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摘要：新媒體的發(fā)展給高職院校教育教學方式產(chǎn)生了一定的影響，市場營銷專業(yè)教學中，新媒體技術(shù)給傳統(tǒng)的教學方式帶來了很大的沖擊，促使著教學模式的轉(zhuǎn)變，同時也豐富了學生的學習資源。面對新的發(fā)展形勢，高校要認識到新媒體帶來的變化，借助新媒體技術(shù)，促進高職院校教學模式的轉(zhuǎn)變。本文主要探討了新媒體環(huán)境下，高職院校市場營銷專業(yè)教育教學模式的改革和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職市場營銷；教育教學模式；改革

新媒體的出現(xiàn)和快速發(fā)展，對社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來了很大的影響，企業(yè)在發(fā)展和營銷中也積極利用新媒體技術(shù)，提升企業(yè)和產(chǎn)品的市場影響力。市場營銷作為企業(yè)經(jīng)營活動的重要部分，在新的發(fā)展背景下，企業(yè)要引進新媒體專業(yè)人才，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，促進企業(yè)長遠發(fā)展。

一、新媒體對高職營銷專業(yè)帶來的影響

（一）對教學模式的影響。傳統(tǒng)的市場營銷專業(yè)授課中，市場營銷專業(yè)基礎課程多是以理論課程的學習為主，將課程教學與實體經(jīng)濟結(jié)合。但是網(wǎng)絡時代的發(fā)展，新媒體盛行，高職院校的教學模式也隨之產(chǎn)生了改變，學生專業(yè)課程的學習更加便捷，網(wǎng)絡課程和線下課程教學的結(jié)合也成為高校關(guān)注和研究的重點。（二）對高職營銷教學實踐改革帶來的影響。在新媒體的發(fā)展和帶動下，高校市場營銷專業(yè)實踐教學也在積極進行教學改革探討，如新媒體環(huán)境模擬教學、情境教學法等的運用，豐富了實踐教學的方式，也促進了教學改革。同時，新媒體的發(fā)展，讓課程教學的題材更加多樣，學生可以結(jié)合自身的專業(yè)學習實踐，了解自身的學習不足，選擇適合自己的學習方式。新媒體傳播對高職市場營銷帶來的影響，是潛移默化和長期的過程。（三）豐富了高職營銷的專業(yè)知識和信息。信息的快速發(fā)展，新媒體承載著大量與宣傳、銷售等相關(guān)的信息，新媒體與營銷之間的關(guān)系密不可分，豐富了學生獲取知識的渠道，學生可以借助網(wǎng)絡和移動終端設備，快捷地獲取自身需要的信息和知識，大大提升了教學的效率。

二、高職市場營銷人才培養(yǎng)中的問題分析

（一）理論與實踐教學脫節(jié)。教育教學改革的發(fā)展推進，高職市場營銷專業(yè)教學也得到了一定的發(fā)展，但是仍然存在一些問題，理論課程的比重較多，實踐課程相對來講較少，學生無法深入透徹地了解市場需求，缺乏對市場的準確判斷。專業(yè)課程教學中，忽視了教學與市場的聯(lián)系，很多學生關(guān)注中無法學以致用。（二）教學方式相對單一。要適應新媒體發(fā)展時代的要求，當前教學手段也要創(chuàng)新和發(fā)展。分析當前高職市場營銷專業(yè)教學實際，多是采用的傳統(tǒng)的教師講解學生聽課，進行期末考試檢測的方式，學生雖然很好地掌握了專業(yè)理論知識，但是缺少了實踐經(jīng)驗的指導，在教學中忽視了學生的主體性，忽視了新媒體信息技術(shù)的應用，沒有正確處理好線上教學和線下課堂學習的關(guān)系，影響到整體的教學效率。

三、新媒體發(fā)展環(huán)境下高職市場營銷人才培養(yǎng)策略探討

新媒體發(fā)展背景下，對高職院校教學既帶來了機遇，也帶來了很大的挑戰(zhàn)，要認真分析新媒體發(fā)展的特點，結(jié)合當前市場營銷發(fā)展現(xiàn)狀，積極探討符合當前人員標準的策略。（一）加強新媒體技術(shù)培訓，提升教師能力。新媒體的快速發(fā)展，高職院校需要結(jié)合當前發(fā)展背景，革新教學理念，改善教學思路。在教學中以學生為主體，了解自媒體的發(fā)展特點，重視教師能力的提升。一方面，可以鼓勵教師外出學習，派遣能力較強的年輕教師外出學習，在寒暑假時間參與校內(nèi)外的職業(yè)培訓，加深對多媒體技術(shù)的了解，引導教師學會利用多媒體等新的技術(shù)，將其應用到教學實踐中，了解當前市場發(fā)展特點，完善自身的理論知識，樹立市場發(fā)展理念，重視教師實踐和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新。另一方面，鼓勵教師深入企業(yè)實踐中，高校可以與新媒體加深聯(lián)系，教師可以到新媒體先關(guān)公司掛職，參與到企業(yè)的發(fā)展中，了解企業(yè)發(fā)展的先進技術(shù)和理念，從而加深對市場的了解，將自身的理論知識應用到新媒體公司的發(fā)展中，實現(xiàn)學校和企業(yè)發(fā)展共贏。此外，學?？梢远ㄆ诮M織開展教師培訓活動，引導教師掌握新媒體技術(shù)，加強新媒體技術(shù)與市場營銷專業(yè)的聯(lián)系，加強教師與企業(yè)優(yōu)秀人才直接的交流，讓教師能更好地適應新形勢下課程教學改革的發(fā)展。（二）創(chuàng)新教學方法和方式。原有的市場營銷專業(yè)教學方式，難以適應當前新媒體發(fā)展背景下教學要求，新的發(fā)展背景下，市場營銷教學方式也要革新和發(fā)展，要結(jié)合教學現(xiàn)狀，以學生為中心，充分調(diào)動學生的學習興趣，加強學生思維方式的培養(yǎng)，正確應用好新媒體技術(shù)進行教學。教學中可以積極引進新媒體發(fā)展相關(guān)的成功案例，聯(lián)系學生的生活實際，如以淘寶等電商發(fā)展為例，引導學生了解電商行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和運營現(xiàn)狀，讓學生學會設計、宣傳、營銷，并結(jié)合實際發(fā)展模擬制定科學的營銷方案。此外，要充分應用新媒體應用工具，提升學習的學習興趣，采用情境教學法、案例教學法等，豐富教學方式，改變傳統(tǒng)的單一的理論教學方法。

四、結(jié)語

綜上所述，新媒體發(fā)展時代，對經(jīng)濟社會發(fā)展和高校教育都產(chǎn)生了很大的影響，企業(yè)營銷手段隨著新媒體的發(fā)展產(chǎn)生了新的變化。職業(yè)院校市場營銷教學中，要結(jié)合當前教學實際，充分借助新媒體技術(shù)，提升教師的能力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學理念，促進教學方法和方式的革新，順應當前發(fā)展形勢，培養(yǎng)時展需要的優(yōu)秀人才。

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作者:倪海潔 單位:廊坊職業(yè)技術(shù)學院