導(dǎo)語：課外體育活動完善調(diào)研論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從研究對象與方法；結(jié)果與分析；結(jié)論進(jìn)行論述。其中，主要包括：在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,物質(zhì)生活豐富起來的同時也帶來了一些文明病、研究對象、研究方法、查閱了有關(guān)大學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀和對體育健身的認(rèn)識等方面的文獻(xiàn)資料、通過與高校大學(xué)生以及老師面對面交談的方式來了解情況、大學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)知程度、大學(xué)階段是學(xué)生形成較成熟的思想、意識的重要階段、大學(xué)時代受到良好的體育指導(dǎo)和培養(yǎng)、大學(xué)生參加課外體育活動的目的、參加課外體育活動的目的是指學(xué)生們切實(shí)參加到活動中的主觀因素、大學(xué)生對課外體育活動的態(tài)度、激發(fā)大學(xué)生的體育需要是培養(yǎng)他們體育興趣的重要前提等，具體請?jiān)斠姟?/p>

摘要:通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對大學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析研究,對其中存在的問題提出建議以及改革方案,以此改善大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀,從而促進(jìn)大學(xué)生課外體育活動的協(xié)調(diào)發(fā)展。為大學(xué)生課外體育活動更加豐富多彩地開展、更加完善提供參考。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,物質(zhì)生活豐富起來的同時也帶來了一些文明病,人類健康受到極大威脅,于是健康成為世界各國關(guān)注的焦點(diǎn),青少年是社會的希望和未來社會的建設(shè)者,青少年的健康及意識關(guān)系到整個社會的發(fā)展,從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育的意識十分重要。教育部周濟(jì)部長在第八屆全國大學(xué)生運(yùn)動會上提出了“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的響亮口號,不僅為大學(xué)生鍛煉身體提出要求,也為全民健身提出了目標(biāo)。

1.研究對象與方法

1.1研究對象:我市在校大學(xué)生隨即選取150名。

1.2研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法

查閱了有關(guān)大學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀和對體育健身的認(rèn)識等方面的文獻(xiàn)資料,并進(jìn)行整理、分析、提煉,從而形成新的觀點(diǎn)和認(rèn)識來支撐課題研究的結(jié)論。

(2)問卷調(diào)查法

根據(jù)課題研究的需要,設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,遵循社會調(diào)查問卷原則,形成正式調(diào)查問卷。發(fā)放問卷150份,回收率95.5%,有效率93.5%。

(3)訪談法

通過與高校大學(xué)生以及老師面對面交談的方式來了解情況,搜集與本研究課題有關(guān)的資料。

(4)調(diào)查法

通過調(diào)查,了解高校的體育設(shè)施以及學(xué)生參加課外體育活動的情況,并把實(shí)際情況記錄下來,作為論文的參考依據(jù)。

2.結(jié)果與分析

2.1大學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)知程度

大學(xué)階段是學(xué)生形成較成熟的思想、意識的重要階段,也是學(xué)生終身體育興趣、意識、習(xí)慣和能力形成的關(guān)鍵時期。大學(xué)體育是學(xué)生接受體育教育的最后階段,是人生體育的中間環(huán)節(jié),具有承前啟后的作用。大學(xué)時代受到良好的體育指導(dǎo)和培養(yǎng),特別是對體育的本質(zhì)與價值有積極和正確的認(rèn)識,會對其享受運(yùn)動的權(quán)利意識、對運(yùn)動快樂的體驗(yàn)有重要的指導(dǎo)意義,能使學(xué)生成為主動從事體育運(yùn)動的實(shí)踐者,從而為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生精力旺盛,除了上好體育課,還需要各種有益身心健康的文體活動來滿足其愛好與需求。大學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)知程度對于大學(xué)生參加體育活動有著重大的意義。調(diào)查顯示,有40.3%和45.7%的男大學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉很重要和重要,有32.1%和49.3%的女大學(xué)生也認(rèn)為體育鍛煉很重要和重要。盡管認(rèn)為參加課外體育活動“無所謂”和“不重要”的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的16.3%,但從以上結(jié)果總體反映出,大學(xué)生對課外體育活動的重要性的認(rèn)識程度還是比較高的。如果通過正確的引導(dǎo),很容易調(diào)動學(xué)生參加課外體育活動的主觀能動性,對逐步養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣具有良好的促進(jìn)作用。

2.2大學(xué)生參加課外體育活動的目的

參加課外體育活動的目的是指學(xué)生們切實(shí)參加到活動中的主觀因素,通俗的講就是他們?yōu)槭裁磪⒓诱n外體育活動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對參加課外體育活動的目的比較明確,主要是為了強(qiáng)身健體、促進(jìn)身心健康,興趣愛好、消遣娛樂、體驗(yàn)體育樂趣,同時把參加課外體育活動與健美減肥,擴(kuò)大交際等相聯(lián)系。值得一提的是,體育鍛煉在緩解壓力和促進(jìn)心理健康方面的作用逐漸得到大學(xué)生的認(rèn)可,同時在體育對身體自我形象和社會適應(yīng)方面的提升作用也有一定的了解,體育鍛煉功能的多元化正在逐漸被了解和認(rèn)可。從另一個方面也反映出他們對體育鍛煉的價值和功能的認(rèn)識比較客觀、全面,有希望養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,女生在課外體育活動的目的上和男生略有不同,有72.3%的女生偏重于形體健美,而有76.5%的男生偏重于強(qiáng)身健體、豐富課外文化生活,這說明大學(xué)生參加課外體育活動不但是為了滿足生理需要,而且也是為了滿足心理需要。有了明確的目的大學(xué)生就能更踴躍地投入到課外體育活動中。

2.3大學(xué)生對課外體育活動的態(tài)度

大多數(shù)大學(xué)生對體育活動的態(tài)度是比較積極的,具有較強(qiáng)的體育運(yùn)動傾向,且男生對體育活動的態(tài)度明顯好于女生,但還是有一部分同學(xué)不喜歡也不愿意參加到課外體育活動當(dāng)中來,其影響因素主要是學(xué)習(xí)任務(wù)重、缺少場地、缺少器材和缺少指導(dǎo)等,特別是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響很大,上網(wǎng)占用了大學(xué)生的大部分課余時間,使其沒有時間參加課外體育運(yùn)動,另外還有部分人體質(zhì)弱,技術(shù)差,從而對體育鍛煉產(chǎn)生“怕丟人”的思想,形成心理壓力,致使對課外體育活動逐漸失去了興趣。還有一部分大學(xué)生根本就沒有一項(xiàng)喜歡或擅長的運(yùn)動項(xiàng)目,更談不上什么喜愛了,影響了他們參加課外體育鍛煉,使他們對體育運(yùn)動的熱愛逐漸降低。對體育的熱愛作為體育鍛煉的動力,與學(xué)生的體育需要密切相關(guān)。直接的體育需要強(qiáng)調(diào)的是體育鍛煉本身的吸引力,間接的體育需要強(qiáng)調(diào)的則是體育鍛煉的意義與效果,二者都是產(chǎn)生體育鍛煉興趣的基礎(chǔ)?？梢?激發(fā)大學(xué)生的體育需要是培養(yǎng)他們體育興趣的重要前提。這就需要我們一方面運(yùn)用體育運(yùn)動自身的特點(diǎn)和魅力吸引學(xué)生:另一方面則是需要加強(qiáng)學(xué)生對體育與個人發(fā)展,與社會未來發(fā)展重要性認(rèn)識的教育,使他們進(jìn)一步端正參加課外體育活動的態(tài)度,從而積極參與課外體育活動。

3.結(jié)論

(1)從總體來看大學(xué)生對參加體育鍛煉的重要性認(rèn)識處于良好的水平,參加課外體育活動的目的較明確,大部分大學(xué)生喜歡參加課外體育活動,態(tài)度較積極,其中男生好于女生,但實(shí)際參與體育鍛煉的次數(shù)與持續(xù)時間不盡人意,與認(rèn)識程度有較大的差距,有一部分大學(xué)生甚至不參加。

(2)影響大學(xué)生課外體育活動的因素很多,也很復(fù)雜。學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力過大、體質(zhì)弱、技術(shù)差,還有一些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,這些都是影響大學(xué)生參加課外體育活動的因素。

參考文獻(xiàn):

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