得更為完善，不僅僅注重學生的身體健康發(fā)展，而且還注重學生的意志和興趣等多個方面的發(fā)展[2]。加強學生的運動訓練，在一定條件下，為學生打造一定的實踐運動項目，不僅僅能夠培養(yǎng)學生的體育興趣，而且能夠讓學生在情感和人生態(tài)度等方面有了很大程度的鍛煉?；诖?，不難理解拓展訓練運動訓練是初中體育教育教學發(fā)展的歷史產(chǎn)物。

2、運動訓練豐富初中體育課程內(nèi)容

我國傳統(tǒng)的中學教育整體課程比較單調(diào)枯燥，對于學生的吸引力不夠強，最終使得學生不斷厭煩體育課。隨著中學體育課程的不斷進步和改革，體育課的創(chuàng)新方式也越來越多，學生的體育興趣也越來越高昂，學生也真正地處于主體地位中。初中體育教育教學中，加強運動訓練符合現(xiàn)代課程基本理念，在教育教學方法上有所創(chuàng)新和突破，實現(xiàn)了體驗式教育教學。整個社會環(huán)境的變化，我國處于關(guān)鍵時期中，教育事業(yè)關(guān)系到整個國家的發(fā)展，中學體育教育的地位愈發(fā)重要。在中學體育教育教學中加強運動訓練能夠逐漸培養(yǎng)學生的團隊合作能力，提高其身體素質(zhì)。

二、運動訓練的基本流程

運動訓練的基本流程為：（1）引導；（2）體驗；（3）感悟；（4）總結(jié)；（5）分享[3]。在引導階段中，由教師帶領(lǐng)學生做好中學體育課程的前置部分，再為后面的教育教學做好基礎(chǔ)。組織者需要根據(jù)訓練的項目內(nèi)容做好熱身活動，注意把握身體的各個關(guān)節(jié)，帶領(lǐng)學生達到某種教育教學情境。在體驗階段中，教師是旁觀者，由學生自己親身體驗和感受學生在活動過程中的樂趣。在感悟階段中，由教師帶領(lǐng)學生完成此次活動的完成情況，根據(jù)挑戰(zhàn)項目過程中可能出現(xiàn)的問題，及時發(fā)表學生的意見，教師需要掌握好學生討論話題的進度，一旦發(fā)現(xiàn)偏離或者討論過程中出現(xiàn)偏差，教師需要引導學生從心理上不斷提高自己。在總結(jié)階段中，教師需要引導學生進行總結(jié)，及時提高學生的認知水平，幫助學生從膚淺的體驗角度上升到理論高度，從而幫助學生實現(xiàn)團隊協(xié)作和自我管理。在分享階段中，由教師帶領(lǐng)學生來回顧整個課程，從而得出最終感悟。此部分活動在運動訓練中是非常重要的一個活動過程，從而能夠讓學生從思想逐漸轉(zhuǎn)化為行為。

三、初中體育教育教學引入運動訓練應(yīng)該注意的問題

1、注意課程內(nèi)容的設(shè)計和選取

在體育教學教學活動過程中，注意選擇合適的內(nèi)容，針對性地選擇運動訓練項目，按照中學生的心理特點和行為習慣等，一些難度比較大的運動項目最好不要安排到中學教育課程中來。除此之外，在考慮到時間和場地等因素之外，需要不斷滿足教育教學目標基礎(chǔ)，繼而豐富教育教學內(nèi)容，廣泛提高學生的綜合素質(zhì)。

2、注意安全方面的問題

安全是中學體育教育教學中最為重要的環(huán)節(jié)，中學體育教育教學必須將安全作為基本要素。在開展相關(guān)運動時，選擇的訓練項目和訓練場地等都需要綜合考慮到學生和老師的安全，將潛在的安全隱患完全消滅掉，及時糾正不安全行為，減少安全隱患，保證運動訓練能夠安全進行。

四、結(jié)束語

綜上所述，將運動訓練充分融入到中學體育教育教學中，不僅僅能夠滿足學生的基本興趣需求，而且能夠豐富教育教學形式，不斷促進學生的全面綜合發(fā)展。

作者:孫立軍 單位:河北省張家口市橋西區(qū)第九中學

參考文獻：

[1]楊江菊.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學在初中體育教學中開展乒乓球運動訓練的思考[J].速讀（中旬）,2014,18(2):200-200.

[2]楊秋麗.芻議初中生籃球意識的培養(yǎng)與訓練[J].小作家選刊（教學交流）,2015,14(4):59-59.

[3]于志華,章建成.不同年齡青少年網(wǎng)球初學者類比學習與外顯學習的協(xié)同效應(yīng)研究[J].天津體育學院學報,2015,30(2):157-162.