導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和發(fā)展，給高校的思想政治教育工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它象一把雙刃劍，既拓寬了高校思想政治工作的渠道，同時(shí)也引發(fā)了許多問題。思想政治教育工作者更要抓住網(wǎng)絡(luò)發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化信息環(huán)境氛圍，充分做好應(yīng)對(duì)工作，趨利避害。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育信息機(jī)遇挑戰(zhàn)

二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的信息傳播和人際交往的工具，正逐漸改變著人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、娛樂方式甚至是語(yǔ)言習(xí)慣。

隨著信息技術(shù)在全球的廣泛應(yīng)用，人類社會(huì)正經(jīng)歷一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的革命。作為以信息技術(shù)為中心的網(wǎng)絡(luò)化，已深入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，作為培養(yǎng)人，塑造國(guó)家英才的高校，思想政治工作應(yīng)如何把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，是一個(gè)擺在高校思想政治教育工作者面前迫在眉睫的重大課題。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給思想政治教育工作帶來的新機(jī)遇

高校思想政治教育過程從某種意義上講就是信息的獲取、選擇和傳播的過程，也就是用正確、豐富、生動(dòng)的信息，影響、熏陶大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念和精神世界的過程。[1]而信息網(wǎng)絡(luò)就是特指集通訊網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)，它能使每個(gè)人隨時(shí)隨地地將文本、聲音、圖像、電視信息傳遞給設(shè)有終端設(shè)備的任何地方，任何個(gè)人。

因此，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)及在教育領(lǐng)域的運(yùn)用，將給思想政治工作帶來全新的變化和極大的機(jī)遇。

第一，網(wǎng)絡(luò)拓展了思想政治教育工作的空間。

（一）由于網(wǎng)絡(luò)沒有地域上的限制，使交互式遠(yuǎn)程教育為思想政治教育提供了廣泛的傳播途徑，不同地點(diǎn)的高校學(xué)生，可通過網(wǎng)絡(luò)共享思想教育資源。

（二）網(wǎng)絡(luò)使家庭與學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想教育連為一體。通過網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)可隨時(shí)查詢子女在學(xué)校的政治思想、學(xué)習(xí)生活等狀況，學(xué)校也可隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做到家校結(jié)合，共同做好學(xué)生的思想政治工作[2]

。這樣就使狹隘的教育空間，變成了全社會(huì)的、開放性的教育空間。

（三）網(wǎng)絡(luò)是傳統(tǒng)思想政治工作領(lǐng)域的重要補(bǔ)充。各高校紛紛建立校園網(wǎng)、局域網(wǎng)站,利用網(wǎng)站學(xué)校的重大舉措，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來了解國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的事件，網(wǎng)絡(luò)為人們創(chuàng)造的虛擬世界，日益成為大學(xué)生們信息傳輸、情感交流的領(lǐng)地。網(wǎng)絡(luò)作為新興媒體，已經(jīng)成為思想文化交流的一個(gè)新領(lǐng)域。

第二，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了思想政治教育工作的開放性和自主性。

思想政治教育網(wǎng)絡(luò)集成了各門學(xué)科、各種媒體、各位專家的知識(shí)，受教育者能依據(jù)自身實(shí)際情況有選擇地向網(wǎng)上的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行咨詢，獲取所需的知識(shí)，并及時(shí)自愿反饋意見。教育者與受教育者是平等的雙向交流，這種教育模式使受教育者主體受到尊重，發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

網(wǎng)上思想政治工作堅(jiān)持網(wǎng)上宣傳的主旋律，研究宣傳形式的多樣化問題，以適應(yīng)網(wǎng)上思想政治工作的需要，不斷改進(jìn)方式方法，努力增強(qiáng)說服力、影響力和戰(zhàn)斗力。思想政治教育工作者要充分利用網(wǎng)絡(luò)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，在新形勢(shì)下發(fā)揮思想政治工作的“服務(wù)保證”的作用。

第三，網(wǎng)絡(luò)使得高校教育方法多樣性。

思想政治教育方法在網(wǎng)絡(luò)中得到如下創(chuàng)新：（1）方法的多樣性。在互聯(lián)網(wǎng)上，處處是教育之所，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的所有資源，只要能夠達(dá)到教育效果，都可以拿來作為教育之用。(2)方法的現(xiàn)代性。將傳統(tǒng)的思想教育方法現(xiàn)代化：一方面是思政教育過程的現(xiàn)代化，一是思政教育過程手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)明及廣泛利用，使得傳統(tǒng)的教育方法披上了現(xiàn)代科技的外衣，極大的增強(qiáng)的了思政教育的實(shí)效性。(3)方法的實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)教育方式增強(qiáng)了學(xué)校德育的吸引力，具有形象化和趣味性，進(jìn)一步提高了思政教育的實(shí)際效果。(4)時(shí)空的靈活性。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得對(duì)學(xué)生的教育時(shí)間上可以靈活，空間上可以拓展，可以彌補(bǔ)寒暑假上的空白；而又由于它的話語(yǔ)的豐富性，師生的互動(dòng)性，可使得教育方法更加靈活。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)高校思想政治工作的方式提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展及其特點(diǎn)，使思想政治工作在形式、方式方法、手段諸方面發(fā)生了很大的變化，推進(jìn)了高校思想政治工作的現(xiàn)代化。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)所產(chǎn)生的新情況、新問題我們必須未雨綢繆，高度重視，充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給高校思想政治工作帶來的機(jī)遇，做好新形勢(shì)下高校思政工作。

第一，網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育對(duì)象(大學(xué)生)的消極影響。

（一）來自西方資產(chǎn)階級(jí)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的侵襲。以美國(guó)為首的西方大國(guó)，充分利用其信息傳播的先進(jìn)技術(shù)，極力向世界特別是社會(huì)主義中國(guó)傳輸西方資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)、政治制度、文化思想。而高校大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正值成長(zhǎng)期，可塑性強(qiáng)，很容易受網(wǎng)上不符合我國(guó)國(guó)情的思潮影響。

（二）學(xué)生的心理健康受到挑戰(zhàn)。許多大學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而患上網(wǎng)絡(luò)綜合癥。癥狀包括抑郁、失眠、精力難以集中、精神分裂等，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這些癥狀與吸煙、酗酒甚至是吸毒等其他上癮行為導(dǎo)致的癥狀有驚人的相似。

第二，網(wǎng)絡(luò)使教育工作者的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所形成的新的教育環(huán)境，使得在傳統(tǒng)教育中獨(dú)享的教師權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，教師將不得不和網(wǎng)絡(luò)分享權(quán)威的境地。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，教師和學(xué)生處于接受信息的同一層次，甚至處于下風(fēng)。毫無(wú)疑問，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性、超鏈性和開放性進(jìn)行學(xué)習(xí)，知識(shí)傳播更為具體生動(dòng),其信息量是課堂教學(xué)無(wú)法比擬的，網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)效性也是傳統(tǒng)教育無(wú)法相比的，學(xué)生樂于通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育工作者的地位受到挑戰(zhàn)。故此，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)，不能光停留在書本表面。

第三，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的無(wú)序性給思想教育管理帶來困難。

現(xiàn)代科技用精密的電子元件和嚴(yán)密的電腦程序構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)強(qiáng)大的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”。但網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的“上層建筑”卻不是科技手段能夠制造的，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)從一開始就有“上層建筑先天不足”的缺憾，網(wǎng)絡(luò)開發(fā)者構(gòu)建了現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，卻沒有為其同步立法，并且，由于“電腦空間的法律是世界性的”，所以，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是一個(gè)缺少規(guī)范且難以實(shí)現(xiàn)規(guī)范制約的社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的無(wú)序性帶來的是黑色信息蔓延，黃毒泛濫，學(xué)生網(wǎng)上不道德行為的涌現(xiàn)。這無(wú)疑給高校學(xué)生思想教育、管理工作帶來了困難。[3]

三、結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展既給高校思政工作帶來了良好的機(jī)遇，又帶來了巨大的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，因勢(shì)利導(dǎo)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，是新時(shí)代做好高校思政工作的必由之路。思想政治教育工作者要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而才能夠反省和探索出良好的解決方案。

【參考文獻(xiàn)】：

[1]陳萬(wàn)柏萬(wàn)美容思想政治與教育原理新編[M]武漢:華中師范大學(xué)出版社2000

[2]張堯?qū)W網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)模式的沖擊[J]中國(guó)高等教育2000

[3]張文杰高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對(duì)大學(xué)生道德狀況的影響[J]高校道德建設(shè)1998(1)