導語：工科專業(yè)開設技術經(jīng)濟學的必要性一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、技術經(jīng)濟學是決策科學化的重要手段

技術和經(jīng)濟彼此有著非常密切的關聯(lián)，密不可分，只要涉及到技術問題，那么就會有經(jīng)濟問題，兩者之間相輔相成。怎樣提升技術方案的經(jīng)濟效果，將技術的先進性與經(jīng)濟的科學性進行有機的結(jié)合，通過技術進步來推動經(jīng)濟增長，這就是技術經(jīng)濟學的重點任務。在科學技術持續(xù)迅速發(fā)展的環(huán)境下，高新技術層出不窮，不過技術先進性，并不代表經(jīng)濟的合理性。例如，美國“銥星”系統(tǒng)隕落，無疑給出一個直接的說明，從技術層面來說，其可稱之為世界級的頂尖技術，不過成本過高，在投入使用之后出現(xiàn)了嚴重的虧損，難以收回本金，無法還貸，以破產(chǎn)而告終。此類的事件并不僅這一例，還有很多。因此，在作投資決策的階段，必需從科學的角度出發(fā)來對投資項目的工作進行評價，以確保決策的可靠性。我國是發(fā)展中國家，資金并不充足，怎樣做到投入少產(chǎn)出多，將技術與經(jīng)濟進行科學、合理的結(jié)合，降低決策失誤的發(fā)生率，是提升企業(yè)經(jīng)濟效益甚至是社會經(jīng)濟效益的重點。

二、市場經(jīng)濟需要復合型人才

盡管技術與經(jīng)濟有著密切的關聯(lián)，不過由于歷史遺留的問題，在我國的高等教育中，工程技術教育與經(jīng)濟管理教育并沒有統(tǒng)一，客觀上造成技術與經(jīng)濟現(xiàn)出不統(tǒng)一的現(xiàn)象，使學習工程技術專業(yè)的學生不懂經(jīng)濟，學習經(jīng)濟學的學生不懂工程技術。因此，當學生畢業(yè)進入工作階段后，在產(chǎn)品的設計中，不能把成本問題給予過多的介入，對于經(jīng)濟問題考慮不周。其實，從產(chǎn)品、工藝的成本方面來說，有約80%的成本是由工程技術人員而決定的，假若在產(chǎn)品設計的時候沒有對成本進行權(quán)衡，那么產(chǎn)品怎么可以具備強有力的市場競爭力呢？在發(fā)達國家，工程類畢業(yè)生的第一份工作就是減少成本的工作研究，從而能夠培養(yǎng)他們的經(jīng)濟意識。在工作中不斷積累的經(jīng)驗，可以使這些學生在一些領域中脫穎而出，成為一名優(yōu)秀的專家或者是管理者。因為工程或者技術管理者執(zhí)掌著大量的資金的運作以及解決長期因素所造成的政策問題，而對這兩項問題的處理，必須要建立在技術經(jīng)濟學的原理和實踐之上。市場經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，對于工業(yè)管理專業(yè)人才的需求也提出了更高的要求?，F(xiàn)代科學技術快速發(fā)展，具有顯著的綜合性，對社會各界都產(chǎn)生了重要的影響。在密切、復雜的公共部門、政府以及各企業(yè)中，成本和價值的分析要求更為細致、廣泛，例如環(huán)境影響、工作安全等，工程師將來要研究的應該是對自然資源的利用。因此，對于工科學生的知識、能力和素質(zhì)，都提出了更高層次的要求，要摒棄傳統(tǒng)思維單一的模式，逐步轉(zhuǎn)換成為復合型、素質(zhì)型人才模式。工科學生在國家的建設中責任重大，不僅是現(xiàn)代科學技術的繼承者和應用者，也是將來發(fā)展的創(chuàng)新都。未來的工作一方面進行技術的發(fā)明，一方面還要對其實施的結(jié)果給予合理的財務評價。

三、技術經(jīng)濟學列入工科必修課的可行性

（一）前提——提高對技術經(jīng)濟學的重視

大部分學院高層領導多是技術專業(yè)出身，對于經(jīng)濟知識的認識程度并不高，在新形勢下，高等學校應該從貫徹教育方針，深化教育改革著手，逐漸實現(xiàn)具有時代特征的多樣化人才培養(yǎng)模式的建立，將培養(yǎng)學生基礎扎實、能力強、素質(zhì)高的復合型人才作為重點。經(jīng)濟與綜合國力的競爭，最主要的還是人才，人才決定著未來發(fā)展的地位。各級領導應該對經(jīng)濟學科的研究對象和內(nèi)容進行進一步的了解，只有提高了自己的技術經(jīng)濟意識，了解國家的經(jīng)濟、技術發(fā)展的政策，才可以為社會培養(yǎng)出具有時代特征的復合型人才。

（二）基礎——管理類各專業(yè)的全面開設

技術經(jīng)濟學課程是管理工程專業(yè)的必修課，各學校應該盡早將其列入教學計劃。要想讓管理類學生在今生的工作中，管理好一個企業(yè)，那么就必須要掌握技術經(jīng)濟的理論和方法，充分認識到科學決策的重要性。一個企業(yè)的成敗大部分與其投資決策相關，作為未來企業(yè)家的管理類學生必須要掌握此方面的知識結(jié)構(gòu)。

（三）手段——多媒體教學和網(wǎng)絡教學

技術經(jīng)濟學內(nèi)容與計算機有著密切的關聯(lián)，具有很強的實用性和可操作性。此課程經(jīng)過教學改革與課程建設，完成可以滿足現(xiàn)代化教學的需求。多媒體能夠進行輔助教學，在本科、研究生教學中，多媒體案例教學、投資項目經(jīng)濟評價課程設計等已經(jīng)得到了普遍的應用，并且具有良好的效果。

（四）保障——加強師資隊伍建設

師資隊伍的建設是教學的根本，因此，要盡快引進技術經(jīng)濟方面的專業(yè)人才，完善學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，從而提高學科的教學質(zhì)量。對于現(xiàn)有的師資水平，應該進行綜合性提高，建立一個有實力的學科隊伍。此外還要對教學內(nèi)容和方法進行進一步的改革，以進行更深層次的提升。

作者:金曉紅王麗華李鑫單位:中國礦業(yè)大學礦業(yè)工程學院