導(dǎo)語：淺議新時期高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在我國高等教育改革不斷推進(jìn)的新時期，民辦高校得到快速發(fā)展，其在高等教育體系內(nèi)的作用與地位逐漸凸顯。然而，在面對我國高校不斷提高辦學(xué)質(zhì)量的發(fā)展重壓下，民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)卻面臨諸多難題。鑒于此，本文在論述民辦高校發(fā)展背景及其教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)必要性的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)了當(dāng)前民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)的現(xiàn)狀，并提出對策建議，以期為新時期提高民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)水平提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)管理;團(tuán)隊建設(shè);民辦高校

我國高等教育改革至今已近二十年，在高校建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得重要突破。在此背景下，民辦高校的辦學(xué)規(guī)模和水平日益提高，各項教學(xué)管理工作有序開展，這些成就的取得得益于一支優(yōu)秀的教學(xué)管理團(tuán)隊在背后默默奉獻(xiàn)。作為制定高校教學(xué)制度、進(jìn)行日常教學(xué)管理的基礎(chǔ)力量，教學(xué)管理團(tuán)隊在提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著不可或缺的作用，對于深化教學(xué)管理模式改革起著直接的推動作用，具有深遠(yuǎn)意義。然而，從民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)的現(xiàn)狀來看，還存在著諸多問題，例如過于重視教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)而忽視教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)等，因而對民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)展開研究顯得非常必要。鑒于此，本文在分析總結(jié)當(dāng)前民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)對策。

1.加強(qiáng)民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)的必要性

作為直接影響高校日常教學(xué)秩序、保證教學(xué)活動平穩(wěn)運(yùn)行的團(tuán)體，教學(xué)管理團(tuán)隊的主要職責(zé)在于則負(fù)責(zé)制定高校教學(xué)規(guī)章制度、組織教學(xué)活動，并保證高校各項教學(xué)活動的順利開展，因而其在高校組成中處于非常重要的地位。由此不難得出教學(xué)管理團(tuán)隊的定義，是指在高校教學(xué)管理目標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)高校教學(xué)特點(diǎn)，合理運(yùn)用各種教學(xué)管理方法，對高校教學(xué)活動進(jìn)行計劃、組織、評價、優(yōu)化、監(jiān)督的群體。在高等教育改革不斷深入、信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新時期，民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)需要與時俱進(jìn)，才能為高校教學(xué)活動的順利開展保駕護(hù)航，因此加強(qiáng)民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)非常必要，主要體現(xiàn)在兩個方面：第一，作為高校日常管理工作中的一項重要內(nèi)容，教學(xué)管理的效果高低將對高校辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量起著不可估量的作用，同時也是衡量高校綜合水平的一項重要指標(biāo)；第二，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，教學(xué)管理團(tuán)隊需要與時俱進(jìn)，充分利用科技帶來的便利，不斷提高教學(xué)管理效率，向建設(shè)更高水平的高校邁進(jìn)。

2.當(dāng)前民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)的現(xiàn)狀

從目前民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)的現(xiàn)狀來看，還存在諸多問題亟待解決，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

第一，重視教學(xué)隊伍建設(shè)，忽視教學(xué)管理隊伍建設(shè)。從目前高校教學(xué)管理現(xiàn)狀來看，高校把更多資源用于教學(xué)隊伍建設(shè)上，而忽視了教學(xué)管理隊伍的建設(shè)。當(dāng)前較為普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為教學(xué)隊伍才是提高辦學(xué)質(zhì)量、建設(shè)一流高校的重要工作，而教學(xué)管理團(tuán)隊僅僅是為教學(xué)服務(wù)的，更多扮演“后勤保障者”的角色，從而忽略了教學(xué)管理團(tuán)隊的建設(shè)。

第二，缺乏激勵措施，團(tuán)隊結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。在教學(xué)管理不被看好的現(xiàn)狀下，繁瑣的教學(xué)事務(wù)使其團(tuán)隊穩(wěn)定性難以得到保證，經(jīng)常出現(xiàn)人員配備不足的現(xiàn)象，所以部分教學(xué)管理人員是由專業(yè)教師兼任的，在教學(xué)任務(wù)和教學(xué)事務(wù)的雙重壓力下，由于缺乏完善的激勵機(jī)制，進(jìn)一步增加了教學(xué)管理團(tuán)隊的不穩(wěn)定性。

第三，管理水平不高，人員素質(zhì)有待提高。由于教學(xué)管理工作沒有得到足夠重視，對高素質(zhì)人才的吸引力不高，難以找到高學(xué)歷人才從事該項工作。同時，教學(xué)管理團(tuán)隊缺乏必要的培訓(xùn)，隨著教學(xué)管理任務(wù)的加重，容易使得教學(xué)管理水平較低，團(tuán)隊人員素質(zhì)難以得到有效提升。

3.提高民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)水平的對策

根據(jù)上述存在的問題，本文從三個方面提出提高民辦高校教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)水平的對策，主要如下：

第一，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)。高校首先需要從思想上提高對教學(xué)管理團(tuán)隊重要性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)管理不重要的觀念，促進(jìn)教學(xué)管理團(tuán)隊和教學(xué)隊伍的平等建設(shè)，加強(qiáng)兩支隊伍間的協(xié)調(diào)合作；其次，加大教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)的投入力度，充分運(yùn)用各項資源，逐步改變周圍人員對教學(xué)管理團(tuán)隊所形成的落后觀念。

第二，完善評價考核體系，提高團(tuán)隊穩(wěn)定性。教學(xué)管理團(tuán)隊建設(shè)需要以完善的評價考核體系為支撐，在評價考核中做到公平、公正、公開，適當(dāng)提高教學(xué)管理人員的薪資待遇，重視教學(xué)管理團(tuán)隊的工作，用實(shí)際行動留住高素質(zhì)人才。同時，不斷優(yōu)化教學(xué)管理團(tuán)隊組成結(jié)構(gòu)，做到各有所長、各司其職、團(tuán)隊協(xié)作，才能保證教學(xué)管理工作的順利開展，維持團(tuán)隊的穩(wěn)定性。

第三，重視人員培養(yǎng)，全面提升教學(xué)管理水平。首先要加大教學(xué)管理團(tuán)隊人員的培訓(xùn)力度，提高團(tuán)隊知識水平與綜合素質(zhì)；其次，僅有理論知識還不夠，還需要加強(qiáng)實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，以積累豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；最后，加強(qiáng)高校間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同提升教學(xué)管理水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳堯.如何建立地方民辦高校專業(yè)化的教學(xué)管理團(tuán)隊[J].教育教學(xué)論壇,2016(51):20-21.

作者:徐鳳奎 單位:上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院