導語：計算機實驗室教學管理系統(tǒng)構(gòu)建一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

進入到二十一世紀以來，我國的科學技術(shù)水平獲得了巨大的突破，也促進了我國信息化技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機、互聯(lián)網(wǎng)以及大數(shù)據(jù)等廣泛的應用在各個行業(yè)中，對社會經(jīng)濟發(fā)展做出了重要的貢獻。高等院校作為我國培養(yǎng)技術(shù)人才的重要場所，教學配套設施必然要緊跟時代潮流，促進信息化技術(shù)在高校建設體系中的應用。高等院校計算機實驗室是專門將科學技術(shù)理念轉(zhuǎn)化成項目成果的地方，也是體現(xiàn)高校信息化建設和管理水平的重要機構(gòu)，必然要在國家信息化建設過程中起到先鋒模范作用。高等院校計算機實驗室教學管理建設是一項非常龐大的系統(tǒng)工程，為了確保院校計算機實驗室教學管理系統(tǒng)建設順利完成，本文對基于B/S模式的計算機實驗室教學管理系統(tǒng)構(gòu)建進行了研究。

1院校計算機實驗室教學管理系統(tǒng)總體設計

高等院校計算機實驗室教學管理系統(tǒng)建設必須要建立在安全性的基礎上進行，這樣才能保障計算機系統(tǒng)內(nèi)部重要數(shù)據(jù)不被損壞和盜用，現(xiàn)階段，高等院校計算機實驗教學管理系統(tǒng)采用的是C/S結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)具有較強的安全性，然而將B/S架構(gòu)模式應用到計算機實驗室教學管理系統(tǒng)中，可以顯著減低系統(tǒng)維護、拓展以及升級工作的強度。筆者所要設計的計算機實驗室教學管理系統(tǒng)是將B/S模式以及C/S模式相互結(jié)合，并以B/S為主導的結(jié)構(gòu)模式，如圖1所示為計算機實驗室教學管理系統(tǒng)網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)示意圖。

2院校計算機實驗室教學管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設計

在確定了計算機實驗室教學管理系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)模型后，需要進行常用功能的設計，如圖2所示為計算機實驗室教學管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)示意圖。2.1計算機實驗室項目管理。計算機實驗項目管理通常指的是對計算機實驗室日常使用過程中，對使用的各個實驗項目進行統(tǒng)籌規(guī)劃，這是院校計算機實驗室管理體系中非常重要的一部分，也是維護計算機實驗室正常運行的主要保障。本文筆者所要設計的實驗室項目管理是以每學期為一個階段，并且將不同用途的計算機實驗室設置為獨立的個體，再對每個類別的計算機實驗室進行項目管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，統(tǒng)計的內(nèi)容包含有院校正常的教學活動以及各種科研項目，將統(tǒng)計好的數(shù)值進行整合、總結(jié)，最終制作成便于查閱的計算機實驗室項目管理清單。2.2計算機實驗室統(tǒng)計管理。筆者在院?，F(xiàn)有的計算機實驗室統(tǒng)計管理的基礎上進行改進、創(chuàng)新，力求能夠符合院校計算機實驗室統(tǒng)計分析的實際日常使用需求。具體來說，改進與創(chuàng)新重點體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）對實驗類別進行區(qū)分，并依據(jù)不同的實驗方式進行區(qū)別對待，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性；（2）對實驗人員進行劃分，包含有本科生、碩士生、博士生等，按照不同的人員種類進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析；（3）從時間節(jié)點上進行劃分，對每學期開展的實驗課程項目進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

3結(jié)語

在文章當中筆者以自己實際的工作經(jīng)驗對基礎對基于B/S模式的高等院校計算機實驗室教學管理系統(tǒng)構(gòu)建模式進行了研究與分析，希望能對各個高校能夠有所啟發(fā)，從而提升我國高校計算機實驗室教學管理水平。

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作者:李欣 單位:濟寧職業(yè)技術(shù)學院