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對市場經(jīng)濟條件下的高校財務工作的研究，可以增強對高等學校財務工作改革的緊迫感，加深理解社會主義市場經(jīng)濟與現(xiàn)代化建設對高校及高校財務工作帶來的機遇和提出的挑戰(zhàn)。通過研究還可以進一步明確高校財務工作在高校.發(fā)展與社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設中的重要地位和作用，激勵高校財務人員為提高辦學效益積極探索財務改革.認真科學地理財、聚財、生財，并把三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，從開源、節(jié)流兩個方面探討新辦法，為高校的改革與發(fā)展、為社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展作出積極的貢獻。

在經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的過程中，高等學校的功能不斷隨著社會與經(jīng)濟的要求在擴充與延伸，高校的財務工作的內(nèi)涵與外延都發(fā)生了較大的變化。經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步已經(jīng)或正在成為高等教育改革的出發(fā)點和根本歸宿，高等教育逐漸從重文憑學歷、知識教育轉(zhuǎn)向講效益重能力培養(yǎng)的軌道上來。高校財務工作也漸漸從完全依附于國家財政撥款，進行單一的會計核算的狀態(tài)中!傳向主要依靠國家撥款，接受社會捐增，收取部分學費，對外服務收入，科技開發(fā)等多渠道籌集辦學經(jīng)費的軌道上來。

財務工作的功能也發(fā)生了較大的變化，除會計核算、監(jiān)份等工作外，還兼有資金的籌措、固定資產(chǎn)的管理、投資項目的管理等工作。由于學校為社會提供產(chǎn)品和服務的特殊性，決定了高等學校財務工作的特殊性.高等學校財務既有與企業(yè)、行政單位相同的部分，也有有別于它們的地方。隨著高校自身功能的拓展和體制的改革，高校的經(jīng)費來源呈多樣化趨勢，有國家主渠道的投入，有其他社會組織的投入或捐贈，還有社會個人的繳納或贈與。按資金的性質(zhì)或用途又可分為:預算內(nèi)資金、預算外資金;自有資金、代管資金，教學經(jīng)費、科研經(jīng)費(又分橫向、縱向)，基本建設經(jīng)費，外事經(jīng)費等。

多渠道的經(jīng)費來源和經(jīng)費使用的不同用途以及高?！吧a(chǎn)”的多樣性與特殊性，就決定了高校財務工作的綜合性和復雜性。這就決定了高等學校不可能簡單地采用某一種財務與會計規(guī)則.要在會計法的總約束下，處理好“兩個規(guī)律(高等教育規(guī)律與經(jīng)濟規(guī)律)”與“兩個效益(社會效益與經(jīng)濟效益)”的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。根據(jù)學校不同的業(yè)務性質(zhì)實施不同財務與會計管理辦法，堅持高等學校綜合財務管理的思想和管理辦法.高等學校的經(jīng)費來源渠道多元化，財務管理的綜合性，教職工的生活與保障社會化，統(tǒng)一參與社會分配、交換標準是趨勢所在。強化高等學校的內(nèi)外部財務管理也是發(fā)展的必然要求。高校內(nèi)部將最大范圍地實施與社會一致成本核算。成本核算的統(tǒng)一將是市場經(jīng)濟的必然。

因為競爭與市場機制的實施要求公開、公平、公正.只有內(nèi)外統(tǒng)一核算標準。才能進一步計算其它的經(jīng)濟指標。教育的特殊性只能也只應該在經(jīng)費投入上加以區(qū)別。企業(yè)和其它企事業(yè)單位的財務管理經(jīng)驗以及國外高校的財務工作的成功經(jīng)驗也是我國高校學習與借鑒的重要內(nèi)容。