導(dǎo)語(yǔ)：跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練會(huì)計(jì)崗位構(gòu)成

跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練分為生產(chǎn)商、渠道商和外圍機(jī)構(gòu)，面向會(huì)計(jì)學(xué)院，工商管理學(xué)院，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院和社會(huì)與公共管理學(xué)院，共4個(gè)學(xué)院9個(gè)專業(yè)。生產(chǎn)商的組織結(jié)構(gòu)包括由CEO、行政部，生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、營(yíng)銷部、采購(gòu)部，人力資源部共7個(gè)部門10個(gè)崗位，而渠道商的組織機(jī)構(gòu)包括CEO、行政部，財(cái)務(wù)部、營(yíng)銷部、采購(gòu)部，人力資源部共6個(gè)部門8個(gè)崗位。生產(chǎn)商和渠道商財(cái)務(wù)部崗位包括CFO，會(huì)計(jì)主管和財(cái)務(wù)助理。生產(chǎn)商財(cái)務(wù)部一般配有4名學(xué)生，而渠道商由于業(yè)務(wù)比生產(chǎn)商稍微簡(jiǎn)單，所以一般配有3名學(xué)生。CFO崗位職責(zé)協(xié)助CEO進(jìn)行生產(chǎn)和銷售預(yù)算，制定籌集和管理資金的計(jì)劃;支付各項(xiàng)費(fèi)用(稅金、貸款、應(yīng)收/還賬款、管理費(fèi)等)，核算成本;按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表，做好財(cái)務(wù)分析。同時(shí)，具體負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)方面的策略制定、執(zhí)行及公司財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制，根據(jù)公司發(fā)展的計(jì)劃完成年度財(cái)務(wù)預(yù)算，制定公司的籌資投資計(jì)劃，控制好融資成本，提高資金的利用率，產(chǎn)生更好的效益。會(huì)計(jì)主管的崗位職責(zé)包括負(fù)責(zé)公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)成本分析、核算與控制;負(fù)責(zé)公司有關(guān)稅務(wù)申報(bào)工作;負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。財(cái)務(wù)助理的崗位職責(zé)包括開(kāi)具銷售發(fā)票，進(jìn)行收入會(huì)計(jì)核算;根據(jù)采購(gòu)部、人力資源、秘書(shū)部、以及物流主管給出的相關(guān)費(fèi)用金額開(kāi)出支票;銀行對(duì)賬;業(yè)務(wù)發(fā)生的相關(guān)稅費(fèi)，到稅務(wù)局報(bào)稅。

二、跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練會(huì)計(jì)專業(yè)存在的問(wèn)題

廣東白云學(xué)院跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練構(gòu)建于2011年，投入資金550萬(wàn)元。從構(gòu)建至今，已有23期學(xué)生，1萬(wàn)多人進(jìn)入實(shí)習(xí)。每次跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練都是在總結(jié)上一次跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練運(yùn)行及管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷補(bǔ)充和完善部分訓(xùn)練業(yè)務(wù)的實(shí)施細(xì)則與管理辦法，延伸管理層面，實(shí)習(xí)效果有了逐步改觀。但在運(yùn)作過(guò)程中，在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生還存在5個(gè)問(wèn)題:(一)“溫故”能力差，不能將理論知識(shí)用于實(shí)際?？鐚I(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練會(huì)計(jì)專業(yè)的訓(xùn)練有很多基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)，比如手工帳。其實(shí)學(xué)生已經(jīng)在大一和大二中小企業(yè)手工帳的集中實(shí)訓(xùn)中練習(xí)過(guò)兩次手工帳，但是到了大三的跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。例如手工帳中的記賬憑證簽名問(wèn)題，出納簽名和制證簽名是同一個(gè)人，有一些分錄沒(méi)有出現(xiàn)銀行存款或者是庫(kù)存現(xiàn)金，但是出納簽名欄。還有錯(cuò)賬的更正方法，同學(xué)們也經(jīng)常出錯(cuò)，這些知識(shí)在大一《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》中已經(jīng)學(xué)過(guò)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生還是不會(huì)更正，例如出現(xiàn)錯(cuò)賬時(shí)，學(xué)生是劃紅線并且用紅字更正，正確的更正方法應(yīng)該是劃紅線用黑筆填寫(xiě)。還有當(dāng)學(xué)生的記賬憑證發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，本應(yīng)該重新填寫(xiě)一張記賬憑證，但是學(xué)生卻使用錯(cuò)賬更正方法用來(lái)更新錯(cuò)誤。這些現(xiàn)象都表明學(xué)生“溫故”能力差，不能將理論更好地用于實(shí)際。主要原因是學(xué)生喜歡考前刷題。有些學(xué)生已經(jīng)過(guò)了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考試，但是連基本的錯(cuò)賬更正方法都不會(huì)。還有原因是目前的教學(xué)方法不能將學(xué)生完全吸引到課堂上，上課的時(shí)候有些學(xué)生喜歡看手機(jī)，有些學(xué)生呢聽(tīng)了老師的講課知識(shí)并沒(méi)有完全消化，所以才會(huì)造成在跨專業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)模擬訓(xùn)練中溫故能力差，不能將理論用于實(shí)際。(二)“知新”能力有待提高。經(jīng)過(guò)筆者三年跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)仿真模擬訓(xùn)練的授課累積中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“知新”能力有待提高。比如跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練主要流程是從原材料運(yùn)輸?shù)綀?chǎng)，經(jīng)過(guò)機(jī)器和人工生產(chǎn)出產(chǎn)成品，產(chǎn)成品經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)的運(yùn)輸運(yùn)到國(guó)內(nèi)碼頭，在通過(guò)國(guó)內(nèi)的運(yùn)輸運(yùn)到國(guó)外碼頭，然后從國(guó)外的碼頭運(yùn)到配送中心，最后從配送中心運(yùn)到旗艦店。這些環(huán)節(jié)中涉及到很多運(yùn)費(fèi)，但是學(xué)生基本都知道銷售過(guò)程中的運(yùn)費(fèi)進(jìn)入銷售費(fèi)用，同學(xué)也接觸過(guò)原材料運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)費(fèi)，知道原材料運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)費(fèi)是進(jìn)入原材料的成本，但是其他環(huán)節(jié)的運(yùn)費(fèi)同學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)了。尤其是國(guó)外運(yùn)費(fèi)的處理會(huì)計(jì)處理方法，需要學(xué)生自己查找或者是詢問(wèn)指導(dǎo)老師來(lái)了解并熟悉其他運(yùn)費(fèi)的會(huì)計(jì)處理方法。但是有些學(xué)生缺乏自學(xué)能力，有些同學(xué)在老師講授以后，還無(wú)法短時(shí)間內(nèi)將新的知識(shí)融入到訓(xùn)練中。(三)基本MSOffice辦公軟件應(yīng)用差。目前學(xué)生都會(huì)參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。計(jì)算機(jī)二級(jí)考試包含程序設(shè)計(jì)和辦公軟件高級(jí)應(yīng)用，考核內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)能力，要求參試者掌握一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，可選類別有高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)類、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)類等;辦公軟件高級(jí)應(yīng)用能力，要求參試者具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)及MSOffice辦公軟件的高級(jí)應(yīng)用能力，能夠在實(shí)際辦公環(huán)境中開(kāi)展具體應(yīng)用。但是學(xué)生一般都會(huì)選擇程序設(shè)計(jì)的考試。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)的MSOffice辦公軟件課程。在跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練中有很多會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理是需要使用到MSOffice辦公軟件，尤其是Excel軟件。比如在做全面預(yù)算這項(xiàng)工作時(shí)，需要使用Excel，里面包含20多張表格。需要學(xué)生掌握表格內(nèi)部公示設(shè)置，表格之間的公式設(shè)置，表格之間的連接。但是學(xué)生Excel應(yīng)用不好，有些可以只連接公式的地方，卻用手動(dòng)輸入。這樣。當(dāng)經(jīng)營(yíng)決策發(fā)生改變的時(shí)候，又要重新做一遍預(yù)算。降低了工作效率。(四)崗位業(yè)務(wù)量不平衡。第四個(gè)問(wèn)題是崗位業(yè)務(wù)量不平衡?？鐚I(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)仿真模擬訓(xùn)練是以制造業(yè)和貿(mào)易企業(yè)為主，以外圍企業(yè)為輔。不同崗位的任務(wù)量差異較大，任務(wù)量最多的是制造業(yè)。要想讓企業(yè)健康發(fā)展，首先要了解經(jīng)營(yíng)規(guī)則，比如:廠區(qū)選址和建設(shè)的規(guī)則:購(gòu)建廠房、原材料庫(kù)、產(chǎn)成品庫(kù)和生產(chǎn)線的規(guī)則，生產(chǎn)管理的規(guī)則，市場(chǎng)開(kāi)拓的規(guī)則，產(chǎn)品銷售的規(guī)則等;其次，生產(chǎn)商和渠道商財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容不同。生產(chǎn)商涉及到生產(chǎn)產(chǎn)品成本核算，而渠道商只是簡(jiǎn)單成本核算卻比較簡(jiǎn)單，另外。由于生產(chǎn)商涉及到出口退稅環(huán)節(jié)，所以生產(chǎn)商的賬務(wù)處理和渠道商相也比較復(fù)雜。所以，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后有的學(xué)生會(huì)得到比較充分的鍛煉，有的則只是蜻蜓點(diǎn)水式的實(shí)習(xí)。(五)財(cái)務(wù)軟件配套不齊全。最后一個(gè)問(wèn)題是財(cái)務(wù)軟件配套不齊全。廣東白云學(xué)院跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)仿真模擬訓(xùn)練已經(jīng)運(yùn)行了八年。但是一直都使用的是手工賬和電子賬并行。電子賬只是簡(jiǎn)單的用Excel應(yīng)用記賬，并沒(méi)有使用現(xiàn)在企業(yè)中常用的用友軟件或者是金蝶軟件。開(kāi)發(fā)票使用的是手工紙質(zhì)版開(kāi)發(fā)票，沒(méi)有使用企業(yè)現(xiàn)在用的增值稅納稅申報(bào)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)票。這樣學(xué)生就只能熟悉流程，而不能接觸到實(shí)際的財(cái)務(wù)軟件操作系統(tǒng)和納稅申報(bào)系統(tǒng)。

三、改進(jìn)跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練會(huì)計(jì)專業(yè)存在問(wèn)題相關(guān)措施

(一)加強(qiáng)集中周實(shí)訓(xùn)的效果。加強(qiáng)集中周實(shí)訓(xùn)效果。首先要加強(qiáng)集中周實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行集中周的實(shí)訓(xùn)，但是集中周實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容他們不是貫穿為一體的。比如說(shuō)手工帳和會(huì)計(jì)電算化的實(shí)訓(xùn)，最好這兩次實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容是一樣的，這樣學(xué)生有兩次機(jī)會(huì)可以查漏補(bǔ)缺找出自己的不足。在跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練中，可以減少舊理論知識(shí)的錯(cuò)誤的發(fā)生。其次要加強(qiáng)集中實(shí)訓(xùn)的效果評(píng)價(jià)。使學(xué)生在明白賬務(wù)處理過(guò)程哪里是錯(cuò)的，哪里是對(duì)的，哪里有需要改進(jìn)的地方。(二)改進(jìn)教學(xué)方法。注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探究的機(jī)會(huì)。面向全體，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。實(shí)施分層教學(xué)彈性教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能力，采取不同的方法布置不同的作業(yè)。注意因材施教。有余力的同學(xué)要進(jìn)一步發(fā)展。共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來(lái)。重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān)作業(yè)，嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流，及時(shí)反饋增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力。把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。(三)開(kāi)設(shè)Excel相關(guān)課程。在人才培養(yǎng)方案的設(shè)置中開(kāi)設(shè)課程《Excel在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》。采用循序漸進(jìn)的講解方法，從Excel的基礎(chǔ)知識(shí)入手，由淺入深地介紹了如何利用Excel解決企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)分析等問(wèn)題。主要內(nèi)容包括Excel概述、Excel基礎(chǔ)知識(shí)、Excel高級(jí)應(yīng)用、Excel在會(huì)計(jì)憑證中的應(yīng)用、Excel在會(huì)計(jì)賬簿中的應(yīng)用、Excel在會(huì)計(jì)報(bào)表中的應(yīng)用、Excel會(huì)計(jì)核算案例、Excel在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用、Ex-cel在固定資產(chǎn)管理中的應(yīng)用以及Excel在工資核算中的應(yīng)用等內(nèi)容。這樣學(xué)生就可以在跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練熟練使用Excel軟件設(shè)計(jì)相關(guān)財(cái)務(wù)表格。(四)設(shè)置輪崗環(huán)節(jié)。在跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練中進(jìn)行輪崗?？鐚I(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練的周期一般是三年到六年。會(huì)計(jì)專業(yè)崗位可以進(jìn)行一年一輪崗。這樣不僅解決了會(huì)計(jì)崗位之間工作量不平衡，也使學(xué)生接觸到更多的實(shí)習(xí)崗位的機(jī)會(huì)，了解更多崗位的業(yè)務(wù)流程，梳理相關(guān)知識(shí)。(五)購(gòu)買配套財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)件。建議跨專業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練平臺(tái)購(gòu)買相關(guān)財(cái)務(wù)軟件。比如用友t3軟件、金蝶軟件并將這些軟件使用在平臺(tái)中。另外還建議購(gòu)買稅務(wù)電算化軟件，使學(xué)生通過(guò)軟件進(jìn)行發(fā)票的填開(kāi)，增值稅納稅申報(bào)，出口退稅的申報(bào)，企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的申報(bào)。

作者:賈文博 單位:廣東白云學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院