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摘要：實驗教學是藥學教學體系的重要組成部分。實踐表明，對藥學類實驗室實施規(guī)范管理可有效地提高藥學實驗的教學效果。

關(guān)鍵詞：藥學；實驗室；管理

實驗教學是藥學教學體系的重要組成部分，其與理論教學相輔相成，是對學生進行智能結(jié)構(gòu)培養(yǎng)的重要教學環(huán)節(jié)。它的基本任務(wù)是使學生掌握藥學實驗的基本操作技能，掌握藥學類儀器設(shè)備的原理及操作方法，培養(yǎng)學生科學的思維方法、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實事求是的作風。實驗室的規(guī)范管理是實施藥學實驗教學的必要保障，也是培養(yǎng)學生操作技能的必要保障。筆者現(xiàn)對我院藥學類現(xiàn)有3個專業(yè)實驗室(藥理、藥劑和生物制藥)的管理談?wù)剛€人的體會。

1日常管理

1．1建立合理的規(guī)章制度，規(guī)范實驗室日常管理部分學校實驗室管理混亂，發(fā)生問題時才去找相關(guān)的制度。這樣的管理不利于實驗室的長遠發(fā)展，甚至會出現(xiàn)危害學生安全的情況。筆者根據(jù)實際情況，分別制訂了如下制度：(1)實驗室安全管理制度；(2)學生實驗守則；(3)實驗教師崗位責任制度；(4)儀器、藥品出入制度(包括入賬、借出、損壞、維修、報廢等變動內(nèi)容)；(5)貴重儀器和特殊藥品管理制度。同時依據(jù)以上制度建立一賬兩冊：即《實驗室固定資產(chǎn)賬》、《儀器、藥品出入登記冊》、《貴重儀器和特殊藥品管理冊》。在實際工作中，真正做到賬目分明，有法可依。

1．2擬定儀器、喃品的購買計劃有些實驗室部分藥物變質(zhì)過期；有些實驗課教師總在實驗課前申請購買實驗用品，這是沒有及早、準確擬定儀器及藥品購買計劃的常見現(xiàn)象。筆者在每一項實驗課完成之后，都在《儀器、藥品出入登記冊》上做好記錄，期末就能根據(jù)物品的損耗及存庫量擬定下次的儀器、藥品購買計劃。這樣既能減少實驗用品的浪費，又能保證實驗的正常開展。

1．3合理邂行教學安排，實現(xiàn)實驗室資源的高效共享針對我院班級多、學生數(shù)量大的情況，我們實行教師、實驗室資源共享辦法。以2003級生物制藥專業(yè)為例，該專業(yè)3個班，各班約9O人，由3位專業(yè)講師教授藥理學課程，因為是臨近畢業(yè)的班級。課程安排十分緊張。筆者把每個班分成3個大組(各組約3O人)，每個大組再分為6個小組(各組約5人)，用藥理、藥劑、制藥3個實驗室，讓3位教師同時開課。這樣在正課時間就可以一次把實驗完成(不過，開學初要與教務(wù)處協(xié)調(diào)好，3位教師盡量不排在同一時間點上課)。這樣既充分發(fā)揮了實驗室的功能，減少了教師課外上實驗課的困難，同時又不影響教師的課酬待遇。但是，壓力轉(zhuǎn)到實驗課教師的準備工作上筆者的辦法是：選出小組長，要求他們認真預習，提前到實驗室協(xié)助教師做實驗準備工作，并把實驗用品分發(fā)下去。實驗結(jié)束后，讓其將物品如數(shù)送回。這樣在減小了教師壓力的同時，既提高了小組長對該實驗的了解程度，在組內(nèi)起了模范帶頭作用，又能很好地保證儀器完整和藥品安全。

2藥品管理

藥學類藥品的特點是品種繁雜，液體試劑多，而且藥品間易發(fā)生反應，引起藥品質(zhì)變失效，有的藥品還易燃、易爆、腐蝕性強，甚至有毒性。因此，筆者認為規(guī)范藥品管理要做到安全第一，科學分類，取用方便，具體做法是：(1)藥品室禁止學生出入，準備試劑與實驗試劑分開；(2)特殊藥品有專柜上鎖保管，做好出入登記；(3)藥品科學分類保管，定位存放，做到柜子上有卡，瓶上有標簽(最好上蠟防腐)；(4)易揮發(fā)、易潮解、易氧化、易變質(zhì)的藥品現(xiàn)買現(xiàn)用；(5)實驗后廢棄藥品集中倒入收集瓶，按學院要求統(tǒng)一處理。

3儀器管理

因為儀器設(shè)備是實驗教學最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以提高儀器設(shè)備的管理水平和充分發(fā)揮儀器設(shè)備的最大效能是實驗管理的重要內(nèi)容。

首先要建立完整的儀器設(shè)備檔案，整理說明書，分類裝訂成冊，以便日后查閱。對貴重儀器設(shè)備還要建立使用日志和履歷卡(含故障現(xiàn)象、原因及維修記錄等)。這對于保證設(shè)備的正常使用、日常保養(yǎng)、及時檢修都是非常重要的。

(1)全部儀器要人柜存放。存放亦要科學分類，定點、定櫥，做到櫥柜有列單，儀器有設(shè)備卡。

(2)儀器設(shè)備注意防潮、防腐，晴天要通風透氣，保持室內(nèi)干燥。

(3)實驗結(jié)束要將儀器擦拭干凈，除酸堿鹽外，全部開關(guān)調(diào)零，有電池的要取下。

(4)不常用的儀器設(shè)備需定期檢測，通電保養(yǎng)。

4實驗教師行為規(guī)范管理

單靠實驗教師一人管理好實驗室是遠遠不夠的。只有所有參與實驗的教師和學生共同配合，才能真正實現(xiàn)實驗室的規(guī)范管理。規(guī)范實驗教師的一言一行，樹立科學、嚴謹、細致的作風，使學生耳濡目染是十分重要的。

(1)堅持不穿工作服不進實驗室的原則。

(2)嚴格按照儀器操作規(guī)范要求熟練使用儀器。

(3)嚴于律己，做到課匕不脫崗，不l故與實驗崮騭事情。

(4)在實驗中，耐心、正確地解決學生提出的問題，認真審核學生的實驗結(jié)果。

(5)參與實驗室衛(wèi)生工作，養(yǎng)成今天的事今天完成的良好習慣。

(6)掌握應對突發(fā)事件的方法(如停電、觸電、火災、接觸特殊藥品、吸入有毒氣體等)。

(7)要有牢固的安全防范意識，出入關(guān)門窗，杜絕藥品、儀器外流。

以上是筆者在管理藥學類實驗室過程中的一些體會，在實際工作中收到了良好的效果，并對提高教學質(zhì)量起到了不可忽視的作用。