導(dǎo)語：高校生的消費心理透析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：穆琳工作單位：天津財經(jīng)大學(xué)

滿足了大學(xué)生選擇質(zhì)優(yōu)價廉的心理我國大學(xué)生的學(xué)費和生活費主要由父母資助，大學(xué)生自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢相對有限。有限的支配使得大學(xué)生消費的主體內(nèi)容仍是滿足“生存需要”(按照馬斯洛的需求層次理論)。在這種情況下，大學(xué)生的購買意愿受商品的價格影響極大，大學(xué)生渴求質(zhì)優(yōu)價廉的商品。電子商務(wù)模式下的網(wǎng)絡(luò)銷售，省去了店鋪租賃、裝修等一系列費用，一個倉庫加幾個客服就可以把“店鋪”做得很大，大大節(jié)約了成本，使得商品價格相對低廉；同時，網(wǎng)絡(luò)銷售打破了賣方壟斷，顧客可以通過瀏覽圖片資料、產(chǎn)品的技術(shù)指標、規(guī)格、重量等信息，做到“貨比三十家甚至三百家”，使得買家更能選擇性價比最高的商品。這極大地滿足大學(xué)生選擇質(zhì)優(yōu)價廉的心理，買到價格相對較低的同類商品，使有限的錢發(fā)揮最大的效益。

電子商務(wù)模式下大學(xué)生消費隱憂分析

電子商務(wù)像是一把雙刃劍，在為大學(xué)生提供便利、快捷的同時，也對大學(xué)生帶來消費隱憂。沖動消費隨著電子商務(wù)日趨完善，相關(guān)購物網(wǎng)站針對大學(xué)生這一特定群體追求新奇、個性的特點，進行定向網(wǎng)絡(luò)營銷，一些自制力不強的大學(xué)生禁不住誘惑，出現(xiàn)沖動消費，導(dǎo)致消費無計劃性。攀比消費消費是一種個體行為，而個體行為往往容易受群體消費的影響。大學(xué)生以宿舍為單位在校居住，他們的購物行為更容易受到彼此的影響，容易選擇他人作為自己的參照標準，有意無意地與他人作比較，以求心理平衡，享受精神上的勝利。電子商務(wù)無形中助長了大學(xué)生講究吃穿、愛慕虛榮的心理，致使他們攀比消費，盲目支出。超前消費傳統(tǒng)的消費往往是一手交錢一手交貨。電子商務(wù)下消費方式發(fā)生了變革，許多購物網(wǎng)站推出貸記卡業(yè)務(wù)、分期付款業(yè)務(wù)。對金錢概念不強的大學(xué)生，在“消費明天”的西方消費理念影響下，往往不顧個人消費能力，超前消費，形成不合理的消費結(jié)構(gòu)。電子商務(wù)的快捷便利，容易導(dǎo)致大學(xué)生忽略購物風險電子商務(wù)是新興的消費方式，不可避免地存在消費風險，首先，提交給網(wǎng)站的個人信息可能被泄露或非法利用，網(wǎng)上銀行卡的賬戶、密碼可能被盜用；其次，由于網(wǎng)上購物是按照賣方提供的商品描述及商品圖片進行購買，消費者在購物時并未真正接觸到商品，有可能遇到所購產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量與網(wǎng)站宣傳不符，和自身預(yù)期不符的情況；再次，網(wǎng)上購物的消費者權(quán)益、售后保障也容易產(chǎn)生糾紛。對于涉世未深的大學(xué)生來說，他們往往看重電子商務(wù)的快捷便利，忽視電子商務(wù)的消費風險，追求快捷便利，貪圖小便宜，造成經(jīng)濟損失。電子商務(wù)模式的在線消費，容易使大學(xué)生產(chǎn)生消費饑渴癥在網(wǎng)絡(luò)背景下成長起來的大學(xué)生本身對網(wǎng)絡(luò)就有很強的依賴性，網(wǎng)絡(luò)對他們來說是消遣的工具；在進入電子商務(wù)消費后，網(wǎng)絡(luò)對他們來說又成為滿足日常物質(zhì)生活的一種工具。加上商家不斷推出新產(chǎn)品以及個性化設(shè)計，一些心理不夠成熟、自控能力較差的大學(xué)生無法抵御網(wǎng)絡(luò)購物的吸引力，沉迷于網(wǎng)購，不斷地投入資金和時間去參與網(wǎng)絡(luò)購物，成為網(wǎng)購族，更有甚者出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)消費饑渴癥。這不僅影響了他們的學(xué)習和正常交往，更扭曲了大學(xué)生的心靈。

電子商務(wù)模式下促進大學(xué)生健康消費心理相關(guān)對策

加強引導(dǎo)，樹立健康科學(xué)的消費觀健康科學(xué)的消費觀是指有計劃的、合理的、適度的、文明的消費，即提倡勤儉節(jié)約，實現(xiàn)消費效益最大化；提倡理智消費，尊重個性選擇；提倡量力而出，平衡消費結(jié)構(gòu)，注重消費中的文化、教育的含量。要樹立健康科學(xué)的消費觀，首先，學(xué)校要注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德教育，將“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀融入教學(xué)中，消除西方消費主義不良影響。其次，學(xué)校要在校園文化中開展有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，如為學(xué)生搭建一個了解消費、認識網(wǎng)絡(luò)的平臺，倡導(dǎo)有計劃的、合理適度的消費，引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)消費觀。再次，學(xué)校在學(xué)生中弘揚自立、自強、創(chuàng)業(yè)的先進典型，以榜樣引導(dǎo)學(xué)生。加強教育，提高大學(xué)生財商水平財商是指一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。在現(xiàn)代社會，財商與智商、情商并列為三大不可缺少的素質(zhì)，成為現(xiàn)代教育不可忽略的話題。財商的培養(yǎng)應(yīng)加強以下四方面的學(xué)習：會計，即財務(wù)知識；投資，以錢生錢的科學(xué)；經(jīng)濟學(xué)，即供給與需求的科學(xué)；法律，幫助大學(xué)生做到知法、懂法、不犯法。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)《消費經(jīng)濟學(xué)》《、消費常識》《、消費心理學(xué)》等選修課，幫助大學(xué)生了解消費觀念、消費習慣與方式、消費技能技巧以及常用消費品的選擇、評價、鑒賞、使用、維修與保護等，提高大學(xué)生對不良消費方式的抵制能力，從而養(yǎng)成良好的消費習慣，自覺遵守消費道德規(guī)范。加強自律,做到理性消費首先，結(jié)合自身實際，制定合理消費標準；其次，客觀地對待網(wǎng)絡(luò)消費，不追求不切實際的攀比消費，學(xué)會對超前消費說“不”；再次，樹立遠大理想，抵御不良消費觀的影響，不因物質(zhì)上的享受次于別人而感到自卑，不把寶貴的時間浪費在無意義的攀比和消費奢侈品上。提高警惕，維護自身利益首先，積極提高自身網(wǎng)絡(luò)安全知識水平，規(guī)避釣魚網(wǎng)站風險；其次，加強自身安全意識，妥善保管手機號碼、身份證、銀行卡信息安全；再次，提高信息消費能力，學(xué)會高效、快捷地分析辨別各種網(wǎng)絡(luò)信息，不貪圖小利，對于低于正常價格的商品提高警惕；最后，學(xué)習法律知識，加強法律維權(quán)意識，遇到欺詐行為，勇敢地利用有效手段維護自身合法權(quán)益。