導(dǎo)語(yǔ)：談?wù)勌岣呗毿Ｉ佬g(shù)的興趣一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、多媒體、實(shí)物教具和掛圖教學(xué)給學(xué)生的引導(dǎo)并提高學(xué)生的繪畫興趣

例如一年級(jí)高考班、就業(yè)班一周2節(jié)課，一開始我給他們上美術(shù)鑒賞課，并講些生動(dòng)有趣的故事，學(xué)生們聽的津津有味，教學(xué)效果也不錯(cuò)，在后來(lái)就慢慢熱情不那么高了，在上《如實(shí)地再現(xiàn)客觀世界——走進(jìn)具象藝術(shù)》這課時(shí)，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，在根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，如在教室注意環(huán)境布置營(yíng)造氣氛，運(yùn)用多媒體上課，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的音樂中欣賞著一幅幅名人名畫黃荃的《寫生珍禽圖》、張擇端的《清明上河圖》、曾鯨的《王時(shí)敏像》、委拉斯凱茲的《教皇英諾森十世》、等等，同學(xué)們的臉上驚羨、興奮、陶醉的表情。我再讓同學(xué)們分組討論這些作品的特點(diǎn)，之后同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。他們言語(yǔ)之豐富評(píng)價(jià)之中肯讓我都感覺詫異。當(dāng)然教學(xué)中還要運(yùn)用實(shí)物教具和掛圖等手段。后來(lái)我在其他班級(jí)如幼師班如法炮制，效果就更明顯。

二、實(shí)物寫生將提高學(xué)生興趣

學(xué)生到了中、高年級(jí)，由于思維能力和觀察能力的提高，他們已不滿足于這種簡(jiǎn)單而抽象的畫法，而是試圖進(jìn)入客觀地描繪對(duì)象的寫實(shí)階段。如我在教高一幼師班時(shí)，學(xué)生興趣也較高，但簡(jiǎn)比畫較系統(tǒng)化，接連上該課，會(huì)使學(xué)生厭煩情緒增加，在畫自行車簡(jiǎn)筆畫時(shí)，我就試著帶她們?cè)谛?nèi)寫生，我先示范畫他們經(jīng)常使用的自行車，她們的興趣一下子就提高了。呼吸著校園內(nèi)的新鮮空氣，學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，不但畫了自行車還畫了電動(dòng)車、摩托車、小轎車，這下好了，后面的其他交通工具我都不用教了，師生可謂戰(zhàn)果輝煌。寫生的內(nèi)容十分廣泛，有風(fēng)景寫生、花卉寫生、人物寫生、動(dòng)物寫生等，只要安排適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，選擇適合的場(chǎng)所，讓孩子接觸一下大自然，描繪眼前活靈活現(xiàn)的事物，學(xué)生們是十分樂意接受的。

三、體驗(yàn)成功，延續(xù)學(xué)習(xí)興趣

我在上剪紙課時(shí)，針對(duì)學(xué)生喜歡自己動(dòng)手剪，喜歡自己動(dòng)手發(fā)揮自己創(chuàng)造力的心理，在教學(xué)過程中充分讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造的能力，我先示范剪了一個(gè)單“喜”，后又剪了一個(gè)雙“喜”，還在“喜”外形和里面作了些變化，同學(xué)們?cè)僖舶崔嗖蛔∫粋€(gè)個(gè)迫不及待的動(dòng)手了。體會(huì)著自己成功的喜悅，學(xué)生可以自然感受，自我體驗(yàn)，自由想象剪自己所想剪的畫，教學(xué)實(shí)踐證明：當(dāng)學(xué)生看到自己身臨其境存在價(jià)值，并在成功創(chuàng)造的過程中找到的興趣，這對(duì)他們也就會(huì)覺得學(xué)習(xí)美術(shù)是如此快樂，自己也就十分樂意地投入到美術(shù)課當(dāng)中去。

四、美術(shù)的各種類穿插進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到每節(jié)課有新鮮感受而提高興趣

如一年級(jí)幼師班上學(xué)期開設(shè)了簡(jiǎn)筆畫和美術(shù)兩種課，開始我上簡(jiǎn)筆畫課，同學(xué)們學(xué)的很高興，具備了一定的基礎(chǔ)后，學(xué)著學(xué)著覺得簡(jiǎn)單了，興趣也沒那么高，這可從課堂的表現(xiàn)和作業(yè)當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)，我就把簡(jiǎn)筆畫貫穿到線描當(dāng)中，提升了簡(jiǎn)筆畫的難度，他們又開始忙乎起來(lái)了。美術(shù)與別的學(xué)科也有差異系統(tǒng)的技巧學(xué)習(xí)是必要的，但要在審美與興趣上提高還需有一些方式方法。

五、全體交流，作業(yè)點(diǎn)評(píng)

當(dāng)然適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)點(diǎn)評(píng)也是必不可少是在課堂中完成的，教師在學(xué)生作業(yè)時(shí)，給學(xué)生一些贊揚(yáng)，對(duì)特有創(chuàng)造性的用線用色給予肯定，作品完成后要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這對(duì)提高學(xué)生的興趣起到一定的幫助。

六、利用課外活動(dòng)、開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是美術(shù)教學(xué)的有機(jī)組成部分。在美術(shù)教育中，通過有計(jì)劃地開展活動(dòng)，如定期舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽，組織學(xué)生參加各類美術(shù)競(jìng)賽，組織學(xué)生參觀畫展等活動(dòng)，使學(xué)生更多地接受藝術(shù)的熏陶，在校園里形成學(xué)習(xí)美術(shù)的氣氛和環(huán)境，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。定期舉辦美術(shù)作品展覽，是檢驗(yàn)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)成果的形式，而無(wú)形之中給美術(shù)教學(xué)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)參展學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感，從而激勵(lì)他們更努力地去追求創(chuàng)新。作為職校生，美術(shù)作為一種基本技能訓(xùn)練是專業(yè)班升學(xué)、就業(yè)、發(fā)展空間的資本；美術(shù)作為學(xué)生素質(zhì)教育重要的組成部分，它所起的作用是豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美眼光，樹立積極健康的人格，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！?a href="http://www.dias-ktv.com/lunwen/jxztlw/msjxlw/201308/555777.html" target="_blank">興趣是最好的老師”，只有從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生只有對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣，才會(huì)認(rèn)真地去學(xué)習(xí)美術(shù)，才能提高課堂教學(xué)效率，才會(huì)積極主動(dòng)的.刻苦的去研究去探討。而這些都需要老師在講課途中以誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣作為重點(diǎn)，要使用各種方法來(lái)激起學(xué)生興趣，挖掘他們?cè)诿佬g(shù)方面的潛力，使他們能夠養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。讓美術(shù)凈化他們的心靈，提升他們的內(nèi)涵，為他們以后踏上成功之路做基石。

本文作者：陳淑萍工作單位：金溪縣中等職業(yè)學(xué)校