導(dǎo)語：高校學(xué)生班級(jí)量化考核管理研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：起源于實(shí)證主義哲學(xué)、科學(xué)主義思潮和科學(xué)管理理論的量化管理，已應(yīng)用于各行業(yè)管理。高校管理理論層面多有應(yīng)用。為適應(yīng)新時(shí)代高校學(xué)生管理新要求，對(duì)學(xué)生個(gè)人、班級(jí)和輔導(dǎo)員班主任三者捆綁量化、考核、評(píng)價(jià)，建立互動(dòng)機(jī)制，重點(diǎn)在意義、方法與步驟、分值核算、結(jié)果使用等方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生管理;班級(jí)量化考核管理

一、班級(jí)量化考核管理的意義和必要性

完善學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)途徑，有利于強(qiáng)化協(xié)作，全面進(jìn)步。當(dāng)前，高校教育在學(xué)生專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上的失衡現(xiàn)象仍然比較突出。主要是因?yàn)樯鐣?huì)、學(xué)校、家長、學(xué)生教育價(jià)值取向單一，基礎(chǔ)教育階段“唯分?jǐn)?shù)”論，客觀上弱化了學(xué)生綜合素質(zhì)教育的投入，也缺乏有效的教育手段。因此，建立班級(jí)量化考核管理互動(dòng)機(jī)制，一是有現(xiàn)實(shí)意義，二是有利于增強(qiáng)合力，提高效果，三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理動(dòng)態(tài)跟蹤，有利于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，四是建立學(xué)生管理評(píng)價(jià)體系，有利于科學(xué)決策，創(chuàng)先爭優(yōu)。1.班級(jí)量化考核管理的具體方法和步驟。包括成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，確定管理考核對(duì)象，量化考核管理以本系各班級(jí)為對(duì)象和單位。管理考核內(nèi)容分類具體如下所述。（1）具體分類和賦予分值。以甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程系管理為參考，主要分紀(jì)律分、衛(wèi)生分和活動(dòng)分三大類，學(xué)生活動(dòng)以加扣分形式考核。（2）總體分布?；A(chǔ)滿分值為70分，由“紀(jì)律分+衛(wèi)生分”組成，紀(jì)律、衛(wèi)生分各占35分；加扣分滿分±30分。①紀(jì)律分滿分35分。視全班同學(xué)遵守紀(jì)律整體情況綜合評(píng)定，全班同學(xué)都能遵守學(xué)院和系上制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，無違紀(jì)現(xiàn)象或?qū)W生缺勤率控制在10%以內(nèi)，均為滿分。紀(jì)律分考核可制定詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)。②衛(wèi)生分滿分35分。主要針對(duì)教室衛(wèi)生、所劃分公共區(qū)域衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生與安全進(jìn)行考核，以檢查組結(jié)果為基本依據(jù)，可另制定衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)。2.加扣分。按±30分計(jì)算。（1）加分項(xiàng)①全班無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生及院系違紀(jì)記錄，一次性加分3分。②全班教室、公共區(qū)域和宿舍衛(wèi)生及安全無不合格檢查記錄，一次性加3分。宿舍衛(wèi)生及安全評(píng)比為優(yōu)秀按0.5分/人次為住宿學(xué)生所在班級(jí)累計(jì)加分，被院學(xué)生處評(píng)為文明宿舍按1分/人次為住宿學(xué)生所在班級(jí)累計(jì)加分。③全班學(xué)生積極參與系活動(dòng)1.5分/人、參加院活動(dòng)3分/人；受到系級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)集體3分/次加分，個(gè)人獲獎(jiǎng)按1分/人給所在班級(jí)加分；受到院級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)集體5分/次加分，個(gè)人獲獎(jiǎng)按2分/人給所在班級(jí)加分。④全班組織人員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)學(xué)生會(huì)檢查統(tǒng)計(jì)情況，參加運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目人數(shù)超過本班人數(shù)一半以上，一次性加分5分。個(gè)人項(xiàng)目參加0.5分/人、取得名次獲獎(jiǎng)?wù)甙?分/人累計(jì)加分；集體項(xiàng)目參加0.5分/人、代表系上參加3分/人，取得名次獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e按2分/人次和5分/人次累計(jì)加分、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間本班組織有序、學(xué)生到位率達(dá)95%以上一次性加分2分。被抽調(diào)代表本系參加運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目訓(xùn)練表演表現(xiàn)較好按0.5分/人給本班累計(jì)加分。⑤按要求組織本班學(xué)生參加體育活動(dòng)，整體組織表現(xiàn)較好加2分/次（參加分），獲獎(jiǎng)班級(jí)加3分/次。代表系上參加學(xué)院舉辦的籃球賽、排球賽等體育活動(dòng)按2分/人給所在班級(jí)加分，獲獎(jiǎng)按3分/人給本班級(jí)加分。⑥能按要求組織節(jié)目參加系上組織的文藝活動(dòng)加1分/次，集體節(jié)目被評(píng)為前三名者加3分，個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀選手者給所在班級(jí)按1分/人加分。代表系上參加學(xué)院組織的文藝演出按1分/人給本人所在班級(jí)累計(jì)加分，被評(píng)為優(yōu)秀選手者給所在班級(jí)按2分/人累計(jì)加分。參加校外集體活動(dòng)1分/人、集體獲獎(jiǎng)加6分。⑦學(xué)生個(gè)人因?qū)I(yè)學(xué)習(xí)、征文比賽、技能比賽、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或因參加校外實(shí)習(xí)獲實(shí)習(xí)單位表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或因見義勇為、扶危救困等得到社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人肯定，地廳按3分/人給本人所在班級(jí)累計(jì)加分。院級(jí)按每人2分累計(jì)加分，系級(jí)按每人1分累計(jì)加分。⑧班級(jí)按要求完成系上安排的專項(xiàng)工作任務(wù)，按3分/次累計(jì)加分。⑨按照院系統(tǒng)一安排，班級(jí)組織開展志愿者服務(wù)或義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，組織開展較好，經(jīng)上認(rèn)可，本班按5分/次加分，個(gè)人參加上述活動(dòng)按0.5分/人次加分。（2）扣分項(xiàng)①班級(jí)因管理責(zé)任落實(shí)不到位而出現(xiàn)安全、紀(jì)律等事故，造成不良影響，除按學(xué)院規(guī)定處理當(dāng)事人外，扣除本班10分/次。②班級(jí)未能按要求完成系上安排的管理工作任務(wù)，影響了全系整體工作，扣2分/次。在學(xué)生干部推薦選拔、優(yōu)獎(jiǎng)助補(bǔ)等評(píng)定弄虛作假、隱瞞或虛報(bào)情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除本班5分/次。③班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等組織管理工作不力，被院教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門點(diǎn)名批評(píng)或通報(bào)批評(píng)，扣3分/次。④考試作弊被通報(bào)或處分學(xué)生，按1分/人次扣除本人所在班級(jí)分值。（此項(xiàng)以上學(xué)期記錄為準(zhǔn)）⑤學(xué)生因抽煙、酗酒、不按時(shí)就寢、未經(jīng)許可留宿他人、違反公寓管理規(guī)定等違紀(jì)行為，被管理人員反映到系上或在全院通報(bào)，按1分/人次扣除本人所在班級(jí)分值。⑥全系大會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)等集中活動(dòng)中本班學(xué)生到位率低、會(huì)場秩序較差、被主持人點(diǎn)名批評(píng)，扣1分/次。⑦未按要求交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等規(guī)定費(fèi)用，以1分/人次標(biāo)準(zhǔn)扣班級(jí)分值。⑧班級(jí)未按時(shí)限要求完成系上布置的工作任務(wù)，影響了整體工作，扣1分/次。⑨本班學(xué)生受到紀(jì)律處分，按1.5分/人.次給班上扣分。（3）分值核算。全系加扣分項(xiàng)所得分在-30～30，則所得分即為實(shí)際得分；如全系加扣分項(xiàng)分值超出-30分～30分范圍，則按如下辦法計(jì)算：加扣分以最高分作為參考分，加扣項(xiàng)最終得分=30×加扣分÷參考分。（4）需要補(bǔ)充說明的問題①參與集中實(shí)訓(xùn)周、農(nóng)場實(shí)習(xí)周和頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)在此期間不予進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生考核，只計(jì)算基礎(chǔ)分。有出勤記錄的參照2.3.2.2條執(zhí)行；頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間超過三個(gè)月班級(jí)加減分根據(jù)實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師成績確定，成績60分以上為合格，60分以下為不合格。合格以每人0.5分加分、不合格以每人0.5分減分，評(píng)為實(shí)習(xí)標(biāo)兵每人加5分，記入班級(jí)總分。實(shí)習(xí)期間有違紀(jì)記錄按1分/人次標(biāo)準(zhǔn)扣班級(jí)分值。②量化考核辦法實(shí)施中考核基礎(chǔ)數(shù)據(jù)每周匯總，建立考核檔案。核查無誤后歸檔。

二、班級(jí)量化考核結(jié)果的使用和成效

1.作為評(píng)定推薦五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體的依據(jù)，從高分到低分按成績依次推薦。2.作為評(píng)定推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任和確定崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。3.考核成績前三名的班級(jí)在本學(xué)年優(yōu)獎(jiǎng)助補(bǔ)指標(biāo)平均分配基礎(chǔ)上分別增浮20%、10%、5%，班委會(huì)、團(tuán)支部干部推優(yōu)比例分別提高50%、30%、10%，考核成績后三名班級(jí)指標(biāo)分別下調(diào)20%、10%、5%，班委會(huì)、團(tuán)支部干部推優(yōu)比例分別下調(diào)50%、30%、20%。4.作為選拔系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部的重要依據(jù)，考核成績前三名的班級(jí)班委會(huì)、團(tuán)支部干部作為考察選拔重點(diǎn)對(duì)象。5.班級(jí)學(xué)期量化考核成績低于55分視為考核不合格，由輔導(dǎo)員或班主任組織集中整改，整改效果不明顯，連續(xù)兩次考核成績低于55分，調(diào)整班主任和班委會(huì)成員工作，本班不得參與本學(xué)年優(yōu)獎(jiǎng)助補(bǔ)評(píng)定。6.加扣分由各班負(fù)責(zé)本班記錄（包括原始證件），系上到學(xué)期末征集、核實(shí)和核算。量化考核管理辦法中需要的量表，根據(jù)考核元素教學(xué)設(shè)計(jì)，相關(guān)人員簽字。

三、結(jié)束語

筆者結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)施量化考核管理辦法效果較好，覺得有必要將工作感受分享大家，希望同行提出寶貴意見，以不斷提高自己的工作業(yè)務(wù)能力和水平。

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作者:李世珍 單位:甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院