導(dǎo)語：全民健身體育專業(yè)教學(xué)改革論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高師體育專業(yè)改革的意見和實施方法

1.1引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，重視素質(zhì)培養(yǎng)通過改變傳統(tǒng)古板的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正融入到體育學(xué)習(xí)中去，化被動式學(xué)習(xí)為主動性學(xué)習(xí)，從要學(xué)體育到愛學(xué)體育是一個需要長期發(fā)展的積累轉(zhuǎn)變的過程，這需要高師體育專業(yè)的教師不斷地豐富上課內(nèi)容，加強上課的趣味性、娛樂性，使學(xué)生在上課過程中既得到了體育鍛煉又提高了體育課程的興趣，真正學(xué)到體育技能，使其體育教育素質(zhì)不斷提高。體育教師在課程的設(shè)置和選擇上應(yīng)以終身體育教育為出發(fā)點，讓學(xué)生有充足的空間選擇自己喜愛的體育娛樂項目，讓學(xué)生在不知不覺中愛上體育，逐漸形成體育鍛煉習(xí)慣。這需要高師體育專業(yè)教師樹立現(xiàn)代體育思想，為全民健身打下堅定的基礎(chǔ)。

1.2建立和完善優(yōu)秀教師體系高師體育專業(yè)教師存在著年齡結(jié)構(gòu)不合理、地區(qū)分布不均、整體素質(zhì)不高等問題，不能滿足人民群眾的需要和社會的要求。全民健身運動計劃的實施雖然推動了高師體育專業(yè)的改革，取得了一定成效。但遠不能達到社會發(fā)展需求，這需要我們不斷加強教師隊伍建設(shè)。加強教師隊伍建設(shè)應(yīng)從2方面著手：第一方面是加強教師素質(zhì)教育，樹立新型教育價值觀，不斷更新教學(xué)方法，不斷適應(yīng)學(xué)生和社會的發(fā)展需求，發(fā)揮出體育教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。第二方面是培養(yǎng)出不同階段對體育教師的不同能力的人才。不同的年齡階層、不同的種族以及不同的性別對體育教師的需求是不一樣的。經(jīng)濟時代的快速發(fā)展，人們選擇體育鍛煉的方式也不斷增多，而現(xiàn)有的社會體育指導(dǎo)員不能滿足人民群眾對體育指導(dǎo)員的要求。培養(yǎng)不同類型的體育教師，完善體育教師體系結(jié)構(gòu)是當今社會的需求。

1.3發(fā)揮學(xué)校職能作用，引領(lǐng)全民健身時代潮流高師體育專業(yè)具有較為完備的物資條件，在制度體系上也較為健全。高師體育專業(yè)可以有計劃、有目標地培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的體育教師，壯大優(yōu)質(zhì)教師隊伍。同時，高師體育專業(yè)應(yīng)發(fā)揮其教育職能，不斷的更新完善，吸收新的知識，適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需求，推動全民健身計劃可以有效持久地開展下去。在客觀物質(zhì)上，學(xué)校應(yīng)每年投入適量經(jīng)費，完善本學(xué)校的體育場地、器材、設(shè)施的完備，保證體育教學(xué)活動有質(zhì)量地開展。培養(yǎng)出高質(zhì)量的優(yōu)秀體育教師，有助于增強學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情，影響著全面健身活動的實施。

1.4加強社會體育的指導(dǎo)工作力度社會體育指導(dǎo)員在全民體育建設(shè)的計劃實施過程中起著引領(lǐng)性的作用，擁有一批有責任、有熱情、有能力指導(dǎo)員是非常重要的。高師體育專業(yè)應(yīng)利用其特殊優(yōu)勢，大力發(fā)展一些思想覺悟高，對工作熱情的社會體育指導(dǎo)員。我國社會體育指導(dǎo)員以中老年為主，指導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)嚴重不合理。文化程度普遍較低，整體素質(zhì)不是很高。這需要高師體育院系注重對新型體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)。眾所周知，全面健身計劃并單單針對一類群體的，它具有大眾性、重點性、科學(xué)性和法規(guī)性的特點，是全體人員的健身活動。培養(yǎng)不同類型的社會體育指導(dǎo)員是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。也是全面健身運動計劃實施的重要保障。由表2可知，絕大部分城鄉(xiāng)居民體育健身意識不強，選擇在家讀報或者看電視；參加體育活動僅有26.68%?？梢钥闯?，加強體育健身鍛煉思想深入人心需要很大一步要走，社會體育指導(dǎo)員的引領(lǐng)作用顯得尤為重要。

2結(jié)語

高師體育專業(yè)利用其獨一無二的人才和教學(xué)條件優(yōu)勢培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的體育教育工作者，高師教育在這方面責無旁貸。在全面健身計劃的實施中，高師體育專業(yè)更應(yīng)把握機會，通過改革教學(xué)模式和教學(xué)思想，樹立新時代下新型體育價值觀，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高對教學(xué)研究方法和理論的認識，不斷完善自身的發(fā)展，發(fā)揮自己在全民健身中的作用，推出出高質(zhì)量研究成果，做出自己的貢獻。

作者：王德民單位：鞍山師范學(xué)院