導(dǎo)語(yǔ)：高職會(huì)計(jì)教學(xué)改革論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：現(xiàn)代科技的快速發(fā)展促使企業(yè)財(cái)務(wù)管理開(kāi)始應(yīng)用各種類(lèi)型的財(cái)務(wù)軟件，各個(gè)企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才的需求也相應(yīng)地增加。在這樣的背景下，傳統(tǒng)側(cè)重理論的會(huì)計(jì)教學(xué)模式不再滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求，高職院校的會(huì)計(jì)教學(xué)模式改革成為一種發(fā)展必然。為此，結(jié)合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求，在分析當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，具體探究創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的高職會(huì)計(jì)教學(xué)改革策略，旨在為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才。

關(guān)鍵詞：高職院校；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；會(huì)計(jì)教學(xué)；優(yōu)化

隨著科學(xué)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高等職業(yè)教育受到了廣泛的關(guān)注。從社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看，高職會(huì)計(jì)改革具有十分重要的實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)在教學(xué)思想、教學(xué)模式等方面存在的弊端，為了培養(yǎng)出更多可以服務(wù)于社會(huì)的會(huì)計(jì)人才，高職院校在發(fā)展的過(guò)程中需要積極思考怎樣創(chuàng)新會(huì)計(jì)教學(xué)。文章重點(diǎn)從高職會(huì)計(jì)課程體系革新、會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)明確、實(shí)驗(yàn)室的建立、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合等方面具體探究怎樣優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的高職會(huì)計(jì)教學(xué)。

一、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展對(duì)高職會(huì)計(jì)人才的需求

在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展下，每個(gè)企業(yè)單位、企業(yè)單位基本都擁有屬于本企業(yè)、事業(yè)單位的會(huì)計(jì)人員來(lái)管理和監(jiān)督企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的各項(xiàng)活動(dòng)。在具體活動(dòng)開(kāi)展中，會(huì)計(jì)人員主要是通過(guò)對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位運(yùn)行發(fā)展資金的全面、綜合、連續(xù)、科學(xué)核算來(lái)監(jiān)督企業(yè)財(cái)會(huì)工作，在管理的過(guò)程中會(huì)向相關(guān)部門(mén)提供其所學(xué)的各類(lèi)會(huì)計(jì)信息，積極參與到企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作中，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展下，各個(gè)企業(yè)、事業(yè)單位對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才的需求不斷提升，高職院校作為為企業(yè)、事業(yè)單位輸送高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的教育場(chǎng)所，需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求來(lái)調(diào)整高職院校財(cái)務(wù)財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)方案。但是從發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看，高職院校培養(yǎng)出來(lái)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才沒(méi)有完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，信息企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等存在較為嚴(yán)重的財(cái)會(huì)人才供給不足現(xiàn)象。

二、高職院校傳統(tǒng)財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

（一）高職財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不明確。從高職院校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)上看，大多數(shù)高職院校對(duì)財(cái)會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定位較低，且涉及的范圍面狹窄。在高職財(cái)會(huì)教育教學(xué)過(guò)程中缺乏行業(yè)前瞻性，財(cái)會(huì)課程設(shè)置和本科課程設(shè)置趨同，沒(méi)有體現(xiàn)高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)特點(diǎn)，忽視了對(duì)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注。另外，高職院校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)目標(biāo)沒(méi)有面向現(xiàn)代企業(yè)、事業(yè)單位，財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確，無(wú)法為社會(huì)發(fā)展提供更多高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才。（二）高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，缺乏創(chuàng)新。高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容分為理論和創(chuàng)新兩個(gè)方面，但是從實(shí)際教學(xué)情況來(lái)看，高職院校的財(cái)會(huì)教學(xué)仍然沒(méi)有擺脫系統(tǒng)性、完整性的限制，在教學(xué)中教師一味地向?qū)W生灌輸財(cái)會(huì)理論知識(shí)，沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生財(cái)會(huì)實(shí)踐操作能力。（三）高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)方法陳舊。高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)方法沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法，教師在課堂教學(xué)中仍然占據(jù)主體地位，學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、積極性較差，使得整個(gè)財(cái)會(huì)課堂教學(xué)十分枯燥，不利于提升高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)成效。

三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的高職會(huì)計(jì)教學(xué)革新策略

（一）明確高職會(huì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。高職院校在辦學(xué)初期就形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)。為了能夠?yàn)槠髽I(yè)、事業(yè)單位發(fā)展提供更多高素質(zhì)的財(cái)會(huì)人才，高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)要進(jìn)一步明確自身教育發(fā)展理念，在財(cái)會(huì)教學(xué)中凸顯高職院校的發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)出的財(cái)會(huì)人才要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。另外，高職院校的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)還需要立足于中小企業(yè)發(fā)展，提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育教學(xué)思想高度，并在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合企業(yè)、事業(yè)單位的發(fā)展需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，整合各類(lèi)知識(shí)體系，從而在財(cái)會(huì)教學(xué)過(guò)程中不斷提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。另外，在高職會(huì)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中要盡可能地將教學(xué)面向中小企業(yè)，為高職院校學(xué)生爭(zhēng)取更多到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷為中小企業(yè)發(fā)展提供更多會(huì)計(jì)人才。（二）改革高職院校財(cái)會(huì)課程教學(xué)體系。高職財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)方向以企業(yè)、事業(yè)單位的需求為主導(dǎo)，為此，高職院校財(cái)會(huì)課程教學(xué)體系的打造也要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，即在財(cái)會(huì)教學(xué)中注重培養(yǎng)財(cái)會(huì)人才的實(shí)踐操作能力。在現(xiàn)有高職院校財(cái)會(huì)課程體系中不僅要設(shè)置財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程，而且還需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注，理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生積累更多財(cái)會(huì)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（三）革新高職院校財(cái)會(huì)課程教學(xué)方法。會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在具體的教學(xué)中，教師需要根據(jù)企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)展對(duì)財(cái)會(huì)人才的要求，革新高職院校財(cái)會(huì)課程教學(xué)方法，在財(cái)會(huì)教學(xué)中積極推廣案例教學(xué)、模擬教學(xué)，通過(guò)有效的案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)、實(shí)用性人才。比如在學(xué)習(xí)完“會(huì)計(jì)憑證”這一課的內(nèi)容之后，教師要組織學(xué)生練習(xí)會(huì)計(jì)憑證填寫(xiě)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行審核，之后帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始賬簿登記的實(shí)訓(xùn)。在比如學(xué)習(xí)完“成本會(huì)計(jì)”一課的時(shí)候，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展計(jì)算單一產(chǎn)品的成本、分配制造的費(fèi)用等單個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)。（四）打造高素質(zhì)的雙師型會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍。會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科，為了提升高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)成效，高職院校需要調(diào)動(dòng)一切力量加快打造高素質(zhì)、高水平的雙師型教師隊(duì)伍。首先，結(jié)合社會(huì)發(fā)展對(duì)財(cái)會(huì)教育需要加大對(duì)專(zhuān)職教師的培訓(xùn)力度，為這些教師創(chuàng)設(shè)能夠深入實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，積極鼓勵(lì)青年教師報(bào)考會(huì)計(jì)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在會(huì)計(jì)教師不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中強(qiáng)化他們的工作能力。（五）在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。結(jié)合信息化社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)人才提出的要求，高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)要在明確教學(xué)目標(biāo)和財(cái)會(huì)教育發(fā)展前景的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代信息化軟件充分應(yīng)用到高職財(cái)會(huì)教學(xué)中，增強(qiáng)高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)成效，提升學(xué)生財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展對(duì)財(cái)會(huì)人才提出的要求，高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要來(lái)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的電子實(shí)驗(yàn)室。在電子實(shí)驗(yàn)室中，教師要循序漸進(jìn)的教會(huì)學(xué)生怎樣操作財(cái)會(huì)軟件，在真正意義上實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化教學(xué)，滿足社會(huì)企業(yè)、事業(yè)對(duì)高職財(cái)會(huì)人才的需求。在高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的關(guān)注，有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)手工記賬教學(xué)的不足，為提升高職學(xué)生財(cái)會(huì)職業(yè)技能提供重要支持。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，近幾年，社會(huì)教育領(lǐng)域加強(qiáng)了對(duì)高職院校發(fā)展的關(guān)注，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)是高職院校教學(xué)的重要專(zhuān)業(yè)，在具體教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。針對(duì)當(dāng)前高職院校財(cái)會(huì)教學(xué)存在的弊端，需要相關(guān)教育人員結(jié)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的需求，從教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化、教學(xué)方法革新、教材合理選擇、雙師型隊(duì)伍打造等方面具體思考怎樣創(chuàng)新高職會(huì)計(jì)教學(xué)，旨在為高職院校教育財(cái)會(huì)教育發(fā)展提供更多支持。

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作者:牛子慧 秦 霜 單位:石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院